SKKN Bồi dưỡng BCH Liên chi đội

Lý do ch n tài II.

PHÒNG GIÁO D C & À O T O TPTN

TR N G THCS TÍCH L N G

- {

SÁNG KI N KINH NGHI M

B I D N G BAN CH HUY CHI I

H và tên : Lê Th Thanh Mai

Ch c v

: Giáo viên

tài thu c l nh v c: Giáo viên ph trách i

Thái nguyên, tháng 5 n m 2014

1

M c l c

A Ph n m u

I Lý do ch n tài

II M c í ch nghiên c u

III i t n g nghiên c u

IV Nhi m v c a tài

V Ph m vi nghiên c u

VI Ph n g pháp nghiên c u

B N i dung nghiên c u

I C s lý lu n

II C s th c ti n

III Các hình th c, bi n pháp b i d n g nh m nâng cao ch t l n g

ho t n g i TNTP H Chí Minh

C K t lu n - ki n ngh

I K t lu n

II Ki n ngh

2

A Ph n m u

I Lý do ch n tài :

N m h c 2009-2010 v i ch : “ i m i qu n lý - Nâng cao ch t

l n g giáo d c”

Xác n h vai trò, nhi m v c a ng i giáo viên n g th i là ng i ph

trách i hoàn thành nhi m n m h c d i s phân công c a nhà tr n g ngoài công tác gi ng d y tôi ph i hoàn thành công tác ch nhi m l p

Theo i u 31: ( i u l tr n g THCS) Quy n h nhi m v c a giáo

viên: Giáo viên ch nhi m l p c ng tác ch t ch ch n g ph i h p v i giáo

viên b môn, o àn TNCS H Chí Minh, i TNTP H Chí Minh trong ho t

n g gi ng d y và giáo d c h c sinh c a l p mình ch nhi m M i giáo viên

ch nhi m là m t ph trách i Do ó tôi ã suy ngh làm th nào giáo

d c ý th c t qu n cho h c sinh t ch c t t các ho t n g i trong ó có

ho t n g giáo d c ngoài gi lên l p góp ph n giáo d c toàn di n cho h c

sinh

i thi u niên ti n phong là t ch c c a các em, do các em i u hành

Vì v y c n có m t l c l n g có n ng l c t ch c, ó là BCH i

BCH i i di n cho s ô ng i viên, ch huy và tr c ti p i u hành

các ho t n g c a i , th c hi n t t m c tiêu giáo d c i viên tr thành con ngoan, trò gi i, cháu ngoan Bác H

Chi i TNTP là n i bi n ngh quy t c a liên i thành ch n g trình k

ho ch ho t n g c th c a mình t ng tu n, tháng, h c k Vì l ó vi c b i

d n g BCH chi i là y u t quan tr ng và vô cùng c p thi t ó chính là lý

do tôi l a ch n tài: "M t s kinh nghi m b i d n g Ban ch huy chi i trong tr n g THCS ".

II M c í c h nghiên c u :

tài "M t s kinh nghi m b i d n g Ban ch huy chi i trong

tr n g THCS " giúp:

3

- Tìm ra n i dung, ph n g pháp b i d n g BCH chi i t hi u qu

cao nh t, n g th i phù h p v i c i m tình hình kinh t xã h i a ph n g

- V n d ng nh ng bài h c lý lu n xây d ng c i ng BCH chi

i có ph m ch t c a ng i i viên, có hi u bi t v i , có kh n ng

i u hành ho t n g i , nhanh nh n, ch n g , sáng t o, có trách nhi m trong công vi c c giao, giúp cho ho t n g c a i ngày m t phát tri n c

v b r ng và chi u sâu

- Giúp giáo viên ch nhi m th c hi n các ho t n g giáo d c ngoài gi

lên l p có hi u qu

III i t n g nghiên c u :

â y là tài "M t s kinh nghi m b i d n g Ban ch huy chi i

trong tr n g THCS " nên tôi t p trung nghiên c u b i d n g Ban ch huy

chi i 6A - tr n g THCS Tích L n g

IV Nhi m v c a tài :

tài này t p trung nghiên c u v n i dung b i d n g BCH chi i và

a ra m t s ph n g pháp, hình th c phù h p trong vi c b i d n g BCH chi

i 6A.

V Ph m vi tài :

tài t p trung nghiên c u vi c b i d n g BCH chi i , có ngh a i

t n g nghiên c u là BCH chi i l p 6A - tr n g THCS Tích L n g

VI Ph n g pháp nghiên c u :

1 Ph n g pháp quan sát :

Là ph n g pháp thu th p thông tin v các em thu c BCH chi i b ng

cách tri giác tr c ti p các nhân t khác có liên quan

2 Ph n g pháp i u tra:

Là ph n g pháp thu th p các s ki n trên c s s tr l i b ng v n b n

c a các em i viên v vi c tham gia công tác i qua s h n g d n c a BCH chi i

4

3 Ph n g pháp t n g h p tài li u :

Là ph n g pháp tìm hi u nh ng ng i i tr c ã liên quan n tài

nh th nào? ã gi i quy t nh th nào? Liên quan n â u

4 Ph n g pháp t n g k t kinh nghi m :

Là ph n g pháp k t h p lý lu n v i th c ti n t i tr n g , e m lý lu n

phân tích kinh nghi m c a th c ti n r i t nh ng phân tích ó rút ra k t lu n

nh ng bài h c thành công và th t b i, nh ng phát hi n m i và phát tri n hoàn thi n

B N i dung nghiên c u

I C s lý lu n :

i TNTP H Chí Minh là t ch c c a thi u nhi Vi t Nam do Ch t ch

H Chí Minh và n g C ng s n Vi t Nam sáng l p, o à n thanh niên C ng

s n H Chí Minh ph trách

i là t ch c nòng c t trong các phong trào thi u nhi, là l c l n g

giáo d c trong và ngoài nhà tr n g , là l c l n g d b c a o à n TNCS H

Chí Minh

i l y 5 i u Bác H d y thi u niên nhi n g làm m c tiêu ph n u

cho i viên, giúp i viên phát tri n m i kh n ng trong h c t p và trong

ho t n g i , th c hi n quy n và b n ph n theo lu t b o v và ch m sóc tr

em M c ích c a ho t n g i luôn bám sát m c tiêu ào t o con ng i

m i xã h i ch ngh a, con ng i phát tri n toàn di n M c ích ho t n g c a

i c ng th ng nh t v i m c tiêu giáo d c c a nhà tr n g ti u h c Chính vì

th , t ch c i ph i cùng v i nhà tr n g và các l c l n g giáo d c khác k t

h p m t cách ch t ch giáo d c các em c tr n g h c, trên a bàn dân

c , trong gi h c và ngoài gi h c

i TNTP H Chí Minh ho t n g có tính ch t c tr ng á p n g nhu

c u c a l a tu i và m b o các nguyên t c giáo d c tr em Trong i u 5

ch n g II i u l i ghi rõ " i t ch c theo nguyên t c t nguy n, t qu n

có s h n g d n c a ph trách i " C ng vì l ó mà i TNTP H Chí

5

Minh có m t l c l n g cán b i r t quan tr ng, ó là BCH i - BCH liên

i và c bi t là BCH chi i

BCH i là i di n cho s ô ng i viên tr c ti p ch huy i u hành

các ho t n g c a i th c hi n các m c tiêu giáo d c i viên tr thành con

ngoan, trò gi i, cháu ngoan Bác H và m c tiêu tr c m t là tr thành o à n

viên thanh niên C ng s n H Chí Minh

BCH luôn là cánh tay c l c giúp giáo viên ch nhi m t ch c ho t

n g i theo ngh quy t c a i h i i ra Nh v y BCH chi i có gi i,

có n ng l c thì công vi c c a giáo viên ch nhi m s v t v h n, các em

c ng s phát huy c tính sáng t o, tính n ng n g , t ch c a mình

Vì v y vi c b i d n g BCH chi i là vi c vô cùng quan tr ng và c p

thi t Nói cách khác, b i d n g BCH chi i là nâng cao nh ng ph m ch t,

nh ng n ng l c c n có c a BCH chi i , phát huy c s tr n g , t ch t

c a BCH chi i B i d n g chi i t t thì ho t n g i tr n g s di n ra

sôi n i h n, lôi cu n nhi u em i viên tham gia n g th i vi c b i d n g

này ph i di n ra th n g xuyên và liên t c b i các em còn r t nh nên vi c

l nh h i có th r t nhanh nh ng c ng s r t chóng quên n u nh không c

th n g xuyên nh c n

Công tác b i d n g BCH là m t vi c làm khoa h c và sáng t o, ò i h i

ng i ph trách ph i kiên nh n b n b Quá trình b i d n g BCH ò i h i ph

trách v a làm v a trau d i, tích l y kinh nghi m ó ng góp cho khoa h c công

tác i

II C s th c ti n :

Tr n g THCS Tích L n g n m trên a bàn xã Tích L n g - Thành

ph Thái Nguyên, do v y ph n ô ng các em là con nông dân Các em ph n

l n u d b o, có ph n m nh d n và nhi t tình trong ho t n g i

Làm công tác ch nhi m tôi luôn luôn suy ngh , tìm tòi, h c h i các b n

n g nghi p c ng nh tìm hi u v t li u ho t n g i c bi t làm th

6

nào cho i ng BCH i ho t n g có hi u qu và có kinh nghi m t

danh hi u “Chi i m n h”

III Các bi n pháp b i d n g bch chi i nh m nâng cao ch t l n g ho t

n g i tntp h chí minh:

B i d n g BCH là vi c làm th n g xuyên và quan tr ng không th

thi u c c a giáo viên ph trách i B i d n g BCH là y u t quy t n h

s thành công c a phong trào i

B i d n g BCH là nâng cao và phát huy nh ng m t m nh s n có c a

các em, n g th i kh i d y ni m ti m n ng còn ti m n trong các em, giúp

các em v n t i nh ng ph m ch t n ng l c c n có c a ng i ch huy

1 N i dung b i d n g :

* B i d n g ph n g pháp công tác c a BCH :

- Cách ghi chép biên b n, th c hi n các s sách c a i , d th o ngh

quy t, báo cáo thi u a, báo cáo t ng k t, thành tích, n g ký thi u a, biên b n

ngh quy t i h i i , l i i u khi n c a ch n g trình ho t n g i , sinh

ho t sao nhi n g d a vào k ho ch c a giáo viên ph trách i

- Ph n g pháp t ch c h p BCH i

- Ph n g pháp xây d ng k ho ch (theo ch , k ho ch tháng, k

ho ch thi ua ).

- Ph n g pháp t ch c và i u khi n sinh ho t i , các ho t n g t p

th (sinh ho t các c p cán b i , i h i i ).

- Ph n g pháp ch o và t ng k t kinh nghi m

* B i d n g k n n g t ch c i u hành c a BCH :

- Các th t c nghi l c a i và ph n g pháp t ch c: (l phát n g

ch , sinh ho t i ).

- Sinh ho t i : B ng hình th c thi u a sôi n i h p d n giáo d c i

viên theo m c tiêu c a i Sinh ho t i có nhi u hình th c nh : sinh ho t

th n g k , sinh ho t truy n th ng, sinh ho t chuyên , sinh ho t b t th n g , sinh ho t vui ch i có th b i d n g các k n ng nh :

7

+ Cách t p h p i u khi n bu i sinh ho t i

+ Cách i u khi n, t ch c và h n g d n sao cho n v th c hi n t t

n i dung ch n g trình ra

+ Cách h n g d n n v ho t n g vui ch i, v n ngh t p th

+ Cách nh n xét, á nh giá

- i h i i : Là cu c sinh ho t i nh m phát huy quy n dân ch , t

qu n l a ch n BCH và xây d ng ngh quy t c a i

i h i i m i n m m t l n C n b i d n g v các n i dung:

+ i u khi n nghi l th t c: tuyên b lý do, gi i thi u i bi u, chào

c , gi i thi u ch t ch o à n i u khi n i h i

+ i u khi n i h i: (vi t báo cáo t ng k t và ph n g h n g công tác

i , h n g d n i viên th o lu n, b u BCH i , thông qua ngh quy t i

h i ).

+ T ch c các ho t n g chào m ng (v n ngh , thi nghi th c i , múa hát

t p th ).

- Ho t n g l n c a i : là nh ng n i dung sinh ho t mang màu s c

c a i , c di n ra trong th i gian dài nh : Phát n g ch , ho t n g thi

u a

M c ích: T p h p i viên, t o phong trào thi u a cho i viên rèn

luy n theo ch : Có th b i d n g nh ng n i dung sau:

+ Công tác chu n b cho ho t n g : H p BCH, n h h n g n i dung và

c s v t ch t ph c v ho t n g , ph bi n n i dung ho t n g , phân công nhi m v t i t ng ng i trong BCH

+ T ch c ho t n g : Theo n i dung ã bàn, bi t l a ch n các hình

th c cho phù h p v i n i dung, bi t huy n g và ph i h p các i viên nòng

c t t ch c t t ho t n g Trong ho t n g , có ki m tra á nh giá

+ S k t, t ng k t n i dung ho t n g : á n h giá rút kinh nghi m vi c

t ch c i u hành các ho t n g , k t qu ho t n g

8

* B i d n g tác phong BCH :

- B i d n g theo nhi m v chuyên môn c phân công: Giúp các em

th o vi c, có b n l nh trong giao ti p và ph i h p v i ng i khác

- B i d n g kh n ng t ch c và qu n lý m t cách toàn di n, khoa h c

- B i d n g BCH tr thành nh ng cán b i m u m c, có k n ng nghi p v , có uy tín trong t p th

* B i d n g k n n g nghi p v i :

- Nghi th c và ph n g pháp h n g d n nghi th c

- Các bài hát, i u múa, trò ch i (d n n g , m t th , nhanh tay nhanh

m t ).

Khi b i d n g k n ng nghi p v i c n chú ý các lo i hình cho phù

h p nh :

- T p luy n cho i nòng c t

- Th c hi n t p luy n chung

- T ch c ki m tra nghi p v b ng h i thi

Tóm l i: N i dung b i d n g ch huy nh m giúp các em th o vi c, bi t

t ch c ho t n g theo nhi m v chuyên môn c phân công, có kh n ng t

ch c qu n lý ho t n g i m t cách toàn di n, khoa h c và có b n l nh trong giao ti p tr thành m t cán b m u m c có n ng l c, uy tín

2 Hình th c b i d n g BCH:

a) B i d n g n h k :

C n c vào k ho ch b i d n g c a t ng ph trách giáo viên ch nhi m

c n có k ho ch n h k b i d n g BCH vào u n m h c, gi a n m h c

và cu i n m h c

- u n m h c: C n t ch c b i d n g ph n g pháp cach t ch c i u

khi n i h i i các c p, ph n g pháp xây d ng, k ho ch ho t n g , d

th o ngh quy t, báo cáo, ghi chép s sách

9

- Gi a n m: B i d n g cho BCH k n ng nghi p v công tác i nh

nghi th c, múa hát, trò ch i và ph n g pháp h n g d n t ch c i u khi n sinh ho t t p th

- Cu i n m: H n g d n ph n g pháp t ng h p ánh giá thi u a, chi

i m nh

b) B i d n g th n g xuyên :

Giáo viên ph trách i c n có ch n g trình b i d n g BCH trong k

ho ch ho t n g c a liên i ngay t u n m h c, theo các nhi m v liên quan t i ch c n ng chuyên môn c a t ng u viên và c a t ng c p i X p

l ch b i d n g th n g xuyên theo tu n, tháng, h c k

c) B i d n g theo chuyên :

Có th t ch c b i d n g theo nhi m v c a t ng tháng nh m trao i

rút kinh nghi m, t ch c cho BCH tham quan d các gi sinh ho t ho c ho t

n g c a chi i

d) B i d n g thông qua vi c t ch c các ho t n g l n :

B ng các ho t n g chung c a liên i , c n thu hút và phân công BCH

chi i tham gia các ho t n g theo ch tháng Qua các ho t n g , v i công vi c c phân công, c tham gia quan sát, BCH t rút ra nhi u bài

h c th c ti n quý giá

3 Ph n g pháp b i d n g BCH:

Công tác b i d n g BCH chính là quá trình t ch c h c i ô i v i

hành, do ó ph i k t h p nhi u ph n g pháp b i d n g khác nhau t

c m c tiêu, ch t l n g BCH t i m i n v Có 2 ph n g pháp ch y u sau:

a) Ph n g pháp m l p :

Ph i h p v i t ng ph trách i giáo viên ph trách và BCH i tham

d các bu i t p hu n c a liên i y , giáo viên ch nhi m ki m tra k t

qu nh n th c c a BCH i

10

C n c vào n i dung b i d n g c a t ng ph trách giáo viên ch nhi m

v a d y ki n th c, v a h n g d n cách t ch c th c hành rèn k n ng công tác i cho ch huy nh : ph n g pháp tr c quan, luy n t p, ghi nh

- Các lo i hình phù h p v i kh n ng t ch c c a n v : L p t p hu n

sinh ho t ch , l p b i d n g chuyên , l p b i d n g n h k

- T ch c l p: Lên k ho ch, xây d ng n i dung, chu n b giáo viên phiên ch các l p, t ch c ki m tra á nh giá, t ng k t khen th n g , rút kinh

nghi m

b) Ph n g pháp b i d n g qua th c t :

Tham d t ch c ho t n g m u

Ph n g pháp này r t quan tr ng, phong phú v n i dung và bi n pháp

th c hi n

c) B i d n g qua các cu c h p BCH :

- H p n h k : Duy trì h p theo l ch quy n h N i dung h p ph i m

b o vi c ki m tra th c hi n ngh quy t, ánh giá tình hình thi u a, bàn b c

nhi m v th i gian t i và phân công nhi m v t i t ng u viên M i l n h p

c n ph i có ý ki n c a ph trách, các thành viên u ph i có ý ki n tham gia

T ch c các cu c h p BCH, h i ngh nh m giúp ch huy i rèn luy n

n ng l c t qu n và ng i ph trách có th hi u rõ trình nh n th c c a các

em có i u ki n b i d n g c th h n

d) B i d n g qua công tác th c t :

- Giao nhi m v n t ng u viên trong BCH chi i , có h n g d n c

th các em hoàn thành t t nhi m v c giao song v n ph i m b o v a

s c, phù h p v i i t n g

- Giáo viên ph trách i có th làm m u các em rút kinh nghi m t

vi c s p x p lên k ho ch n vi c t ch c th c hi n liên i mình ho c

liên i khác Khi có ho t n g m i, có th m i BCH cùng tham gia

- Ki m tra k n ng, thao tác c a BCH v cách i u hành, h n g d n t

ch c ho t n g b ng cách giao n i dung ho t n g cho các BCH

11

B i d n g qua công tác th c t ò i h i giáo viên ch nhi m ph i giúp

các em bi t v n d ng ki n th c ã c h n g d n vào th c ti n c a n v

Do v y có s ph i h p ch t ch gi a giáo viên ph trách v i chi i , c n có

s k t h p gi a công tác b i d n g c a ph trách v i t b i d n g c a BCH

B i d n g cán b i có nhi u hình th c khác nhau nh ã nói trên

Nh ng tôi xin i sâu vào vi c nghiên c u b i d n g th n g xuyên i ng

BCH chi i

Vi c b i d n g th n g xuyên giúp n m c quy trình công tác c a c

n m h c, n g th i nâng cao ch t l n g ch huy

Ngay t u n m h c, sau khi nh n c k ho ch ho t n g i n m

h c 2009 - 2010 c a liên i , tôi b t u xây d ng k ho ch ho t n g i ,

n g th i l p k ho ch b i d n g theo 5 t thi u a

* t 1: T 5/9 - 15/10 :

- B i d n g cách ghi chép v n b n, s sách i (báo cáo, s k t, biên

b n, ngh quy t, ch n g trình i h i, sinh ho t i )

- B i d n g cách xây d ng k ho ch công tác i d a vào k ho ch

c a T ng ph trách

- B i d n g cách t ch c i h i chi i

- B i d n g cách phát n g , tri n khai ch n g trình t rèn luy n i viên

* t 2: T 16/10 - 20/11 :

- B i d n g ph n g pháp ho t n g i theo tháng.

- B i d n g phát n g thi u a theo ch i m : "Ngàn hoa dâng t ng

th y cô ".

- B i d n g cách tham gia công tác t thi n: mua t m n g h ng i

mù, n g h n g bào l l t, n g h tr em khuy t t t, n g h i n Biên v v

* t 3: T 21/11 - 22/12 :

- B i d n g sinh ho t theo tháng

- B i d n g sinh ho t theo ch i m : "Ti p b c cha anh".

- B i d n g th c hi n công tác Tr n Qu c To n

12

* t 4: T 12/01 - 26/3 :

- B i d n g sinh ho t theo ch i m : "M ng n g , m ng Xuân".

- B i d n g v k n ng nghi th c i

- Tham gia công tác t thi n nhân o : mua t m n g h ng i mù

* t 5: T 27/3 - 19/5 :

B i d n g sinh ho t i theo ch i m : "M ng t n c th ng nh t

-M ng i em tr n g thành".

- T ch c sinh ho t theo tháng

- T ch c bi u di n v n ngh chào m ng ngày 26/3

- B i d n g s k t, t ng k t á nh giá rút kinh nghi m trong n m h c

IV K t qu :

Sau khi ra k ho ch t p trung b i d n g BCH Tôi xin phép trình

bày m t s tr ng tâm c a t ng t và k t qu ho t n g t c qua vi c b i

d n g :

1 t 1:

Chú tr ng vào vi c b i d n g cách t ch c i h i chi i

Sau khi b c vào n m h c m i, ngày 18/9/2010 tôi ti n hành cho chi

i d i h i m u l p 8B

- Thành ph n tham d g m: BCH chi i và giáo viên ch nhi m

- Công tác chu n b :

+ a i m : T i phòng h c l p 6A

+ Trang trí: Qu c k , c i , nh Bác, kh u hi u, kh n tr i bàn, l hoa

bàn Ch t ch, bàn th ký, hòm phi u

+ i viên n m c ú ng nghi th c

+ Chu n b báo cáo k t qu n m h c 2008 – 2009; ph n g h n g ho t

n g c a n m 2009 - 2010

- Di n bi n i h i:

+ BCH t p h p i viên, ki m tra s s , t th , trang ph c c a i viên

13

+ Khai m c i h i: L chào c , tuyên b lý do, gi i thi u i bi u và

công b s l n g i viên d i h i

+ B u Ch t ch o àn g m 3 em và 1 th ký i h i ( ã d ki n và a

ra i h i bi u quy t ).

+ M i Ch t ch o à n, th ký lên bàn làm vi c

+ Ch t ch o à n công b ch n g trình và th i gian i h i n g th i

c báo cáo t ng k t công tác trong nhi m k 2008 - 2009 và d th o ch n g trình công tác i nhi m k 2009 - 2010

+ Các thành viên trong chi i tham gia góp ý ki n vào b n báo cáo và

ph n g h n g cho nhi m k t i

+ i h i bi u quy t cho báo cáo và ph n g h n g nhi m k t i

+ B u BCH chi i m i: c 5 em, b u 3 em

+ B u Ban ki m phi u: 3 em

+ Tr n g ban ki m phi u c th l và danh sách n g c ( ã thông qua

t i i h i trù b ) ki m tra hòm phi u, phát phi u b u.

Các i viên c a chi i 6A cân nh c l a ch n BCH chi i m i r i

cho phi u vào hòm Trong lúc ch Ban ki m phi u làm vi c i h i gi i lao

và t ch c v n ngh , ch i trò ch i

+ Ban ki m phi u công b k t qu , ch n 3 em có s phi u cao nh t vào

BCH chi i m i

+ T ng ph trách phát bi u ý ki n và trao c p hi u

+ BCH chi i m i ra m t và nh n nhi m v

+ Ch t ch o à n ánh giá k t qu i h i và tuyên b b m c, chào c

b m c

* K t qu t c :

- i h i chi i m u ã t o c không khí trang nghiêm, giúp các

i viên ý th c c s long tr ng c a m t bu i i h i chi i , các em có

thái nghiêm túc và t hào khi n g trong hàng ng i

14

- i h i chi i m u ã giúp cho các BCH chi i khác có kinh

nghi m t ch c i h i chi i c a mình, các em ã t thi t k thành công

i h i chi i Các em ã b u ra cho chi i mình m t BCH có n ng l c,

ph m ch t t o i u ki n cho i h i liên i thành công t t p (vào ngày

25/09/2009).

- i v i vi c l p k ho ch công tác i , cách ghi chép s sách, ghi báo

cáo Giáo viên ch nhi m a ra k ho ch công tác c a i , sau ó h n g

d n các em l p k ho ch c a chi i t ng t , sau m i t u có t ng k t

-i h -i ch-i -i Các em ã b u ra cho ch-i -i mình m t BCH có n ng l c,

ph m ch t t o i u ki n cho i h i liên i thành công t t p (vào ngày

25/09/2009).

- i v i vi c l p k ho ch công tác i , cách ghi chép s sách, ghi báo

cáo Giáo viên ch nhi m a ra k ho ch công tác c a i , sau ó h n g

d n các em l p k ho ch c a chi i t ng t , sau m i t u có t ng k t

-i h -i ch-i -i Các em ã b u ra cho ch-i -i mình m t BCH có n ng l c,

ph m ch t t o i u ki n cho i h i liên i thành công t t p (vào ngày

25/09/2009).

- i v i vi c l p k ho ch công tác i , cách ghi chép s sách, ghi báo

cáo Giáo viên ch nhi m a ra k ho ch công tác c a i , sau ó h n g

d n các em l p k ho ch c a chi i t ng t , sau m i t u có t ng k t

-ghi báo cáo

2 t 2:

T p trung b i d n g k n ng t ch c i u hành c a BCH chi i v

cách phát n g thi u a theo ch i m "ngàn hoa dâng t ng th y cô" - chào

m ng k ni m ngày 20/11

K t thúc t 1 vào u tháng, tôi h n g d n các BCH chi i lên k

ho ch c th phát n g thi u a, BCH s ph i h p v i i sao ki m tra

á nh giá các m t ho t n g trên c s l phát n g c a liên i di n ra vào

bu i chào c u tu n c a u tháng 11.

i v i t ng chi i : L phát n g c ng s di n ra trong l p ngay sau

l phát n g c a cô T ng ph trách BCH chi i s lên k ho ch thi u a gi a

các phân i (các phân i tr n g s ch m chéo) Cu i m i tu n t ng k t

m t l n Cu i t thi u a s t ng k t và tuyên d n g

V i hình th c phát n g thi u a theo ch i m nh th này ã t o ra

s thi u a sôi n i gi a các phân i Các em bi t c ý ngh a c a vi c mình

làm và cùng nhau ph n u v n lên trong h c t p t t h n, rèn luy n ý th c

t t h n

M t khác BCH chi i c ng h c t p c cách phát n g thi u a theo

nh ng ch i m khác nhau, bi t cách ánh giá, cho i m sao cho công b ng,

t o không khí thi u a sôi n i ch không ganh u a, ganh t l n nhau

15

Hàng tháng vi c sinh ho t chi i là i u không th thi u b i â u là

bu i các em t ng k t công tác t ng tháng, a ra ph n g h n g tháng t i, các

em c ch i các trò ch i, bi u di n v n ngh

Qua bu i sinh ho t này các em s hình dung c th nào là m t bu i

sinh ho t chi i Các em s v chi i mình l p k ho ch, vi t ch n g trình

và t ch c bu i sinh ho t chi i mình c t t h n

i v i công tác t thi n: Sau khi cô T ng ph trách phát n g trên

toàn liên i , BCH chi i v chi i mình phát n g , tri n khai k ho ch

th c hi n c a Chi i trong n m h c 2009 - 2010

Gi y v n: 2kg/1 i viên = 50 kg (tháng 9)

T m tre n g h ng i mù: 2.000 /1 i viên = 50.000 (tháng 10)

Thu gi y v n t 2: 2kg/1 i viên = 50 kg (tháng 12)

Thi v tranh: “Vì m t môi tr n g thân thi n” (tháng 11)

3 t 3:

T p trung b i d n g sinh ho t i theo ch i m "Ti p b c cha anh

-Xây d ng t n c ".

M c ích: Thu hút i viên trong chi i tham gia, giáo d c i viên

theo i u l nghi th c i , các em v a h c t p v a c vui ch i gi i trí

Bu i sinh ho t di n ra trong m t ti t h c

- Chu n b : nh Bác H , c T qu c, c i , l hoa

- Di n bi n:

+ T p trung, ki m tra quân s

+ Chào c , tuyên b lý do, gi i thi u i bi u

+ S k t thi u a khen th n g

+ Ph bi n công tác m i, th o lu n góp ý

+ Ph trách d n dò

+ Trò ch i hái hoa dân ch (tìm hi u v l ch s Quân i nhân dân Vi t Nam).

+ V n ngh

+ B m c

16

- K t qu vi c b i d n g cho BCH v t ch c sinh ho t i theo ch

i m , BCH chi i ã áp d ng t t vào chi i mình, các em u h ng thú

tham gia nh ng bu i sinh ho t chi i , vì nó phát huy quy n dân ch c a i

viên, các em vui ch i gi i lao sau nh ng gi h c c ng th ng