- Điện sản xuất chiếm 47,3% tỷ trọng so với cả nước => ĐNB có vai trò quyết định trong sự phát triển vùng kinh tế trọng điểm phía Nam và thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển công nghiệp cả nướ
Trang 1Tuần : 20 ns :
Tiết : 38 nd :
VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (Tiếp theo)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau bài học, học sinh cần:
- Hiểu được ĐNB là vùng có cơ cấu kinh tế tiến bộ nhất trong cả nước và những hạn chế của vùng, từ đó suy nghĩ biện pháp khắc phục
- Nắm được khái niệm: Khu công nghệ cao, khu chế xuất
- Khai thác bảng số liệu, lược đồ, bản đồ, kênh chữ trong SGK để phân tích, nhận xét các vấn đề quan trọng của vùng
II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 ÔĐTC:
2 Bài cũ:
? Cho biết các thế mạnh của TN, KT-XH của vùng ĐNB ?
? Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ môn trường lên hàng đầu ?
3 Bài mới :
HĐ 1:
GV treo BĐ (HĐ2/ cặp)
B1: HS dựa vào bảng 32.1 để so sánh cơ cấu kinh tế của
ĐNB với cả nước và rút ra nhận xét: Ngành chiếm tỷ trọng
cao nhất ? So với cả nước ?
? So sánh vói CN trước giải phóng ?
(Đại diện HS trả lời, GVKL)
? Quan sát vào BĐ H 32.1 hãy kể tên các ngành Công nghiệp ở
Đông Nam Bộ ?
? Sắp xếp, xác định các TNCN từ lớn đến bé ?
? Nhận xét sự phân bố SXCN ở ĐNB ?
(Đại diện HS phát biểu, chỉ trên bản đồ, GVKL, bổ sung
những khó khăn mà CN gặp phải là: Cơ sở hạ tầng chưa đáp ứng
được yêu cầu phát triển, chất lượng môi trường suy giảm )
? Giải pháp khắc phục ?
(Phương pháp gợi mở) (chuyển ý 2)
HĐ 2:
? Dựa vào H 32.2 hãy nêu tên các loại cây trồng chính ở ĐNB ?
Nêu nhận xét về sự phân bố của chúng ?
? Tình hình phân bố CN lâu năm ?
? Tại sao cây Cao su lại được trồng chủ yếu ở ĐNB ?
(Lợi thế về đất xám, khí hậu nóng ẩm, địa hình bằng phẳng, gió
ôn hoà, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhiều cơ sở chế biến
mũ cao su )
? Ngoài ra còn trồng cây gì ? (cây CN hàng năm, cây ăn
quả ), (Ý nghĩa của Hồ thuỷ lợi dầu Tiếng)
? Ngành chăn nuôi phát triển như thế nào ?
? Vai trò của Hồ dầu Tiếng, Hồ Trị An?
IV TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ
1 Công nghiệp
- Vai trò rất quan trọng, chiếm hơn một nữa cơ cấu kinh tế của vùng (59,3%)
a Cơ cấu: Đa dạng, gồm nhiều ngành
quan trọng: Khai thác dầu khí, hoá chất, điện tử, công nghệ cao, chế biến LTTP, hàng tiêu dùng
b Phân bố: Tập trung ở TP Hồ Chí
Minh, Biên Hoà và Vũng Tàu
2 Nông nghiệp:
- Là vùng trồng cây CN giá trị nhất nước, đặc biệt là cây cao su, cà phê, hạt tiêu, điều, mía, đậu tương, thuốc lá
và cây ăn quả
- Chăn nuôi gia súc, gia cầm theo phương pháp công nghiệp
- Ngành nuôi trồng và đánh bắt thủy sản đem lại nguồn lợi lớn
=> Vấn đề MT và bảo vệ rừng
4 Củng cố :
- HS kết luận nội dung bài học, đọc chữ đỏ SGK
- Giáo viên kết luận nội dung bài học
5 Dặn dò :
- HD HS làm bài tập SGK, tập BĐ
- HD chuẩn bị bài 33.
6 Rút kinh nghiệm :
Trang 2Tuần : 21 ns :
VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (Tiếp theo)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau bài học, học sinh cần:
- Nắm được KN du lịch và hiểu được KV dịch vụ ở ĐNB rất phát triển so với cả nước
- Nhận thức được tầm quan trọng của vùng kinh tế trọng điểm phía Nam so với cả nước
- Biết khai thác KT từ bảng số liệu, lược đồ, bản đồ KT
II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HĐDH:
1 ÔĐTC :
2 Bài cũ :
? Trình bày những thành tựu của công nghiệp, nông nghiệp ở ĐNB ?
? Phân tích phát triển tổng hợp kinh tế biển ?
3 Bài mới:
HĐ1: (cặp)
B1:? Xác định các ngành Dịch vụ chính ở ĐNB?
? Dựa vào H 33.1, nhận xét một số chỉ tiêu dịch vụ của vùng so
với cả nước ?
? Nhận xét tỷ lệ vốn đầu tư nước ngoài vào ĐNB so với cả nước ?
? Vì sao ĐNB có sức thu hút mạnh nhất nguồn đầu tư nước
ngoài ?
(Phân tích thế mạnh về nguồn nhân lực, tài nguyên thiên
nhiên, vị trí địa lý, sơ sở hạ tầng của ĐNB ? để giải thích ĐNB
thu hút vốn đầu tư nước ngoài).
? Cho biết từ TP HCM đi các tỉnh (TP) khác bằng những loại
hình GTVT nào ? => Chứng minh TPHCM là đầu mối giao
thông ?
? Xác định các tuyến du lịch từ TP HCM đi Vũng Tàu, Đà Lạt,
Nha Trang, ĐBSCL ?
(HS trả lời, bổ sung, GVNX)
HĐ2:
? Kể tên các vùng kinh tế trọng điểm ?
? Xác định ranh giới Vùng KT trọng điểm phía Nam ? Kể tên các
tỉnh thuộc Vùng KT trọng điểm phía Nam ?
(ĐNB +Long An)
? Em hãy nhắc lại khái niệm Vùng kinh tế trọng điểm ? (trang
156 SGK)
? Cho biết tầm quan trọng của TP HCM , Biên Hoà, Vũng Tàu
trong vùng kinh tế trọng điểm phía Nam?
? Dựa vào bảng 33.3 nhận xét vai trò của Vùng kinh tế trọng
điểm phía Nam đối với cả nước ?
(HS phát biểu, nhận xét, GVKL
3 Dịch vụ:
- Khu vực dịch vụ rất đa dạng
- Nhìn chung các chỉ tiêu dịch vụ chiếm tỷ trạng cao so với cả nước
- Có sức thu hút mạnh nhất nguồn đầu
tư nước ngoài
- TP HCM là:
+ Đầu mối GTVT giá trị hàng đầu
ở ĐNB và cả nước
+ Là TT dịch vụ lớn nhất cả nước
- Sự đa dạng của các loại hình kinh tế dịch vụ đã góp phần thúc đẩy kinh tế của vùng phát triển mạnh mẽ
IV CÁC TT KINH TẾ VÀ VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM PHÍA NAM
- Các TT KT: TP HCM, Vũng Tàu, Biên Hoà, Bình Dương
- Vùng KTTĐ phía Nam (Đông Nam
Bộ + Long An) có vai trò quan trọng không chỉ đối với ĐNB mà còn với các tỉnh (TP) phía Nam và cả nước
4 Củng cố :
- HS kết luận nội dung bài học, đọc chữ đỏ SGK
- Giáo viên kết luận nội dung bài học
5 Rút kinh nghiệm :
- HD HS làm bài tập SGK, tập BĐ
- HD học bài và chuẩn bị bài 34.
6 Rút kinh nghiệm :
Trang 3Tuần : 22 ns :
Thực hành PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM
Ở ĐÔNG NAM BỘ
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau bài học, học sinh cần:
- Cũng cố kiến thức đã học về những TL, KK trong quá trình phát triển KT của vùng, khắc sâu hơn nữa vai trò của vùng ĐNB
- Rèn kỷ năng xử lý, phân tích số liệu thống kế về một số ngành CN trọng điểm
- Có kỹ năng lựa chọn biểu đồ thích hợp
II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HĐDH :
1 ÔĐTC:
2 Bài cũ: (Lồng vào bài thực hành)
3 Bài mới :
HĐ 1:
BÀI TẬP 1: Vẽ biểu đồ qua số liệu bảng 34.1
Bước 1:
- Cho HS tìm hiểu khái niệm: Ngành CN trọng điểm
- Có bao nhiêu ngành CN trọng điểm (7)
- Sắp xếp theo TT từ lớn đến bé
- Nhận xét mối quan hệ các ngành KTTĐ của vùng so với TĐ phía Nam
Bước 2: Lựa chọn kiểu bản đồ:
+ Cột Giống bài 37
+ Thanh ngang
Bước 3: Cho HS thực hiện vẽ biểu đồ.
- Trục tung ghi %
- Trục hoành ghi các ngành CN trọng điểm
(Nếu vẽ thanh ngang thì ngược lại)
- Ghi chú thích, tên biểu đồ
- Cần vẽ cân đối, hợp lý
HĐ 2:
BÀI TẬP 2:
Chia lớp thành 4 nhóm nghiên cứu để trả lời các câu hỏi a, b, c, d trong SGK trang 124
a Các ngành Công nghiệp trọng điểm có sử dụng nguồn nguyên liệu, tài nguyên sẵn có trong vùng: Năng lượng,
CBTP
b Sử dụng nhiều lao động: CBTP, diệt may
c Đòi hỏi kỷ thuật cao: Năng lượng, Cơ khí, điện tử
d Vai trò cùng vùng ĐNB trong phát triển Công nghiệp của cả nước
+ Là vùng có ngành Công nghiệp phát triển nhất nước
+ Một số sản phẩm chính của các ngành CN trọng điểm dẫn đầu trong cả nước
- Khai thác dầu thô chiếm 100% tỷ lệ so với cả nước
- Động cơ điêden chiếm 77,8% tỷ lệ so với cả nước
- Điện sản xuất chiếm 47,3% tỷ trọng so với cả nước
=> ĐNB có vai trò quyết định trong sự phát triển vùng kinh tế trọng điểm phía Nam và thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển công nghiệp cả nước
* Ở vùng biển Đông thuộc ĐNB đang khai thác dầu khí, việc khai thác dầu mỏ và khí đốt luôn luôn được bảo vệ an
toàn với kỷ thuật cao Tuy thế trên thế giới vẫn xảy ra những sự cố khi khai thác (cháy, nổ) và vận chuyển (tai nạn đắm tàu) làm một số dầu tràn ra biển gây ô nhiễm môi trường biển trầm trọng, làm chết một số sinh vật biển (tôm, cá, chim biển) tác hại cho ngành đánh bắt và nuôi trồng thủy sản Dầu theo sóng tràn vào bờ gây ô nhiễm bãi biển, việc làm sạch lại bờ biển là rất tốn kém, thiệt hại rất lớn cho ngành du lịch, dịch vụ biển
Chính vì vậy cần chú ý đến vấn đề bảo vệ môi trường biển đảo => Nhằm phát triển KT-XH
4 Củng cố :
- Nhận xét, đánh giá tinh thần, thái độ làm bài của từng HS, nhóm
- Cho điểm một số học sinh làm tốt
- Thu bài về nhà chấm (1/3 lớp)
5 Dặn dò :- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài tiếp (Bài35).
6 Rút kinh nghiệm :
Trang 4Tuần : 23 ns :
Bài 35: Vùng đồng bằng sông Cửu Long
I - Mục đích yêu cầu
- Học sinh cần hiểu được đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng điểm sản xuất lương thực, thực phẩm lớn nhất cả nước Vị trí địa lí thuận lợi, tài nguyên đất, khí hậu, nước phong phú, đa dạng người dân cần cù , năng độngthích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hoá, kinh tế thị trường Đó là điều kiện quan trọng để xây dựng đồng bằng sông Cửu Long ( còn gọi là miền Tây Nam Bộ ) thành vùng kinh tế động lực
- Làm quen với khái niệm chủ động chung sống với lũ ở đồng bằng sông Cửu Long
- Vận dụng thành thạo theo phương pháp kết hợp kênh chữ với kênh hình để giải thích một số vấn đề bức xúc ở đồng bằng sông Cửu Long
II - - Tiến trình lên lớp
a) ổn định tổ chức: Sĩ số:
b) Kiểm tra bài cũ:
c) Bài mới: Giáo viên giới thiệu.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu trực tiếp SGK phần 1 kết hợp hình 35.1 hãy
xác định danh giới và nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng
- Xác định vị trí địa lí của đảo Phú Quốc trên vùng Vịnh Thái Lan
- Đồng bòng Cửu Long có những thuận lợi gì để phát triển kinh tế trên đất
liền, trên biển
- Dựa vào hình 35.1 hãy cho biết các loại đất chính ở đồng bằng sông Cửu
Long và sự phân bố của chúng
- Việc sử dụng từng loại đất để phát triển sản xuất?
- Dựa vào hình 35.2 nhận xét thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên ở đồng
bằng sông Cửu Long để sản xuất lương thực, thực phẩm
- Nêu một số khó khăn chính về mặt tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long
- Cả giải pháp chủ yếu hiện nay để giải quyết những khó khăn trên
- GV đề nghị HS nghiên cứu thông tin mục 3 SGK cho biết số dân ( 2002 )
- Thành phần các dân tộc ngoài người kinh còn có người Khơ me, người
chăm, Hoa
- GV gọi 1 - 2 HS đọc bảng 35.1 -> Thảo luận nhóm về tình hình phát
triển nông thôn ở đồng bằng sông Cửu Long
- GV nhấn mạnh : Một số chỉ tiêu còn thấp hơn trung bình cả nước ( nền
kinh tế chủ yếu là nông nghiệp )
- Giải pháp chủ yếu xây dựng cơ sở hạ tầng và phát triển công nghiệp ->
công nghiệp hoá - hiện đại hoá
1 Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ
- Bắc giáp CDC, Tây Nam giáp giáp Vịnh Thái Lan, Đông Nam giáp biển Đông
2 Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên
- Đất phù xa ngọt, đất phen, mặn, đất khác
3 Đặc điểm dân cư và xã hội :
- Trên 16,7 triệu dân ( 2002 )
- Thành phần : Người Kinh, người khơ Me, chăm, Hoa
4) Củng cố:
Nêu thế mạnh về một tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội ở đồng bằng sông Cửu Long
- ý nghĩa của việc cải tạo đất phèn, đất mặn của đồng bằng sông Cửu Long
5) Hướng dẫn về nhà:
Học thuộc bài, trả lời câu hỏi SGK trang 128
6* Rút kinh nghiệm
Trang 5Tiết : 42 nd :
Bài 36: Vùng đồng bằng sông Cửu Long (Tiếp theo)
I - Mục đích yêu cầu
HS cần hiểu đồng bằng sông Cửu Long là vùng trọng điểm sản xuất lương thực, thực phẩm, đồng tời là vùng xuất khẩu bông sản hàng đầu cả nước, công nghiệp, dịch vụ bắt đầu phát triển các thành phố Cần Thơ, Mĩ Tho, Long Xuyên, Cà Mau đang phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng, phân tích dữ liệu trong sơ đồ kết hợp với lược đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi, biết kết hợp kênh hình, kênh chữ và liên hệ với thực tế để phân tích và giải thích một số vấn đề bức xúc của vùng
II - - Tiến trình lên lớp
1) ổn định tổ chức: Sĩ số:
2) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu một số thế mạnh về một số tài nguyên thiên nhiên để phát triển KT-XH ở đồng bằng sông Cửu Long
- ý nghĩa của việc cải tạo đất phèn, đất mặn ở đồng bằng sông Cửu Long
3) Bài mới: GV giới thiệu.
- GV yêu cầu Hs đọc nhanh kênh chữ và kênh hình mục I, đồng thời quan sát
lược đồ kinh tế vùng đồng bằng sông Cửu Long
- GV đề nghị Hs nghiên cứu bảng 36.1 và nhận xét diễn biến về diện tích và
sản lượng lúa so với cả nước
- Nêu tên các tỉnh trồng nhiều lúa nhất ở đồng bằng sông Cửu Long ( Kiên
Giang, An Giang, Đồng Tháp, Sóc Trăng, Long An, Tiền Giang)
- Nêu ý nghĩa của việc sản xuất lương thực ở đồng bằng vùng xuất khẩu gạo
chủ lực của nước ta
- GV đề nghị HS quan sát hình 36.1 suy nghĩ cho biết : Tại sao đồng bằng
sông Cửu Long có thế mạnh phát triển nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản ( có
nhiều sông nước, kí hậu ấm áp, nhiều nguồn thức ăn cho cá, tôm, thuỷ sản
khác )
- GV gợi ý : Có vùng biển rộng và ấm quanh năm
- Vùng rừng ven biển cung cấp nguồn tôm giống tự nhiên và thức ăn cho các
vùng nuôi tôm trên các vùng đất ngập mặn
- Lũ hàng năm của sông Mê Công đem lại nguồn thuỷ sản, lượng phù sa lớn
- GV yêu cầu Hs đọc bảng 36.2 và cho biết vì sao ngành chế biến lương thức,
thực phẩm chiến tỉ trọng cao hơn cả ( GV gợi ý HS do có nguồn nông nghiệp
phong phú thì nguồn nguyên liệu chế biến cho công nghiệp cũng dồi dào, do
vậy công nghiệp chế biến ngoài xuất khẩu có triển vọng
- Hãy xác định các thành phố thị xã có cơ sở công nghiệp chế biến lương
thực, thực phẩm ( GV yêu cầu HS nghiên cứu lược đồ 36.2 )
- GV đề nghị HS nghiên cứu kênh hình mục 3 cho biết tình hình hoạt động
của ngành dịch vụ, thành tích xuất khẩu, nông sản ( gạo, tôm cá đông lạnh )
- Nêu ý nghĩa của vận tải thuỷ trong sản xuất và đời sống nhân dân trong
vùng
- GV yêu cầu HS đọc bản đồ để xác định vị trí địa lí của các thành phố Cần
Thơ, Mĩ Tho, Long Xuyên, Cà Mau
- Trao đổi nhóm về vai trò quan trọng của thành phố Cần Thơ ( Dựa vào vị
trí, cơ cấu sản xuất công nghiệp, vai trò cảng Cần Thơ )
IV Tình hình phát triển KT-XH :
1 Nông nghiệp :
- SX lúa lớn nhất cả nước
- Xuất khẩu chủ lực của
cả nước
- Phát triển nghề nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản
- Hoa quả : Xoài, cam, bưởi
2 Công nghiệp :
- Chế biế LTTP chiếm
tỷ trọng cao : TP Cần Thơ
3 Dịch vụ :
- Xuất khẩu : gạo, thuỷ sản, hoa quả
- Giao thông đường thuỷ, du lịch sinh thái
V Các trung tâm kinh tế :
4) Củng cố:
- Đồng bằng sông Cửu Long có vai trò quan trọng gì để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nhất cả nước
Trang 6- Phát triển mạnh công nghiệp chế biến LTTP có ý nghĩa như thế nào đối với sản xuất nông nghiệp ở đồng bằng sông Cửu Long
5) Hướng dẫn về nhà:
Học thuộc bài, bài tập 3/133
6 * Rút kinh nghiệm
Thực hành:Vẽ và phân tích biểu đồ về tình hình sản xuất của ngành thuỷ sản ở đồng bằng sông cửu long
I - Mục đích yêu cầu
Sau bài học HS cần hiểu đầy đủ hơn ngoài tế mạnh lượng thực vùng còn có thế mạnh về thuỷ hải sản, biết phân tích tình hìn phát triển ngành thuỷ sản, hải ản ở vùng đồng bằng sông Cửu Long, rèn luyện kỹ năng xử lý số liệu thống
kê và vẽ biểu đồ so sánh số liệu để khai thác kiến thức theo câu hỏi liên hệ với thực tế ở 2 vùng đồng bằng lớn của đất nước
II I - Tiến trình lên lớp
1) ổn định tổ chức: Sĩ số:
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Bài mới: GV giới thiệu bài 37 : Thực hành.
- GV gọi 1 em đọc bài trang 1(đọc bảng 37.1/134)
- NX về ản lượng SX thuỷ sản ở đồng bằng sông Cửu Long, đồng bằng sông
Hồng, cả nước ( 2003)
- Vẽ biểu đồ : GV hướng dẫn HS lập bảng sau :
Sản lượng thuỷ sản ở đồng bằng sông Cửu Long và đồng bằng sông Hồng so
với cả nước (2002 ) ( cả nước = 100% )
Sản lượng Đồng bằng
sông Cửu Long
Đồng bằng sông Hồg
Cả nước
100%
100%
100%
- GV yêu cầu HS tính toán và điền kết quả vào ô tương ứng
- Cũng tương tự như bài thực hành ở Đông Nam Bộ, GV gọi 1 HS ká lên bảng
vẽ biểu đồ
- GV hướng dẫn HS tuỳ chọn biểu đồ : Cột hoặc biểu đồ thanh ngang, vẽ trên
bảng và cả lớp theo dõi vẽ
- Yêu cầu các thao tác nhanh, thuần thục, chính xác
- Khi HS trên bảng làm xong, GV yêu cầu cả lớp đối chiếu, nhận xét ( H yếu
có thể thao tác chậm hơn, GV cần lưu ý trợ giúp nếu xét thấy cần thiết)
- GV hướng dẫn HS phân tích biểu đồ
- GV cần chú ý HS phân tích biểu đồ đã vẽ chứ không phải phân tích bảng số
1 Dựa vào bảng 37.1/134 (SGK)
2 Hướng dẫn HS mục 2 : Căn cứ vào biểu đồ và các bài 35,36 hãy cho biết :
- Điều kiện tự nhiên : Diện tích vùng nước trên cạn và trên biển lớn hơn hẳn, nguồn
cá tôm dồi dào, nước ngọt, nước mặn, nước lợ, các bãi tôm cá trên biển, sông
- Nguồn lao động có kinh ngiệm và tay nghề nuôi trồng
và đánh bắt thuỷ sản đông đảo, người dân thích ứng linh hoạt với nền kinh tế thị trường năng động, nhạy cảm với cái mới trong lao động sản xuất, kinh doanh, có nhà,
cơ sở chế biến thuỷ sản, sản
Trang 7liệu thống kê, biểu đồ là kênh hình.
- Do đó phải dựa vào hình ( khác với bài thực hành về Đông Nam ộ ) đối chiếu
với những điều đã học và bằng sự hiểu biết của mình lần lượt thảo luận 3 câu
hỏi trong SGK có gợi ý nội dung trả lời ( Nên không nhất thiết phải chia nhóm
)
- Ngoài sản xuất thuỷ sản lớn thế mạnh gì để phát triển
- Đồng bằng sông Cửu Long còn thế mạnh gì trong nghề nuôi tôm xuất khẩu :
Về điều kiện tự nhiên, về lao động, về cơ sở chế biến, thị trường tiêu tụ
- Diện tích vùng nước rộng lớn ( Tâm bán đảo Cà Mau ) nuôi tôm đem lại
nguồn thu nhập lớn, nếu trúng mùa, trúng giá nông dân sẵn sàng đầu tư chấp
nhận rủi ro, sẵn sàng tiếp thu kễ hoạch và công nghệ mới để phát triển nghề
nuôi tôm xuất khẩu
* Khó khăn : Phân tích những khó khăn chính
phẩm xuất khẩu ( Điều kiện
tự nhiên, lao động, cơ sở chế biến, thị trường tiêu thụ
- Vấn đề đầu tư cho đánh bắt
xa bờ, hệ thống công nghiệp chất lượng cao
- Chủ động nguồn giống an toàn và có chất lượng cao, chủ động thị trường, tránh các rào cản của nước nhập khẩu sản pẩm thuỷ sản của Việt Nam
4) Củng cố:
HS hoàn chỉnh nội dung bình thực hành, giáo viên nhận xét ý thức học sinh
5) Hướng dẫn về nhà:
Ôn tập từ bài 34 - bài 41
6* Rút kinh nghiệm
Ôn tập
I - Mục đích yêu cầu
Hệ thống hoá những kiến thức cơ bản từ tiết 35 đến tiết 41 Tiếp tục khắc sâu những kiến thức cơ bản của vùng kinh tế Đông Nam Bộ và vùng đồng bằng sông Cửu Long, thấy được những điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế xã hội và những khó khăn do thiên nhiên, phương hướng khắc phục, phát triển kinh tế xã hội
II - Tiến trình lên lớp
1) ổn định tổ chức: Sĩ số:
2) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp giờ học bài mới.
3) Bài mới: Ôn tập
- Nêu vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ trên lược
đồ Đông Nam Bộ
- Dựa vào lược đồ vùng kinh tế Đông Nam Bộ
nêu đặc điểm về địa hình
- Có những loại đất nào
- Đặc điểm của khí hậu
- Đặc điểm của biển
- Có những loại hải sản nào
- Giao thông vận tải
- Xác định các sông lớn ở Đông Nam Bộ
- Vì sao phải bảo vệ rừng đầu nguồn
1 Vùng Đông Nam Bộ
a Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ
b Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên
- Địa hình thoải
- Đất bazan, đất xám
- Khí hậu : Cận xích đạo, nóng ẩm
- Biển đẹp, ngư trường rộng, hải sản phong phú
- Gần đường hàng hải quốc tế
- Chống lũ lụt, xói mòn
c Đặc điểm dân cư - xã hội :
- Mật độ DS: 434người/km2, tỉ lệ gia tăng tự nhiên : 1,4%, tỉ lệ dân thành thị : 55,5%
Trang 8- Quan sát lược đồ ( bảng 31.2 ) nêu mật độ dân
số của vùng, gia tăng tự nhiên, tỉ lệ dân thành
thị
- Tình hình phát triển công nghiệp trước ngày
Miền Nam giải phóng
- Tình hình phát triển công nghiệp ngày nay :
- Xác định và nêu tên các trung tâm công nghiệp
lớn của vùng
- Sự phân bố sản xuất công nghiệp ở Đông Nam
Bộ
- Sự phân bố cây công nghiệp lâu năm
- Cây công nghiệp hàng năm
- Cây ăn quả
- Đặc điểm ngành chăn nuôi
- Đọc bảng 23.1 nêu một số ngành dịch vụ ( chỉ
tiêu so với các nước
- Vốn đầu tư nước ngoài so với cả nước ( 2003)
- Các trung tâm kinh tế và vùng trọng điểm phía
Nam
- Nêu vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ
- Kể tên loại đất chính vùng Đồng bằng sông
Cửu Long, : Phần đất phù sa ngọt, đất phèn, đất
mặn, đất khác
- Thế mạnh về tài nguyên tự nhiên ở đồng bằng
sông Cửu Long để sản xuất lương thực, thực
phẩm
- Tỉ lệ % diện tích và sản lượng lúa của vùng so
với cả nước
- Lúa được trồng chủ yếu ở đâu?
- Kể tên những loài cây ăn quả của vùng kinh tế
- Sản lượng thuỷ sản so với cả nước
- Công nghiệp : Tỉ trọng công nghiệp so với cả
nước
- Kể tên các ngành công nghiệp ở đồng bằng
sông Cửu Long ( 2002 )
- Vì sao ngành chế biến LTTP chiếm tỉ trọng
cao?
- Kể tên những ngành dịch vụ chủ yếu của vùng
- Các trung tâm kinh tế lớn ( Cần thơ, Mĩ tho,
Long Xuyên, Cà Mau )
2 Tình hình phát triển kinh tế ;
a Công nghiệp :
- Cơ cấu sản xuất công nghiệp cân đối : Công nghiệp nặng, công nghiệp nhẹ
- TPHCM, Biên Hoà, Vũng Tàu
b Nông nghiệp :
- Cây công nghiệp lâu năm : Cao su, cà phê, hồ tiêu, điều
- Cây công nghiệp hàng năm : Lạc, đạu tương, mía,
- Cây ăn quả : sầu riêng, xoài, mít,
- Gia úc, gia cầm thuỷ ản
3 Dịch vụ :
- Tổng mức bán lẻ hàng hoa : 33,1 ( 2002 )
- Vận chuyển hành khach : 30,3 % ( 2002 )
- Vận chuyển hàng hoá : 15,9% ( 2002 )
- Vốn đầu tư chiếm : 50,1%
- TPHCM, Biên hoà, vũng tàu
4 Vùng đồng bằng sông Cửu Long :
- ở phái tây của Đông Nam Bộ, Bắc giáo CPC, Tây Nam là Vịnh Thái Lan, Đông Nam là Biển Đông
- Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên
- Diện tích gần 4 triệu ha ( đất rừng) phù xa ngọt : 1,2 triệu/ha, phèn mặn : 2,5 triệu ha
- Khí hậu, nước
- Biển và hải đảo
5 Tình hình phát triển KT-XH:
a Nông nghiệp : Dt : 50,3%
Sản lượng lúa ( triệu tấn ) : 17,7 triệu tấn
- Kiên Giang, An Giang, Long An, Đồng Tháp, Sóc Trăng, Tiền Giang bình quân lương thực :
1066,3kg/người/năm gấp 2,3 lần TB cả nước ( 2002 )
b Công nghiệp :
- Tỉ trọng công nghiệp còn thấp ( khoảng 20% GDP toàn vùng (2002))
- Chế biến LTTP và VLXD, cơ khí nông nghiệp
c Dịch vụ :
- Xuất nhập khẩu, vận tải, du lịc, thuỷ sản đông lạnh, hoa quả, giao thông ( đường thuỷ )
4) Củng cố:GV nhấn mạnh những nội dung cần ôn tập, giờ sau kiểm tra 1 tiết.
5) Hướng dẫn về nhà: ôn tập lí thuyết cũ, giờ sau kiểm tra 1 tiết.
6 / Rút kinh nghiệm
