Tài liệu Langenscheidt Basic German Vocabulary

Tài liệu Langenscheidt Basic German Vocabulary tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về t...

accusative adje ctive adverb British English demonstrative feminin genitive indeclinable comp arition conj unc tion modal verb masculine neuter noun person

p lural pronoun preposition singular verb intransitive verb reflexi ve Verb transitive verb reciprocal

Pronunciation seep 419

Basic German Vocabulary

A Learn er's Diction ary divided into subject cat egories

with example sentences

Edited by the German as a Foreig n Language Departm en t

[TI

LA N G E N S CH E ID T

The spelling in Basic German Vocabulary correspond stothe

Orthography Reform of 1998

©1991Langenscheidt KG,Berlin and Munich

Allrightsreserved No part of this materialmaybe reproducedin any formwithout the permissionof the publishers

Printed in Germany SBN 3-468-49400-9

Who needsa"BasicVocabu lary"? , VII Whya"Basic Vocabulary"? VII

Howis the"BasicVocabulary"arranged? , VIII

"Langenscheidt' sBasicGermanVocabulary"and"Workbo k" , IX How towork with the"BasicVocabulary"? X

Topical Concepts

1 The Human Being 1

1.1 The Body 1

1.2 Appearance 5

1.3 Mindand Reason 7

1,4 Character , 12 1.5 Pleasant and NeutralEmotions 1 1.6 NegativeEmotions 1

1.7 Healthand IIlness (Seealso:Doctor and Hospital5.9) ., 23

1.8 Life and Death 26

2 Actions and Activities 3 2.1 The Sensesand BodyFunctions 3

2.2 Hygiene andCleanliness , 34 2.3 Doing 37

2,4 Movement andRest 4

2.5 MovingofObjectsand Beings , 4 2.6 Giving and Taking , 51 2.7 Handling ObjectsandBeings , 5 2.8 Learning and Knowledge (See also:School andEducation 8,4) 76

3 Language and Speec h Intentions , 85 3.1 General 85

3.2 Speech 87

3.3 WritingandReading , 91 3,4 Information , 9 3.5 ExpressingOpinions 96

3.6 Acceptance and Reject ion 100

3.7 Certainityand Doubt 105

3.8 PositiveEvaluationand Neutrality 112

3.9 NegativeEvaluation 118

3.11 CourtesyF rmulas,Exclamations,Conversatio nalFillers 14

4.6 Positive and NeutralSocialBehavior 140

4.9 Fate and Coin cidence 151

5 Every Day Life 155

12.2 Nationalities,Inhabitants,Languages 313

15 Quantity and Measure 348

Who needs a " Basic Vocabulary "?

Anystude nt learning aforeignlanguagemustmaster a certainvocabularybase before he or she can communicate or read in that langu age.Acqu isiti on of that basevocabulary requires study,ofte noutsideof hec1assroomsetti ng

Langenscheidt' sBasic German Vocabul aryis designed tofacilit atetheacq uisitio n of that core vocabulary in the easiest and most effic ientmanner possible It is meant for u e b beginning learners with nopreviousknowledgeoftheGerman language, bymore advancedstudents

as a reviewand for test preparation,and b anyoneas preparatio n forpleasureor businesstravel ntoaGerman- speaking country

Those who have successfully worked through Lange scheidt 's BasicGermanVocabularywill havethenecessary know ledge tofuncti on andcomm unicateinalleverydaysiuationsin German

Whya "Basic Voc abulary"?

The German Language,like anyotherlanguage,scomp risedof millions

ofwords, yet 50% ofnormal spokenandwri en texts are comp risedofonly66 words.Studentsrightfu llyask, whichwordsdoI haveto learninorderto carryo a everyday conversatio norread a textwritte n fortheaverage German speaker?

The magica swer isusually 2,000words, e., studentwho has

master-e the asic2,000core vocabularyword haslearnedthemostimportantwordsusedin8 %of allwritten ndoralcommunication

Langenscheidt' s "Basic GermanVocabul ary" contai nstwotimes 2,000words.The core 2,000words are followe bya secondgroupof the 2,000

n xtmost frequentl yu ed wordswhic comp riseafurther 5%-10%ofallwritte nandoralcommunication

The division of the thematically-o rga nized entr ies into two groups,

"1-2,000"and"2,001- 4,000", identifi esforthelearnerthose wordswhichshould be learned immed iately and those whichcan be reserved forsecond level learning.Oncetheyhavemast ered thefirst 2,000words,stude nts have the option of increasing their vocabulary over a widesubject range,orconcentratingo specificareasof interest,suchaslaw,economics,etc

Why a b ilingual " Basic Vocabulary"?

Theuse of thetargetlanguagetoteachthelanguageisthenormin mostprogramstoday.Usually anew word is explainedin simp leGerma nandillust rated withpractica lexamples

Thepract icalteachingsituatio n, however, requires flexibility in usingthenativelanguage, especiallywh ndifficult conce pts needto be clarified

VII

Therefore,manymonolingualtextb ookshave bilingual vocabulary listsorglossaries.

Becausei is meantto be used independentl ybythe learnerto study and

reviewoutsideclass, a text lke the BasicVocabulary must be 100%bilingual.I isnotmeant to, and should not,replacearegularGerman-

English/English-German dictionary whereaIearner can find manymorewords and definitions,nor a comprehensivegrammar text.The Basic

Vocabularyis only meantto serveas a supplement for studyand learning

Why these words?

Langenscheidt 'sBasicVocabulary selectsthe mostimportant words for astudent to learn and use.TheBasicVocabulary is basedon evaluationofnumerouslists of basicGermanvocabularypublishedinGermany,Aus-

tria,Switzerlandand othercountries.All the importantsources of tion onword frequencyin writtenand spokenGermanwereconsidered

informa-An exactsource list would gobeyond the purposeof thisintroduction.For

thoseintereste , we mention here thevocabularystatisticsof Kaeding,

Meier,Ortmann,the MannheimerKorpus1 and2,theBonner Zeikorpus and theminimum vocabularylists preparedbytheCouncil ofEurope,vocabularyfor the"Zertifikat Deutsch als Fremdsprache"(Certifi-

tungs-cateof German as aForeignLanguage),the"DeutscherVol

kshochschul-verband" GermanAdult EducationAssociation) andtheGoetheInstitute

The choiceof words was not based only onfrequency.Factors such ashow familiar andusefula word is in everyday conversation were also

considered.Langenscheidt'sexperiencein producing dictionaries andteachingmaterialsalso helped.Thecritical choiceof examplesentences

wasmadeby native speakersonan outside of our regular staff

How is the "Basic Voca6ulary " arranged?

Words andexpressions in Langenscheidt' sBasicVocabularyGerman are

arranged bytopic ,not simply inalphabeticalorder Educationalresearch

indicates thattryingtolearn words alphabeticallyisnot effective Simil

ari-ties inorthography lead toconfusionandspelling errors Most i

mpor-tantly,words are verydifficultto learnwitho utcontextand topic.Alph

abe-tical arrangementcan become anobstacle to correct use ina specificthematic situation Learning basicwords insubject areasis easier andmore effective The contextualrelationshipsamongwordsand the physi-

cal proximity of words on the page encourage the development ofassociationsinmemory.For all these reasons,we emphasize learning insubjectareas

Inaddition tothe thematic present ati on , allentriesare present ed co

ntex-tually,i ., samp iesentence saccompany eachbasicword andits p

ronun-ciation The presentati on of the basic word in sente nces isimportant

because the learner sees the word used correctly.The anger of usingthe

word laterin the wrangcontex twill disapp ear.Exampl e sentences ofte n

can beused word-fo r-wo rd becausethey are taken fro rncom mo nev

ery-day speech n representfrequ entl yusedidiom atic express ions

IntheWorkb ooktotheBasicVocabul arythere are further exampleso t

usage.Ineachofthe sampie sentences, carehasbeentaken so that thevocabulary used , asfar aspossibl e,doesnot inc ludeanywords beyon d

thosefound in the asic vocabulary

" Langenscheidt's Basic German Vocabulary"

and "Workbook"

The Workbook accompa nies the BasicVoc abul ary.It isleft u to the

learner whetherto studyonlywith theBasicVocabul aryor tod furtherexerc ices torvocabul arybuilding Foraquick andcertainexpansionof the

voca bulary,werecommendtheuseof the workbookas weilasthetext

Systematic workwith thetwo volumes creat es a certainconfide nce in

vocabulary buildingwhic h help sthe acquisition of new words

Althoughgend erinform ation and irregul ar ve rb form s aregiven nexttothe

basic word , thetext and Workbookarenot meanttoreplace,but rath er

supplement , theuse ofa icti onary andgrammar book

Insomecases a word has various meanin gs whic hareclarified in the

sampiesente nces

For example:

I X

Fußball['fu:sb al]m,-(e)s,k ein PI

Fußballistbeiunsdie eliebt este

Sport art

but

Fußballm,-(e)s,Fußbälle

DieFußbälle sindaus Leder

football, soccern

Footballisthemost pop ularspo rt

in ourcountry.( footb all as ag ame)

football , soccer balln

Footballs are mad e of leath er

( footb alla a n obj ect)

Natur ally a vocabulary listcannotpresent all themeaning s and uses ofa

word inallcircumsta nces.Forexample, there areseldo m-used formsof

verb sthatlearners will notfind herebecausethey are not necessaryfor

acquiring a basic knowledge of thelanguage.There are also very few

Frequ ency ofuse and usefulnessot the word determinedinclusioninto

theBasicVocabulary

Likewise,the Basic Vocabulary includ es only a handful of the manycompoundwordsso common in German.Buta solid knowledg eofbasic

vocabulary should enable a learnerto understand and build a wider

vocabularyof compoundwords

H ow to Work wit h the " Basic Vocabulary"?

Here are nine sugges tio ns forworkingwith thematerial:

1 Learn the words in the "1-2,000" group first 00 those in the

"2,001-4,000"grouplater

2 Take a dva nta geof thearrangementby subjectarea.Don't worko a

page-b y-pagebasis,but tryto co ve rone topi c atatime (e.g.,"Money")

The words ofa subjectarea contain associationswhichaid memorization

Use the designations ofsubjectareasaslearning aids

3 Workthroughtheindividual categ oriesoneby one, first covering those

whose topi cs most appeal to you Alwaysreview eachcategory a eady

co ve redafte rworkingo anew category

4 Setupyourown learning system Learn theamountof materialthatbestsuitsyou Read anitem(themainwordinboldprintwithitsexample

sentences)and memorizethe category the word belongs in.Go through

eight to ten wordsthisway.Then cove rtheleft columnandrepeat aloud

the covered words.Ifyouwish,also read aloud the samp iesentence

Checkyour progress byun coveringtheleft column.Workthrough your

"set" this way.Make amark in theleft margin next to the words you

h aven 'tmemorized yetandworkonjustthose words.For thefinal check

ofeach"set",speakandwriteeverywordagain

5 Vary yourstudy habit s:C overtheright column instead of theleft , and

workasdescrib edinsugges tion 4a bove Onlylearnthe examplese

nten-cesthathelpfi themeaning of the words inyour memory

6 Youcan lso take an individual word that you h a ehadto lookupin n

alphabetical list,put it ina category,and learnit inameaningful context

7 E very day learn a spec ific amo unt, taking breaksin betwee neach

session In a few weeks you will h ave systemat ically learned a core

vocabulary;the actualamo unt ofvocabularyitems depend s onyou.Don't

forgettorepeat and test yourselfat regularintervals

8 Langensch eidt' sBasicVocabularyGerman is indepe ndentofspecifictextbooks.It is suitab le, however,forreviewingthe vocabulary leamed in

course, inorder to:a)prepare theapp ropriate vocabulary before free

communicationexercisesor going through certainreading texts;b) work

o vocabularyareasafter working through a specific text whosevariouspartsinclude this wordfield : c) developandexpand from a singlewordto

a complete vocabulary category

You can also arrange the topics and word families according to the

material you have justleamed inthechaptersof thetextbook

9 Langenscheidt' sBasicVocabulary Germanandits Workbookhave averypracticalformat Youcan leam anywhere,wheneveryou havetime

For exarnple,whynot reviewthe chapter"Traffic" in the busgoing to orfromwork? Goodluck and have fun!

Notes:

For regularnouns,the pronunciatio n, the gender, hegenitiveand nomi

-nat iveplural forms areprovidedafterthe basic word Only irregularform s

of the pluralare spelledout

For example:

B all [ bai]m,- S ,Bälle

For verbs, three forms: present infinitive, irst person singular of the

imperfeet,andthirdpersonsingularwithhabenorsein, arepresented.Afterthat comethevariouspossibilitiesforusingit in transitive orreflexive

form s.There arealsoexamplesof commonpreposi tio ns used with it

Not all the possibilitiesof using a verb are included,just the most frequent.() in the phoneticscript indicatethat particular pronunciationis optional.For adjectives,the comparative forms are given only if they vary from

If a mainword appearstwice,theexamplemeaningsand/orthe g

ramma-ticaldifferencesw claritymatt ers

wir klich[virklic]Adj ke ine

Kamp

Ein wirklicher Freund hätte dir in

dieserSituat ion geholfen

Hast du wirklich geglaubt,dass

sie diralleserzählt hat?

real,true

Areal friend would have helped

youin this situati on

Did youreally believethat she told

you everything?

Arm[arm] m, -(e)s,-e

Ich habe beimSport meinenrech

MeineSchwester und ich haben

braune Augen

eyen

My siste randIhavebrown eyes

Bauch[baux]m,-(e)s,Bäuche

Bein[bain]n,-(e)s,-e

Kannst dulange auf einem Bein

stehen?

leg n

Can you sta nd o one legfor a

longtime?

Blut[blu:t]n,-(e)s,kei n PI

Ichmag keinBlutsehen

bloodn

I can'tstand the sightofblood

Brust[brust]t, - ,kein PI.

ReibenSieBrust undRüc ken mit

She wears a ring on each finger

Fuß[fu:s]m,-es,Füße

Nach dem Spaziergang hatte sie

kalte Füße

footn

Aft er thewalk her feet werecold

Gesicht[qa'zict]n ,-(e)s,-er

Es war dunkel Ich konnteihr G

e-sicht nicht sehen

facen

lt was dark couldn't see herface

Haar[ha:"]n ,-(e)s,-e

Bald hat er keineHaare mehr auf

dem Kopf

Hals [hals]m ,-es, Hälse

Sie hat einenlangenHals

Mun d[munt]m ,-es,Münder

Bitt e halte den Mundundsei still!

Zahn [tsa:n]m ,-(e)s,Z hne

MeineZähnesindallegesund

Zu n g e [tsun a]f, -,-n

DerArzt sagt:"Zeigen Siemir

bit-teIhre Zunge!"

Atem ['a:tam] m,-S,k ein P I.

SeinAtemg htsch werund unr

Ellbogen ['Elbo:g(a)n] m,- S

,-Weilerkein Hand freihatte, ö

Gelenk[ga'IElJk]n ,-(e)s, -e

Ich kannmein Handgelenknicht

She's breathingvery softly.She

musthvefallen asleep.cheekn

Ourchild has chubbyred cheeks

Leib[Iaip]m ,-(eis,-er

Sie hat am ganzen Leib rote

schonganzblaue Lippen

Lunge[Iurja]t,-,-n

Hör auf mit demRauchen!Deine

Lunge ist bestimmt schon ganz

schwarz

Magen['ma:g(a)n]m,-s,Mägen

Ich kann nicht vielessen Mein

Magen istnicht inOrdnung

Muskel['musk(a)l]m,- S,-n

Erhat sta rke Muskeln

Nerv[ncrf]m ,-B,-en

Gott sei Dank hat der Zahnarzt

beim Boh ren keinen Nerv

ge-troff en

Schulter['Julta*]t.-,-n

DasKind saß auf ihren Schulte rn

Schweiß[jvais]m ,-es,k ein PI

Der Schweiß liefihr vonderStirn

Ich bin mitdenZehengegenein

Tischb ein gesto ßen

Her face was drippi ngwithsweat

foreheadn

The child doesn 't have a fever

Hisforeheadiscool

toen

toen

Istubbed my toes on tableleg

aussehen ['ausze:(a)n] V/i., +

Präp (wie),sah aus, hat

ausge-s hen

Sieist erst 17, aber sie sieht aus

wie20

appear, look(Iike)v

She is only17, but shelooks (Iike)

20.dick[dik]Adj.

Findestdu mich zu dick?

groß [gro:s] Adj., größer, am

größten

Ich bingrößer als meinMann

big,large,great,tall

Iamtallerthanmyhusband

hübsch[hypn Adj.,-er,am-esten

Das Kleidsieht hübsch aus

prettyThe dress looks pretty

klein[klain]Adj.

Ich habe sehr kleineFüße

smalI, little

Ihavevery smallfeet

schlank[Jlal)k]Adj.

Er ist groß und schlank

12001 -4000 Iabnehmen ['apne:man] V /i

nahm ab,hat abgenommen

Er hat über 10 Pfund

abge-nommen

take off,lose weightv

He lost over 10 pounds

Bart[ba.a't]m ,-(e)s,Bärte

Dein Bart muss geschnitten

werden

beardn

Your beard has to be trimmed

blass[blas]Adj -er,am-este n

Erersc hraksich undwurde blass

blond[b bnt]A dj -er, am -est en

Als Kindwar ich blon d

Das Kleidistzuelega ntfürdiese

Party Zieh lieb er eine Jeans an!

Figur[fi'gu:a*]t, -,k ein PI

Siehat eine toll eFigur

Frisur[fri'zu.o"]f, -,-en

DieneueFrisur ste ht dirgut

hässlich['he:sIiG]A dj

Er hat ein hässlich esGesicht

Locke['b ka]f,-,-n

glatt

mage r['ma:g a*]Adj.

Seit ihrerschwe ren Kran kh eit ist

siesehr mag er

zart[tsa:a*t]Adj ,-er,am -este n

Sieist einzartes Kind

Siehat eine zarte Haut

zunehmen['tsu:ne:m an] Vi i ,

nahmzu , hat zugenomme n

[] Ja,drei Kilo

pale

pale

blond

WhenIwas a child Iwas blond

(pair of)glassesn

Ionly need my glassestording

thin, gaunt, skinny

becomeverythin

delicate, tender

Sheis a delica techild

She has softskin

o "Haveyou put onweight? "[] Yes,three kilos

aufpassen ['aufp as(a)n] Vii., +

Pr äp (auf), passt eauf,hata

ufge-passt

Pass auf! Von links kommt ein

Auto

look out (for) v

Look out! Acaris coming frorn the

He is aware of the fact that he has

to take responsibilityfor his take

rnis-denken ['d e:l)k(a)n] Vii. + P räp.

(über,vo n, an), dacht e, hat g

e-dacht

BeidieserArbeitmussman nicht

vieldenk en

erfahren [e:a"fa:r(a)n] V /i +

P räp (von,über),erfuhr,hat e

Erfahrung [e:a*'fa:rul)]t, - ,-en

Er ist ein guter Arzt Er hat viel

P räp (an),erinnerte,haterinnert

ErinnereEva bitte an ihrV

Erinnerung[Ea·'inarul)]t, - ,-en

Sie hatt e gute Erinnerun gen an

ihreKindh eit

erkennen [Ea·'kw an] Vl t., +

Pr ä (an),erkannte,hat erkannt

Er trägt jetzt einenBart,desh alb

habeich ihnnichtsofort erkan nt

Gedächtnis [qa'd sctnis] n ,-ses,

k ein PI

Ic h be ein schlec htes Ge

-dächtnis

Gedanke[ga' da l)ka ]m,-ns,-n

DieserGedankegefälltmir

Geist[gaist] m,-es,ke in PI

Sie ist schonüber 90 Jahre alt

aber ihr Geist ist nochjung

intelligent [intcli'qent] Adj. -er,

am -esten

Sieistintelligent,abe rleidernicht

zuverlässig

Interesse[inta'rssa]n ,- B,-n

An Sporth b ichk inInteresse

interessieren [int ars'si.rtajn]

V lt , i reff. +P räp (für, an),

inte-ressiert e,hatinte ressiert

Kunstinte ressiert ihn nicht

Er istan Kunstnichtinteressi ert

Ich habe ihn für Kunst nicht

DieStraße kenneic gut

Ich kenne ihn nichtgut

Heh s a beard now ;that's whyI

didn'trecognize imim mediately.memoryn

Ihavea poor memory

thought, idean

IIikethisidea

mind,spiri t ,souln

Sheisover90yearsold ,buther

mindis stillyoung

intelligent

Sheisintelligent ,but unfortu nat

e-Iy ot reliab le.interestn

Ihaveno interestinspo rts.interest v

Art doesnotinteres t him

Heisnot interestedinart

I have not been able to interesthim in rt

He is not interested in old

pic-tures

knowv

Iknow thestreet weil

Id notknow him weil

knowl edgen

His know ledge of math ematics

_ _ _ _ _ _ _ _ _1 1 Der Mensch I 9

1 Th eH umanB ei ng

klug[klu:k]A dj ,klüger,amklügs

-ten

Wirhaben allevielgetrunken.Es

ist klüger,ein Taxi zu nehmen

können['kam an] Vlt., Mod V.

nachdenken['na:xderjk(a)n]Vii ,

+ P r ä p. (über),dachte nach ,h t

Vernunft[ea*'nunft]t, -,kei n PI

Da istgegen jedeVernunft

smart clever, int elli gent, wise,

sensible

We all had alot to drink.It would

be wiser totake a taxi

can, could,be ablev mknowv

He doesn'tknow French

He cannot explain that eit her;

pleaseask someoneelse

note, remember,retain, noticev

I havenoticed that thetimes are

Iforgotmyumbrella at he hot el

Excuse me, I've forgotte n your

name

reason, common sensen

That violatescommons nse

Erverstehtetwasvo mKochen

Wir verste hen uns gut

vorstellen['fo :e*Jtd(e)n] V ii , reff ,

ste llte v or,hat vorgestellt

Ich kann mir vorstellen, dass das

klappt

begreifen [be'graif(e)n] Vi f b

e-griff, hatbegriffen

DieseFragebegreifeichnicht

Jetzt kannich begreifen, warum

erkeine Lusthatt e

dumm [dum] A dj , dümmer, am

dümmste n

Erzählnicht so dumme Witze!

Einfall['ainfal]m,-s,Einfälle

Nacht s schwimmengehen- was

füreinverrückter Einfall

einsehen ['ainze:(e)n] V l t., sah

1 Der Mensch I 1

- - -

-1 T he Hum an Be ingerfassen [Ea*'fas(a)n]V lt.,erfass-

te, haterfasst

Bevor jemand die Situation e

r-fasste, branntedas ganze Haus

erfinden [Ea*'find(a)n] Vl t , er

-fand, hat erfunde n

Die Geschic hte hat sieerfunden

Diese technische Lösung habe

ich selbsterfunden

Erfindung [Ea*'findulJ] f, -,-en

DieErfindun g wargut,aber kein

Industriebetriebhatte daran I

nte-resse

Erkenntnis [Ea*'kEntnis] f, -,-se

Es wurden neue Erkenntnisse

über die Ursache der Krankheit

gewonnen

gescheit [qa'[ait] Adj. -er, am

-est en

Bevor wiranfangen, müssen wir

einengescheiten Planmachen

geschickt [qa'[lkt] Adj -er,am

-este n

Sie arbeitetsehrgeschickt

gewandt [qa'vant] Adj , -er, am

Phantasie [fanta'zi:]f, -, kei n PI.

Den Architekte n fehlt manchm al

ein bisschen praktische

Phan-tasie

überlegen [y:ba*'leg(a)n] V lt.,

re fl ,überlegte,hat überlegt

Hast du dirüberlegt ,ob du das

She made upthe story

I nvented thistech nical solutionmyself

inventionn

It was a good invention,but

in-dustrywasn'tinterestedin it

info rmati on,(research) data n

nimble,skillful, ski liedShe is very articulate

idean

00 you have anyidea whatgift we

couldgiveher?

fantasy,imagination n

Sometimes architec ts have little

practicalimagi natio n

considerv

Have you considered whetheryou are going to accept the ofter?

verrückt [ea*'rykt) Adj., -er, am

Ichhabenoch keineklare V

orstel-lung,wieman dasProbl emlösen

könnte

idean

Istilldon't have a clearideahow

we ca solve theprobl em

wahnsinnig[va.nzlnlc"]Adj

Dieser Lärm macht mich wah

n-sinnig

insane , cra zy

Thisnoise is driving me crazy

weise['vaiza)Ad j ,-er,am -esten

Das war eine weise Ent

anständig['anj tendlc"]A dj.

Bitte benimmdich nstä ndig!

r espectable, weil behaved

Pleasebehavey urself!

bescheiden[ba'I aid(a)n)Ad j

Obwohlsie reichsind, eben sie

character , persona lityn

Be careful; he as poorcharacter

ehrlich['e:a*li9)A dj

Ich sage es Ihnen ga z ehrlich:Ihr

Kind ist sehr krank

honest

1'11b quitehonest withyou;your

child is very ill

fleißig[ftaislc"]Adj.

Eristein fleißiger Arbeiter

hard-working

He is ahard- working employee

Geduld[q 'dult]t, - ,kei n P I

HerrKurz kommtgleich.Bitt eh

a-ben Sie etwas Geduld!

patiencen

Mr Kurz is coming right away

Please bepatient

Sie wartete geduldig auf die

nächste Straßenbahn

gerecht [qa'rsct] Ad j -er, am

-esten

Sie ist eine gerechte Lehrerin

nett [nst]Adj ,-er, am -esten

Sie ist nettund freundlich

neugierig ['migiri O]A dj.

Uns rNachbaristsehr neugierig

sparsam ['Jpa:*za:m]Adj

Sielebensehrsparsam undsind

besch eiden

streng[Jtn:l)]Ad j

Sie ist ein ziemlich strenge

Chefin

zuverlässig[tsu.tca't esic]Ad j

Sie ist z verlässig und immer

Einbildung['ainbildul)]t, -,-e

Dasgibt e nurindeinerEinbi

l-dung

eingebildet['aingabildat]Ad j

Sie isteingebil det und auchnoch

dumm

ernst[ernst]A dj -er,am-esten

Du bist in letzter Zeit so ernst

Hast du Probleme?

patient

She waited patientlyfor th next

streetcar/tram

fair

She isafair teacher.nice

You'vebeen so seriouslately.0

you haveprob lems?

fair[fc:e*]Adj

großzügig['gro:stsy:gi<;JAdj

Siehat zumGeburtstagein Auto

bekommen.IhreElternsind sehr

Mut[mu:t] m,-(e)s,k ein PI

Sie hat demChef ihre Meinung

Neugier['m igi:a*]t. - ,kein PI.

Warum willstd das wissen D

ei-ne Neugier ist wirklichs hlimm

ordentlich[':Jrd(a)ntliG]Adj

Petras Büro ist immer a

ufge-räumt Sie istsehrordentlich

I you weren't solazy,youcould

make moremoney

Wh do you want to knowabout

that? Yourcurios ityisreally a pro

-blem.neat,orderly

Petra's officeis always neat.She

is very orderly

selbständig ['zElpfü;ndic;:]A dj

IchmussseineArbeit nicht ko

n-trollieren Er ist absolut

stolz[jtol ts]Adj -er,am-esten

Er iststolz auf seineErfolge

verlegen[fEa"le:g(a)n]Adj.

DeinLobmacht michverlegen

1 The Human Be ingindependent

I don'thave to checkhis work He

is absolutelyindependent

attentiveness,care,attention todetail n

Thisjob requires greatcare

careful, thoro ugh

Correcting requires very carefulreading

proud

Heis very proud ofhis success

embarras sed

Yourpraise embarrasses me

1 5 P leasantand Ne utral E motions

angenehm['angane:m]Adj.

Ist die Wassertemperatur

ange-nehm?

dankbar ['darjkba.']A dj

Wir sindIh e für die Hilfesehr

Freude[froida]t, , -n

Mit deinem Gesch enk hast du

ihmeine großeFreudegemacht

pleas ant,comfortable

Is the water temperature

comfor-table?

gratefu l

We'revery gratef ulfor your help

react, feel aboutv

How do you feelabo ut this treme cold?

f reuen['fr:>i(a)n] Vlre fl.+Präp.(an,

auf, über,wegen,mit), freute,hat

gefreut

Ich freue mich aufdasW

ochen-ende

froh[fra:]Adj

Ichbin froh,dass esdirgutgeht

fühlen ['fy :l(a)n] Vlt , retl., ühlte,

hat gefühlt

Im Beinfühleich keinenSchmerz

Ich fühle mich ausgezeic hnet

gemütlich[qa'rny.tlic] Adj

KennenSie hierimOrteinenge

-mütlichen Gasthof?

Erhatte eineglück licheKindheit

hoffen['h:>f(a)n] v /i.,+Präp.(auf),

Krankenhausentlasse nwerde

lachen ['Iax(a)n] V /i. + Präp.

(über), lacht e,hat gelacht

Über Witzekannich nichtlachen

lächeln [Icc aln] V/i., + · Präp

(über),lächelte,hat gelächelt

Siegabihm dieHandund lächelte

I feelexcellent

n iee, pleasant , eozy

0 youknowanice placeto eataraund here?

For days we've been hop ingfor

bett er weather

hopen

I havegreathopesthat1'11b d

is-charged from the hospital nextweek

lieb[Ii:p]Ad j

Siehatmir einen liebenBrief

ge-schriebe n

DerHund ist lieb,erbeißt nicht

Liebe Frau Kurz, '" ( Anrede i n

ei nem B rief).

Liebe['Ii:ba]f, -,kein PI.

Siehaben aus Lieb e geheiratet

lieben['Ii:b(a)n]V If.,liebt e,hat

ge-liebt

Ichlieb e dich!

Lust[lust]f, -,k ein PI.

Ichhabe Lust auf Eis

Stimmung['Jtimul]] f, ,-en

Die Stimmung aufder Feier war

Diegute Nachri cht hört en wirmit

großer Erleicht erung

erstaunt[Ea*'Jtaunt] Adj.,-er, am

-esten

Ich bin ersta unt , dass das

Res-taurant so voll ist

fröhlich [fro.lic]Adj.

Sven ist meistensfröh lichund hat

gute Laune

Gefühl[g 'fy:l]n ,-(e)s-e

Hoff entli chistnich tspassiert.Ich

1 Th e Hu man B eing

dear , nice, lovely

Shewrote meaniceletter

Thedog is nice;he won't bite.Dear Ms.Kurz, ( greeting ina

interest, desire, i nclinationn

Iwantsomeice ream

mood, atmospheren

The atmosphere at the tion was great

celebra-12001-4000I pleased

I'mpleasedto seey uagain

Glück[glyk] n,-(e)s, kein PI.

Sie hat in ihremLeben vielGlück

gehabt

luck,good fortunen

She hashad alot of goodluckin

herlife

heiter['haita*]Adj

DieserFilm istmir zutraurig.W

ol-len wir nichtlieber einen heiteren

sehen?

Iight-heartedThis movie is too sad.Wouldn 't

we rather see something more

light-hearted ?sehnen ['ze:nan] V /re ff +P räp

(nac h),sehnte , hat gesehnt

Ich sehne mich danach , euch

endlichwieder zusehen

long for, look forward to (very

much) v

I'mreallylookingforwardto see

-ingyouagain

Spaß[Jpa:s]m,-es, Späße

Diese Arbeit macht mir keinen

Spaß

funn

This werk isn funfor me

staunen ['Jtaunan] V /i + P räp

(übe r),staunte, hat gestaunt

Alle staunenüber den niedrigen

BenzinverbrauchmeinesAutos

be astonished,be surprisedv

Everyone is surprised how little

gas (BE :petrol) my car needs

verliebt [fEa*'li:pt] Adj., -er, am

-esten

Erist in Susi verliebt

in love with

He isinlove wit h Susi

zärtlich['tsa.rtlic] Adj.

Sie streic heltezärtlich ihre Katze

Angst [arjst]t; - ,Ängste

Hastdu Angst vor der Prüfung?

fear,anxietyn

Are youafraidof thetest?

ängstlich['El)stlic;:] Adj

Sie will nacht s nicht alleine im

Hausbleiben.Sie istsehrängst

-lich

anxious, fearful

She does not like to stay home

aloneatnight She is veryfearful

Ärger[srqa"] m,-s,k ein PI

Tu bitt e, was er will,und mach '

keinen Ärger!

ärgerlich ['erge*liQ]Ad j.

Der letzte Bus ist weg Das ist

wirklichärgerlich

bedauern [ba'daua'n] Vlt.,

be-dauerte, hat bedauert

Ich bedauere sehr,dass ich Ihre

Einladun g nichtannehmenkann

befürchten [ba'fyrcttsln]Vlt.,

be-fürchtete,hat befürchtet

Ich befürch te, es ist etwas

Ichfürchtemichvor demHund

Der Hund wird von a llen

ge-fürchtet

leider [Iaida']Adv.

Morgen können wir leider nicht

kommen

Schrecken ['Jrek(e)n]m,s,

-A erdie Polizei sah,bekam er

einengroßen Sch recken

Sorge[zarqe]t,-,-n

Warumhast dunicht früher

ange-rufen? Ich habe mir Sorgen

ge-macht

1 Der Mensch I 19

1 Th e H uman Be ing

anger, irritation, troublen

Please do what he wants, anddon't make any trouble!

irritating, maddening, annoyingThelastbusis gone.That isreallyannoying

fear,be afra id(ot)v

Iamafraid that we willbelate,

Iamafraidof hedog.The dog isfeared by everyone

unfortunatelyUnfort unately, we cannot cometomorrow

shoek, fright, panien

When he sawthe police,he wasfrightened

worry,trouble, sorrown

Why didn'tyoucallearlier? Iwasworried

sorgen ['z:Jrg(a)n] v / , + Pr äp.

(für),reff.,sorgen,hatgesorgt

Wer sorgt fürden Hund, wennihr

Sieisttraurig,weilihreKatzeg

Er ist unglück lich, weil seine

Freundinihnverlassen hat

Sie war so verzweifelt ,dass sie

nichtmehrlebenwollte

Wut[vu:t]f,-,k ein PI

Siewurde rot vor Wut

"Lass mich in Ruhe!",schrie er

wütend

+ P räp (über, wegen), regte auf,

hat aufgeregt

Er hat ein schwachesHerz

Deshalbdürfen wir ihn nicht auf

-regen.(Deshalbdarfer sichnicht

aufregen.)

worry (about), be concerned(about),care forv

Who is going to care for the dog

whileyouare onvacation(BE:oholiday)?

Don't worry about me! 1'11 be

Sheturned red withanger

( violently)angry,furious

"Leave me alone!" he screamedangrily

excite,get excited ,upsetv

Hehasaweak heart

That's why we must not upset

him.(That'swhyh must not get

excit ed.)

_ _ _ _ _ / 1 Der Mensc h I ~

1 The H uman Be ing

Aufregung[aufre.qurj]t, - ,-en

Sie hatte vorAufregung ve

rges-sen,was sie sagenwollte

besorgt [ba'zorkt] Ad j , -er, am

-esten

Jenshat sichseit Wochen nicht

gemeldet.Seine Eltern sind

des-halb sehrbesorgt

beunruhigen [ba'unru:ig(a)n]

Vlt., refl beunruhigte, hat be

un-ruhigt

Du bist so nervös Beunruhigt

dichetwas?(Warumbeunruhigst

d dich?)

Eifersucht['aifa*zuxt]f, - , kei nPI

Die Eifersucht meines Mannes

wirdimmerschlimmer

eifersüchtig[aifa'zyctic"]Ad j.

Siedarf keinen anderen Mann a

n-sehen.IhrFreund ist schreck lich

eifersüc htig

einsam ['ainza:m]Adj

Ohne dichfühle ich rnic einsam

erregt [f: *'re:kt] Adj -er, am

-este n

Eine erregte Menschenmenge

demonstr ierte vor dem P

arla-ment

ersch recken [f: *'Jrek(a)n] V ,

erschrak,sterschrocken

Er erschrak,alser die hoheRech

-nung sah

erschüttert[f:a*'Jyt;,*t]Ad j.

Alle warenvonseinem frühenTod

ersc hütte rt

Furcht[furct] t, - ,kei n PI

Unsere Katze hat keine Furcht vor

Hunden

excite mentn

Shewas so nervous she forgotwhatshewantedto say

concerned , worried (about)

Jenshasnot calledinweeks His

parent s are therefore very

conce rned

upset, bother , d isturb ,worryv

Youare sonervous ssomething

bothering you (Wh a re you soworried)?

jealousyn

My husba nd'sjealousyis getting

worse

jealous

She cannot look atanother man

Her boyfriend isterriblyjealous

lonely

Withouty u Ifeel lonely

excited

An excited crowd demonstrated

beforethe arliament building

hassen ['has(a)n]V / t ,hasste,hat

gehasst

Erhatih aus Hasserschossen

hoffnungslos ['h:>fnul)slb:S]

Adj ,-er, am-esten

hoffnungslos

leid [Iait](tun)A dv a uchLeid

Es tut mirleid , dassichSiestören

muss

schämen ['JE:man]v / reü.,+ P rä

geschämt

Er schämt sich vor den Leuten

wegenseinergroßenOhren

Schock [jok] m,-e)s,-s

DerTod seines Sohnes war ein

schockieren [jo'kl.ran]V / t.,

schockierte,hat schoc kiert

Er schock ierteseine Eltern, alser

Er zeigte seine innere Unruhe

nicht, obwo hlerAngsthatte

vermissen[fEa· 'mis(a)n]Vlt ,

Ich habedichsehrvermisst

Verzweiflung[fEa·'tsvaiflul)]f,-,

be or feel ashamedv

Heis ashamed becauseofhisbigears

shockn

shockfor him

shockv

camehome withgreenhair

disturbance,unrestn

seriousunrest

restlessness,innerturmoiln

He did not showhis innerturmoil,although he was afraid

_ _ _ _- 1 1 Der Mensch ~

1 Th e Hum an B eing

Zorn[tsorn]m,-(e)s,kei n PI

Als wir überihn lacht en, gerieter

kältete, hat erkältet

Ichhabe micherkältet

Haben SienochHusten?

coughn

Do you sti ll have a cough?

husten ['hu:st(a)n] Vii , hustete,

WielangeistUwe schonkrank?

Krankheit['krarj khalt] f,-,e

Gegen diese Krankheit gibt es

noch keinMedikament

leiden ['Iaid(a)n] Vii +P räp.(an,

unter)litt,hat gelitte n

Er leidet an iner tödlichen K

Schmerz[jrnerts]m,-es, -en

Ich habe häufig Magenschm

er-zen

Verband [fEa*'bant] m , -es,V

er-bände

Der Verband muss täglich ge

-wechseltwerde n

verletzen [fEa*'IEts(a)n] V l , reff.

verletzte, hat verletzt

Siehat sicham Fingerverletzt

Verletzung[fEa*'IEtsur]]t, - ,-en

Wegen dieser Verletzung musst

How long hasUwebeen sick?disease, siekness,iIInessn

There is still nomedicin efor this

disease.sufferv

He is suffering from afatal dease

is-I'm both ered by this constant

noise.pill n

Oon'tforget totakethe pill

painn

I requently havesto mac hpains

bandage,dressing n

wohl[ vo :l] Ad v.

Dusiehst schlechtaus

Fühlst du dichnichtwohl?

Wunde['vunda]t,-,-n

Die Wunde blutetimmernoch

blind[blint] Adj ,k n Komp

Der alte Mann ist fast blind

giftig['gifti1t JAdj

DiesePilzekann man nichtessen,

(über),klagte,hat geklagt

Der Patient klagt über große

Beidem Unfall gab esacht V

er-letzte.Zweisind noch inLebens

-gefahr

Ohnmacht['o:nmax t -,kein PI.

Als er dasv ieleBluts h,fieler in

Ohnmacht

ohnmächtig[c.nmsctic"]Adj.

DerVerletztelag ohnmächt ig am

I 'vehad ah adachefor days

critical condit ion, mortal danger

n

Eightwereinjured in theaccidentand twoare still in critical condi-tion

taub[taup] Ad j kei ne K amp

Mein Vater ist aufeinemOhr taub

deaf

Mytatheris deafinoneear.verbinden[ff:a*'bind(a)n]Vi f ,

verband, hatv rbunden

Die Wunde muss sofort v

erbun-den werden

bandage,dressv

The woun must be bandaged

right away.Zahnschmerzen

Übelkeit['y:b(a)lkait] f, -,kei n PI

Nach dem Unfall klagte sie über

Kopfschme rzen undÜbelkeit

nausean

After the accident she co

rn-plainedofheadachea dnaus a.übel ['y:b(a)l] Adj übler, am

Der alte Herr ist 92 Jahre,aber

noch immergesund