Là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con, cháu b.. là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ c.. là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ về chi tiế
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH
TRƯỜNG THCS HỒ ĐẮC KIỆN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I (2010 - 2011)
MÔN: SINH HỌC 9
Thời gian: 60 (không kể thời gian phát đề)
Họ tên HS :
Lớp:
Giám thị 1: chữ kí
Giám thị 2: chữ kí
I TRẮC NGHIỆM (3đ) (Khoanh tròn chữ cái đứng trước đáp án đúng nhất của mỗi câu)
1 Di truyền là gì ?
a Là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con, cháu
b là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ
c là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ về chi tiết
d Là hiện tượng con sinh ra không giống với ông bà tổ tiên
2 Trội hoàn toàn có tỉ lệ kiểu hình ở F2 là
3.Khi cho cây cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích thì thu được :
a Toàn quả đỏ b Toàn quả vàng
c Tỉ lệ 1 quả đỏ : 1 quả vàng d Tỉ lệ 3 quả đỏ : 1 quả vàng
4.Sự tự nhân đôi của NST diễn ra ở kì nào của chu kì tế bào
a Kì đầu b Kì giữa c kì sau d Kì trung gian
5 Sự kiện quan trọng nhất trong quá trình thụ tinh là gì
a Sự kết hợp theo nguyên tắc : một giao tử đực với một giao tử cái
b Sự kết hợp nhân của 2 giao tử đơn bội
c Sự tổ hợp bộ NSt của giao tử đực và giao tử cái
d Sự tạo thành hợp tử
6 Đường kính vòng xoắn của ADN là bao nhiêu A0
7 Loai ARN nào có chức năng truyền đạt thông tin di truyền
a tARN b. m ARN c r ARN d Cả 3 loại ARN trên 8.Protein thực hiện được chức năng của mình chủ yếu ở những bậc cấu trúc nào sau đây
a Cấu trúc bậc 1 b Cấu trúc bậc 1 và 2
c Cấu trúc bậc 2 và 3 d Cấu trúc bậc 3 và 4
9 Tính đặc thù của mỗi loại ADN do yếu tố nào sau đây quy định
a Số lượng ,thành phần và trình tự sắp xếp của các nucleotit trong phân tử ADN
b Hàm lượng ADN trong nhân tế bào
c Tỉ lệ (A + T ) / ( G+ X) trong phân tử ADN
d Cả b và c
10 Có mấy dạng đột biến gen
11.Có mấy dạng đột biến cấu trúc NST
12 Phả hệ là gì ?
a là sự ghi chép b là các thế hệ
c là sự theo dõi d Là bản ghi chép các thế hệ
Trang 2II TỰ LUẬN ( 7 đ )
1 Trình bày cấu tạo và chức năng của ARN (3đ)
2.Trình bày những diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân I ( 2 đ )
3 Mức phản ứng là gì ? cho ví dụ mức phản ứng của cây trồng ( 2 đ )
BÀI LÀM
Trang 3
Trang 4
KIỂM TRA HỌC KÌ I
I Mục tiêu :
Nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của Hs ở học kì I
II Chuẩn bị
Gv: Đề, đán án
Hs : Ôn tập ( mang theo dụng cụ học tập ….)
Ma trận Nội
dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng
Chương
I Các
TN của
Menđen
1 Câu 0.5 1 Câu 0.25 1 Câu 0.25 3 câu 0.75
Chương
II NST
1 Câu 0.25
1 Câu 0.25
1 câu 2
2 câu 0.5
1 câu 2 Chương
III AND
và Gen
1 Câu 0.25 2 Câu 0.5 1 Câu 0.25 1 câu 3 4 câu 1 1 câu 3
Chương
III Biến
dị
2 Câu 0.5 1 câu 2 2 câu 0.5 1 câu 2
Chương
IV.Di
học
người
1 Câu
Tổng
cộng
4 câu 1
6 câu 1.5
2 câu 0.5
3 câu 7
12 câu 3
3 câu 7
Trang 5Đỏp ỏn
II Tự luận
Cõu 1.
• Chức năng của ARN
- m ARN cú vai trũ truyền đạt thụng tinquy định cấu trỳc của protein
- t ARN vận chuyển aa tới nơi cần tổng hợp
- rARN cấu tạo nờn riboxom – nơi tổng hợp protein
• Cấu tạo :
• ARN được cấu tạo từ cỏc nguyờn tố C,H,O,N và P ,thuộc loại đại phõn tử
• ARN được cấu tạo theo nguyờn tắc đa phõn mà đơn phõn là cỏc nucleotit
(A,U,G<X)
Cõu 2.
Kì đầu
- Các NST kép xoắn, co ngắn.
- Các NST kép trong cặp tơng đồng tiếp hợp theo chiều dọc và có thể bắt chéo nhau, sau đó lại tách dời nhau.
Kì giữa - Các cặp NST kép tơng đồng tập trung và xếp song song thành 2 hàng ở mặt
phẳng xích đạo của thoi phân bào.
Kì sau - Các cặp NST kép tơng đồng phân li độc lập và tổ hợp tự do về 2 cực tế bào.
Kì cuối - Các NST kép nằm gọn trong 2 nhân mới đợc tạo thành với số lợng là bộ
đơn bội (kép) n NST kép. –
Cõu 3.
Mức phản ứng là giới hạn thường biến của một kiểu gen ( hoặc chỉ 1 gen hay nhúm gen) trước mụi trường khỏc nhau
Mức phản ứng do kiểu gen quy định
Vớ dụ : Giống lỳa DR2 được tạo ra từ một dũng tế bào ( 2n ) biến đổi ,cú thể đạt năng suất tối đa 8 tấn/ha/ vụ trong điều kiện gieo trồng tốt nhất ,cũn trong điều kiện bỡnh thường chỉ đạt năng suất bỡnh quõn 4,5 – 5 tấn /ha