bài 19 tiết 1

- Hiểu được âm mưu xâm lược của thực dân phương Tây, cụ thể là Pháp và quá trình xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp từ năm 1858 đến năm 1873.. - Cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược của

TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI.

Họ và tên sinh viên thực tập: Bùi thị Chen

Khoa: Lịch sử.

Giáo viên hướng dẫn: Cô Phạm Thị Lệ Thủy.

GIÁO ÁN 03:

PHẦN BA LỊCH SỬ VIỆT NAM CHƯƠNG I: VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XIX

BÀI 19: NHÂN DÂN VIỆT NAM KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM

LƯỢC ( Từ năm 1858 đến trước năm 1873).

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1 Kiến thức.

Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần:

- Biết được tình hình Việt Nam giữa thế kỉ XIX, trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp

- Hiểu được âm mưu xâm lược của thực dân phương Tây, cụ thể là Pháp và quá trình xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp từ năm 1858 đến năm 1873

- Cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược của nhân dân ta bền bỉ để bảo vệ độc lập chủ quyền của dân tộc giai đoạn từ 1858 đến 1873

2 Tư tưởng.

- Hiểu được bản chất xâm lược và thủ đoạn của chủ nghĩa thực dân

- HS có những đánh giá đúng mức nguyên nhân và trách nhiệm của triều đình Huế trong việc tổ chức kháng chiến

- Giáo dục tinh thần yêu nước, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng, bền bỉ của nhân dân ta

3 Kỹ năng.

- Rèn luyện kĩ năng, phân tích, đánh giá các sự kiện, hiện tượng lịch sử,, rút ra những bài học kinh ngiệm

- Sử dụng một số lược đồ để trình bày diễn biến các sự kiện

II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC.

- Lược đồ cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ở Nam Kì

- Một số tư liệu về cuộc kháng chiến ở Nam Kì

- Một số tranh ảnh về các nhân vật lịch sử có liên quan tới bài học như: Trương Định, Nguyễn Trung Trực…

- Văn thơ yêu nước cuối thế kỉ XIX như tác giả: Nguyễn Đình Chiểu…

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY – HỌC

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi:

1 Qua diễn biến của chiến tranh thế giới thứ 2 ( từ 9/1939 đến 8/1945) em hãy rút ra nhận xét về vai trò của Liên Xô và các nước đồng minh Mỹ, Anh, trong việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít?

3 Dẫn dắt vào bài mới.

Vào giữa thế kỉ XIX, nền kinh tế TBCN phát triển mạnh mẽ đã đặt ra yêu cầu về thị trường

và nguyên liệu Để giải quyết yêu cầu trên thì các nước phương Tây đã tiến hành các cuộc chiến tranh giành giật thị trường trên toàn thế giới Lúc này Châu Phi và Mỹ latinh đã bị thực dân phương Tây khai thác, đích ngắm tiếp theo của chúng chính là các nước Phương Đông phong kiến Trong đó một số nước ở khu vực Đông Nam Á đã bị thực dân đã bị thực dân Phương Tây biến thành thuộc địa Việt Nam cũng không tránh khỏi nguy cơ bị dòm ngó Thông qua mối quan hệ đã có từ trước với triều Nguyễn và sự suy yếu của triều đình phong kiến, chính phủ Pháp ráo riết xúc tiến việc thôn tính nước ta Để hiểu được cuộc xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp và cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta từ năm 1858 đến năm 1873, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay

4 Tổ chức các hoạt động dạy – học trên lớp.

GV: Để hiểu rõ hoàn cảnh thực dân

Pháp xâm lược Việt Nam như thế nào? Và

tình hình của Việt Nam giữa thế kỷ XIX

trước khi Pháp xâm lược ra sao? Liệu Việt

Nam có đủ sức vươn lên chống chọi trước

làn sóng xâm lược mạnh mẽ này hay

không? Chúng ta sẽ đi tìm hiểu mục 1

Hoạt động 1: Cả lớp.

 GV: trước hết chúng ta sẽ tìm hiểu

tình hình chính trị, hướng dẫn HS theo

dõi SGK và nêu câu hỏi: Dựa vào SGK

em hãy nêu tình hình chính trị của

nước ta lúc bấy giờ như thế nào?

- HS theo dõi SGK trả lời

GV nhận xét, bổ sung: Vào giữa thế kỉ

XIX, Việt Nam vẫn là một nước phong

kiến độc lập có chủ quyền kể từ khi vương

triều Nguyễn được thành lập năm 1802

Các ông vua kế tiếp của nhà Nguyễn đã ra

sức củng cố chế độ quân chủ chuyên chế

Đã đạt được những thành tựu về kinh tế,

I Liên quân Pháp – Tây Ban Nha xâm lược Việt Nam Chiến sự ở Đà Nẵng năm 1858.

1 Tình hình Việt Nam giữa thế kỉ XIX, trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp.

+ Chính trị:

- Giữa thế kỉ XIX, Việt Nam là một quốc gia phong kiến độc lập, có chủ quyền, khủng hoảng, suy yếu

văn hóa tuy nhiên chế độ phong kiến cũng

đã bộc lộ những khủng hoảng và suy yếu

nghiêm trọng

GV nêu câu hỏi: Sự khủng hoảng được

biểu hiện như thế nào? Cụ thể là về kinh

tế ra sao? Quân sự như thế nào? và xã

hội có gì phức tạp?

- HS trả lời:

 GV nhận xét, bổ sung: Kinh tế phong

kiến là nền kinh tế nông nghiệp, những việc

làm của vua nhà Nguyễn như ban ruộng đất

cho quan lại, do vậy ruộng đất bị phân hóa

Rơi vào tay địa chủ, cường hào, nông dân

mất hết ruộng đất cày cấy, tô thuế nặng nề,

đời sống vô cùng cự khổ, nên hiện tượng bỏ

làng đi tha phương cầu thực trở nên phổ

biến Ngoài ra nạn vỡ đê, lụt lội mất mùa

thường xuyên xảy ra

GV: Bên cạnh nông nghiệp thì kinh tế

công thương nghiệp dưới triều Nguyễn

ra sao?

HS trả lời:

GV nhận xét, bổ sung: kinh tế công

thương nghiệp dưới triều Nguyễn rơi vào

tình trạng như trên là do: nhà nước nắm độc

quyền công thương nghiệp, thực hiện chế

độ “công tượng” ( giải thích cho HS hiểu :

chế độ công tượng là gì?) Chính sách “ Bế

quan tỏa cảng” của Nhà Nguyễn.

GV: Em hiểu chính sách “Bế quan tỏa

cảng” của Nhà Nguyễn là gì?

HS trả lời

GV nhận xét, bổ sung: đóng cửa các cảng

biển hạn chế giao lưu buôn bán với Phương

Tây

GV: Quân sự và chính sách đối ngoại

dưới triều Nguyễn thì sao?

HS trả lời

GV bổ sung: Lúc này trên thế giới các

nước tư bản chủ nghĩa đã hoàn thành cách

mạng công nghiệp và chủ nghĩa tư bản

phương Tây phát triển mạnh mẽ tìm kiếm

+ Kinh tế:

- Nông nghiệp: sa sút, mất mùa, đói kém thường xuyên

- Công thương nghiệp: đình đốn, lạc hậu do nhà nước thực hiện chính sách “ Bế quan, tỏa cảng”

- Quân sự : lạc hậu

thị trường, thuộc địa, do vậy cải tiến vũ khí

và phương tiện chiến tranh phục vụ cuộc

giành giật thuộc địa

Trong khi đó thì quân đội của triều đình

phong kiến nước ta được trang cũng được

đại bác và tầu chiến kiểu phương Tây, thế

nhưng số lượng binh lính biết sử dụng và

sửa chữa khi hư hỏng lại rất ít nên nó

không phát huy được sức mạnh của nó Vũ

khí điển hình nhất thời kỳ này chính là

gươm giáo và một số ít súng đạn mua về từ

Trung Quốc như súng điểu thương, súng

thần công

- Đối ngoại: sai lầm Nhà Nguyễn đã thực

hiện chính sách “cấm đạo” và “giết đạo”

diễn ra một cách quyết liệt và dã man Điều

đó xuất phát từ tư tưởng bảo vệ độc lập chủ

quyền đất nước là hoàn toàn đúng đắn,

song chỉ có điều biện pháp thực hiện tư

tưởng đó lại không phù hợp, bất cập nên đã

trở thành cái cớ để Pháp nhanh chóng nổ

súng xâm lược

 GV đặt câu hỏi: Với tình hình kinh tế

như trên thì xã hội Việt Nam giữa thế kỉ

XIX như thế nào?

- HS trả lời: Xã hội Việt Nam có nhiều mâu

thuẫn: giữa nông dân và địa chủ, nhân dân

với chế độ phong kiến

- GV: Ngoài mâu thuẫn cơ bản của xã hội

phong kiến thì còn mâu thuẫn nào khác

không?

 GV bổ sung: bên cạnh mâu thuẫn của

nhân dân với chế độ phong kiến ngày càng

 mạnh mẽ thì dưới thời nhà Nguyễn xuất

hiện mâu thuẫn tôn giáo

Xã hội mâu thuẫn sâu sắc giữa tầng lớp

nhân dân với chế độ phong kiến và lên đến

đỉnh điểm  nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra

như: khởi nghĩa Phan Bá Vành, Lê Duy

Lương, Lê Văn Khôi…

 GV: Giữa lúc chế độ phong kiến Việt

Nam khủng hoảng, suy yếu thì CNTB châu

- Đối ngoại sai lầm: “ cấm đạo”, đuổi giáo sĩ

+ Xã hội: Mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm 

nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra

 Đất nước suy yếu, đứng trước nguy cơ

bị thực dân phương Tây xâm lược.

Âu – Mĩ lại đang đẩy nhanh cuộc chiến

tranh giành giật thuộc địa ở khắp nơi trên

thế giới Khu vực Đông Nam Á trong đó có

Việt Nam là khu vực có vị trí chiến lược

quan trọng , giàu tài nguyên Vì vậy tất yếu

Việt Nam trở thành đối tượng xâm lược của

thực dân Phương Tây Cụ thể là thực dân

Pháp đã có quan hệ với triều Nguyễn từ

trước, chuẩn bị xâm lược Việt Nam như thế

nào chúng ta sẽ đi tiếp phần 2 Thực dân

Pháp ráo riết xâm lược Việt Nam.

Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân.

 GV: Để xâm lược Việt Nam Tư bản

Phương Tây và Pháp đã có cả một quá trình

tiếp xúc, tìm hiểu và chuẩn bị kỹ càng

- GV nêu câu hỏi: Vậy dựa vào những

kiến thức đã học ở lớp 10, thì em hãy cho

biết Việt Nam tiếp xúc với Phương Tây

từ khi nào? Bằng con đưởng nào?

 HS nhớ lại kiến thức cũ và trả lời

 GV nhận xét, bổ sung: Vào thế kỉ XVI

những người phương Tây đầu tiên đến Việt

Nam Họ là các lái buôn Tây Ban Nha, Bồ

Đào Nha, lúc đầu chỉ buôn bán và truyền

đạo, về sau khi chủ nghĩa tư bản phát triển,

nhu cầu về thị trường và nguyên liệu ngày

càng lớn, vì vậy các nước tư bản đã tranh

giành buôn bán và đặt ách thống trị lâu dài

Trong cuộc chạy đua đó, tư bản Pháp đã lợi

dụng việc truyền đạo Thiên Chúa như một

công cụ xâm lược Thế kỉ XVII thì các giáo

sĩ Pháp đã tới Việt Nam truyền đạo kết hợp

với dò xét tình hình, vẽ bản đồ, vạch kế

hoạch cho việc xâm lược Việt Nam sau

này Đến cuối thế kỉ XVIII, khi phong trào

nông dân Tây Sơn nổ ra, Nguyễn Ánh con

của chúa Nguyễn đã cầu cứu ngoại bang để

khôi phục lại quyền lực Nguyễn Ánh đã

cầu cứu Xiêm, tiếp đó là cầu cứu Pháp lật

đổ vương triều Tây Sơn lập ra Nhà Nguyễn

năm 1802 Chính từ đây bắt đầu sai lầm của

triều Nguyễn, tạo điều kiện, cơ hội cho thực

dân Pháp can thiệp vào nước ta bằng hiệp

2 Thực dân Pháp ráo riết chuẩn bị xâm

lược Việt Nam

- Tư bản phương Tây và Pháp nhòm ngó xâm nhập vào Việt Nam từ rất sớm, bằng con đường buôn bán và truyền đạo

ước 1787.

Về sau có một số sự kiện xảy ra ở nước

Pháp do vậy Hiệp ước năm 1787 không

thành Các em còn nhớ SK ở Nước Pháp

năm 1789?

- HS trả lời: Lúc này ở Pháp nổ ra cuộc

Cách mạng tư sản

 GV có thể mở rộng về Bá Đa Lộc

 GV tiếp tục trình bày: Giữa thế kỉ XIX,

Pháp càng ráo riết tìm cách đánh chiếm

Việt Nam, tích cực tranh giành ảnh hưởng

với thực dân dân Anh ở khu vực châu Á

Lúc này Anh đã chiếm được Singgapo và

dòm ngó Hương Cảng( Trung Quốc), khu

vực phía Nam của nước ta Vì vậy, năm

1857 Napoleon III lập hội đồng Nam Kì để

xét lại hiệp ước Vecxay, tìm cách can thiệp

vào Việt Nam  Việt Nam đứng trước

nguy cơ bị thực dân Pháp xâm lược

 GV dẫn dắt: Pháp đã xâm lược Việt

Nam như thế nào? Cuộc kháng chiến chống

Pháp của nhân dân ta từ khi Pháp xâm lược

đến trước khi Pháp đánh ra Bắc Kì năm

1873 ra sao? Chúng ta sẽ tìm hiểu phần

tiếp theo.3 Chiến sự ở Đà Nẵng năm

1858

Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân.

 GV dẫn dắt: Âm mưu của thực dân Pháp

đã rõ ràng Sau nhiều lần đưa quân tới bờ

biển nước ta để khiêu khích, ngày 31/08/

1858 liên quân Pháp – Tây Ban Nha với

khoảng 3000 binh lính và sĩ quan bố trí trên

14 chiến thuyền kéo tới dàn trận trước cửa

biển Đà Nẵng

GV : Tại sao Pháp lại liên kết với Tây

Ban Nha?

HS Trả lời

 GV nêu câu hỏi: Tại sao thực dân Pháp

lại chọn Đà Nẵng là mục tiêu tấn công

đầu tiên? ( phần này GV có thể dùng lược

đồ cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân

- Năm 1787 Bá Đa Lộc( Pi- nhô-đờ Bê-hen) đã giúp thực dân Pháp can thiệp vào Việt Nam bằng hiệp ước Vecxai

- Năm 1857 Napoleon III lập hội đồng Nam Kì để bàn cách can thiệp vào Việt

Nam  Việt Nam đứng trước nguy cơ bị thực dân Pháp xâm lược.

3 Chiến sự ở Đà Nẵng năm 1858.

*Pháp xâm lược:

- 31/08/ 1858 liên quân Pháp – Tây Ban Nha với khoảng 3000 binh lính và sĩ quan

bố trí trên 14 chiến thuyền kéo tới dàn trận trước cửa biển Đà Nẵng

dân ta ( 1858- 1885), giới thiệu vị trí của

Đà Nẵng.)

 HS suy nghĩ, trả lời

 GV nhận xét, bổ sung:

+ Đà Nẵng là cảng nước sâu vì vậy tàu

chiến Pháp có thể hoạt động dễ dàng

+ Có thể dùng Đà Nẵng làm bàn đạp tấn

công Huế, buộc triều Nguyễn phải đầu

hàng, kết thúc nhanh chóng cuộc xâm lược

Việt Nam

+ Đà Nẵng theo một số giáo sĩ nhận xét thì

đây là cổ họng của Huế

+ Bên cạnh những lí do trên thì Pháp cũng

muốn thử xem phản ứng của triều đình

Huế

Và Đà Nẵng còn là nơi thực dân Pháp xây

dựng được cơ sở giáo dân theo Kito, chúng

đánh vào đây hi vọng được giáo dân ủng

hộ Vì vậy sáng ngày 1/9/ 1858 từ các tàu

neo đậu ở cửa biển Đà Nẵng, liên quân

Pháp – Tây Ban Nha đã nã đại bác lên bờ,

rồi cho quân đổ bộ lên bán đảo Sơn Trà

Triều đình cử Nguyễn Tri Phương chỉ huy

trận đánh , xây dựng liên trù dài 3km để

chặn bước tiến của giặc ngay tại cửa biển

Nhân dân vùng ven biển còn dùng cọc tre,

gỗ, thùng đựng đầy đất đá để lấp sông Vĩnh

Điện để chặn tàu chiến địch Nhân dân

vùng ven biển kiên cường chống trả quân

xâm lược, khiến địch thất bại trong âm mưu

đánh nhanh, thắng nhanh Tây Ban Nha nản

chí rút khỏi cuộc chiến

GV nêu câu hỏi: Tại sao quân xâm lược

lại muốn đánh nhanh, thắng nhanh?

 HS trả lời

 GV nhận xét: tạo bất ngờ và triều đình

Huế không kịp trở tay

GV nêu câu hỏi: Trước cuộc chiến tranh

xâm lược của thực dân Pháp, quân triều

đình và nhân dân ta đã kháng chiến như

thế nào? Em có nhận xét gì về cuộc

kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta

- Sáng 01/09/1858, Pháp gửi tối hậu thư nhưng chưa hết hạn Chúng đã nổ súng rồi

đổ bộ lên bán đảo Sơn Trà

* Kháng chiến của quân và dân ta:

- Triều đình cử Nguyễn Tri Phương chỉ huy

vào năm 1858 ?

GV dẫn dắt: Sau khi thấy không thể chiếm

được Đà Nẵng Pháp đã thay đổi kế hoạch

Tháng 2/1859 Pháp quay mũi tấn công vào

Gia Định để thực hiện âm mưu mới Chúng

ta sẽ tiếp tục tìm hiểu phần II Cuộc kháng

chiến chống Pháp ở Gia Định và các tỉnh

Miền Đông Nam Kì từ năm 1859 đến

năm 1962.

Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân.

 GV nêu câu hỏi:Vậy tại sao Pháp lại

đưa quân đánh Gia Định mà không đánh

ra Huế hay Bắc Kỳ?

 HS theo dõi SGK và trả lời

(GV dùng bản đồ Việt Nam có xác định vị

trí Gia Định và các địa danh có liên quan

khác để HS quan sát trả lời )

Vì :

- Gia Định xa Trung Quốc nên đánh Gia

Định, Pháp có thể tránh được sự can thiệp

của nhà Thanh

-

Gia Định cũng là nơi xa kinh đô Huế nên

Pháp sẽ tránh đước sự tiếp viện của triều

đình Huế mà chúng đã được biết là không

phải yếu kém như bọn giáo sỹ Pháp đã báo

cáo

-

Sài Gòn- Gia Định là kho lúa gạo của

triều đình Huế, nên đánh chiếm được nơi

này, Pháp vừa có thể cung cấp được lương

thực cho quân đội của mình lại vừa cắt đứt

con đường tiếp tế lương thực gây cho triều

đình Huế nhiều khó khăn

-

Đánh xong Gia Định , Pháp có thể theo

đường sông Cửu Long ngược lên đánh

chiếm luôn Cao Miên làm chủ khu vực

sông Mê Công Hơn nữa Gia Định có Sài

Gòn là nơi giàu có, nhiều tiềm năng Người

Pháp nhận xét : “ Sài Gòn có triển vọng trở

thành trung tâm của một nền thương mại

lớn – xứ này giàu sản vật, mọi thứ đều đầy

trận đánh , xây dựng liên trù dài 3km để chặn bước tiến của giặc ngay tại cửa biển

- Quân và dân ta anh dũng chống trả quyết liệt Tích cực thực hiện “ vườn không nhà trống”  Kết quả: Pháp bị giam chân ở

Đà Nẵng 5 tháng ->Pháp gặp nhiều khó khăn

 Kế hoạch “đánh nhanh, thắng nhanh” của thực dân Pháp bước đầu thất bại

II Cuộc kháng chiến chống Pháp ở Gia Định và các tỉnh Miền Đông Nam Kì từ năm 1859 đến năm 1962.

1 Kháng chiến ở Gia Định.

rẫy” Lúc này thì Anh đã chiếm Singapo

và Hương Cảng (TQ), cũng đang ngấp ngé

chiếm Sài Gòn để nối liền các cửa biển

quan trọng trên

Vì tất cả những lí do trên Pháp quyết định

đánh thành Gia Định

Ngày 9-2-1859, hạm đội Pháp tới Vũng

Tàu rồi theo sông Cần Giờ lên Sài Gòn

Ngày 16-2-1859 quân Pháp mới tới được

Gia Định Ngày 17/2/ 1859 Pháp tấn công

thành Gia Định

Trước sự tấn công của quân Pháp, quân

triều đình nhanh chóng tan rã

- GV: Trước tình hình đó, nhân dân Gia

Định đã chiến đấu như thế nào?

- HS trả lời

GV nhận xét: Trước cuộc tấn công của

Pháp, nếu như quân đội triều đình nhanh

chóng tan rã thì nhân dân ta lại chủ động

kháng chiến ngay từ đầu Các đội dân binh

được thành lập chiến đấu rất dũng cảm,

ngày đên bám sát địch để quấy rối và tiêu

diệt chúng Cuối cùng Pháp phải phá thành,

rồi rút quân xuống đóng dưới tàu đậu giữa

sông để khỏi bị quân ta tập kích Kế hoạch

“đánh nhanh thắng nhanh” bị thất bại, buộc

địch phải chuyển sang kế hoạch “ chinh

phục từng gói nhỏ”

GV dẫn: Sang đầu năm 1860 chiến

trường Nam kì thay đổi Pháp bị sa lầy trên

chiến trường Trung Quốc và I-ta-li-a nên

không thể tiếp viện cho chiến trường Việt

Nam Pháp gặp nhiều khó khăn ở Gia

Định, lực lượng rất mỏng có khoảng 1000

tên dàn trên tuyến dài 10km

GV : Trước tình thế của Pháp như vậy

thì triều đình Huế đã làm gì?

 HS trả lời

GV nhận xét và bổ sung: Đây là cơ hội

tốt để quân ta đánh bật quân xâm lược ra

+ Pháp:

- 9/2/1859 quân Pháp đưa quân từ Vũng Tàu theo sông Cần Giờ Sài Gòn đến ngày 16/2/1859, quân Pháp đến Gia Định

- 17/2 /1859 Pháp đánh chiếm được thành Gia Định

- 1860 Pháp gặp nhiều khó khăn  dừng các cuộc tấn công, lực lượng địch ở thành Gia Định rất mỏng

+ Triều đình:

khỏi bờ cõi Nhưng từ tháng 3/1860

Nguyễn Tri Phương được cử làm chỉ huy

Mặt trận Gia Định lại bỏ lỡ cơ hội đó Tổ

chức phòng thủ, lấy đại đồn Chí Hòa làm

trung tâm Với 12000 quân và 150 khẩu đại

bác, nhưng không chủ động tấn công giặc

mà nằm im chờ giặc tới Trong chiến sự ở

Đà Nẵng 1858 thì cách làm của Nguyễn Tri

Phương đạt hiệu quả nhưng ở Gia Định thì

các làm của ông không có tác dụng

GV: Trong khi triều đình cố thủ thì

nhân dân ta tổ chức kháng chiến ra sao?

HS trả lời

GV bổ sung: Không bị động đối phó như

quân đội triều đình, hàng nghìn nghĩa dũng

do Dương Bình Tâm chỉ huy đã xung

phong đánh đồn Chợ Rẫy, vị trí quan trọng

nhất trên phòng tuyến của địch (7/1860)

 GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét gì về

cuộc kháng chiến của nhân dân ta ở Đà

Nẵng và Gia Định?

 HS trả lời

 GV nhận xét, bổ sung: Ngay từ khi Pháp

xâm lược nhân dân ta đã cùng với quan

quân triều đình nhà Nguyễn đã anh dũng

đứng lên đánh giặc, làm thất bại kế hoạch

“đánh nhanh, thắng nhanh” của thực dân

Pháp, buộc chúng phải thay đổi kế hoạch và

chuyển sang kế hoạch “ chinh phục từng

gói nhỏ”  Tuy nhiên trong quá trình

kháng chiến chống Pháp, Nhà Nguyễn đã tỏ

ra yếu kém trong đường lối kháng chiến và

trong việc nắm bắt tình hình địch nên đã bỏ

lỡ, mất cơ hội để tiêu diệt giặc để cho

chúng vẫn yên ổn trước lực lượng đông đảo

của quân ta

- GV: Trình bày thêm về sự phân hoá trong

triều đình Nguyễn.Vậy thực dân Pháp đã

mở rộng cuộc chiến tranh xâm lược Nam

kỳ như thế nào? Và nhân dân ta đã kháng

chiến ra sao? Chúng ta sẽ tìm hiểu ở tiết

học sau

- Không tranh thủ tấn công mà cử Nguyễn Tri Phương vào Gia Định xây dựng phòng tuyến Chí Hòa để chặn giặc

- Trong triều đình lúc này lại có sự phân hóa, xuất hiện tư tưởng chủ hòa

+ Nhân dân:

Chủ động kháng chiến ngay từ đầu Chặn đánh quấy rối và tiêu diệt địch  gây cho Pháp nhiều khó khăn

7/1860 nghĩa quân của Dương Bình Tâm tấn công địch ở đồn Chợ Rẫy

 Pháp không mở rộng đánh chiếm được Gia Định, và ở vào thế tiến thoái lưỡng nan.