Biên bản thanh tra tuyển sinh

HỒ SƠ NÀY GỒM CÓ :- Các phiếu đánh giá tiết dạy - 01 phiếu đánh giá nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên - 01 biên bản thanh tra họat động sư phạm của giáo viên BIÊN BẢN THANH

PHÒNG GIÁO DỤC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Đoàn thanh tra theo QĐ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số : /

……… , ngày tháng năm 20… BIÊN BẢN KIỂM TRA Trường tiểu học………

NỘI DUNG KIỂM TRA : CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG I.Thành phần kiểm tra : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

II Nội dung kiểm tra : 1 Công tác xây dựng kế họach : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

2 Công tác quản lý tài chính : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

3 Công tác phối hợp với các đòan thể :

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

4 Công tác thực hiện chế độ chính sách cho CB-CNV trong nhà trường : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

5 Công tác tham mưu và xã hội hóa giáo dục : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

III Nhận xét đánh giá : 1.Ưu điểm : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

2 Tồn tại :

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

IV Nội dung tư vấn : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

V Nội dung thúc đẩy : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

ĐẠI DIỆN NHÀ TRƯỜNG THANH TRA VIÊN

( Ký đóng dấu và ghi họ tên ) ( Ký và ghi họ tên )

PHÒNG GIÁO DỤC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Đoàn thanh tra theo QĐ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số : /

……… , ngày tháng năm 200…

BIÊN BẢN KIỂM TRA Trường tiểu học………

I.Thành phần kiểm tra :

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

II Nội dung kiểm tra :

1 Việc thực hiện chương trình giảng dạy :

……….………

………

…………

……….……….………

2 Việc tổ chức quản lý chuyên môn tổ khối : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

3 Các lọai hồ sơ của Tổ – Khối : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

III Nhận xét đánh giá : 1.Ưu điểm : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

2 Tồn tại : ……….………

………

…………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

IV Nội dung tư vấn : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

V Nội dung thúc đẩy : ……….………

………

…………

……….………

……….……….………

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

ĐẠI DIỆN NHÀ TRƯỜNG THANH TRA VIÊN

( Ký đóng dấu và ghi họ tên ) ( Ký và ghi họ tên )

PHÒNG GIÁO DỤC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Đoàn thanh tra theo QĐ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số : /

……… , ngày tháng năm 200… BIÊN BẢN KIỂM TRA Trường tiểu học………

NỘI DUNG KIỂM TRA : CÔNG TÁC PC GDTH ĐĐT NĂM 200………

A.THÀNH PHẦN KIỂM TRA : ……….………

………

…………

B NỘI DUNG KIỂM TRA : I TÌNH HÌNH THỰC HIỆN PCGDTH NĂM 2008: 1 Kiểm tra về hồ sơ, sổ sách phục vụ cho PCGDTH – ĐĐT của đơn vị : ……….………

………

…………

……….………

2.Tiến hành các bước kiểm tra và ghi nhận kết quả: a Trẻ em trong diện PCGDTH đúng độ tuổi: - Tỷ lệ huy đđộng trẻ 6 tuổi (200…) do địa phương quản lý :………

- Trong đó đã vào lớp 1 :……….……đạt tỷ lệ :………

- Tỷ lệ trẻ 11 tuổi (199….) do địa phương quản lý :……….………

- Trong đó đã tốt nghiệp TH:……… đạt tỷ lệ :………

b Đội ngũ giáo viên:. - Tổng số giáo viên: ………TS lớp:………Tỷ lệ giáo viên/lớp:……….…

- Tổng số giáo viên đạt chuẩn THSP:……….… tỷ lệ:……… ………

- Tổng số giáo viên đạt trên chuẩn:………tỷ lệ:………

c Cơ sở vật chất trường học: - Tổng số điểm trường:……… ………

- Tổng số phòng học/ Tổng số lớp :………

- Phòng học cấp 4 trở lên :……….………

- Tổng số nhà vệ sinh: ……….…………

- Tổng số các phòng chức năng khác:……….…

- Phòng ĐDDH:………Thư viện:……… ………

d Nhận xét thêm các yêu cầu sau:

- Mạng lưới trường lớp:

………

…………

……….………

……….……….………

- Bàn ghế học sinh giáo viên, học sinh:

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

- Hoạt đđộng của thư viện, phòng ĐDDH:

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

- Thực hiện quy đđịnh về vệ sinh trường, lớp:

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

III.ĐÁNH GIÁCHUNG:

1.Về hồ sơ sổ sách:

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

2 Đối chiếu các số liệu đạt chuẩn:

……….………

………

…………

……….………

……….……….………

IV KIẾN NGHỊ:

……….………

………

…………

……….………

ĐẠI DIỆN ĐƠN VỊ ĐƯỢC KIỂM TRA NGƯỜI KIỂM TRA UBND HUYỆN AN MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc HỒ SƠ THANH TRA HỌAT ĐỘNG SƯ PHẠM GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Họ và tên giáo viên được thanh tra :………

Trường tiểu học :………

Dạy lớp :………

Ngày, tháng, năm được thanh tra :………

Họ và tên thanh tra viên :………

HỒ SƠ NÀY GỒM CÓ :

- Các phiếu đánh giá tiết dạy

- 01 phiếu đánh giá nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên

- 01 biên bản thanh tra họat động sư phạm của giáo viên

BIÊN BẢN THANH TRA HỌAT ĐỘNG SƯ PHẠM GIÁO VIÊN

NĂM HỌC : 200 – 200…

A.Thời gian thanh tra :………

B.Mục đích thanh tra :………

……… ………

C.Họ và tên thanh tra viên :………

D.Cấp thanh tra : Phòng giáo dục I.NHỮNG CÔNG VIỆC THANH TRA VIÊN TIẾN HÀNH : ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

Căn cứ vào kết quả xếp lọai từng mặt : Trình độ nghiệp vụ sư phạm, việc thực hiện qui chế chuyên môn, kết quả giảng dạy, thực hiện cá nhiệm vụ khác của giáo viên - Xếp lọai chung : Trên cơ sở đánh giá từng mặt nội dung - Lưu ý : Khi đánh giá xếp lọai một tiết dạy, thanh tra viên thực hiện theo các văn bản hướng dẫn ở bậc tiểu học II.KẾT QUẢ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, XẾP LỌAI TỪNG NỘI DUNG : 1.Trình độ nghiệp vụ, tay nghề : -Ưu điểm : ……….………

……….………

-Khuyết điểm : ……….………

……….………

……….………

2 Việc thực hiện qui chế, qui định về chuyên môn : 2.1-Việc thực hiện chương trình : -Ưu điểm : ……….………

……….………

……….………

……….………

-Tồn tại : ……….………

……….………

……….………

……….………

2.2-Việc chuẩn bị bài, sọan giáo án : -Ưu điểm : ……….………

……….………

……….………

……….………

-Tồn tại : ……….………

……….………

……….………

……….………

2.3-Việc kiểm tra học sinh, chấm chữa bài, giúp đỡ học sinh kém, bồi dưỡng học sinh giỏi :

-Ưu điểm :

……….………

……….………

……….………

-Tồn tại : ……….………

……….………

……….………

……….………

3-Việc tham gia bồi dưỡng nâng cao tay nghề : ……….………

……….………

……….………

……….………

4-Đánh giá chung về việc thực hiện qui chế chuyên môn : -Ưu điểm : ……….………

……….………

……….………

……….………

-Tồn tại : ……….………

……….………

……….………

……….………

5-Đánh giá kết quả giảng dạy : -Ưu điểm : ……….………

……….………

……….………

……….………

-Tồn tại : ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

6-Việc thực hiện các nhiệm vụ khác : ( Trích từ phiếu NX của HT ) -Ưu điểm : ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

-Tồn tại : ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

III-ĐÁNH GIÁ CHUNG KHI KẾT THÚC THANH TRA : 1-Ưu điểm : ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

2-Tồn tại :

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

IV NỘI DUNG TƯ VẤN : ……….………

……….………

……….………

……….………

V NỘI DUNG THÚC ĐẨY : ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

Giáo viên Xác nhận của Hiệu trưởng Thanh tra viên

( Ký tên ) ( Ký tên, đóng dấu ) ( Ký tên )

UBND HUYỆN AN MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU NHẬN XÉT CỦA HIỆU TRƯỞNG

Họ và tên giáo viên :………

Dạy lớp :………

Các nhiệm vụ công tác khác:………

Thay mặt lãnh đạo nhà trường, hiệu trưởng có những nhận xét như sau : 1.Công tác giảng dạy : Việc thực hiện ngày công, sọan bài, kế họach chương trình giảng dạy, kiểm tra, chấm bài vào điểm ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

2.Công tác chủ nhiệm : ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

3 Tham gia các họat động ngọai khóa, chuyên đề:

……….………

……….………

……….………

……….………

4 Tham gia giáo dục đạo đức cho học sinh :( Trong lớp GV dạy ) ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

5 Thực hiện công tác khác được phân công : ( đòan thể ) ……….………

……….………

……….………

……….………

……….………

6.Nhận xét, đánh giá mức độ hòan thành nhiệm vụ thời gian trước : ( Năm học trước, học kỳ trước, tháng trước “ trước thời điểm thanh tra “) + Xếp lọai thi đua :……….

+ Xếp lọai kiểm tra toàn diện :………

+ Xếp lọai các tiết dạy :………

………, ngày tháng năm 200

HIỆU TRƯỞNG

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

-PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC

( Kèm theo công văn số : 10358 / BGDĐT – GDTH ngày 28/9/2007 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo )

Họ, tên người dạy………

Tên bài dạy………Môn………

Lớp……… Trường tiểu học……… ……huyện………

tối đa

Điểm đánh giá

I.KIẾN

THỨC

5 (điểm)

1.1 Xác định được vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức và kĩ năng, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy

1.2 Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác, có hệ thống.

1.3 Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện( về thái độ, tình cảm, thẩm mĩ ).

1.4 Nội dung dạy học cập nhật những vấn đề xã hội, nhân văn gắn với thực tế, đời sống xung quanh của học sinh.

1.5 Nội dung dạy học phù hợp với tâm lí lứa tuổi, tác động tới đối tượng, kể cả học sinh khuyết tật, học sinh lớp ghép( nếu có).

1.6 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh.

1 1 0,5 0,5 1 1

…………

……….

………

………

………

………

II KĨ NĂNG

(7 điểm)

2.1 Dạy học đúng đặc trưng bộ môn, đúng loại bài (lí thuyết, luyện tập, thực hành, ôn tập…) 2.2.Vận dụng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với các đối tượng theo hướng phát huy tính năng động sáng tạo của học sinh.

2.3 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học và theo hướng đổi mới.

2.4 Xử lí các tình huống sư phạm phù hợp đối tượng và có tác dụng giáo dục.

2.5 sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, kể cả ĐDDH tự làm thiết thực có hiệu quả.

2.6.Lời giảng mạch lạc, truyền cảm: chữ viết đúng đẹp, trình bày bảng hợp lí.

2.7.Phân bố thời gian đảm bảo tiến trình tiết dạy, đạt mục tiêu của bài dạy và phù hợp với thực tế của lớp học.

1 2 1 0,5 1 0,5 1

………

…………

………

………

………

……….

………

III.THÁI ĐỘ

SƯ PHẠM

(3 điểm)

3.1 Tác phong sư phạm chuẩn mực, gần gũi ân cần với học sinh.

3.2 Tôn trọngvà đối sử công bằng với học sinh.

3.3 Kịp thời giúp đỡ học sinh có khó khăn trong học tập, động viên để mỗi học sinh đều được phát triển năng lực học tập.

1 1 1

………

………

………

IV HIỆU

QUẢ

(5 điểm)

4.1 Tiến trình tiết dạy hợp lí, nhẹ nhàng, các hoạt động học tập diễn ra tự nhiên, hiệu quả và phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học.

4.2 Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tình cảm, thái độ đúng 4.3 Học sinh vận dụng được kiến thức vào bài kiểm tra vận dụng sau tiết học.

1 1 3

…………

…………

…………

CỘNG: 20 ……

XẾP LOẠI TIẾT DẠY :

Loại Tốt : 18 20 (Các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2, và 4.3 không bị điểm 0)

Loại Khá: 1417,5 ( Các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2 và 4.3 không bị điểm 0) Điểm tiết dạy:

Loại TB : 1013,5 (Các tiêu chí 1.2, 2.1, 3.2 và 4.3 không bị điểm 0) Xếp loại:

Loại Chưa đạt: dưới 10 ( Hoặc một trong các tiêu chí: 1.2, 2.1, 3.2, 4.3 bị điểm 0)

GHI CHÚù: -Thang điểm của từng tiêu chí là: 0 ; 0,5 ;1.(riêng tiêu chí 2.2 là: 0 ; 0,5 , 1 ; 1,5 ; 2).

- Tiêu chí 4.3 là: (0 ; 1 ; 2 ; 3) có thể đánh giá bằng kết quả khảo sát sau tiết dạy:

Đạt yêu cầu từ 90% trở lên (3 điểm) Đạt yêu cầu từ 70% trở lên (2 điểm)

Đạt yêu cầu từ 50 % trở lên (1 điểm) Đạt yêu cầu dưới 50 % (0 điểm)

Khi chấm điểm cần căn cứ vào đặc thù của từng bộ môn và từng bài dạy cụ thể để cho điểm các tiêu chí một cách linh hoạt, tránh máy móc cứng nhắc Một lĩnh vực vẫn có thể đạt điểm tối đa mặc dù có tiêu chí trong lĩnh vực đó không cho điểm Khi đó cần giải thích rõ và điểm

GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GHI CHÚ

NHẬN XÉT CHUNG VỀ TIẾT DẠY (ưu, khuyết điểm chính)

………., ngày …… tháng………năm…

Họ tên người dự giờ: ……… ( Ký và ghi rõ họ tên )

Chức vụ: ………

Đơn vị công tác………