Bai 29 nhung ngoi sao xa xoi

Hỏi bài củTruyện ngắn “Bến quê” của Nguyễn Minh Châu chứa đựng những suy ngẩm, trải nghiệm sâu sắc nào của tác giả?. Truyện ngắn “Bến quê” của Nguyễn Minh Châu chứa đựng những suy ngẫm,

Môn ngữ văn lớp 9 trườngưptcsưkỳưnam

nămưhọcư2009ư-ư2010

Hỏi bài củ

Truyện ngắn “Bến quê” của Nguyễn Minh Châu chứa đựng những suy ngẩm, trải nghiệm sâu sắc nào của tác giả?

Truyện ngắn “Bến quê” của Nguyễn Minh Châu chứa đựng những suy ngẫm, trải nghiệm sâu sắc của nhà văn về con ng ời và cuộc đời, thức

TiÕt 141

Bµi 28

Lª Minh Khuª

1: T¸c gi¶:

-Lª Minh Khuª sinh n¨m1949,quª TÜnh Gia,Thanh Hãa.

-Lµ thanh niªn xung phong trong thêi k×

kh¸ng chiÕn chèng MÜ -Lµ nhµ v¨n cã së tr êng viÕt vÒ truyÖn ng¾n -Héi viªn Héi Nhµ

v¨n.

2: T¸c phÈm

-TruyÖn “Nh÷ng ng«i sao xa x«i” lµ t¸c phÈm

®Çu tay cña Lª Minh Khuª, viÕt n¨m 1971, lóc cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ diÔn ra ¸c liÖt.

-V¨n b¶n ® a vµo s¸ch gi¸o khoa cã l îc ®i mét sè

®o¹n.

1: Tóm tắt truyện

- Ba cô gái thanh niên xung phong Định, Nho và tổ tr ởng là chị Thao ở một tổ trinh sát phá bom tại một trọng điểm trên tuyến

đ ờng Tr ờng Sơn.

- Nhiệm vụ của họ là quan sát địch ném bom, đo khối l ợng đất

đá phải san lấp do bom địch gây ra, đánh dấu các vị trí những trái bom ch a nổ và phá bom.

- Cuộc sống ở nơi trọng điểm giữa chiến tr ờng dù khắc nghiệt hết sức nguy hiểm nh ng họ vẫn có những niềm vui hồn nhiên, thanh thản mơ mộng của tuổi trẻ.

- Mỗi ng ời một cá tính nh ng họ rất gắn bó yêu th ơng nhau trong tình đồng đội.

- Trong một lần phá bom, Nho bị th ơng, Định và Thao lo lắng săn sóc Nho.

Ngôi kể: ngôi thứ nhất

Tác dụng:

- Tăng tính chân thực, tính thuyết phục

- Khai thác sâu sắc diễn biến tâm lí

và những phẩm chất tốt đẹp của

nhân vật.

Ng ời kể chuyện là ai?

ở ngôi thứ mấy?

Tác dụng của ngôi kể này?

2: Ngôi kể

Cuộc sống của 3

cô gái thanh niên

xung phong

đã đ ợc tác giả

miêu tả ở những

phạm vi nào?

- Không gian mặt đ ờng

- Không gian hang đá

Kh«ng gian mÆt ® êng hiÖn lªn qua nh÷ng chi tiÕt nµo trong truyÖn ?

* Kh«ng gian mÆt ® êng

- M¸y bay: rÌ rÌ, gÇm gµo…

- Bom næ v¸ng ãc, m¶nh bom xÐ kh«ng khÝ.

- Bom næ chËm l¹nh lïng

Không gian hang đá hiện lên qua những chi tiết nào trong truyện

* Không gian hang đá

- Nghỉ ngơi: Mát lạnh, im ắng lạ, nằm dài

- Hát: khe khẽ hát, bịa lời mà hát.

- Tắm, ăn kẹo.

- Đón cơn m a đá: vui thích cuống cuồng.

Em cảm nhận đ ợc điều gì

về hoàn cảnh sống của ba cô

gái?

- Con đ ờng: bị đánh lở loét…

xé không khí.

- Nghỉ ngơi: mát lạnh, im

ắng lạ, nằm dài trên nền

ẩm, có thể nghĩ lung

- Hát: khe khẽ, bịa lời mà hát

- Tắm, ăn kẹo

- Đón cơn m a đá: vui thích cuống cuồng

=> Căng thắng, ác liệt, hiểm

nguy đe dọa sự sống con ng

ời và con đ ờng

=> Khung cảnh bình yên, âm dịu, mơ mộng và t ơi trẻ

Hãy đặt tên cho hai không gian này?

Em có nhận xét gì

về sự t ơng phản giữa hai không gian?

Từ hiện thực cuộc sống của các cô gái thanh niên xung phong em liên t ởng tới văn bản nào đã học? So sánh điểm giống nhau giữa hai văn bản về nội dung trên?

Bài thơ về Tiểu đội xe không kính (PhạmTiến “Tiểu đội xe không kính” (PhạmTiến ” (PhạmTiến Duật).

Điểm giống nhau:

- Hoàn cảnh ác liệt của cuộc chiến tranh.

- Sự lạc quan yêu đời trẻ trung của những ng ời lính, thanh niên xung phong.

Xin cảm ơn các thầy giáo, cô giáo và các em học sinh

đã theo dõi tiết học này!