Phương pháp học vật lí lớp 6

Mục đích: - Giải thích được các hiện tượng vật lí trong cuộc sống.. - Tiền đề cho môn học Lý - Sinh học sinh lý học: môn học nghiên cứu sự tác động qua lại giữa vật thể sống và các vật t

Nắm được các quy luật, hiện tượng của vật chất, bạn sẽ giải thích được các hiện tượng vật lý xung quanh mình

Bạn giải thích được thì cảm thấy thú vị nhưng giải thích được tất cả thì thấy vô vị

Mục đích:

- Giải thích được các hiện tượng vật lí trong cuộc sống

- Tiền đề cho môn học Lý - Sinh học( sinh lý học): môn học nghiên cứu sự tác động qua lại giữa vật thể sống và các vật thể không sống

(Chú ý! Sinh lý học là môn học nghiên cứu nguyên lý hoạt động của cơ thể sống.)

Vi du 1: người ta phải thiết kế cách đeo đồng hồ trên tay không quá chặt và cũng không quá rộng

Chỉ có yếu tố vật lí đeo chặt thì quá dễ dàng nhưng khi đeo chặt quá có thể gây cảm giác khó chịu hoặc chèo ép mô sống cánh tay dẫn đến máu không lưu thông, có thể hoại tử cánh tay

Quá thiên về yếu tố sinh học, làm cho đeo đồng hồ thoải mái thì đồng hồ xoay vòng quanh cánh tay không thuận tiên xem giờ hoặc cản trở khi làm việc

Lí - sinh học là môn nghiên cứu và ứng dụng tương tác qua lại vừa vặn, thoải mái ở cơ thể sống và đảm bảo vững chắc về phương diện vật lý

Ví du 2:

Độ tuổi của các bạn thường thấy nha sĩ chỉnh răng( niềng răng), vậy theo bạn muốn di chuyển được răng thì nha sĩ phải dùng lực là bao nhiêu ?

Người ta đo được lực có thể di chuyển được răng an toàn 50 N < lực < 200 N

Nếu tác dụng lực < 50 N, răng không thể di chuyển

Nếu tác dụng lực > 200N, răng di chuyển nhanh nhưng sẽ làm cho bạn đau, có thể gây hoại tử xương ổ răng

Nghiên cứu li sinh học tác động giữa lực cơ học vật lí và sự chịu đựng lực của cơ thể sống là nhu cầu thiết thực đối với chúng ta

Phương pháp:

- Hệ qui ước

- Qui luật vật lí

- Ứng dụng vào cuộc sống

Hệ qui ước

Hệ qui ước rất quan trọng trong môn vật lý, trong thi cử và trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta

- Chúng ta phải thống nhất qui ước tính

Ví dụ1: tính đơn vị chiều dài cùa một đoạn thẳng, theo đề đề bài hoặc yêu cầu tính bằng đơn vị cm, trong khi đó chúng ta tính theo đơn vị m thì chắc chắn không đúng với yêu cầu đề bài

Ví dụ 2: theo yêu cầu tính và phân tích lực của theo phương thẳng đứng, chúng ta phân tích và tính lực trên vật theo phương ngang là không đúng yêu cầu đề bài

Các đơn vị cơ sở

là hoàn toàn độc lập với nhau Các định nghĩa dưới đây được chấp nhận rộng rãi.

Các đơn vị đo lường cơ bản:

Các tiền tố của SI

Các tiền tố sau đây của SI có thể được sử dụng để tạo ra các bội số hay ước số của đơn vị đo lường

gốc

10 zêta

10−9 nanô

Qui luật vật lí

Ứng dụng vào cuộc sống Ứng dụng 1:

khối nước? 1kg nước có bao nhiêu lít nước?

Lực ngón tay vặn mạnh nhất của người bình thường là bao nhiêu N?

Lực dùng tay vặt tối đa của người trưởng thành bình thường là 10N.

Tham khảo: lop6.mainhayeuthuong.com