kế hoạch CM cá nhân 13-14

- Trang bị cho học sinh những hiểu biết cơ bản về công nghệ thông tin và vai trò của nó trong xã hội hiện đại.. -Trong hệ thống các môn học ở trường phổ thông, tin học hỗ trợ cho hoạt độ

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CAO BẰNG

TRƯỜNG THCS NGỌC XUÂN

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN CÁ NHÂN

Năm học: 2013 - 2014

Họ và tên giáo viên: Đỗ Bảo Uyên

Tổ chuyên môn: Khoa học Tự Nhiên

Bộ môn giảng dạy: Tin Học

Trang 2

PHẦN THỨ NHẤT: KHÁI QUÁT CHUNG

I MUC ĐÍCH YÊU CẦU GIÁO DỤC – GIÁO DƯỠNG CỦA BỘ MÔN:

1 Về giáo dục: Môn Tin học:

- Giúp các em học sinh nhận thức đúng đắn: Đây là một bộ môn khoa học có vị trí đặc biệt quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục, góp phần hình thành nhân cách con người,, giúp học sinh có ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, có thái độ đúng đắn trước cái xấu, cái ác

- Trang bị cho học sinh những hiểu biết cơ bản về công nghệ thông tin và vai trò của nó trong xã hội hiện đại Môn học này giúp học sinh bước đầu làm quen với phương pháp giải quyết vấn đề theo quy trình công nghệ và kỹ năng sử dụng máy tính phục vụ cho học tập và cuộc sống Tin học có ý nghĩa to lớn đối với sự phát triển trí tuệ, tư duy thuật toán, góp phần hình thành học vấn phổ thông cho học sinh

-Trong hệ thống các môn học ở trường phổ thông, tin học hỗ trợ cho hoạt động học tập của học sinh, góp phần làm tăng hiệu quả giáo dục Tin học tạo ra môi trường thuận lợi cho học sinh học tập suốt đời và học từ xa, làm cho việc trang bị kiến thức, kĩ năng và hình thành nhân cách học sinh không chỉ được thực hiện trong khuôn khổ của nhà trường và các tổ chức đoàn thể, chính trị mà còn có thể thực hiện ở mọi nơi mọi lúc Các kiến thức và kỹ năng trong môi trường học tập này thường xuyên được cập nhật làm cho học sinh có khả năng đáp ứng những đòi hỏi mới nhất của xã hội

2 Về giáo dưỡng:

- Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục; thực hiện quy chế, quy định chuyên môn

- Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kỹ năng chương trình GDPT

- Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá Thực hiện chủ trương: “ Mỗi giáo viên, mỗi cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý”

- Công tác phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi; dạy thêm, học thêm; tham gia công tác hội giảng

- Ứng dụng tích cực công nghệ thông tin trong dạy học

- Tham gia đầy đủ các buổi sinh họat nhóm chuyên môn, tổ chuyên môn

Trang 3

II ĐẶC ĐIỂM NĂM HỌC:

1 Đặc điểm chung của nhà trường:

* Đội ngũ giáo viên:

TT Tổ chuyên môn Tổng số giáo viên Tỷ lệ đạt chuẩn Ghi chú

* Về học sinh:

* Về cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học:

- Cơ sở vật chất nhà trường:

Nhà trường có đầy dủ cơ sở vật chất: Gồm 1 dãy nhà 3 tầng , 1 dãy nhà 2 tầng, 14 phòng học, 1 phòng Sinh, 1 phòng Hóa, 1 phòng Nhạc, 1 phòng Vật Lý, 1 phòng tin học có 18 máy vi tính, còn có 2 bộ máy chiếu để phục vụ giảng dạy Được sử dụng thường xuyên, có hiệu quả, được bảo quản tốt

- Trang thiết bị, đồ dùng dạy học bộ môn:

- Trang thiết bị, đồ dùng dạy học bộ môn khá đầy đủ như: phòng máy, máy chiếu…

Trang 4

2 Đặc điểm lớp dạy:

* Số học sinh khá, giỏi ( Tỷ lệ %)

* Học sinh yếu, kém ( Tỷ lệ %)

* Học sinh cần quan tâm đặc biệt

PHẦN THỨ HAI: KẾ HOẠCH VỀ THỜI GIAN

Trang 5

( Căn cứ từ phân phối chương trình và phân công giảng dạy)

I Môn Tin học 6:

1 Chương trình nội khóa:

1

Tháng 8:

Tuần 1

 Tuần 3

Chương I: Làm quen với tin học

và máy tính điện tử

Tiết 1 

tiết 6

- HS nắm được khái niện ban đầu về thong tin và dữ liệu, các dạng thong tin phổ biến

- Hiểu sơ lược cấu trúc của MTĐT và khái niệm phần cứng, phần mềm MT

- Biết 1 số ứng dụng của tin học và MTĐT

- Thuyết trình, vấn đáp

-GV tin học dành cho THCS

quyển 1, giáo án

-HS sách,

vở ghi, đồ dung học tập

2 Tháng 9:

Tuần 4 

Tuần 7

Chương I: Làm quen với tin học

và máy tính điện tử

Chương II: Phần mềm học tập

Tiết 7 

tiết 14

- HS nhận biết chuột và bàn phím, biết các thao tác cơ bản với chuột và bàn phím

- Biến ích lợi của việc gõ

VB bằng mười ngón

- Biết quy tắc gõ các phím trên các hàng phím

- Biết sử dụng phần mềm Mouse Skills, Mario để luyện tập sử dụng chuột và bàn phím

quyển 1, giáo án, phần mềm mouse

skills, mario

-HS sách,

Tiết 8

3 Tháng 10: Chương - HS hiểu về HĐH ở mức cơ - Thuyết -GV tin học

Trang 6

Tuần 8 

Tuần 11

II: Phần mềm học tập

Chương III: Hệ điều hành

Tiết 15

 22

sở nhất

- HS biết được vai trò của HĐH như một môi trường giao tiếp giữa người với MT

- HS có nhưng hiểu biết ban đầu về cách tổ chức và quản

lí thông tin trên đĩa của HĐH thông qua các khái niệm tệp tin, thư mục, đường dẫn và cấu trúc thông tin trên đĩa

trình, vấn đáp

- Sử dụng phương tiện trực quan

dành cho THCS

-HS sách,

Tiết 18

4 Tháng 11:

Tuần 12

 Tuần 15

Tiết 23

 30

- HS hiểu về HĐH ở mức cơ

sở nhất

lí thông tin trên đĩa của HĐH thông qua các khái niệm tệp tin, thư mục, đường dẫn và cấu trúc thông tin trên đĩa

-HS sách,

Tiết 25

5 Tháng 12:

Tuần 16

 Tuần 19

Tiết 31

- HS hiểu về HĐH ở mức cơ

sở nhất

-HS sách,

vở ghi, đồ

Tiết 31

Trang 7

 38 lí thông tin trên đĩa của

HĐH thông qua các khái niệm tệp tin, thư mục, đường dẫn và cấu trúc thông tin trên đĩa

dung học tập

6 Tháng 1:

Tuần 20

 Tuần 23

Chương IV: Soạn thảo văn bản

Tiết 39

 46

- HS nắm được các chức

năng chung của mọi hệ STVB như tạo và lưu trữ

VB, biên tập, định dạng VB,

in VB

- Nhũng chức năng cơ bản nhất của Microsoft Word

- Biết soạn thảo VB tiếng Việt

-HS sách,

7 Tháng 2:

Tuần 24

 Tuần 26

Tiết 47

 52

in VB

-HS sách,

8 Tháng 3:

Tuần 27

Tuần 30

Tiết 53

in VB

-HS sách,

vở ghi, đồ

Trang 8

 60 - Biết soạn thảo VB tiếng

Việt

dung học tập

9 Tháng 4:

Tuần 31

 Tuần 34

Tiết 61

 68

in VB

-HS sách,

10 Tháng 5:

Tuần 35

 Tuần 36

Tiết 69

 70

in VB

-HS sách,

1.2: Chương trình ngoại khóa của bộ môn:

- Chủ đề:

- Nội dung:

- Hình thức:

2 Môn Tin học 7:

Trang 9

1.1: Chương trình nội khóa:

Tuần

Chương/

Bài

HTTCDH

Chuẩn bị của

GV và HS

1

Tháng 8:

Tuần 1

 Tuần 3

Phần I:

Bảng tính Excel

Tiết 1 

tiết 6

- Biết vai trò và các chức năng chung của chương trình bảng tính

- Biết phân biệt một vài dạng dữ liệu cơ bản có thể

xử lí được bằng chương trình bảng tính

- Biết một số chức năng cơ bản nhất của CTBT Microsoft Excel: nhập dữ liệu, chỉnh sửa và định dạng trang tính đơn giản, thực hiện các tính toán trên trang tính bằng công thức và hàm, sắp xếp và lọc dữ liệu, biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ

- PPDH chính

- Tổ chức hoạt động (Trên, ngoài lớp)

Tiết 8

2 Tháng 9:

Tuần 4 

Tuần 7

Phần I:

Bảng tính Excel Phần II:

Phần mềm học tập

Tiết 7 

tiết 14

- HS hiểu và biết cách sử dụng các PM học tập đã trình bày trong SGK

- Thông qua các PM học tập

HS hiểu được ý nghĩa của các PMMT ứng dụng trong các lĩnh vức khác nhau của cuộc sống

- PPDH chính

3 Tháng 10: Phần I: - Biết vai trò và các chức - PPDH

Trang 10

Tuần 8

 Tuần 11

Bảng tính Excel

Tiết 15

 tiết 22

năng chung của chương trình bảng tính

chính

4 Tháng 11:

Tuần 12

 Tuần 15

Phần I:

Bảng tính Excel

Tiết 23

 tiết 30

- Biết một số chức năng cơ bản nhất của CTBT Microsoft Excel: nhập dữ liệu, chỉnh sửa và định dạng trang tính đơn giản, thực hiện các tính toán trên trang tính bằng công thức và hàm, sắp xếp và lọc dữ liệu, biểu

- PPDH chính

Trang 11

diễn dữ liệu bằng biểu đồ.

5 Tháng 12:

Tuần 16

 Tuần 19

Phần I:

Tiết 31

 tiết 38

- PPDH chính

6 Tháng 1:

Tuần 20

 Tuần 23

Phần I:

Bảng tính Excel

Tiết 39

 tiết 46

- PPDH chính

Trang 12

Tuần 24

 Tuần 26

Tiết 47

 tiết 52

chính

8 Tháng 3:

Tuần 27

 Tuần 30

Phần I:

Bảng tính Excel

Tiết 53

 tiết 60

- PPDH chính

9 Tháng 4: Phần I:

Bảng tính

- PPDH chính

- Tổ chức

Trang 13

Tuần 31

 Tuần 34

Excel

Tiết 61

 tiết 68

hoạt động (Trên, ngoài lớp)

10 Tháng 5:

Tuần 35

 Tuần 36

Phần II:

Tiết 69

 tiết 70

- PPDH chính

1 2 Chương trình ngoại khóa của bộ môn:

- Chủ đề:

- Nội dung:

- Hình thức:

PHẦN THỨ BA: CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

Trang 14

I Về chất lượng:

1 Học kỳ I:

M«n

d¹y Líp Tæng sè

HS

§¸nh gi¸ xÕp lo¹i (HS=%)

2 Học kỳ II:

M«n

d¹y Líp Tæng sè

HS

§¸nh gi¸ xÕp lo¹i (HS=%)

3 Cả năm:

M«n

d¹y Líp Tæng sè Tõ TB trë lªn Giái §¸nh gi¸ xÕp lo¹i (HS=%) Kh¸ Trung b×nh YÕu KÐm

Trang 15

HS KH TH KH TH KH TH KH TH KH TH KH TH

II Chất lượng mũi nhọn:

Tin học 6A 6

Tin học 6B

Tin học 6C

Tin học 6D

Tin học 7C

Tin học 7D

PHẦN THỨ TƯ: BÀI HỌC KINH NGHIỆM

1 Về đảm bảo chất lượng chung: ( môn học )

- Bám sát mục tiêu bài học, truyển thụ kiến thức theo chuẩn kiến thức và kĩ năng

Trang 16

- Vận dụng phương pháp dạy học đúng đặc trưng bộ môn.

- Thực hiện đúng phân phối chương trình

2 Về nâng cao mũi nhọn:

- Hướng dẫn học sinh phương pháp học bộ môn

- Tìm hiểu năng lực học sinh ngay từ đầu năm học để có kế hoạch phụ đạo và bồi dưỡng học sinh

3 Về đổi mới phương pháp dạy học:

- Thực hiện linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực, đổi mới trong cách kiểm tra đánh giá học sinh.

- Trong quá trình giảng dạy lồng ghép, tích hợp về tư tường Hồ Chí Minh, Môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh

- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy: Bài giảng power point

4 Bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn:

- Thường xuyên học hỏi, luôn trau dồi kiến thức, đọc thêm các tài liệu, dự giờ các đồng nghiệp, đúc rút kinh nghiệm để nâng cao kiến thức cho bản thân

X¸c nhËn cña BGH nhµ trêng Tæ trëng

Cao B»ng, ngµy th¸ng 9 n¨m 2013

Người lËp kÕ ho¹ch

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	312,5 KB