GA BD HS gioi L4 2010-2011

Ầ N 4 Thứ năm ngày16 thỏng 9 năm 2010 Luyeọn tieỏng vieọt : Rèn đọc : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu A, Mục tiêu - Rèn cho học sinh đọc đúng bài tập đọc đã học - Đọc hiểu và trả lời đợc các c

Trang 1

Ầ N 4

Thứ năm ngày16 thỏng 9 năm 2010

Luyeọn tieỏng vieọt : Rèn đọc : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

A, Mục tiêu

- Rèn cho học sinh đọc đúng bài tập đọc đã học

- Đọc hiểu và trả lời đợc các câu hỏi của bài

- Luyện đọc diễn cảm bài văn

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp theo đoạn

- Yêu cầu học sinh thi đọc

- Luyện đọc diễn cảm theo vai

- Giáo viên giúp học sinh yếu

- Giáo viên nhận xét ,cho điểm động viên học sinh

*Đọc hiểu

- Giáo viên đa ra bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm 5 phút và trả lời câu hỏi bằng bảng con và trả lời miệng

Câu hỏi

1 Nhửừng chi tieỏt naứo noựi leõn veỷ yeỏu ụựt cuỷa chũ Nhaứ Troứ?

a Ngoài guùc ủaàu beõn taỷng ủaự cuoọi

b.Maởc aựo thaõm daứi, ủoõi choó chaỏm ủieồm vaứng

c Daựng ngửụứi beự nhoỷ laùi gaày yeỏu quaự

d Ngửụứi bửù nhửừng phaỏn nhử mụựi loọt

2 Nhửừng caõu noựi naứo cho bieỏt Chũ Nhaứ Troứ bũ boùn nheọn ửực hieỏp?

a Sau ủaỏy khoõng may meù em maỏt ủi, coứn laùi thui thuỷi coự mỡnh em

b Maứ em oỏm yeỏu, kieỏm bửừa cuừng chaỳng ủuỷ

c Maỏy baọn boùn nheọn ủaừ ủaựnh em

d Hoõm nay chuựng chaờng tụ ngang ủửụứng ủe baột em, vaởt chaõn, vaởt caựnh aờn thũt em

3 Cheựp vaứo choó troỏng nhửừng caõu vaờn trong baứi noựi leõn taỏm loứng haứo hieọp cuỷa Deỏ Meứn

………

4 Choùn moọt hỡnh aỷnh nhaõn hoựa trong baứi em thớch nhaỏt roài cheựp caõu vaờn coự hỡnh aỷnh ủoự vaứo choó troỏng

Trang 2

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO.

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Ôn tập về bốn phép tính đã học trong phạm vi 100 000

- Ôn tập về so sánh các số đến 100 000

- Ôn tập về thứ tự các số trong phạm vi 100 000

- Hoàn thành bài tập 4b, BT5 ( SGK Toán trang 4,5)

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Hoạt động trên lớp:

1 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

Giờ học luyện toán hôm nay các em

sẽ tiếp tục cùng nhau ôn tập các kiến

thức đã học về các số trong phạm vi

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau thực

hiện tính nhẩm trước lớp, mỗi HS

nhẩm một phép tính trong bài

- GV nhận xét , sau đó yêu cầu HS

làm vào vở

Bài 2:Đặt tính rồi tính

Trang 3

2341: 3 9009: 9

- GV yêu cầu 4 HS lên bảng làm bài,

HS cả lớp làm bài vào vở

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của

bạn , nhận xét cả cách đặt tính và thực

hiện tính

- GV có thể yêu cầu HS nêu lại cách

đặt tính và cách thực hiện tính của các

phép tính vừa thực hiện

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm của

bạn Sau đó yêu cầu HS nêu cách so

sánh của một cặp số trong bài

- GV nhận xét và ghi điểm

Bài 4a: (SGK trang 4):Viết các số

theo thứ tự từ bé đến lớn

- GV yêu cầu HS tự làm bài

Bài 5:( GKG trang 5)

- GV treo bảng số liệu như bài tập 5/

SGK và hướng dẫn HS vẽ thêm vào

bảng số liệu

- GV hỏi :Bác Lan mua mấy loại

hàng , đó là những hàng gì ? Giá tiền

và số lượng của mỗi loại hàng là bao

nhiêu ?

- Bác Lan mua hết bao nhiêu tiền bát

? Em làm thế nào để tính được số tiền

ấy ?

- GV điền số 12 500 đồng vào bảng

thống kê rồi yêu cầu HS làm tiếp

- Vậy bác Lan mua tất cả hết bao

nhiêu tiền ?

- Nếu có 100 000 đồng thì sau khi

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- 4 HS lần lượt nêu phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- So sánh các số và điền dấu >, <, =

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

- HS nêu cách so sánh

- HS so sánh và xếp theo thứ tự:

a) 56 731; 65 371; 67 351; 75 631

- HS nêu cách sắp xếp

- HS quan sát và đọc bảng thống kê số liệu

- 3 loại hàng , đó là 5 cái bát, 2 kg đường và 2 kg thịt

- Số tiền mua bát là :

2500 x 5 = 12 500 (đồng)

- HS tính : Số tiền mua đường là:

6 400 x 2 = 12 800 (đồng ) Số tiền mua thịt là :

35 000 x 2 = 70 000 ( đồng)

- Số tiền bác Lan mua hết là :

12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 (đồng)

- Số tiền bác Lan còn lại là:

Trang 4

mua hàng bác Lan còn lại bao nhiêu

tiền ?

2 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm các bài tập hướng dẫn

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn luyện về bốn phép tính đã học trong phạm vi 100 000

- Luyện tính nhẩm, tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Củng cố bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

Bảng phụ

1 Ổn định:

2 KTBC:

- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập về nhà

- Kiểm tra VBT về nhà của một số HS

khác

- GV chữa bài, nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV: Giờ học toán hôm nay các em

tiếp tục cùng nhau ôn tập các kiến thức

đã học về các số trong phạm vi 100 000

b Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1: Tính nhẩm

6000+ 3000 – 4000 23 000 x 3

10 000 –( 2000 + 5000) 8000 – 4000 x 2

10 000 – 2000 + 5000 (8000 – 4000 )x 2

- GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

- 3 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- HS nghe

- Nêu yêu cầu BT

- HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực

Trang 5

- GV cho HS tự thực hiện phép tính.

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng, sau đó GV nhận xét

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức

3476 + 5090 – 4736 7000 – 2000 x 3

( 9820 – 3875 ) x 2 2750 + 1000 : 5

- GV cho HS nêu thứ tự thực hiện phép

tính trong biểu thức rồi làm bài

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:Một cửa hàng trong 5 ngày bán

được 50 chiếc xe đạp Hỏi trong 8 ngày

cửa hàng đó bán được bao nhiêu chiếc

xe đạp?

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- GV: Bài toán thuộc dạng toán gì?

- GV tóm tắt, hướng dẫn

- GV chữa bài , nhận xét

4 Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về

nhà làm các bài tập về nhà

hiện 2 phép tính

- HS nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính

- 4 HS lên bảng chữa bàiCả lớp làm vào vở

- 4 HS lần lượt nêu

- 4 HS lên bảng thực hiện tính giá trị của bốn biểu thức, HS cả lớp làm bài vào VBT

- HS đọc đề bài

- Toán rút về đơn vị

- HS theo dõi

- 1 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vở

Luyện tiếng việt:

Ôn tập về Cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu

- Giúp HS rèn kĩ năng phân tích cấu tạo của từng tiếng trong các câu tục ngữ

- Học sinh nhận biết được các tiếng có vần giống nhau

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III C ác hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn học sinh làm các bài tập:

- GV treo bảng phụ đề bài

- Yêu cầu HS chép bài vào vở ô li

Trang 6

- HS tự làm bài cá nhân

- GV tổ chức chấm, chữa bài cho HS

Đề bài:

1 Đọc câu ca dao sau:

Nhiễu điều phủ lấy giá gươngNgười trong một nước phải thương nhau cùngChọn trong câu ca dao trên những tiếng để điền vào từng chỗ trống sao cho phù hợp

a Các tiếng có vần giống nhau:

3 Củng co á- Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm BTVN

TuÇn 6:

Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010

Luyện toán :

Ôn tập về biểu thức có chứa một chữ

I MỤC TIÊU: giúp HS:

- Luyện tính giáá trị của biểu thức có chứa một chữ

- Lààm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a

Trang 7

Hoạt động dạy học Hoạt động học

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS ôn tập

Bài 1: Tính giá tri của biểu thức

GV chấm bài- nhận xét

Bài 3: Một hình vuông có độ dài cạnh là a Với :

a = 5 cm ; a = 8 dm ; a = 9 m

Hãy tính chu vi các hình vuông đó

- Cho HS đọc bài 4

- Bài 4 yêu cầu tính gì?

- Treo hình vuơng cĩ cạnh là a lên bảng

Gv nĩi: hình vuơng cĩ độ dài cạnh là a, em hãy tính chu vi

hình vuơng cĩ độ dài của cạnh là a

-Về nhà học bài, làm bài tập về nhà

- HS nêu cách làm bài

- 4HS lên bảng làm

- HS khác Nhận xét

- Đọc bài toán

- HS trả lời

- HS tính và nêu – \HS khác nhận xét

- HS làm vào vở - 3

Hs lên bảng làm –Nhận xét

Trang 8

Luyeọn tieỏng vieọt:

Rèn đọc : Meù oỏm

A, Mục tiêu

- Luyện đọc diễn cảm bài thụ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực khoồ thụ

- Luyện đọc diễn cảm baứi thụ - HTL

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*Đọc hiểu

- Giáo viên đa ra bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm 5 phút và trả lời câu hỏi bằng bảng con và trả lời miệng

Câu hỏi

1 ẹoùc nhửừng caõu thụ sau:

Laự traàu khoõ giửừa cụi traàu

Truyeọn Kieàu gaỏp laùi treõn ủaàu baỏy nay

Caựnh maứn kheựp loỷng caỷ ngaứy

Ruoọng vửụứn vaộng meù cuoỏc caứy sụựm trửa

Nhửừng caõu thụ treõn noựi leõn ủieàu gỡ?

a Ngửụứi meù thoõi khoõng aờn traàu vaứ xem truyeọn

b Ngửụứi meù nguỷ suoỏt ngaứy

c Ngửụứi meù nghổ laứm vieọc ủoàng aựng

d Ngửụứi meù bũ oỏm neõn boỷ caỷ vieọc laứm vaứ nhửừng hoaùt ủoọng khaực

2 Khoồ thụ naứo trong baứi noựi leõn sửù quan taõm cuỷa baứ con laứng xoựm ủoỏi vụựi meù cuỷa baùn nhoỷ?

a Khoồ thụ thửự nhaỏt b Khoồ thụ thửự ba

c Khoồ thụ thửự naờm c Khoồ thụ thửự saựu

3 Choùn 2 caõu thụ noựi leõn tỡnh yeõu thửụng saõu saộc cuỷa baùn nhoỷ ủeồ cheựp vaứo tửứng choó troỏng cho phuứ hụùp

a Trong khoồ thụ thửự hai:

Trang 9

- Củng cố cho học sinh cách viết văn về nhân vật trong truyện

- Hoàn thành đợc yêu cầu của bài tập

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thích những bài văn hay

II Đồ dùng dạy học

- Vở ô li , bảng phụ

iii hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài

- Trực tiếp

* Bài mới

- Giáo viên treo bảng phụ

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Giáo viên cùng học sinh phân tích đề

- yêu càu học sinh làm bài cá nhân

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

Theo đề bài trên, em hãy xác định câu chuyện sẽ kể cần thể hiện đợc nhân vật

“tôi” (ngời con) là ngới có tính cách nh thế nào ?

Trang 10

Ghi lại những chi tiết (hành động, lời nói, suy nghĩ) của nhân vật ngời con thể

hiện tính cách đó

Đề 2:

Hãy ghi lại trật tự các tình tiết của câu chuyện em sẽ kể theo đề bài sau:

Một cậu bé vui sớng cầm tiền mẹ vừa cho ra phố mua kem Bỗng cậu gặp một

ông lão ăn xin già yếu Ông chìa bàn tay gầy gò, run rẩy trớc mọi ngời để cầu xin sự giúp đỡ

Em hãy hình dung sự việc diễn ra tiếp theo để kể trọn vẹn câu chuyện, thể hiện tình thơng, sự thông cảm với ông lão ăn xin trong cậu bé mạnh hơn mong muốn đợc ăn kem

*Củng cố dặn dò

- Nhắc nhở học sinh hoàn thành nốt bài tập

- Chuẩn bị cho bài sau

Luyeọn toaựn: OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ẹEÁN 100 000

I Muùc tieõu:

Giuựp HS:

- OÂn luyeọn veà boỏn pheựp tớnh ủaừ hoùc trong phaùm vi 100 000

- Luyeọn tớnh giaự trũ bieồu thửực soỏ, tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt cuỷa pheựp tớnh

- Cuỷng coỏ baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ

II ẹoà duứng daùy hoùc:

III Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

A KTBC:

- GV goùi 3 HS leõn baỷng yeõu caàu HS

laứm caực baứi taọp veà nhaứ

- Kieồm tra VBT veà nhaứ cuỷa moọt soỏ HS

khaực

- GV chửừa baứi, nhaọn xeựt

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi:

- GV: Giụứ hoùc toaựn hoõm nay caực em

tieỏp tuùc cuứng nhau oõn taọp caực kieỏn thửực

ủaừ hoùc veà caực soỏ trong phaùm vi 100 000

2 Hửụựng daón oõn taọp:

Baứi 2: ẹaởt tớnh roài tớnh

- HS nghe GV giụựi thieọu baứi

- Neõu yeõu caàu baứi taọp

- 4 HS leõn baỷng laứm baứi, moói HS thửùc hieọn 2 pheựp tớnh

- HS neõu caựch ủaởt tớnh, thửùc hieọn tớnh

Trang 11

- GV cho HS tự thực hiện phép tính

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm

HS

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức

7500 – 1500 x 5 ( 7500 – 1500) x 5

2005 + 2005 : 5 2005 x 2 :

- GV cho HS nêu thứ tự thực hiện phép

tính trong biểu thức rồi làm bài

- GV nhận xét

Bài 3: Tìm x

x- 417 = 6384 x+ 725 = 1209

x x 5 = 4055 x : 6 = 1427

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán, sau

đó yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài, có thể yêu cầu HS nêu

cách tìm số hạng chưa biết của phép

cộng, số bị trừ chưa biết của phép trừ,

thừa số chưa biết của phép nhân, số bị

chia chưa biết của phép chia

- GV chấm bài, nhận xét

Bài 4: Mua 6 quyển vở hết 24 000 đồng

Hỏi mua 9 quyển vở như thế hết bao

nhiêu tiền?

- GV: Bài toán thuộc dạng toán gì?

3 Củng co á- Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về

nhà làm các bài tập về nhà

cộng, tính trừ, tính nhân, tính chia trong bài

- 4 HS lên bảng thực hiện tính giá trị của bốn biểu thức, HS cả lớp làm bài vào vở

- HS nêu: Tìm x (x là thành phần chưa biết trong phép tính)

- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- HS trả lời yêu cầu của GV

- Toán rút về đơn vị

- HS cả lớp làm vào vở

TU

Thø năm ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010

Luyện toán : Ôn tập về Các số có sáu chữ số

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố về đọc, viết các số có sáu chữ số

- Nắm được thứ tự số của các số có 6 chữ số

Trang 12

Bảng phụ

1 KTBC:

- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm của tiết trước, đồng thời kiểm tra

VBT về nhà của một số HS khác

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

2 Bài mới:

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1a Đọc các số sau:

450 731; 200 582; 425 011; 214 605

b Cho biết chữ số 5 ở mỗi số đó thuộc

hàng nào, lớp nào?

- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau

lần lượt đọc các số trong bài cho nhau

nghe, sau đó gọi 4 HS đọc trước lớp

- GV yêu cầu HS làm bài phần b

Bài 2: Viết các số sau:

a Ba nghìn bốn trăm

b Mười bốn nghìn bảy trăm mười sáu.

c Ba mươi lăm nghìn ba trăm linh một.

d.Bảy trăm chín mươi chín nghìn một

trăm linh chín.

- GV yêu cầu HS tự viết số vào vở

- GV chữa bài , nhận xét

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm( Phần c,d,e Bài 4 SGK trang

10)

- GV yêu cầu HS tự điền số vào các

dãy số, sau đó cho HS đọc từng dãy số

trước lớp

- GV cho HS nhận xét về các đặc

điểm của các dãy số trong bài

- Chấm bài, nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò:

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về

nhà làm bài tập về nhà

-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

-HS nghe GV giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu BT-HS làm bài theo yêu cầu

- Thực hiện đọc các số

- 4 HS lần lượt trả lời trước lớp:

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở, Sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

- HS làm bài và nhận xét:

c) Dãy các số tròn trăm

d) Dãy các số tròn chục

e) Dãy các số tự nhiên liên tiếp

- HS cả lớp làm bài

Trang 13

Luyeọn tieỏng vieọt:

Chính tả:

Phân biệt s và x, vần ăn/ ăng

a, mục tiêu

- Giúp học sinh phân biệt các phụ âm đầu dễ lẫn và vần khó

- Hoàn thành đợc các bàì tập theo yêu cầu

- Chú ý cách trình bài cho học sinh

B, Đồ dùng dạy học

- Sách luyện chữ , vụỷ ô ly

C, các hoạt động dạy học

- Giáo viên đa ra bảng phụ yêu cầu học sinh làm bài cá nhân và điền bảng

- Gọi học sinh đọc bài và nhận xét

Bài 1: Điền vào chỗ trống tiếng chứa x hoặc s

Ngời hái củi van vỉ: Cây cho một nhánh nhỏ Cây tốt bụng cho ngay Ngời đó liền lấy luôn nhành cây ấy làm cán rìu và đốn luôn cây Chỉ đến lúc bị ngã , cây mới…thật hối hận Nói thốt lên: Tại mình lại ngu đến thế, cấp cho ng… … … ời ta chính cái để hại mình

Bài 2: Tìm thêm một tiếng để tạo từ chứa các tiếng cùng âm đầu x hoặc s

Bài 3: Điền vào chỗ trống tiếng chứa ăn hoạc ăng:

Cáo bất ngờ chột đợc Gà Từ trong cái mồn đầy của Cáo, Gà nói vọng ra “Bác…gặp may rồi, cha nay sẽ đợc một bữa ngon lành Thế mà bác lại cảm ơn dịp may… …này à?”

Cáo muốn tỏ ra lịch sự mở miệng Chỉ chờ có vậy, và vụt bay ra và đáp lên… cây gần đó

* Cuỷng coỏ- Daởn doứ: - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn HS veà laứm BTVN

Trang 14

Rèn cho hs kỹ năng về đọc , viết , xếp thứ tự các số cĩ đến 6 chữ số, so sánh các

số cĩ nhiều chữ số, phân biệt hàng và lớp trong số

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/Lên lớp:

1 Hướng dẫn HS làm một số bài tập sau :

Bài 1 : Viết tiếp vào chỗ chấm

a)Số tám nghìn tám trăm linh hai viết là……

b)Số hai trăm nghìn bốn trăm mười bảy viết là

- GV cùng HS chữa bài nhận xét

Bài 2 Điền dấu > , < , = Thích hợp vào dấu

GV kiểm tra , nhận xét sửa sai

Bài 4: Đọc các số sau:

32 640 507; 8 500 658; 830 402 960; 85 000 120

- gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài , nhận xét

Bài 5: Viết bốn số có sáu chữ số, mỗi số:

a Đều có sáu chữ số 1;2;3;4;5;8;9

b Đều có sáu chữ số: 0;1;2;3;4;5

GV chấm bài, nhận xét

2 Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập buổi

sáng:

- HS nêu yêu câu

- Đọc đề bài ,

- HS lên bảng thực hiện

- HS nêu cách so sánh

- HS làm vào ở

- HS nêu yêu cầu

- 1 số HS đọc

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài

Trang 15

- Củng cố về từ đơn và từ ghép,giải nghĩa một số câu thành ngữ tục ngữ.

- Chuyển lời dẫn gián tiếp sang lời dẫn trực tiếp

II Các hoạt động dạy học:

Bài 1: - Tìm 5 từ đơn?

- Tìm 5 từ phức?

- Đặt câu với 1 từ đơn vừa tìm đợc?

- Đặt câu với 1 từ phức vừa tìm đợc?

Chuyển lời dẫn gián tiếp sang lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn sau:

Vua nhìn thấy những miếng trầu têm rất khéo vua bèn hỏi bà bán hàng nớc xem trầu đó ai têm.Bà lão bảo chính tay bà têm.Vua gặng hỏi mãi bà lão đành nói thật là con gái bà têm

I Muùc tieõu: Giuựp HS:

- Cuỷng coỏ kú naờng vieỏt soỏ, so saựnh caực soỏ tửù nhieõn

- Hoaứn thaứnh caực baứi taọp buoồi saựng

Trang 16

Bảng phụ

1 KTBC:

2 Bài mới :

b Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1:a Viết số bé nhất: có ba chữ số; có bốn

chữ số; có năm chữ số; có sáu chữ số

b Viết số lớn nhất có: ba chữ số; bốn chữ số;

năm chữ số; sáu chữ số

- GV cho HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV chấm bài, nhận xét

Bài 3 :Viết số thích hợp vào ô trống:

a.675 67 < 675 167

b 453 121 > 453 1 1

c 390 309 = 390  09

123 456 789 > 123 456 7 9

- GV yêu cầu HS tự làm , khi chữa bài yêu cầu

HS giải thích cách điền số của mình

Bài 4 :Trong các dãy số sau, dãy số nào là dãy

- GV yêu cầu HS đọc Đề bài

- Số x phải tìm cần thỏa mãn các yêu cầu gì ?

- 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- Nhỏ nhất: 100; 1000, 10000, 100000

- Lớn nhất: 999; 9999, 99999, 999999

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

-1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi

Trang 17

- Chaỏm baứi, nhaọn xeựt

c Hoaứn thaứnh baứi taọp buoồi saựng

Baứi 2: (trang 22- SGK Toaựn 4)

3 Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

- GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn doứ HS veà nhaứ laứm

caực baứi taọp hửụựng daón luyeọn taọp theõm vaứ chuaồn

bũ baứi sau

- HS caỷ lụựp

- Neõu yeõu caàu BT

- HS traỷ lụứi

- HS laứm vaứo vụỷ

Luyện tiếng việt:

Rèn đọc : Th thăm bạn

A, Mục tiêu

B, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ, vở ô li

I, Giới thiệu bài: Trực tiếp

II, Bài mới

* Đọc thành tiếng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực ủoaùn vaờn

- Giáo viên nhận xét, động viên học sinh

C Để chia buồn với Hồng sau khi quê Hồng gặp nạn lũ

D Để thăm hỏi và chia buồn và chia buồn với Hồng sau khi gia đình Hồng gặp nạn lũ

2 Những câu văn nào không nói về sự thông cảm của bạn Lơng với Hồng?

A Mình là Quách Tuấn Lơng, học sinh lớp 4B trờng Tiểu học Cù Chính Lan, Thị xã Hòa Bình

B Hôm nay đọc báo thiếu niên tiền phong, mình rất xúc động đợc biết ba của Hồng đã mất trong trận lũ vừa rồi

C Mình gửi bức th này chia buồn với bạn

D Mình hiểu Hồng đau đớn , thiệt thòi nh thế nào?

3 Chép 3 câu văn Lơng an ủi Hồng vào chỗ trống sau:

a.Câu thứ nhất:

Trang 18

4 Phần nào của bức th nêu thời gian, địa điểm viết th và lời chào ngời nhận th?

A Hai dòng đầu tiên của bức th

B Đoạn đầu tiên của bức th

C Đoạn cuối của bức th

5 Phần nào của bức th nêu lời chúc và lời chào tạm biệt của ngời viết th?

A Hai dòng cuối của bức th

LUYEÄN TAÄP TèM SOÁ TRUNG BèNH COÄNG

I MUẽC TIEÂU: Giuựp HS :

- Cuỷng coỏ vaứ reứn luyeọn kú naờng veà soỏ trung bỡnh coọng, caựch tỡm soỏ trung bỡnh coọng

- Bieỏt caựch tớnh soỏ tung bỡnh coọng cuỷa nhieàu soỏ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC

Baỷng phuù

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU

GV goùi 3 HS leõn baỷng yeõu caàu HS laứm caực baứi taọp

hửụựng daón luyeọn taọp theõm cuỷa tieỏt 22, ủoàng thụứi

kieồm tra vụỷ baứi taọp ụỷ nhaứ cuỷa moọt soỏ HS khaực

GV chửừa baứi nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

a Giụựi thieọu baứi mụựi:ứ ghi teõn baứi leõn baỷng

b Hửụựng daón luyeọn taọp

Baứi 1 :VBT( trang 24)

- yeõu caàu HS nhaộc laùi quy taộc tỡm soỏ TB coọng cuỷa

3 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu

HS caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt

HS nghe & nhắc lại

- HS nhắc lại quy tắc

Trang 19

nhiều số

- GV yêu cầu HS nêu cách tính số trung bình cộng

của nhiều số rồi tự làm bài

Bài 2: VBT( trang 24)

- Gọi HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Yêu cầu HS lên bảng làm

GV chấm & nhận xeét

Bài 3 : Bốn em Tùng, Việt, Lan , Bình có chiều cao

như sau: Tùng cao 112 cm, Việt cao 120 cm, Lan cao

1m 14 cm, Bình cao 1m18cm.

a Sắp xếp tên các em theo thứ tự chiều cao tăng

dần.

b Trung bình mỗi em có chiều cao là bao nhiêu cm?

GV yêu cầu HS đọc đề bài

GV hỏi : Chúng ta phải tính trung bình số đo của

mấy bạn ?

GV yêu cầu HS làm bài

GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4 :Có 10 ô tô chuyển thực phẩm, trong đó 5 tô

tô đầu mỗi ô tô chuyển 30 tạ và 5 ô tô sau, mỗi ô tô

chuyển 40 tạ Hỏi trung bình mỗi ô tô chuyển đươc

bao nhiêu tấn thực phẩm?

GV gọi 1 HS đọc đề bài

5 chiếc ôtô loại 30 tạ chở được tất cả bao nhiêu tạ

thực phẩm ?

5 chiếc ôtô loại 40 tạ chở được tất cả bao nhiêu tạ

thực phẩm ?

Cả công ty chở được tất cả …tạ thực phẩm ?

Co ùtất cả bao nhiêu ôtô … vận chuyển thực phẩm?

Vậy trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu tạ thực

phẩm ?

GV yêu cầu HS trình bày bài giải

GV chấm vở một số HS

GV chấm – nhận xét

c Hoàn thành bài tập buổi sáng

Bài1d: ( trang 27- SGK toán 4)

Bài 3: ( trang 27 – SGK Toán 4)

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Muốn tìm số trung bình cộng

của nhiều số ta làm thế nào?

- HS làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

- HS đọc đề

- HS trả lời

HS đọc & nêu y/c

HS thảo luận nhóm đôi & cử đại diện trả lời

- Đọc bài toán

- HS trả lời

HS trả lời

- Cả lớp làm bài vào vở

- Cả lớp hoàn thành

Trang 20

Daởn HS veà laứm BTVN:

Tỡm số trung bỡnh cộng của caực số: 12, 14, 6, 8 - HS traỷ lụứi

Reứn ủoùc: Nhửừng haùt thoực gioỏng

A, Mục tiêu

B, Đồ dùng dạy học

Bảng phụ, vở ô li

I, Giới thiệu bài: Trực tiếp

II, Bài mới

* Đọc thành tiếng

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp caực ủoaùn vaờn

- Luyeọn ủoùc dieón caỷm ủoaùn 2

- Giáo viên nhận xét , động viên học sinh

*Đọc hiểu

- Giáo viên đa ra bảng phụ yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi vào vở

Câu hỏi

1 Nhaứ vua ủaừ choùn ngửụứi nhử theỏ naứo ủeồ noỏi ngoõi?

a Ngửụứi bieỏt gieo troàng luựa

b Ngửụứi noọp cho vua nhieàu thoực

c Ngửụứi thaọt thaứ, trung thửùc

2 Nhaứ vua laứm caựch naứo ủeồ tỡm ủửụùc ngửụứi trung thửùc? Vieỏt caõu traỷ lụứi cuỷa em vaứo choó troỏng

………

……… 3 Nhửừng vieọc laứm khaực moùi ngửụứi cuỷa chuự beự Choõm:

a Choõm nhaọn thoực veà, doỏc coõng chaờm soực maứ thoực vaón chaỳng naỷy maàm

b Choõm lo laộng ủeón trửụực vua quyứ taõu

- Taõu beọ haù! Con khoõng laứm sao cho thoực naỷy maàm ủửụùc

c Moùi ngửụứi sửừng sụứ vỡ lụứi thuự toọi cuỷa Choõm

4 Vỡ sao ngửụứi trung thửùc laứ ngửụứi ủaựng quyự? Choùn caõu traỷ lụứi ủuựng nhaỏt

a Vỡ ngửụứi trung thửùc luoõn laứ ngửụứi ủaựng tin

b Vỡ ngửụứi trung thửùc laứ ngửụứi duừng caỷm

c Vỡ ngửụứi trung thửùc laứ ngửụứi tửù troùng

d Vỡ taỏt caỷ caực lớ do treõn

Trang 21

III C uỷng coỏ- daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn hoùc sinh veà laứm BTVN

III Các hoạt động dạy học:

*HĐ1: Ôn lại kiến thức mới:

a.Gv ghi phép tính lên bảng:

53647+12408

- Làm thế nào để biết phép tính này làm

- Muốn thử lại phép trừ ta làm nh thế nào?

số hạng còn lại thì phép tính làm đúng

- Hs tính kết quả và đọc

- Lấy hiệu cộng với số trừ, nếu đợc kết quả là số bị trừ thì phép tính làm

đúng

- Hs tự làm bài, 2 em lên bảng làm Lớp nhận xét

- Hs nêu thành phần cha biết của phép tính

Trang 22

- Yêu cầu hs nêu các thành phần cha biết của

các phép tính

- Yêu cầu hs nêu cách tính x

- Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Xã Long Thành có 47668 ngời Xã Vĩnh

Thành có 59786 ngời Hỏi cả hai xã có tất cả

bao nhiêu ngời?

- Yêu cầu hs tự làm bài

C Hoaứn thaứnh baứi taọp buoồi saựng.

Baứi 4: ( trang 41- SGK Toaựn 4 )

-GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi

-GV yeõu caàu HS traỷ lụứi

- GV chửừa baứi- nhaọn xeựt

Baứi 5: ( trang 41- SGK Toaựn 4)

- GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi vaứ nhaồm,

khoõng ủaởt tớnh

D, Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn HS veà nhaứ laứm

baứi taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau

- Nhận xét giờ học

- Hs nêu cách tìm các thành phần cha biết của các phép tính

- Hs đọc yêu cầu bài tập, giải vào vở, 1 hs lên bảng giải

- Lớp nhận xét

- HS ủoùc ủeà baứi

- HS traỷ lụứi

- HS neõu yeõu caàu

- HS neõu keỏt quaỷ

L

Ôn tập về danh từ chung và danh từ riêng.

I Mục tiêu: Giúp hs ôn tập, củng cố và khắc sâu thêm kiến thức đã học về danh từ chung và dang từ riêng

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A Giới thiệu bài ôn- ghi mục

B Bài ôn :

*HĐ1: Ôn kiến thức mới:

- Nh thế nào là danh từ chung?

- Lấy ví dụ về danh từ chung?

- Nh thế nào là danh từ riêng?

- Lấy ví dụ về danh từ riêng?

*HĐ2:Bài tập:

Bài 1: Tìm các danh từ chung và danh từ riêng

trong đoạn văn sau:(gạch 1 gạch dới danh từ

chung, gạch 2 gạch dới danh từ riêng):

Sông Rừng tức Bạch Đằng Giang là một khúc

- Là từ chỉ chung một loại

sự vật: sông, núi

- Là từ chỉ một loại sự vật: Hoa, Bác Hồ

Hs đọc yêu cầu bài tậpHs thảo luận nhóm đôi, và nêu kết quả

Danh từ chung:sông, núi,

Trang 23

sông rất rộng, sách xa đều ghi là sông Vân Cừ

Núi non hai bờ cao vút, nớc suối giao lu, sóng

tung trắng xoá, cây cối lấp bờ, là một nơi hiểm

yếu Trên đất nớc ta, dòng sông này là một trong

những dòng sông đầy thử thách , và lắm chiến

công hơn cả

Bài 2: Viết tên 5 tỉnh (hoặc thành phố) mà em

biết Tên tỉnh hoặc thành phố đó là danh từ

chung hay danh từ riêng? Vì sao?

Bài 3: (Bài tập dành cho học sinh khá, giỏi)

Viết một đoạn văn ngắn trong đó có 2 danh từ

chung và 2 danh từ riêng

- Gv nhận xét, ghi điểm

IV Củng cố dặn dò– : - Nhắc lại nội dung bài

- Gv nhận xét giờ học

sóng, cây cối, dòng sông……

- HS Vieỏt ủoaùn vaờn

- 1 soỏ HS ủoùc ủoaùn vaờn cuỷa mỡnh

TUẦN 13:

Thửự năm ngaứy 18 thaựng 11 naờm 2010

Luyeọn toaựn:

OÂn taọp toồng hụùp

I.Muùc tieõu: Giuựp HS cuỷng coỏ veà:

- Kú naờng thửùc hieọn tớnh coọng caực soỏ tửù nhieõn

- Aựp duùng tớnh chaỏt giao hoaựn vaứ keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng ủeồ tớnh nhanh

- Tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt

- Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn

- Baỷng phuù keỷ saỹn baỷng soỏ trong baứi taọp 4 – VBT

III Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

A KTBC:

- GV goùi 3 HS leõn baỷng yeõu caàu HS

laứm caực baứi taọp hửụựng daón luyeọn taọp

theõm

- GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

HS

B Baứi mụựi :

1 Giụựi thieọu baứi:

2 Hửụựng daón oõn taọp :

- 3 HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

- HS nghe GV giụựi thieọu baứi

Trang 24

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

a 5 264 + 3 978 + 6 051

b 42 716 + 27 054 + 6 439

c 325 643 + 326 892 + 210 270

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Khi đặt tính để thực hiện tính tổng

của nhiều số hạngchúng ta phải chu ùý

điều gì?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm

của các bạn trên bảng

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

a 81 + 35 + 19

b 78 + 65 + 135 + 22

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập ?

- GV hướng dẫn: Để tính bằng cách

thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất

giao hoán và kết hợp của phép cộng

Khi tính, chúng ta có thể đổi chỗ các

số hạng của tổng cho nhau và thực

hiện cộng các số hạng cho kết quả là

các số tròn với nhau

Bài 3: Một xã tổ chức tiêm phòng

bệnh cho trẻ em Lần đầu có 1 235

em, lần hai có nhiều hơn lần đầu 435

em Hỏi cả hai lần đã có bao nhiêu em

tiêm phòng?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

Bài 4: Tìm x

a) x – 23 890 = 13 167

b) x + 45 236 = 68 120

Bài 5: a Viết công thức tính chu vi

hình chữ nhật

b Aùp dụng công thức tính chu vi hình

- Đặt tính rồi tính tổng các số

- Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau

- HS nhận xét bài làm của bạn cả về đặt tính và kết quả tính

- Tính bằng cách thuận tiện

- HS nghe giảng, sau đó 2 HS lên bảng làm bài

- HS cả lớp làm bài vào ở

- HS đọc

- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Trang 25

chửừ nhaọt bieỏt ủoọ daứi caực caùnh laứ:

5 cm vaứ 3 cm; 10 cm vaứ 6 cm; 8 cm vaứ

8 cm

- Goùi HS ủoùc baứi toaựn

- GV hoỷi: Muoỏn tớnh chu vi cuỷa moọt

hỡnh chửừ nhaọt ta laứm nhử theỏ naứo ?

-Vaọy neỏu ta coự chieàu daứi hỡnh chửừ

nhaọt laứ a, chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt laứ b

thỡ chu vi cuỷa hỡnh chửừ nhaọt laứ gỡ ?

- Goùi chu vi cuỷa hỡnh chửừ nhaọt laứ P, ta

coự:

P = (a + b) x 2

ẹaõy chớnh laứ coõng thửực toồng quaựt ủeồ

tớnh chu vi cuỷa hỡnh chửừ nhaọt

- GV hoỷi: Phaàn b cuỷa baứi taọp yeõu caàu

chuựng ta laứm gỡ ?

- GV yeõu caàu HS laứm baứi

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

C Cuỷng co ỏ- Daởn doứ:

- GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn HS veà nhaứ

laứm baứi taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau

- HS ủoùc baứi toaựn

- Ta laỏy chieàu daứi coọng vụựi chieàu roọng, ủửụùc bao nhieõu nhaõn tieỏp vụựi 2

- Chu vi cuỷa hỡnh chửừ nhaọt laứ:

Soaùn ủeà baứi

III Leõn lụựp :

1, Baứi taọp :

Baứi 1 : Tỡm trong baứi “ Deỏ Meứn beõnh vửùc keỷ yeỏu

” nhửừng tửứ laựy , tửứ gheựp ủửụùc sửỷ duùng ?

- 2-3 em trỡnh baứy mieọng

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

Baứi 2 : Tỡm 5 danh tửứ rieõng chổ teõn soõng ?

- GV nhận xét, chữa bài

- Nhất trí với kết quả đúng: chẳng hạn nh: sông

Hồng, sông Hơng, sông Mê Công, sông Mã, sông

Lam,

Baứi 3 : Vieỏt teõn 5 vũ anh huứng daõn toọc maứ em

- Thửùc hieọn caự nhaõn Laứm vaứo vụỷ

- HS nêu yêu cầu của bài tập

Thửùc hieọn caự nhaõn , 2

hS leõn baỷng

- Thửùc hieọn vaứo vụỷ , roài neõu mieọng

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	500 KB

GA BD HS gioi L4 2010-2011

Caực hoát ủoọng dáy hóc

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Nhắc lại kiến thức bài: