Nội dung tích hợpMT,KNS,Bác

G Luyện tập tả cảnhtiết 2 Giáo dục lòng yêu thiên nhiên qua bài làm của mình.T 4 Tập đọc Những con sếu bằnggiấy Việc ném 2 quả bom ở Nhật Bản đã hủy diệt môi trường sống.. Tập làm văn L

TÍCH HỢP GIÁO DỤC TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

( Biển lúa mênh mông, cánh cò bay lả ø, mây mờ che đỉnh Trường Sơn )

Qua vẻ đẹp bình dị đó, các

em càng yêu quêhương mình hơn, quê hương với những hình ảnh thân thương, chúng ta cần phải bảo vệ khung cảnh thiênnhiên đầy sức sống

Tập đọc Quang cảnh làng

mạc ngày mùa.

TTCâu 1 và 2: Vẻ đẹp của môi trường tự nhiên dưới bàn tay chăm sóc của con người

Câu 3 Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động?

( -Không có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc sắp bước vào mùa đông

-Hơi thở của đất, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ

- Ngày không nắng,không mưa.)

GV chốt: Đó là những chi tiết của một thời tiết đẹp , thuận tiện cho hoạt động gặt hái của con người Bức tranh của làng quê trở nên đẹp hơn ,

TT

Câu 3 Những chi tiết nào về con người làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động?

- Con người hăng say lao động

Giáo dục HS yêulao động

GT

- Giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm,không làm rơi vãi hạt gạo ,phung phí sức lao động củacon người

sinh động hơn Ngày mùa trở nên ấm cúng hơn Cảnh vật đẹp lại thêm thờitiết đẹp…

Tập làm văn Cấu tạo bài văn tả

cảnh

TTNgữ liệu:

+Hoàng hôn trênsông Hương

Bài văn gợi lên vẻ đẹp của môi trường tự nhiên

GV giới thiệu :Sông Hương là con sông đặc trưng của Hue á- Vẻ đẹp của Huế gắnliền với vẻ đẹp của dòng sông Hương hiền hoà, thơ mộng này

+ Nắng trưa

Nắng – mưa là tiết trời , ảnh hưởng đến đời sống của con người

Nắng hay mưa làvẻ đẹp của môi trường tự nhiên

mà tất cả con người chúng ta phải trân trọng.

Tập làm văn Luyện tập tả cảnh TT

Đọc bài “Buổi sáng trên cánh đồng”

-Em cảm nhận được ve ûđẹp gì qua bài “Buổi sớm trên cánh đồng” ?

- HS cảm nhận vẻ đẹp của buổi sớm với những sự vật: mây trôi nhẹ trên bầu trời,bãi cỏ ven đườngcòn ướt đẫm sương ,gánh rau trên vai người làng ,những hạt mưa loáng thoáng rơi nhẹ, bầy sáo đen liệng chấp chới trên cánh đồng Đó chính là vẻ đẹp của môi trường ma ømỗi con người chúng

ta phải biết bảo vệ vẻ đẹp đó

Tập đọc

Sắc màu em yêu GDBVMT : GD

HS ý thức yêuquý những vẻ đẹpcủa môi trườngthiên nhiên đấtnước

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh - Giúp HS cảm

nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên Có ý thức bảo vệ MT

- KN tư duy sáng tạo

Tập làm văn Luyện tập làm báo

- KN hợp tác (cùng tìmkiếm số liệu, thông tin)

(T)

Giáo dục sự tự tin , mạnh dạn khi trình bày một vấn đề.(T)

Chính tả

Thư gửi các học sinh

Bác Hồ là người

có trách nhiệm với đất nước, có trách nhiệm giáo dục trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp hơn

(T) Luyện từ và

Giáo dục HS truyền thống

“Uống nước nhớ nguồn”.(T)

Giáo dục HS biết vận dụng các

từ thuộc chủ đề “nhân dân”.

(T)

Luyện tập về từđồng nghĩa

Ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng , bỏ rác đúng nơi quy

Giáo dục HS truyền thống

“Uống nước nhớ nguồn” (T)

Biết dùng từ đồng nghĩa trong giao tiếp hằng ngày (T)

định (T)

Kể chuyện

Kể chuyện đượcchứng kiến hoặctham gia

Biết bảo vệ, chămsóc cây trồng , giữ gìn vệ sinh đường phố , xóm làng …(T)

Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước (T)

Giáo dục sự tự tin , mạnh dạn khi trình bày một vấn đề (T)

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh(tiết 1 )

Biết bảo vệ bầu trời, cây cối , con vật (T)

Giáo dục HS tự tin , mạnh dạn khi trình bày một vấn đề trước tập thể.(T)

Giáo dục HS biết

sử dụng nước mưa để tiết kiệm nước (G)

Luyện tập tả cảnh(tiết 2 )

Giáo dục lòng yêu thiên nhiên qua bài làm của mình.(T)

4

Tập đọc Những con sếu bằnggiấy

Việc ném 2 quả bom ở Nhật Bản

đã hủy diệt môi trường sống (môitrường đất + môi trường không khí)-> Chiến tranh hạtnhân là tội ác (G)

+Xác định giá trị : hòa bình là mong muốn của mọi người trêntrái đất

+Bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông với những người gặp chuyện không may (T)

Chính tả Anh bộ đội cụ Hồgốc Bỉ

+Xác định chính nghĩa / phi nghĩa trong cuộc sống+Kiên định với lập trường đã chọn (T)

Kể chuyện Tiếng vĩ cầm ở MỹLai

+ Giặc Mĩ không chỉ giết hại con người ở Mỹ Lai

mà còn hủy diệt

cả vùng quê này (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn,

…) (G)

+Sống có lương tâm +Dũng cảm ngăn chặn những tội ác (những hành vi xấu trong

đẹp: cánh chim

bồ câu giữa trời xanh, cánh hải âu vờn trên sóng biển; có gió, có nắng, hương thơm của hoa =>

chúng ta yêu những vẻ đẹp mà

MT sống đã cho chúng ta; giữ cho những hình ảnh đẹp đó tồn tại mãi (T)

tế

nước, yêu hoàbình , chốngchiến tranh vớitinh thần vì mộtthế giới không cóchiến tranh

Kể chuyện Kể chuyện đã nghe

hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh

GDHS lòng yêunước, yêu hoàbình , chốngchiến tranh vớitinh thần vì mộtthế giới không cóchiến tranh Liên

hệ qua 2 cuộckháng chiếnchống Pháp và

chống Mỹ.

Chính tả Một chuyên gia máy

xúc

GDHS tinh thầnđồn kết quốc tếtrong sángLTVC Mở rộng vốn từ :

Hồ bình

GDHS biết bảo

vệ mơi trườngsống

GDHS biết yêuchuộng hồ bình,ghét chiến tranh

LTVC Từ đồng âm cho học sinh biết

việc đánh bắt cáphục vụ nhu cầu

là đúng nhưngkhơng được tậndiệt mơi trườngbằng cách dùnghố chất , mìn đểđánh bắt thuỷ sản

GDHS lịng tri ânnhững người đã

hy sinhđể đấtnước được hồbình

Tập đọc Sự sụp đổ của chế

độ apathai

Yêu hòa bình chống chiến tranh

Biết chống chế độ phân biệt chủng tộc

Biết xây dựng xã hội bình đẳng, bác ái

tranh phi nghĩaKêu gọi mọi người ủng hộ hòa bình

Luyện từ và

câu

MRVT: Hữu nghị – hợp tác

Tình hữu ái Biết tạo mối quan hệ với bạn

bè, láng giềng Biết hợp tác với mọi người trong công việc

Kể chuyện Kể chuyện được

chứng kiến hoặc tham gia

Bác Hồ là người có tinh thần yêu nước rất cao

Giáo dục yêu

kính Bác

Tập đọc Tác phẩm của Sile

và tên phát xít

Biết phân biệt kể tốt, người xấu

Tập làm văn Luyện tập làm đơn Yêu thương, chia

sẻ đồng bào lức khó khăn hoạn nạn

-Biết giúp đỡ nạn nhân bị chấtđộc màu da cam An ủi động viên họ

-Biết ra quyết định-Thể hiện sự cảm thông chia sẽ, cảm thông với nỗi bất hạnh của những nạn nhân chấtđộc màu da cam

Tập làm văn Luyện tập tả cảnh Biết yêu cảnh đẹp Việt NamLuyện từ và

câu Dùng từ đồng âm để chơi chữ Tạo ra những câu nói thú vị cho người đọc, người nghe 

cuộc sống thi vị hơn

Tập đọc Những người bạn

tốt

GD HS yêu quý loài cá heothông minh và tình nghĩa, bảo vệ tài nguyên biển

GD lối sống trung thực khôngtham lam.Tình đoàn kết yêu thương nhau

Chính tả Dòng kinh quê

hương

GD tình cảm yêuquý vẻ đẹpcủa dòng kinh quê hương

Ý thức bảo vệ môi trường xung

Kĩ năng tự nhận thức

quanh

Kể chuyện Cây cỏ nước Nam

GD thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong môi trường thiên nhiên, nâng cao

ý thức bảo vệ môi trường

Ý thức trách nhiệm với cộng đồng

Giúp HS tìm hiểu một số cây thuốc có thể chữa bệnh thông thường

Tập đọc Tiếng đàn ba – la –lai – ca trên sông

Đà

GD tình cảm yêuquý vẻ đẹp của sông Đà, sự gắn bó hòa quyện giữa con người với thiên nhiên

Tình đoàn kết hữu nghị giữa nước ta với các nước khác

Tiết kiệm khi sử dụng điện góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

TLV Luyện tập tả cảnh

Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, có tác dụng bảo vệ môi trường

Tập đọc Kì diệu rừng xanh

(trang 75 và 76 – STV5 tập 1)

Giáo dục học sinhyêu thiên nhiên:

Ngưỡng mộ trước

vẻ đẹp của rừng,cảm nhận được vẻđẹp kỉ thú củarừng (trực tiếp)

Để luơn giữ đượcmàu xanh củarừng, thì các emphải biết bảo vệ

vẻ đẹp tự nhiên

ấy, và mong

Giáo dục họcsinh thấy được từ

vẻ đẹp của rừng

để liên tưởng, sosánh, nhân hĩađây là 1 bứctranh thiên nhiênsống động, tronglành, các em phảibiết sống lạcquan gĩp phầnbảo vệ mơitrường trong lành

Gợi cho các em sự tị mị muốnkhám phá những gì mình đãđược học (gián tiếp)

Trồng cây xanh cho bầu khơngkhí xanh (trực tiếp)

muốn mọi ngườihãy có ý thức hơntrong việc bảo vệrừng (gián tiếp)

ấy bằng việc làm

cụ thể: yêu câycối, loài vật

(gián tiếp)

Chính tả Kì diệu rừng xanh

(Từ Nắng trưa

……… đến cảnh mùa thu)

(trang 76 và 77 – STV5 tập 1)

Giáo dục học sinh

ý thức bảo vệ môitrường, yêu quýloài vật, chăm sóccây trồng (giántiếp)

Giáo dục yêu quêhương ta có rừngvàng, biển bạc,muông thú quachính tả nghe viết

và bài tập 2, 3, 4

 yêu đất nướcgiàu đẹp lòng tựhào dân tộc, yêu

âm nhạc, yêu thơqua đoạn thơ củanhà thơ XuânQuỳnh “Thuyền

và Biển” (giántiếp)

yêu đất nước giàu đẹp lòng tựhào dân tộc, yêu âm nhạc, yêuthơ qua đoạn thơ của nhà thơXuân Quỳnh “Thuyền và Biển”(gián tiếp)

Luyện từ và

câu

Mở rộng vốn từ:

thiên nhiên (trang 78 – STV5 tập 1)

Giáo dục lòngyêu thiên nhiên,khám phá sựphong phú của từngữ miêu tả,thành ngữ tụcngữ Việt Nam 

tự hào về dân tộcViệt (gián tiếp)

Giáo viên kết hợp cung cấp chohọc sinh một số hiểu biết vềmôi trường thiên nhiên ViệtNam và nước ngoài, từ đó bồidưỡng tình cảm yêu quý gắn bóvới môi trường sống (giántiếp)

Kể chuyện Kể chuyện đã nghe,

đã đọc (trang 79 – STV5 tập 1)

Mở rộng vốn hiểu biết về mốiquan hệ con người với thiênnhiên  nâng cao ý thức bằngviệc làm thiết thực (trường,lớp, nhà) (gián tiếp)

Tập đọc Trước cổng trời

(trang 80 – STV5

Giáo dục ý thứcbảo vệ môi

Giáo dục họcsinh yêu thiên

Thấy được vẻ đẹp của bứctranh thiên nhiên Từ đó ý thức

quanh em bằngnhững hành độngthực tiễn (trựctiếp)

nhiên và yêu conngười Việt Nam,các dân tộc Việtnam

Xây dựng tìnhđoàn kết với cácdân tộc anh emqua hình ảnh dântộc Dao (giántiếp)

trong việc bảo vệ môi trườngxung quanh ta (trực tiếp)

Tập làm văn Luyện tập tả cảnh

(trang 81 – STV5 tập 1)

Biết nói về cáiđẹp tức là cảmnhận được giá trịtinh thần màthiên nhiên xungquanh ban tặngcho chúng ta đểcuộc sống nàyđẹp hơn

(trực tiếp)

Khai thác vốn hiểu biết tựnhiên của các em về thế giớixunh quanh (trực tiếp)

Giáo dục tình yêu thiên nhiên,yêu cuộc sống (trực tiếp)

Tự ý thức bảo vệ thiên nhiên.(trực tiếp)

Biết giữ gìn và phát huy nhữngcái đẹp mà thiên nhiên đem lạicho cuộc sống (trực tiếp)Luyện từ và

câu

Luyện tập về từ nhiều nghĩa (trang

82 – STV5 tập 1)

Giáo dục tưtưởng của Bác Hồphát động trồngcây ở trường,chăm sóc mảngxanh của lớptrường Bài tập2a (trực tiếp)

Giáo dục tưtưởng của Bác

Hồ phát độngtrồng cây ởtrường, chăm sócmảng xanh củalớp trường Bàitập 2a (trực tiếp)Giáo dục yêuTiếng Việt, giữgìn sự trong sángcủa Tiếng Việtchúng ta

Tích hợp ngang kiến thức đãbiết về văn học, thiên nhiên, xãhội theo nguyên tắc đồng quyqua các ngữ liệu sách giáokhoa Tích hợp kiến thức - kĩnăng đã học theo nguyên tắcđồng tâm (cách đặt câu dùng từngữ học lớp dưới vào bài đặtcâu) (trực tiếp)

Tập làm văn Luyện tập tả cảnh

(Dựng đoạn mở bài, kết bài)

(trang 83 và 84 –

Thể hiện tìnhcảm yêu quý, gắn

bó thân thiết của

em với con

Khi giới về một cảnh thiênnhiên mình định tả thì phải giớithiệu cụ thể để gợi sự chú ý chongười đọc với loại mở bài gián

STV5 tập 1) đường đến

trường, cơ chúcơng nhân mỗingày Yêu quý vệsinh (trực tiếp)

tiếp, cịn với loại mở bài trựctiếp thì nêu ý chung là được

(trực tiếp)

9

Tập đọc Cái gí quý nhất

Đất Cà mau Không chặt phá, đốt rừng bừa bãi,

phải trồng cây gây rừng

Biết thêm nhữngđức tính tốt của con người

Quý trọng công sức người lao động, trân trọng những sản phẩm họ làm ra

Kể chuyện Kể chuyện được

chứng kiến hoặc tham gia

Yêu thieÂn nhiên, không bứt hoa bẻcành

Rèn sự tự tin khi kể trước đámđông

Tập làm văn Luyện tập thuyết

trình tranh luận

Tự tinLắng nghe tích cực

Hợp tácChính tả Tiếng đàn Ba-la-

lai-ca treÂn sông Đà Thiên nhiên mang lại nguồn

Tiết kiệm điện

Tập đọc Tiếng vọng Thơng qua hoạt

động tìm hiểu bài giúp học sinh cảm nhận được nỗi băn khoăn, day dứt của tác giả về hành động thiếu ý thức bảo vệ mơi trường,

gây ra cái chết đau lòng của con chim

sẻ mẹ, làm cho những con chim non từ những quả trứng trong tổ “ mãi mãi chẳng ra đời”

T

Tập đọc Chuyện một khu vườnnhỏ

GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài dặc điểm của từng loài cây có công dụng làm đẹp thêm môi trường mình đang sống, trong gia đình và xung quanh

T

Gv giúp HS hiểu được không nên ngắt hoa bẻ cành, giẫm ,đạp lên cỏ trong công viên ,ở những nơi công cộng (Bảo vệ của công)

GV hướng dẫn HS chăm sóc cây cảnh tưới nước ,bón phân ,tận dụng không gian khiêm tốn đối với nhà ở các khu đô thị.có thêm cây xanh Qua đó thây công sức của người làm vườn

T

GD HS biết và tuyên truyền mọi người xung quanh biết bảo tồn thiên nhiên , không săn bắt động

về BVMT, trồng cây gây rừng Từ

đó, liên hệ về ý thức BVMT cho

- Đấu tranh với những hành vi làm tổn hại đến môi trường để bảo vệ cuộc sống của bản thân

Tập làm văn Luyện tập làm đơn

Bài tập 1 :

- Nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường.

- Nắm được vai trò quan trọng của cây xanh đối với đời sống con người và xã hội.

- Cây xanh đóng vai trò điều hòa khí hậu, ngăn chặn lũ lụt.

- Nguồn cung cấp tài nguyên về lâm sản.

Bài tập 2 :

- Nâng cao nhận thức về bảo vệ nguồn nước, bảo vệ các sinh vật trong nước ( cá, …)

T

- Rèn tính trung thực thẳng thắng dám đấu tranh chống mọi thế lực nhằm bảo vệ lợi ích cho toàn xã hội con người và thiên nhiên

T

-Dựa vào nội dung bài học , cách

trình bày là đơn học sinh biết vận dụng vào viết những mẫu đơn có nội dung khác và biết giúp đỡ những người xung quanh khi viết đơn với nội dung tương tự.

T

- Ý thức tiết kiệm trong sử dụng nguồn nước.

- Biết nguồn tài nguyên trong tự nhiên là có hạn

T

Tập đọc Mùa thảo quả Khi mùa thảo quả

chín, rừng cónhững nét gì đẹp?

Qua đó các em tựhào về quê hương

Hs biết chăm sóc, giữ gìn câytrồng, môi trường xung quanh

B5( khai thác trực tiếp nội dung

bài)

đất nước có ýthức bảo vệ môitrường (khai tháctrực tiếp nội dungbài )LTVC Mở rộng vốn từ: Bảo

vệ môi trường

Qua đó giáo dụchọc sinh biết yêuquý môi trường,

có ý thức tráchnhiệm, giữ gìn vàbảo vệ môitrường (khai tháctrực tiếp nội dungbài )

Kể chuyện Kể chuyện đã nghe,

đã đọc

Học sinh biếtchọn lựa nhữngcâu chuyện có nộidung liên quanđến bảo vệ môitrường

- Giáo dục họcsinh hiểu được ýnghĩa câu chuyện,qua đó học sinh ýthức đúng đắnnhiệm vụ bảo vệmôi trường (khaithác trực tiếp nộidung bài )

Qua câu chuyện Cóc kiện Trờigiáo dục học sinh kĩ năng sống:nhạy bén, thông minh, ứng xửđược mọi tình huống

- Qua câu chuyện Người đi săn

và con nai giáo dục học sinhbiết yêu quý, bảo vệ, bảo tồnđộng vật quý hiếm (khai thác

Giáo viên chú ý khai thác câu3: - Em hiểu nghĩa câu thơ "Đất nơi đâu cũng tìm ra ngọtngào" như thế nào?

→ Qua đó giáo dục kĩ năngsống chăm chỉ, cần cù, giỏigiang và yêu lao động ( khaithác trực tiếp nội dung bài )

12

LTVC Luyện tập về quan

hệ từ

cảm nhận vẻ đẹpcủa thiên nhiên,

có tác dụng giáodục bảo vệ môitrường.(khai tháctrực tiếp nội dungbài)Luyện tập tả người

(Quan sát và chọn lọc chi tiết)

Qua bài văn giáodục học sinh họctập theo 5 điềuBác Hồdạy( Điều 1:Yêu

Tổ quốc, yêuđồng bào) khaithác trực tiếp nộidung bài

Giáo viên chú ý khai thác:

- Ở bài tập 1: Khắc họa rõ tìnhyêu của tác giả đối với bà

→ Qua đó giáo dục học sinhbiết yêu thương những ngườithân trong gia đình

- Ở bài tập 2; học sinh hiểuđược nghề nghiệp nào cũng đều

có ích cho xã hội

→Từ đó, giáo dục học sinh quýtrong người lao động, yêu thíchlao động.( khai thác trực tiếp)Tập đọc Chuỗi ngọc lam

- Có trách nhiệm, quan tâm đếnmọi người;

- Không thờ ơ trước mọi việcxung quanh ta: KN tự nhậnthức (TT)

Tập đọc Hạt gạo làng ta - Quí trọng giá trịlao động.(GT)

- Cảm thông và biết ơn ngườilao động: KN thể hiện sự cảmthông - Kn xác định giá trị(GT)

Chính tả Nghe-viết:

Chuỗi ngọc lam - Bài tập điền từ,

giáo dục học sinh

có ý thức bảo vệ mội trường Cụ thể không xả rác,

có ý thức gìn giữ

vệ sinh chung;

tiết kiệm nước