- Biết dựa vào lược đồ hoặc bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á.. Biết dựa vào lược đồ hoặc bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á.. 9’ 3’ -Yêu cầu HS dựa vào
Trang 1
Tuần 19 Môn: Điạ lý Tiết: 19 Ngày dạy:17/1/2008
- Nhớ tên các châu lục, đại dương
- Biết dựa vào lược đồ hoặc bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á
- Nhận biết được độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên Châu Á
- Đọc được tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu Á
- Nêu được một số cảnh thiên nhiên Châu Á và nhận biết chúng thụôc khu vực nào châu Á
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Tự nhiên Châu Á
- Quả Địa cầu
- Tranh ảnh về một số cảnh tự nhiên châu Á
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
1.Vị trí địa lí và giới hạn:
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.
Mục tiêu: HS biết nhớ tên các châu lục, đại
dương Biết dựa vào lược đồ hoặc bản đồ nêu
được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và TLCH trong
SGK/102
-Yêu cầu HS đọc đủ các châu lục và đại dương
-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm
việc
-GV và HS nhận xét
KL: Châu Á nằm ở bán cầu Bắc; có ba phía giáp
biển và đại dương
Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
Mục tiêu: Nhận biết được độ lớn và sự đa dạng
của thiên nhiên Châu Á Nêu được một số cảnh
thiên nhiên Châu Á và nhận biết chúng thụôc khu
vực nào châu Á
Tiến hành:
-HS nhắc lại đề
-HS làm việc theo nhóm 4
-HS trình bày kết quả
Trang 2
9’
3’
-Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu về diện tích
của các châu để nhận biết Châu Á có diện tích lớn
nhất thế giới
-Gọi HS trao đổi kết quả làm việc trước lớp
-GV nhận xét
KL: Châu Á có diện tích lớn nhất trong các châu
lục trên thế giới
2.Đặc điểm tự nhiên.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
Mục tiêu: Đọc được tên các dãy núi cao, đồng
bằng lớn của châu Á
Tiến hành:
-Yêu cầu HS sử dụng các kênh hình trong
SGK/103 để nhận biết các khu vực của Châu Á
-GV tổ chức cho HS thi tìm các chữ trong lược đồ
và xác định các ảnh tương ứng với các chữ
-Gọi HS nhắc lại tên các các cảnh thiên nhiên và
nhận xét về sự đa dạng của thiên nhiên Châu Á
KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/105.
-Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ
c.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
+Dựa vào quả địa cầu, em hãy cho biết vị trí địa
lí, giới hạn của Châu Á
+Dựa vào bài học và vốn hiểu biết, hãy kể tên
một số cảnh thiên nhiên của Châu Á
-Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ
-GV nhận xét tiết học
-HS làm việc theo nhóm đôi
-Trình bày kết quả
-Làm việc cả lớp
-HS phát biểu
-2 HS -HS trả lời
Trang 3
Tuần 20 Môn: Địa lí Tiết: 20 Ngày dạy:24/1/2008
- Nêu được đặc điểm về dân cư, tên một số hoạt động kinh tế của người dân Châu Á và ý nghĩa (ích lợi) của những hoạt động này
- Dựa vào lược đồ, bản đồ, nhận biết sự phân bố một số hoạt động sản xuất của người dân Châu Á
- Biết được khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp và khai thác khoáng sản
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Các nước Châu Á
- Bản đồ Tự nhiên Châu Á
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
HS1: -Dựa vào quả địa cầu, em hãy cho biết vị trí địa lí, giới hạn của Châu Á.
HS2: -Dựa vào bài học và vốn hiểu biết, hãy kể tên một số cảnh thiên nhiên của
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Cư dân Châu Á.
Mục tiêu: Nêu được đặc điểm về dân cư, tên một
số hoạt động kinh tế của người dân Châu Á và ý
nghĩa (ích lợi) của những hoạt động này
Tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc bảng số liệu bài 17/103, so sánh
dân số Châu Á với dân số các châu lục khác
-Gọi 2-3 HS nêu nhận xét về dân số Châu Á
-Yêu cầu HS quan sát hình 4 để thấy được người
dân ở các khu vực khác nhau có màu da, trang
phục khác nhau
-GV bổ sung thêm một số ý để HS hiểu thêm về
Châu Á
*Kết luận: SGV/119.
c.Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế.
Mục tiêu: Dựa vào lược đồ, bản đồ, nhận biết sự
phân bố một số hoạt động sản xuất của người dân
-HS nhắc lại đề
-HS đọc
-HS phát biểu
-HS lắng nghe
Trang 4-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4.
-Gọi đại diện nhóm trình bày
-GV và HS nhận xét
*Kết luận: GV rút ra kết luận SGV/120.
d.Hoạt động 3: Khu Vực Đông Nam Á
Mục tiêu: Biết được khu vực Đông Nam Á có khí
hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cây
công nghiệp và khai thác khoáng sản
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS quan sát hình 3/104 và hình
5/106 GV xác định lại khu vực Đông Nam Á, đọc
tên 11 quốc gia trong khu vực
*GV rút ra ghi nhớ SGK/107
-Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ
e.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Dân cư Châu Á tập trung đông đúc ở những vùng
nào? Tại sao?
-Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ
-GV nhận xét tiết học
-Làm việc theo nhóm 4
-Đại diện nhóm trình bày
-HS quan sát và TLCH
-2 HS -HS trả lời
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 5
Tuần 21 Môn: Địa lí Tiết: 21 Ngày dạy:1/2/2007
I.Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Dựa vào lược đồ (bản đồ), nêu được vị trí địa lí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô của ba nước này
- Nhận biết được:
+ Cam-pu-chia và Lào là hai nước nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp
+ Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về phát triển một số mặt hàng công nghiệp và thủ công truyền thống
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Các nước châu Á
- Bản đồ Tự nhiên châu Á
- Tranh, ảnh về dân cư, hoạt động kinh tế của các nước Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
-HS1: -Dân cư Châu Á tập trung đông đúc ở những vùng nào? Tại sao?
-HS2: -Vì sao khu vực Đông Nam Á lại sản xuất được nhiều lúa gao?
Hoạt động 1: Cam-pu-chia.
Mục tiêu: Nêu được vị trí của Cam-pu-chia và
đọc tên thủ đô của nước này
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK/
108, đọc các thông tin trong SGK để trả lời câu
hỏi
-GV tổ chức để HS làm việc theo cặp
-Gọi đại diện HS trình bày, các nhóm khác
nhận xét, bổ sung
*KL: Cam-pu-chia nằm ở Đông Nam Á, giáp
Việt Nam, đang phát triển nông nghiệp và chế
biến nông sản
-HS nhắc lại đề
-HS quan sát hình và đọc các thông tin trong SGK
-Làm việc theo nhóm đôi
-Đại diện nhóm trình bày
Trang 6
10’
11’
3’
Hoạt động 2: Lào.
Mục tiêu: Nêu được vị trí của Lào và đọc tên
thủ đô của nước này
Tiến hành:
-GV tiến hành tương tự như trên
-GV yêu cầu HS quan sát các tranh, ảnh trong
SGK và nhận xét các công trình kiến trúc,
phong cảnh của Cam-pu-chia và Lào
*KL: GV rút ra kết luận SGV/123.
Hoạt động 3: Trung Quốc.
Mục tiêu: Nêu được vị trí của Trung Quốc và
đọc tên thủ đô của nước này
Tiến hành:
-Yêu cầu HS quan sát hình 5 bài 18, và gợi ý
trong SGK/108, yêu cầu HS trao đổi làm việc
theo nhóm bốn
-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
*KL: GV rút ra kết luận SGV/124.
-Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK/109
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Nêu vị trí địa lí của Cam-pu-chia và Lào
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ
-HS quan sát và TLCH
-HS quan sát lược đồ
-HS làm việc theo nhóm 4
-Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc
-2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.-1 HS trả lời
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 7
Tuần 22 Môn: Địa lí Tiết: 22 Ngày dạy:15/2/2007
I.Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Dựa vào lược đồ, bản đồ để nhận biết, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của châu Âu; đặc điểm địa hình của châu Âu
- Nắm được đặc điểm thiên nhiên của châu Âu
- Nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân châu Âu
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Thế giới hoặc quả địa cầu
- Bản đồ Tực nhiên châu Âu
- Bản đồ các nước châu Âu
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
-HS1: Nêu vị trí địa lí của Cam-pu-chia và Lào.
-HS2: Kể tên các nông sản của Lào cà Cam-pu-chia.
Hoạt động 1: Vị trí địa lí, giới hạn.
Mục tiêu: Dựa vào lược đồ, bản đồ để nhận
biết, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của châu
Âu
Tiến hành:
-HS làm việc với hình 1 và bảng số liệu về
diện tích của các châu lục ở bài 17; trả lời các
câu hỏi SGK/109
-GV yêu cầu HS làm việc cá nhân
-Gọi HS trình bày kết quả làm việc
-GV và HS nhận xét
*KL: Châu Âu nằm ở phía Tây châu Á, ba
phía giáp biển và đại dương
-HS nhắc lại đề
-HS quan sát lược đồ
-HS làm việc cá nhân
-HS trình bày kết quả làm việc
Trang 8
10’
11’
3’
Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên.
Mục tiêu: Dựa vào lược đồ, bản đồ đặc điểm
địa hình của châu Âu
Tiến hành:
-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm trả lời
câu hỏi trong SGK/109
-GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả làm
việc với kênh hình, sau đó HS nhận xét lẫn
nhau
*KL: Châu Âu chủ yếu có địa hình là đồng
bằng, khí hậu ôn hòa
Hoạt động 3: Dân cư và hoạt động kinh tế ở
châu Âu
Mục tiêu: Nhận biết được đặc điểm dân cư và
hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân châu
Âu
Tiến hành:
-GV cho HS nhận xét bảng số liệu ở bài 17 về
dân số châu Âu, quan sát hình 3 để nhận xét sự
khác biệt giữa người châu Âu và châu Á
-Gọi HS nêu kết quả làm việc
-GV và HS nhận xét, bổ sung
*KL: Đa số dân châu Âu là người da trắng,
nhiều nước có nền kinh tế phát triển
-Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Người dân châu Âu có đặc điểm gì?
-GV nhận xét tiết học
-HS làm việc theo nhóm 4
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc
-HS làm việc cá nhân
-HS nêu kết quả làm việc
-2 HS đọc phần ghi nhớ
-1 HS trả lời
Trang 9
Tuần 23 Môn: Địa lí Tiết: 23 Ngày dạy: /2/2007
I.Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Sử dụng lược đồ để nhận biết về vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ của Liên bang Nga, Pháp
- Nhận biết một số nét về dân cư, kinh tế của nước Nga, Pháp
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Các nước châu Âu
- Một số ảnh về Liên bang Nga, Pháp
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
-HS1: Nêu vị trí địa lí, giới hạn của châu Âu.
-HS2: -Người dân châu Âu có đặc điểm gì?
Hoạt động 1: Liên bang Nga.
Mục tiêu: Sử dụng lược đồ để nhận biết về vị
trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ của Liên bang Nga
Nhận biết một số nét về dân cư, kinh tế của
nước Nga
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS kẻ bảng như SGV/130
-GV yêu cầu HS sử dụng các tư liệu trong bài
để điền vào bảng GV tổ chức cho HS làm việc
theo nhóm 4
-Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
*KL: GV kết luận như SGV/130.
Hoạt động 2: Pháp.
-HS nhắc lại đề
-HS thực hiện
-HS làm việc theo nhóm 4
-Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc
Trang 10
11’
3’
Mục tiêu: Sử dụng lược đồ để nhận biết về vị
trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ của Pháp
Tiến hành:
-GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp Nước
Pháp nằm phía nào của châu Âu? Giáp với các
ngước nào? Đại dương nào?
-Yêu cầu HS so sánh vị trí địa lí, khí hậu của
liên bang Nga với nước Pháp
Mục tiêu: Nhận biết một số nét về dân cư, kinh
tế của nước Pháp
Tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc SGK rồi trao đổi theo gợi ý
các câu hỏi trong SGK, GV yêu cầu HS nêu
tên các sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp
của nước Pháp, so sánh với sản phẩm ở nước
Nga
*KL: GV rút ra kết luận SGV/131.
-Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Hãy nêu vị trí địa lí, thủ đô của Nga?
-Hãy nêu vị trí địa lí, thủ đô của Pháp?
-GV nhận xét tiết học
-HS làm việc cả lớp
-HS trình bày
-HS làm việc cả lớp
-2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.-1 HS trả lời
Trang 11
Tuần 24 Môn: Địa lí Tiết: 24 Ngày dạy: /2/2007
I.Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của châu Á, châu Âu
- Biết hệ thống hoá các kiến thức cơ bản đã học về châu Á, châu Âu
- Biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa hai châu lục
- Điền đúng tên, vị trí (hoặc đọc đúng tên và chỉ đúng vị trí) của 4 dãy núi:
Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ trên lược đồ khung (hoặc bản đồ Tự nhiên Thế giới)
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Tự nhiên Thế giới
- Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu Á, châu Âu (nếu có)
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
-HS1: Nêu vị trí địa lí, tài nguyên và thủ đô của nước Nga?
-HS2: Nêu vị trí địa lí, tài nguyên và thủ đô của nước Pháp?
Hoạt động 1: Quan sát bản đồ.
Mục tiêu: Xác định và mô tả sơ lược được vị trí
địa lí, giới hạn lãnh thổ của châu Á, châu Âu
Tiến hành:
-GV phát cho HS phiếu học tập để điền vào
lược đồ:
+Tên châu Á, châu Âu, Bắc Băng Dương, Thái
Bình Dương, Địa Trung Hải
+Tên một số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường
Sơn, U-ran, An-pơ
-HS nhắc lại đề
-HS làm việc cá nhân
-Điền vào lược đồ
Trang 12
3’ Hoạt động 2: Hệ thống hoá các kiến thức đã học Mục tiêu: Biết hệ thống hoá các kiến thức cơ bản đã học về châu Á, châu Âu Biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa hai châu lục Tiến hành: -GV chia lớp thành các nhóm tổ, phát cho mỗi nhóm một cái còi để báo cho nhóm đó đã có câu trả lời -GV đọc câu hỏi, nhóm nào rung chuông trước nhóm đó được trả lời Nếu trả lời sai thì quyền trả lời dành cho nhóm khác -Trò chơi tiếp tục như vậy cho đến hết *KL: GV nhận xét chốt lại nhóm thắng cuộc. Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ -HS làm việc theo tổ -HS tiến hành chơi *Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 13
Tuần 25 Môn: Địa lí Tiết: 25 Ngày dạy:10/03/2009
- Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi
- Nêu được một số đặc điểm về vị trí địa liù, đặc điểm tự nhiên của Châu Phi
- Thấy được mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của châu Phi
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Tự nhiên châu Phi
- Quả địa cầu
- Tranh, ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van ở châu Phi
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Vị trí địa liù, giới hạn
Mục tiêu: HS biết xác định được trên bản đồ vị trí địa
liù, giới hạn của châu Phi
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS dựa vào bản đồ trên tường, lược đồ
và kênh chữ trong SGK, trả lời các câu hỏi ở mục I
trong SGK
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi
-Gọi HS trình bày kết quả làm việc
-GV và HS nhận xét
*KL: Châu Phi có diệân tích lớn thứ ba trên thế giới,
sau châu Á và châu Mĩ
c.Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên.
-HS nhắc lại đề
-HS đọc SGK và xem tranh để trả lời câu hỏi
-HS làm việc theo nhóm đôi
-Trình bày kết quả làm việc
Trang 14
2’ Mục tiêu: Nêu được một số đặc điểm về vị trí địa liù, đặc điểm tự nhiên của Châu Phi Thấy được mối quan hệ giữa vị trí địa liù với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của châu Phi Tiến hành: -GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ tự nhiên châu Phi và tranh ảnh để trả lời các câu hỏi SGV/135 -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 -Gọi HS trình bày kết qủa làm việc -GV và HS nhận xét *KL: GV rút ra kết luận SGV/135. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/118 d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò -Nêu vị trí địa lí và giới hạn của Châu Phi -Nêu đặc điểm tự nhiên ở Châu Phi -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ -GV nhận xét tiết học -HS trả lời câu hỏi -HS làm việc theo nhóm 4 -Đại diện nhóm trình bày -2 HS đọc ghi nhớ -HS trả lời *Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Trang 15
Tuần 26 Môn: Địa lí Tiết: 26 Ngày dạy: 17/03/2009
- Đa số dân cư châu Phi là người da đen
- Nêu được một số đặc điểm chính về kinh tế châu Phi, nêu một số nét tiêu biểu về Ai Cập
- Xác định được trên bản đồ vị trí địa liù của Ai Cập
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Kinh tế châu Phi
- Một số tranh ảnh về dân cư, hoạt động sản xuất của người dân Châu Phi
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS.
-HS1: Nêu vị trí địa liù và giới hạn của Châu Phi.
-HS2: Nêu đặc điểm tự nhiên ở Châu Phi.
-GV nhận xét, ghi điểm
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Dân cư châu Phi.
Mục tiêu: HS biết đa số dân cư châu Phi là người da
đen
Tiến hành:
-GV yêu cầu HS đọc thông tin và xem hình trong
SGK/118 Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
-Gọi HS nêu kết quả làm việc
-GV và HS nhận xét, bổ sung
*KL: GV chốt ý, kết luận.
c.Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế.
-HS nhắc lại đề
-HS làm việc cá nhân
-HS trình bày kết quả