Nội dung của bài thơ ?-Tiếng gà tr a- Xuân Quỳnh - Viết về tình cảm bà, cháu -Em hãy đọc những câu thơ có hai hình ảnh trên?. “Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu Nghĩ lại đến giờ sống mũi c
Trang 1Giáo viên : Phạm Thị Thanh Tuyền
Trang 3“Mặt trời xuống biển như hịn lửa.Sĩng đã cài then đêm sập cửa.
Đồn thuyền đánh cá lại ra khơi,
Câu hát căng buồm cùng giĩ khơi.”
KIỂM TRA BÀI CŨ
Trang 4Câu hát căng buồm với gió khơi,
Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời Mặt trời đội biển nhô màu mới,
Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi.
Em có nhận xét gì về hình ảnh người lao động?
Người lao động được sáng tạo với cảm hứng lãng mạn, mang niềm tin,niềm vui trước cuộc sống mới.
Trang 5Trong ch ơng trình ngữ văn THCS em đã đ ợc học bài thơ nào có hai hình ảnh trên ? Của tác giả nào ? Nội dung của bài thơ ?
-Tiếng gà tr a- Xuân Quỳnh
- Viết về tình cảm bà, cháu -Em hãy đọc những câu thơ
có hai hình ảnh trên ?
Trên đ ờng hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tay bà khum soi trứng
Giành từng quả chắt chiu
Cho con gà mái ấp
Cục… cục tỏc cục ta
Trang 6TiÕt 56: BÕp löa
B»ng ViÖt
Trang 7- Tr¶i qua nhiÒu c«ng viÖc : lµm
b¸o, ®i chiÕn tr êng, biªn tËp, dÞch
th¬ - truyÖn Gi÷ c¸c chøc vô quan
träng: Tæng th kÝ héi v¨n häc Hµ
Néi, uû viªn BCH héi nhµ v¨n ViÖt
Nam, hiÖn lµ chñ tÞch héi Liªn hiÖp
Trang 83 Đọc-Tìm hieåu chung: c v n b n ăn bản ản :
+Khổ 1: Bếp lửa khơi nguồn kỉ niệm.
+ Năm khổ tiếp: Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà và hình ảnh
bà gắn liền với hình ảnh bếp lửa.
+ Khổ 6 Suy nghĩ về bà và cuộc đời bà.
+ Khổ cuối: Nỗi niềm thương nhớ bà của người cháu xa quê.
Trang 9Tiết 56
Bằng Việt
? Hãy tìm từ láy và hình ảnh ẩn
dụ có trong 3 câu thơ sau và nội
dung thể hiện điều gì?
Một bếp lửa chờn vờn sương sớm
Một bếp lửa ấp iu nồng đượm
Cháu thương bà biết mấy nắng mưa
+Từ láy: chờn vờn,ấp iu
+Hình ảnh ẩn dụ: biết mấy nắng mưa
Tình cảm bà cháu gắn liền với bếp lửa, bền bỉ và
sâu nặng
Trang 10* Bài tập thảo luận:
Trang 11Tiết 56
Bằng Việt
I ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG:
II ĐỌC – TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1 Hình ảnh bếp lửa khơi nguồn
Trang 12“Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu Nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay” !
“Lên bốn tuổi cháu đã quen mùi khói Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi
Bố đi đánh xe, khô rạc ngựa gầy”
Hãy tìm những câu thơ có liên
quan đến hình ảnh này?
Trang 13Tiết 56
Bằng Việt
I ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG:
II ĐỌC – TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1 Hình ảnh bếp lửa khơi nguồn cảm xúc:
2 Cảm nghĩ về bà và bếp lửa: :
a Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà :
- Thủa ấu thơ :
+ 4 tuổi đã quen mùi khói,
+Khói hun nhèm mắt cháu,
+Sống mũi còn cay.
- Cuộc sống nghèo khó với cái đói mòn mỏi của năm Ất dậu Giọng thơ trĩu xuống nao lòng khó quên
Trang 14“Tu hú kêu trên những cánh đồng xa…Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế!
Tu hú ơi ! Chẳng đến ở cùng bà
Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?”Hãy tìm những câu thơ có liên
quan đến hình ảnh này?
Trang 15Tiết 56
Bằng Việt
Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế
Bà dạy cháu làm bà chăm cháu học
Hãy tìm những câu thơ có
liên quan đến hình ảnh này?
Trang 16Tiết 56
Bằng Việt
I ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG:
II ĐỌC – TÌM HIỂU CHI TIẾT:
1 Bếp lửa gợi nỗi nhớ thương bà:
2 Cảm nghĩ về bà và bếp lửa:
b.Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà:
- Thời niên thiếu:
+8 năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa
+Tiếng Tu hú kêu
+Bà kể chuyện những ngày ở Huế
+ Bà bảo cháu nghe, bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học
Tình cảm bà cháu quấn quýt, tấm lòng đôn hậu, tình thương bao la của bà đối với cháu.
Động từ nối:
Bà, cháu
Trang 17Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi
Hãy tìm những câu thơ có
liên quan đến hình ảnh này?
Trang 18Hàng xóm bốn bên trở về lầm lụi
Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh
Hãy tìm những câu thơ có
liên quan đến hình ảnh này?
Trang 19Chiến tranh tàn khốc năm Ất Dậu(1945)
Trang 20“Năm Ất Dậu tháng ba còn nhớ mãi
Giống Lạc Hồng cực trải lắm đau
thương!
Những thây ma thất thểu đầy đường, Rồi ngã gục không đứng lên vì…đói!”
Trang 21“Ta nhớ mãi cái thời kỳ đen tối!
Quên làm sao tội lỗi kẻ xâm lăng!
Quên làm sao mối thù hận khôn cùng!
Quên sao được hai triệu người chết đói!” (Bàng Bá Lân)
Trang 22Tiết 56
Bằng Việt
I ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG:
II ĐỌC – TÌM HIỂU CHI TIẾT:
1 Bếp lửa gợi nỗi nhớ thương bà:
2 Cảm nghĩ về bà và bếp lửa:
c.Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà:
Bà vẫn vững lòng trước mọi tai hoạ thử thách.
Cứ bảo nhà vẫn được bình yên!”
Trang 23Tiết 56
Bằng Việt
I ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG:
II ĐỌC – TÌM HIỂU CHI TIẾT:
1 Bếp lửa gợi nỗi nhớ thương bà:
2 Cảm nghĩ về bà và bếp lửa:
Nhen lửa
Bà lận đận Qua nắng mưa Thói quen dậy sớm
Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi
Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ
Ôi kì lạ và thiêng liêng - bếp lửa!
Trang 24Tiết 56
Bằng Việt
I ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG:
II ĐỌC – TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1 Bếp lửa gợi nỗi nhớ thương bà:
3.Nỗi niềm thương nhớ bà của người cháu:
2 Cảm nghĩ về bà và bếp lửa:
+ Không gian, thời gian xa cách
+Cuộc sống đổi thay : lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả
+Vẫn luôn nhắc nhở
Tình thương nhớ về bà luôn mãnh liệt trong lòng đứa cháu.
Hãy nêu cảm nhận cuả tác giả
khi đã xa quê?
Trang 25Hình ảnh ngọn lửa toả
sáng trong câu thơ, nó có
sức truyền cảm mạnh
mẽ Ngọn lửa của tình
yên thương, ngọn lửa của
niềm tin, ngọn lửa ấm
Trang 26
Tiết 56
Bằng Việt
I ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG:
II ĐỌC – TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1 Bếp lửa gợi nỗi nhớ thương bà:
3.Nỗi niềm thương nhớ bà của người cháu:
2 Cảm nghĩ về bà và bếp lửa:
cháu, nhà thơ cho ta hiểu thêm về những người bà, những người mẹ,về nhân dân nghĩa tình.
?Qua nội dung đã tìm hiểu, em rút ra được bài học gì?
Trang 27
Tiết 56
Bằng Việt
I.ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG:
II ĐỌC – TÌM HIỂU CHI TIẾT:
III TỔNG KẾT:
Suy nghĩ về
bà và cuộc đời bà
Bà không chỉ
là người nhóm lửa, giữ lửa mà còn là người truyền lửa.
Nhớ về bà
và tình cảm của 2
bà cháu
Hồi tưởng kỷ niệm bên bà
KN năm 4 tuổi,những năm đói khổ rồi những năm k/c của đất nước.
Cháu ở xa không nguôi nhớ bà
Hình ảnh
Bà gắn liền với bếp lửa
Mạch cảm xúc của bài thơ bằng sơ đồ sau:
* Ghi nhớ: sgk T146
Trang 28HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
************
- Học thuộc lòng bài thơ
- Nắm vững cấu trúc của bài theo dòng hồi
tưởng của tác giả.
- Soạn bài thơ:” Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”
- Xác định tác giả, tác phẩm,nội dung chính của bài.
- Nhận xét nghệ thuật sử dụng trong bài.