1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

bải 13.gdcd 11

15 1,2K 13

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 4,45 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Thật vậy , muốn đ a dân tộc ta sánh vai với các n ớc thì phải nâng cao sự hiểu biết của mọi ng ời , phát huy những giá trị truyền thống của dân tộc, tiếp thu thành tựu khoa học kĩ thuật

Trang 1

ThÇy gi¸o : NguyÔn ViÖt H¹nh

Tæ : Sö - §Þa – GDCD

Tr êng THPT Hïng An- B¾c Quang – Hµ giang

Trang 2

Tiết 27 : Bài 13 (3 tiết )

Chính sách giáo dục- đào tạo, khoa học

công nghệ và văn hoá

Bác Hồ đã nói “ Một dân tộc dốt

là một dân tộc yếu ” Thật vậy , muốn đ a dân tộc ta sánh vai với các n ớc thì phải nâng cao sự hiểu biết của mọi ng ời , phát huy

những giá trị truyền thống của dân tộc, tiếp thu thành tựu khoa học kĩ thuật Đó chỉ có thể là sự nghiệp của giáo dục- đào tạo Một sự nghiệp quan trọng nhằm phát triển nhân tố con ng ời với t cách là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển đất n ớc

1 Chính sách giáo dục và đào tạo

a Khái niệm giáo dục và đào tạo :

Em hiểu thế nào là giáo dục ? Thế nào là đào tạo ?

Giáo dục và đào tạo là hoạt động có tổ chức, có mục đích của xã hội, nhằm bồi d ỡng và phát triển các phẩm chất và năng lực của con ng ời

+ Giáo dục : Chỉ sự bồi d ỡng, phát triển con ng ời toàn diện ở bậc mẫu giáo đến phổ thông Đào tạo : Chỉ sự bồi d ỡng, chuẩn nghề trong các tr ờng chuyên nghiệp và tr ờng

nghề.

* Vị trí của giáo dục đào tạo Là quốc sách hàng đầu vì :

- Xây dựng chủ nghĩa xã hội con ng ời đ ợc đặt ở vị trí trung tâm, là mục tiêu và

động lực của sự phát triển

- Góp phần đào tạo, bồi d ỡng con ng ời

- Học vấn của nhân dân đ ợc nâng cao từ đó nắm bắt và sử dụng đ ợc khoa học kĩ

thuật

Tại sao Đảng và nhà n ớc ta xác định giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng

đầu?

b Vị trí và nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo

Trang 3

*.Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo

Nõng cao dõn trớ Đào tạo nhõn lực Bồi dưỡng nhõn tài

Nhiệm vụ của giáo dục - đào tạo là gì ?

- Nâng cao dân trí : Vì dân trí thấp là tụt hậu và không thể hội nhập với văn minh nhân loại vì vậy cần phải nâng cao dân trí.

- Đào tạo nhân lực :

+ Tạo ra đội ngũ lao động có tay nghề

+Tạo ra đội ngũ chuyên gia.

+ Tạo ra đội ngũ nhà quản lí.

Tại sao phải nâng cao dân trí ?

Tại sao phải đào tạo nhân lực ?

Trang 4

Tại sao phải bồi d ỡng nhân tài ?

- Bồi d ỡng nhân tài:

Vì : Đào tạo bồi d ỡng nhân tài thì mới có khả năng thu hẹp khoảng cách với các n ớc văn minh

d Ph ơng h ớng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo.

- Nõng cao chất lượng, hiệu quả giỏo dục và đào tạo

- Mở rộng quy mụ giỏo dục

- Ưu tiờn cho đầu tư giỏo dục

- Thực hiện cụng bằng xó hội trong giỏo dục

- Xó hội hoỏ sự nghiệp giỏo dục

- Tăng cường hợp tỏc quốc tế

Trang 5

Thảo luận nhóm

( 6 nhãm thêi gian 5 phót )

Nhóm 1 Để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo thì

chúng ta cần phải làm gì? Cho ví dụ.

Nhóm 2 Tại sao chúng ta cần mở rộng quy mô

giáo dục ? Cho ví dụ.

Nhóm 3 Nhà nước ưu tiên cho giáo dục bằng những

hình thức nào ? Liên hệ địa phương em

Nhóm4 Việc thực hiện công bằng xã hội

trong giáo dục nhằm mục đích gì?

Nhóm 5 Em hiểu thế nào là xã hội hoá giáo dục? ở địa

phương đã làm được điều đó chưa?

Nhóm 6 Việc tăng cường hợp tác với quốc tế đem lại những

Mặt tích cực nào? Cho ví dụ minh hoạ.

12345

Trang 6

+ Nâng cao hiệu quả và chất l ợng giáo dục và đầo tạo.

Thực hiện một cách toàn diện :

- Đổi mới nội dung, ph ơng pháp

- Cơ cấu tổ chứ ,cơ chế quản lí

- Có chính sách đúng đắn trong việc phát triển , đào tạo ,bồi d ỡng ,sử dụng nhân tài

Trao học bổng

Trang 7

Mở rộng quy mô giáo dục

Mẫu giáo Trường tiểu học Trung học cơ sở

Trang 8

Trường học tạm Trường học kiên cố

Đầu Tư Trang Thiết Bị

Ưu tiên đầu tư cho giáo dục

Trang 9

Lớp học tình thương

Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục

Trang 10

Vớ dụ

TRƯỜNG TƯ THỤC HỌC TẠI CHỨC, CHUYấN TU TRƯỜNG TRUNG CẤP ….

TRƯỜNG CễNG LẬP

+ Xó hội hoỏ sự nghiệp giỏo dục

- Phát triển giáo dục là sự nghiệp của nhà n ớc và của toàn dân ,vì vậy cần đa dạng hoá các loại hình tr ờng và các hình thức giáo dục ,xây dựng xã hội học tập đáp ứng nhu cầu học th ờng xuyên ,học suốt đời của ng ời dân.

Trang 11

Kí KẾT TRONG HỢP TÁC QUỐC TẾ về giáo dục và đào tạo.

Tăng cường hợp tỏc quốc tế về giáo dục và đào tạo

- Tiếp cận chuẩn mực giáo dục tiên tiến trên thế giới phù hợp yêu cầu phát triển của n ớc ta, tham gia đào tạo nhân lực khu vực và thế giới

Trang 12

- Cố gắng học tập tốt.

- Trang bị cho mình kiến thức vững chắc

- Tay nghề kĩ năng lao động thành thạo

-Tham gia lao động trong bất kì thành phần kinh tế nào

- Có cuộc sống lành mạnh , tránh xa các tệ nạn xã hội

e.Trách nhiệm của công dân đối với chính sách giáo dục và đào tạo

Trang 13

SƠ ĐỒ THỂ HIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Trang 14

Củng cố :

Bài 1 :

Em hiểu nh thế nào câu nói của Bác Hồ: “ Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”

Bài 2:

Điều băn khoăn lớn nhất của thế hệ trẻ là gì ? Điều đó ảnh h ởng đến việc học tập của học sinh ?

Đáp án:

Một dân tộc dốt ,dân trí thấp ,kém hiểu biết => đất n ớc nghèo nàn, lạc hậu , kinh tế xã hội không phát triển kịp thời đại

Ngày đăng: 23/05/2015, 00:00

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

SƠ ĐỒ  THỂ HIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - bải 13.gdcd 11
SƠ ĐỒ THỂ HIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Trang 13)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w