Tiết 47,48 - Bài thực hành 8

Bài 1 a Thực hiện các thao tác sắp xếp theo điểm các môn học và diẻm trung bình.. b Thực hiện các thao tác lọc dữ liệu để chọn các bạn có điểm 10 môn Tin học... - Thực hiện cỏc thao tỏc

Tuần: 26

Ngày soạn: 18.2.2011

Ngày giảng: 7A: 21 & 24.2.2011

7B: 23 & 24.2.2011

Tiết 47,48 - Bài thực hành 8

Ai là ngời học giỏi?

I Mục tiêu.

• Kiến thức:

- Biết đợc các thao tác sắp xếp dữ liệu.

- Biết khái niệm lọc dữ liệu.

• Kĩ năng:

- Thực hiện đợc thao tác sắp xếp dữ liệu trong trang tính.

- Biết cách lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể.

• Thái độ:

- Tuân thủ theo sự hớng dẫn của GV, hợp tác trong hoạt động nhóm

II Đồ dùng dạy học.

• Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu

• Học sinh:

- Vở ghi, SGK

III Phơng pháp.

- HS thực hành trên máy tính

IV Tổ chức giờ học.

Khởi động (5'):

• Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ

• Cách tiến hành:

- Hóy nờu cỏc bước sắp xếp dữ liệu?

- Lọc dữ liệu là gỡ? Hóy nờu một vài vớ dụ về lọc dữ liệu?

- Nờu cỏc thao tỏc cần thực hiện khi lọc dữ liệu?

Tiết 1

Hoạt động 1 (20'): sắp xếp và lọc dữ liệu

• Mục tiêu: HS thực hiện đợc thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu

• Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

• Cách tiến hành:

- GV yờu cầu HS đọc cỏc

yờu cầu bài tập 1 Sgk

- Phỏt phiếu học tập cho

mỗi nhúm học sinh Yờu

cầu HS ghi lại cỏc bước

- HS đọc thầm bài tập 1

- Nhận phiếu học tập và hoạt động nhúm

1 Bài 1

a) Thực hiện các thao tác sắp xếp theo điểm các môn học và diẻm trung bình.

b) Thực hiện các thao tác lọc dữ liệu để chọn các bạn có điểm 10 môn Tin học.

thực hành và kết quả.

- Yờu cầu HS khởi động

Excel, mở bảng tớnh “Bang

diem lop em”, và thực hiện

theo yờu cầu

- Thực hiện cỏc thao tỏc

sắp xếp theo điểm cỏc mụn

học và điểm trung bỡnh

- Thực hiện cỏc thao tỏc lọc

dữ liệu chọn những bạn cú

điểm 10 mụn Tin học

- Lọc những bạn cú điểm

trung bỡnh cả năm là ba

điểm cao nhất và cỏc bạn

cú điểm trung bỡnh là 2

điểm thấp nhất

- Quan sỏt việc thực hành

của nhúm học sinh, giỳp đỡ

cỏc nhúm thực hành

- Nhận phiếu học tập của

học sinh, nờu nhận xột phần

thực hành từng nhúm

- HS mở bảng tớnh

và làm theo hướng dẫn của GV

- Cỏc nhúm thảo luận và thực hành theo yờu cầu đề bài

và viết cỏc bước thực hành lờn phiếu học tập

- Lắng nghe nhận xột của Gv và rỳt kinh nghiệm cho bài thực hành ở bài tập sau

c) Lọc ra các bạn có điểm trung bình cả năm là hai

điểm thấp nhất.

Hoạt động 2 (20'): lập trang tính, sắp xếp và lọc dữ

liệu

• Mục tiêu: HS lập đợc trang tính sau đó sắp xếp và lọc dữ liệu

• Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

• Cách tiến hành:

- Hóy mở lại bài thực số 6:

cac nuoc DNA.

- Đọc đề bài tập 2 và nờu

Bài tập 2:

- Mở lại bài theo yờu cầu Gv

- Đọc đề, nờu yờu cầu đề bài

a HS mở bảng tớnh cacnuocDNS.xls

2 Bài 2

a) Mở bảng tình Cac nuoc

DNA đã có trong Bài thuc hanh 6.

b) Hãy sắp xếp các nớc theo.

- Diện tích tăng dần hoặc giảm dần.

- Dân số tăng dần hặc giảm dần.

- Mật độ dân số tăng dần hặc giảm dần.

- Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần hặc giảm dần.

những yêu cầu cần thực

hiện của bài tập này

- Hãy sắp xếp các nước

theo:

+ Diện tích tăng dần hoặc

giảm dần

+ Dân số tăng dần hoặc

giảm dần

+ Mật độ dân số tăng dần

hoặc giảm dần

+ Tỉ lệ dân số thành thị

tăng dần hoặc giảm dần

- Sử dụng công cụ lọc để:

+ Lọc các nước có diện

tích là 5 diện tích lớn nhất

+ Lọc các nước có số dân

là 3 số dân ít nhất

+ Lọc các nước có mật độ

dân số thuộc 3 mật độ dân

số cao nhất

- Gọi 1 HS khá nêu các

bước thực hiện bài tập 2

- GV cần gợi ý HS cách sắp

xếp khi có hai dòng tiêu đề

- Yêu cầu HS thực hành bài

tập 2 theo nhóm cần có

thảo luận kết quả bài tập

theo quan sát, sau đó mới

thực hiện trên máy So sánh

2 kết quả thực hành

- Quan sát các nhóm thực

hành

b Nháy chuột vào C6/ nháy chuột vào hoặc

- Nháy chuột vào D6/ nháy chuột vào hoặc

- Nháy chuột vào E6/ nháy chuột vào hoặc

- Nháy chuột vào F6/ nháy chuột vào hoặc

c Nháy chuột vào Data/ Filter/ Auto Filter.

- Nháy chuột tại ô diện tích/ nháy chuột vào Top10…/

nháy chuột vào Top trong Show gõ 5/

OK

- Nháy chuột tại ô

số dân và mật độ dân số tương tự như lọc 5 diện tích lớn nhất.

- HS chú ý theo dõi hướng dẫn của GV

- Nêu các bước thực hiện

- HS lắng nghe

- Thảo luận Thực hành theo yêu cầu đề bài

So sánh kết quả

- HS lắng nghe

- Đỏnh giỏ việc thực hành

của cỏc nhúm học sinh

Thực hành lại trờn mỏy

chiếu cỏc bước thực hành

một cỏch cú hệ thống và

hoàn chỉnh

Tiết 2

Hoạt động 3 (40'): tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc dữ

liệu

• Mục tiêu: Mở rộng thêm kiến thức cho HS về sắp xếp và lọc dữ liệu

• Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu

• Cách tiến hành:

- Yờu cầu HS đọc đề bài

tập 3 Sgk

- Yờu cầu HS thực hành

quan sỏt từng nhúm thực

hiện, giỳp đỡ cỏc em thực

hành

- Hóy nờu tại sao trong cõu

b, c khi chọn một ụ trong

khu vực bất kỳ thỡ việc sắp

xếp và lọc chỉ thực hiện ở

khu vực đú?

- Nờu nhận xột về bài thực

hành của HS

* Chỳ ý: Trong quỏ trỡnh

Bài tập 3:

- HS đọc đề Sgk

- Thực hành theo yờu cầu đề bài

a HS nhỏy chuột tại

ụ ngoài danh sỏch

dữ liệu Khụng thực hiện được thao tỏc lọc hay sắp xếp vỡ khụng cú dữ liệu.

b Nhỏy chuột vào hàng 11/ nhỏy chuột phải/ Insert.

- Nhỏy chọn C3 thực hiện 1 số thao tỏc sắp xếp và lọc

dữ liệu Quan sỏt kết quả, ghi kết quả

ra giấy.

c Nhỏy chuột vào cột D/ nhỏy chuột phải chọn Insert.

- Thực hiện sắp xếp

và lọc dữ liệu, quan sỏt kết quả và ghi kết quả ra giấy.

- Việc sắp xếp và

3 Bài 3.

Tìm hiểu thêm về sắp xếp

và lọc sữ liệu

(SGK trang 78)

HS thực hành, GV đi lại

quan sát và có thể gợi ý khi

các em gặp vướng mắc

lọc dữ liệu lúc đó của bảng tính được coi là có hai bảng dữ liệu khác nhau

- HS lắng nghe

* Tæng kÕt vµ híng dÉn häc ë nhµ (5'):

- Tæng kÕt:

+ Nhận xét tiết thực hành của lớp (khen thưởng nhóm nào, phê bình nhóm nào)

+ GV nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm, tuyên dương các nhóm thực hành nghiêm túc, đồng thời phê bình những em chưa nghiêm túc khi thực hành

+ GV có thể cho điểm những nhóm thực hành tốt

- Híng dÉn häc ë nhµ:

+ Häc bµi

+ Lµm c¸c bµi tËp trong SBT

+ TiÕt 49: Häc to¸n víi Toolkit math.