GA LỊCH SỬ 8(12-13) Lực

- Vua liên kết với các phần tử phản động trong nước và cầu cướ phong kiến Châu Âu chống lại cách mạng -Nhân dân khởi nghĩa lật đổ phái Lập hiến, xóa bỏ chế độ phong kiến -HS theo dõi quy

Ngày soạn:15/8/2012 Tuần 1

Phần 1: LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917 )

Chương I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

(GIỮA THẾ KỶ XVI- NỬA SAU THẾ KỶ XIX)

(Tiết 1)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

Giúp học sinh nắm được:

- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của:

+ Cách mạng Hà Lan giữa TK XVI

+ Cách mạng Anh giữa TK XVII

- Các khái niệm cơ bản “CMTS”, “ giai cấp tư sản và vô sản”

2.Tư tưởng:

Bồi dưỡng cho học sinh;

- Nhận thức đúng vai trò của giai cấp nông dân trong cuộc cách mạng

- Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song vẫn chỉ là chế độ bóc lột thay thế chochế độ phong kiến

3 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ thế giới, lược đồ cuộc nội chiến ở Anh …

- Độc lập giải quyết các vấn đề trong học tập

II.Chuẩn bị:

-Giáo viên:

- Bản đồ hành chớnh thế giới

- Lược đồ cuộc nội chiến ở Anh

- Tranh “xử tử Saclơ I”

-Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới.

III.Các bước lên lớp:

Giáo viên: Tây Ban Nha

vơ vét, bóc lột, tăng thuế:

-HS theo dõi, ghi nhận

- Quan hệ sản xuất TBCN phát triển mạnh

I Sự biến đổi về KT- XH Tây Âu trong các thế kỷ XV- XVII Cách mạng

* Diễn biến:

- T8 1566: Nhân dân đec-lan nổi dậy

Nê Năm 1581: Các tỉnh miềnBắc Nê-đec-lan được thànhlập “các tỉnh liên hiệp” (HàLan)

- Năm 1648: Hà Lan giành độc lập

* Ý nghĩa:

Là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới, lật đổách thống trị của thực dân Tây ban Nha, mở đường cho CNTB phát triển

II Cách mạng tư sản Anh giữa TK XVII.

1 Sự pht triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh.

* Kinh tế:

- Quan hệ sản xuất TBCN phát triển mạnh

-HS thảo luận câu hỏi:

“Cuộc cách mạng Anh đưa

lại quyền lợi cho ai? Ai

lãnh đạo cách mạng? Vì

sao cách mạng Anh không

triệt để?”

+ Làm xuất hiện tầng lớp quý tộc mới và tư sản

-HS đọc thông tin SGK trả lời

* Xã hội:

- Xuất hiện giai cấp mới, tầng lớp mới (quý tộc mới)

và những mâu thuẫn mới:

Tư sản quý tộc mới ›‹ chế

độ phong kiến … => nguyên nhân bùng nổ cách mạng

ch mạng tư sản Anh giữa TK XVII.

- Là cuộc nội chiến đánh

đổ quan hệ sản xuất phong kiến, mở đường cho quan

hệ sản xuất TBCN phát triển

=> chỉ đem lại quyền lợi cho quý tộc mới và tư sản, quần chúng nông dân không được hưởng gì

4.Củng cố.

1) Nêu những biểu hiện mới vế kinh tế - xã hội ở Tây Âu?

2) Trình bày diễn biến và kết quả của cách mạng Hà Lan?

3) Trình bày sự phát triển của CNTB ở Anh và hệ quả của nó?

Ngày dạy: 22/8/2012 Tiết 2

Bài 1 NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIấN

2.Kiểm tra bài cũ:

- Trỡnh bày diễn biến và kết quả của cỏch mạng Hà Lan?

- Trỡnh bày sự phỏt triển của CNTB ở Anh và hệ quả của nú?

3 Bài mới.

Cũng giống như ở Chõu Âu, ở bờn kia bờ đại dương, quan hệ sản xuất TBCN cũng đang phỏt triển mạnh ở 13 Bang thuộc địa của Anh Song vấp phải sự kỡm hóm của Thực dõn Anh → cỏch mạng bựng nổ.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Hoạt động 1

- Học sinh đọc

? Thực dõn Anh thành lập

13 bang thuộc địa ở bắc Mĩ

vào thời gian nào?

? Tỡnh hỡnh kinh tế ở bắc

Mĩ như thế nào?

-Từ TK XVII - TK XVIII

-Kinh tế ở bắc Mĩ sớm

III Chiến tranh giành độc lập của cỏc thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.

1 Tỡnh hỡnh cỏc thuộc địa Nguyờn nhõn của chiến tranh.

- Từ TK XVII - TK XVIII, Thực dõn Anh thành lập 13thuộc địa ở bắc Mĩ

- Kinh tế ở bắc Mĩ sớm

? Vỡ sao nhõn dõn cỏc

thuộc địa ở bắc Mĩ đầu

tranh chống thực dõn Anh?

Hoạt động 2

-GV yờu cầu HS đọc thụng

tin về diễn biến chiến tranh

? Khi một nhà nước mới ra

đời, để quản lý đất nước thỡ

khụng triệt để vỡ chỉ cú giai

cấp tư sản, chủ nụ được

hưởng quyền lợi, cũn nhõn

dõn lao động núi chung

khụng được hưởng chỳt

phỏt triển theo con đường TBCN…

- Vỡ thực dõn tỡm cỏch ngăn cản sự phỏt triển thương nghiệp của cỏc thuộc địa Cư dõn cỏc thuộc địa mõu thuẫn gay gắt với chớnh quốc dẫn đếnchiến tranh

-HS đọc thụng tin SGK trả lời

-Là cuộc cỏch mạng tư sản lật đổ ỏch thống trị

của……

-HS theo dừi, ghi nhận

phỏt triển theo con đường TBCN nhưng thực dõn Anh ngăn cản, kỡm hóm

2 Diễn biến chiến tranh.

HS dọc tham khảo

3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của cỏc thuộc địa Anh ở bắc Mĩ.

a Kết quả:

- Theo Hiệp ước Vec-xai

1783, Anh thừa nhận nền độc lập của 13 thuộc địa

- Một quốc gia tư sản mới

ra đời- Hợp chủng quốc Mĩ(Mĩ)

- 1787 Mĩ ban hành Hiến phỏp mới

b í nghĩa

- Là cuộc cỏch mạng tư sảnlật đổ ỏch thống trị của thực dõn và mở đường cho CNTB Mĩ phỏt triển

=> Là cuộc CMTS khụng triệt để

quyền hạn gì.

4 Củng cố.

? Tại sao nói cuộc đấu tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở bắc Mĩ là cuộc cách mạng tư sản?

5.Dặn dò:.

Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ

5/9  26/10/1774 Hội nghị Phi-la-đen-phi-a

4/1775 Chiến tranh bùng nổ giữa chính quốc và thuộc địa

4/7/1776 Tuyên ngôn độc lập công bố

17/10/1777 Quân khởi nghĩa thắng lớn ở Xa-ra-tô-ga

1783 Anh thừa nhận độc lập của thuộc địa

IV.Rút kinh nghiệm:

Kí duyệt

Phạm Hồng Thắm

Bài 2

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII

( Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nguyên nhân dẫn đến cuộc CMTS Pháp

- Những thắng lợi đầu tiên trên mặt trận tư tưởng và sự kiện tấn công pháo đài Baxti

2 Tư tưởng.

- Giáo dục học trò cách nhìn nhận đánh giá ý nghĩa cách mạng Pháp

3 Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng vẽ, sử dụng bản đồ, lập bảng niên biểu

- Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liện hệ kiến thức đang học với cuộc sống

II Chuẩn bị:

+ Thầy:

- Bản đồ nước Pháp thế kỷ XVIII

- Đĩa tư liệu lịch sử 8

+ Trò: Học bài cũ, đọc trước bài mới.

III Các bước lên lớp.

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ.

- Nêu ý nghĩa các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên?

? Tại sao nói cuộc đấu tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở bắc Mĩ làcuộc cách mạng tư sản?

3 Bài mới.

Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước mà chúng ta đã học và nổ ra ở những nước khác trong đó có nước Pháp, cách mạng đã đạt đến đỉnh cao? Vì sao cáchmạng nổ ra? Bài học hôm nay giúp chúng ta hiểu được điều đó

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

-Do sự bóc lột của địa chủ phong kiến

I Nước Pháp trước cách mạng.

1 Tình hình kinh tế.

- Nông nghiệp: Lạc hậu, công cụ canh tác rất thô sơ

như thế nào trong xã hội?

Cho học sinh vẽ sơ đồ.

+ Thuế má nặng, không có đơn vị đo lường và tiền tệ thống nhất, sức mua rất hạn chế

- Là nước quân chủ chuyênchế

- Xã hội tồn tại ba đẳng cấp: Tăng lữ, quý tộc và đẳng cấp thứ 3

-HS:Hai đẳng cấp trên có mọi đặc quyền, không phảiđóng thuế Đẳng cấp thứ 3 phải đóng thuế nhưng không có quyền lợi chính trị

- Công thương nghiệp: đã phát triển song lại bị chế

độ phong kiến cản trở, kìm hảm

2 Tình hình chính trị- xã hội.

- Là nước quân chủ chuyênchế

- Xã hội tồn tại ba đẳng cấp: Tăng lữ, quý tộc và đẳng cấp thứ 3

+ Có mọi đặc quyền + Không phải đóng thuế

Tư sản Nông dân Các tầng lớp khác

(Không có quyền, phải đóng thuế )

-Cho HS quan sát và mô tả

dõn Phỏp?

Hoạt động 3

? Hóy kể tờn những tờn

tuổi tiờu biểu trờn mặt trận

đấu tranh tư tưởng.?

? Cuộc đấu tranh của họ cú

tỏc dụng như thế nào đối

với cỏch mạng?

? Dựa vào đoạn trớch trong

SGK hóy nờu một vài điểm

trong tư tưởng của những

tờn tuổi tiờu biểu đú.?

-Mụng te- xki- ơ, Vụnte, Rỳt- xơ…

- Thỳc đẩy cỏch mạng nổ ra

-HS:

+Tố cỏo, phờ phỏn gay gắt chế độ quõn chủ chuyờn chế

+ Quyền tự do của con người và việc đảm bảo quyền tự do

+ Thể hiện quyết tõm đỏnh

đổ bọn thống trị phong kiến

-Nhà nước vay của tư sản khụng trả được 5 tỉ livrơ, cụng thương nghiệp đỡnh đốn, cụng nhõn thất nghiệp

3 Đấu tranh trờn mặt trận tư tưởng.

- Trào lưu tư tưởng triết học ỏnh sỏng với những tờntuổi tiờu biểu: Mụng te- xki- ơ, Vụnte, Rỳt- xơ…

=> Đả kớch vào chế độ quõn chủ chuyờn chế thỳc đẩy cỏch mạng nổ ra

II Cỏch mạng bựng nổ.

1 Sự khủng hoảng của chế độ quõn chủ chuyờn chế.

- Chế độ phong kiến ngày càng suy yếu → Nhà nước trở thành con nợ lớn

- Cụng thương nghiệp đỡnhđốn sa sỳt

=> Nhiều cuộc khởi nghĩa nụng dõn nổ ra

Hoạt động 5

-Nguyờn nhõn bựng nổ

cỏch mạng?

? Sự kiện mở đầu cho cuộc

cỏch mạng bựng nổ?

-GV: Dựng H9-Sgk để núi

về cuộc đấu tranh của quần

chỳng

? Tại sao núi cuộc tấn cụng

phỏo đài Baxti dó mở đầu

cho thắng lợi của CMTS

Phỏp?

-Hội nghị 3 đẳng cấp giữa nhà vua và đảng cấp thứ

3

-Nhà vua và quý tộc dựng quõn đội để uy hiếp Quốc hội -HS quan sỏt, theo dừi -Ngục Ba-xti biểu tượng quyền lực của chế độ quõn chủ chuyờn chế bị giỏng đũn đầu tiờn, quan trọng, cỏch mạng bước đầu thắng lợi 2 Mở đầu thắng lợi của cỏch mạng. - 5.5.1789: Hội nghị 3 đẳng cấp họp ở Vecxai, song quyền lợi của đẳng cấp thứ ba khụng được thoả món - 17.6.1789 Đẳng cấp thứ ba tự họp và tuyờn bố Quốc hội lập hiến - 14.7.1789 Khởi nghĩa vũ trang quần chỳng tấn cụng phỏo đài Baxti 4 Củng cố: ? Tỡnh hỡnh nước Phỏp trước cỏch mạng? ? Hóy nờu những thắng lợi bước đầu của cỏch mạng? 5 Dặn dũ: - Học bài, soạn bài mục III IV.Rỳt kinh nghiệm:

Bài 2

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII

( Tiết 2)

I Mục tiêu:

1Kiến thức:

-Giúp học sinh nắm được:

+ Diễn biến cách mạng Pháp qua 3 giai đoạn, vai trò của quần chúng nhân dântrong cách mạng

-Trò: Học bài cũ, đọc trước bài mới

III Các bước lên lớp:

1.Ổn định lớp:

2Kkiểm tra bài cũ:

-Tình hình kinh tế - xã hội Pháp trước cách mạng như thế nào?

-Cách mạng tư sản Pháp 1789 bắt đầu như thế nào?

nhanh chóng lan rộng trong

cả nước, giai cấp tư sản lợi

dụng sức mạnh của quần

chúng để nắm chính quyền

-HS: Là chế độ chính trị của một nước trong đó quyền lực của vua bị hạn chế bằng Hiến pháp do Quốc hội tư sản định ra

-HS theo dõi

III Sự phát triển của cách mạng.

1 Chế độ quân chủ lập hiến (14.7.1789-

-HS đọc nội dung tuyên

ngôn nhân quyền và dân

mọi quyền lực thuộc về

Quốc hội Nhà vua không

chuyển sang tay tư sản

công thương nghiệp gọi là

phái Girông-đanh.→

-21/9/1792 Quốc hội mớI

-HS đọc SGK

-Xác nhận quyền tự nhiên của con người, quyền tự

do và bình đẳng, quyền sở hữu, quyền được an tòan

-HS:

+Tích cực: Đề cao quyền

tự do, quyền bình đẳng của con người

+Hạn chế: Phục vụ, bảo vệquyền lợi của giai cấp tư sản, nhân dân hầu như không được hưởng

- Vua liên kết với các phần

tử phản động trong nước

và cầu cướ phong kiến Châu Âu chống lại cách mạng

-Nhân dân khởi nghĩa lật

đổ phái Lập hiến, xóa bỏ chế độ phong kiến

-HS theo dõi

quyền và Dân quyền”

- T9.1791: Thông qua Hiếnpháp mới

- T8.1972: 80 vạn quân tràn về Pháp

- 10.8.1792: Nhân dân Parilật đổ phái Lập hiến → xoá

bỏ chế độ phong kiến đi lên nền Cộng hoà tư sản

2 Bước đầu nền cộng hoà (21.9- 2.6.1793)

- Phái Gi-rông-đanh lên nắm quyền

được bầu theo phổ thông

đầu phiếu lập nền Cộng hòa

đầu tiên của nước Pháp

Vua Lu-I XVI bị đưa lên

máy chém

-Năm 1793, quân Anh cùng

các nước phong kiến Châu

Âu tấn công nước Pháp

mà chỉ lo củng cố quyền lực

- Khởi nghĩa lật đổ phái Girông-đanh

-Chính quyền thuộc về phái Giacôbanh (những người dân chủ và cách mạng)

- Tiến hành trừng trị bọn phản cách mạng, giải quyết vấn đề ruộng đất, mức thuế, lương bổng, … cho nhân dân

-HS: Tiến bộ, đáp ứng được nguyện vọng của nhân dân

-HS: Các biện pháp của chính quyền Gia-cô-banh

- 21.9.1792: Nền công hoà được xác lập

- 21.1.1793: Vua Lui I XVI

bị xử tử

- Mùa xuân 1793, quân Anh tấn công, tình hình nước Pháp hỗn loạn, phái Gi-rông-đanh chỉ lo củng

cố quyền lực

- 2.6.1793 Luật sư Rô Spie lãnh đạo nhân dân đứng lên lật đổ phái Gi-rông-đanh

be-3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Giacôbanh (2.6.1793-27.7.1794).

- Phái Giacôbanh (những người dân chủ và cách mạng) lên nắm quyền → nước Pháp từ chế độ cộng hoà → nền chuyên chính dân chủ cách mạng

-Ngày 27/7/1794 tư sản phản cách mạng đảo chính

được coi là cuộc cách mạng

tư sản triệt để nhất Tuy

-Lật đổ chế độ phong kiến,

-HS theo dõi

-HS:

+ Chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi cơ bản của nhân dân

+ Không hoàn toàn xóa bỏchế độ bóc lột phong kiến

-HS: Là những cuộc cách mạng tư sản còn nhiều hạnchế, chỉ đem lại quyền lợi cho giai cấp tư sản, duy trìchế độ bóc lột nhân dân vàtăng cường áp bước thuộc địa

Cách mạng kết thúc

4 Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII.

Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầmquyền, xoá bỏ nhiều trở ngại trên coi đường phát triển của CNTB

3 Củng cố:

- Cách mạng tư sản Pháp có mấy giai đoạn? giai đoạn nào là đỉnh cao nhất? vì sao?

4.Dặn dò

-Lập bảng niên biểu về các giai đoạn CMTS Pháp

IV.Rút kinh nghiệm:

Kí duyệt

Phạm Hồng Thắm

Bài 3 CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI

THẾ GIỚI.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

+ Nguyên nhân vì sao cách mạng công nghiệp lại diễn ra ở Anh,

+ Nội dung và hệ quả của nó

2 Tư tưởng:

- Có thái độ trân trọng những thành quả mà nhân dân lao động đã sáng tạo ra

- Vai trò to lớn trong phát triển kinh tế của CNTB II cũng biểu hiện rõ bản chấtbóc lột xâm chiếm của giai cấp tư sản

3 Kĩ năng:

Biết phân tích sản xuất để rút ra kết luận, nhận định

II.Chuẩn bị:

-GV: + Kênh hình SGK

+ Tài liệu tham khảo

-HS: Học bài cũ, đọc trước bài mới

III Các bước lên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

+ Vì giai cấp tư sản đã nắmđược quyền, tích lũy được nguổn vốn khổng lồ, có nguồn nhân công, sớm cải tiến kĩ thuật sản xuất

+ Ngành dệt là ngành sản xuất chủ yếu ở Anh nên máy móc được phát minh

I.Cách mạng công nghiệp.

1.Cách mạng công nghiệp

ở Anh.

- Từ những năm 60 (TK XVIII) máy móc được phátminh và sử dụng trong ngành dệt ở Anh

+ 1764 Máy kéo sợi

Gien-ni

-Yêu cầu HS quan sát

?Vì sao máy móc được sử

dụng nhiều trong giao

thông vận tải?

-Yêu cầu HS xem

H15-Sgk rồi tường thuật.

+ “Đây là buổi lễ khánh

thành đường sắt đầu tiên ở

Anh vào năm 1825, nhân

dân suốt đêm không ngủ tụ

tập dọc con đường sắt

được xây dựng đầu tiên

trên thế giới”

?Vì sao giữa thế kỉ XIX,

Anh đẫy mạnh sản xuất

+Không những giải quyết nạn thiếu sợi trước đây mà còn dẫn đến tình trạng thừasợi

-HS theo dõi

+ Do nhu cầu vận chuyển nguyên vật liệu, hàng hóa, hành khách tăng

-HS theo dõi và quan sát H15 => Tường thuật

+ Máy móc và đường sắt phát triển cần nhiều gang thép và than đá

- Anh từ một nước nông nghiệp, trở thành nước công nghiệp…

+1769 Ac-crai-tơ phát minh ra máy kéo sợi chạy bằng sức nước

+ 1785 Các-rai chế tạo máy dệt chạy bằng sức nước

+ 1784 Giêm-Oat phát minh ra máy hơi nước

-Kết quả:

Anh từ một nước nông nghiệp, trở thành nước công nghiệp phát triển nhấtthế giới, được coi là “công

- Có 4 thành phố trên 58.000 dân.

- Có mạng lưới đường sắt nối liền các thành phố, hải cảng, khu công nghiệp

-Làm thay đổi bộ mặt của các nước tư bản

-Xã hội hình thành 2 giai cấp: giai cấp tư sản và giai cấp vô sản >< nhau

4.Củng cố:

? Nêu những thành tựu của CMCN?

? Hệ quả của CMCN?

5.Dặn dò:

Lập bảng niên biểu về các phát minh máy móc trong cách mạng công nghiệp ở Anh

Niên đại Tên máy Người sáng chế Tính năng của máy

1764 Máy kéo sợi

Gieni

Giêm Harilơ Năng suất sợi tăng

lên 8 lần

1769 Máy kéo sợi

chạy bằng sức nước

Ác crai tơ Chạy bằng sức nước

1785 Máy dệt Ét-mơn-các-rai Năng suất tăng lên 40

lần

1784 Máy hơi nước Giêm oát Nhà máy có thể xây

dựng ở bất cứ đâu

Đầu TK

XIX

Tàu thuỷ chạy bằng máy hơi nước

Thay thế cho thuyền buồm

IV.Rút kinh nghiêm:

………

………

………

………

………

………

Ngày soạn: 30/9/2012 Tuần: 3 Ngày dạy: 06/9/2012 Tiết: 6

Bài 3

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI

THẾ GIỚI (Tiếp theo )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

-Vì sao các nước tư bản phương Tây lại đẩy mạnh xâm lược thuộc địa ở châu

Á, châu Phi

2.Tư tưởng

Thấy được sự áp bức bóc lột của CNTB gây nên bao đau khổ cho nhân dân laođộng trên thế giới

3 Kĩ năng

- Học sinh biết sử dụng kênh hình SGK

- Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhân định, liên hệ thực tế

2 Kiểm tra bài cũ

? Nêu những thành tựu của CMCN?

? Hệ quả của CMCN?

3 Bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Hoạt động 1

-Vì sao các nước phương

Tây đẫy mạnh đi xâm lược

thuộc địa?

-Đối tượng xâm lược của

các nước tư bản phương

Tây?

-GV dùng bàn đồ thế giới

đánh dấu nước bị xâm

lược, tên thực dân xâm

lược.

=> HS lên bảng xác định

+ CNTB phát triển, nhu cầu về nguyên liệu và thị trường tăng nhanh

+ Là các nước phương Đông: Ấn Độ, Trung Quốc, Đông Nam Á, Châu Phi

Không dạy

2)Sự xâm lược của tư bản phương Tây đối với các nước Á, Phi.

- Do CNTB phát triển nhu cầu về nguyên liệu và thị trường tăng nhanh

-Miến Điện, Mã Lai:

thuộc địa của Anh

-Việt Nam, Lào, Campuchia: thuộc địa của Pháp

-Xiêm: trở thành nơi tranh chấp giữa Anh và Pháp

+ Kếp ở Nam Phi là thuộc địa của Anh, Angiêri thuộcđịa của Pháp

- Hầu hết các nước Châu

Á, Phi đều trở thành …

-HS đọc phần thuật ngữ

Câu 2: Ngành nào được sử

dụng máy móc đầu tiên

là “công xưởng của thế giới”?

a.Anh tiến hành một cuộc cách mạng công nghiệp sản xuất ra nhiều máy móc

*Câu hỏi và bài tập:

Câu 4: Anh xâm lược

Miến điện vào năm nào?

a.Năm 1824

b.Năm 1825c.Năm 1826d.Năm 1827

Câu 5: Vì sao các nước tư

bản phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa.a.Vì muốn mở rộng lãnh thổ của mình

b.Vì muốn gây ảnh hưởng của mình với nước khác

c.Vì nhu cầu về tài nguyên, nhân công, thị trường tiêu thụ hàng hoá.

d.Vì sự phát triển của cách

c.Từ 1nước nông nghiệp

trở thành nước công

nghiệp phát triển

d.Từ một nước nông

nghiệp, trở thành nước

công – nông nghiệp

triển, của cải làm ra dồi dào

c.Anh từ một nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới.

d.Công nghiệp hoá diễn ra đầu tiên ở Anh

Học bài, soạn bài 4 (mục I )

IV Rút kinh nghiêm:

Bài 4 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

( Tiết 1 )

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh của công nhân, hình thức đấu tranh ban đầu, đập phá máy móc và bãi công trong nửa đầu thế kỉ XIX Kết quả của phong trào.

2 Tư tưởng:

- Giáo dục lòng căm thù giai cấp tư sản bóc lột, giáo dục tinh thần quốc tế chânchính, tinh thần đấu tranh đoàn kết của giai cấp công nhân

3 Kĩ năng:

- Biết phân tích nguyên nhân dẫn đến ›‹ giai cấp công nhân và tư sản

-Nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân thế kỉ XIX

II.Chuẩn bị:

+ GV:

- Kênh hình SGK Tranh tình cảnh lao động trẻ em trong các hầm mỏ ở Anh

- Tài liệu tham khảo

- Lược đồ hành chính Châu Âu, tranh ảnh minh họa

+HS: Soạn bài mục I.1, sưu tầm tranh ảnh lao động trẻ em

III.Các bước lên lớp:

1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

? Những sự kiện nào chứng tở CNTB đã thắng lợi trên phạm vi toàn thế giới?

? Vì sao các nước tư bản phương Tây lại đẩy mạnh xâm lược thuộc địa châu Á,châu Phi?

?Vì sao ngay từ khi ra đời

công nhân đã đấu tranh

-Qua bức tranh H.24 Cho

hs phát biểu suy nghĩ của

mình về quyền trẻ em hôm

nay

+ Bị bóc lột ngày càng nặng nề, làm việc nhiều màlương thấp, điều kiện lao động và ăn ở thấp kém

-HS đọc

-Tiền lương trả thấp, lao động nhiều giờ, chưa có ý thức đấu tranh…

-HS:

Trẻ em hôm nay được chăm sóc, bảo vệ, được học hành vui chơi, được

I Phong trào công nhân nửa đầu TK XIX.

1 Phong trào đập phá máy móc và bãi công.

- Giai cấp tư sản bóc lột công nhân tàn bạo

+ Làm việc từ 14-16 tiếng/ngày

+ Điều kiện lao động tồi tệ.+ Đàn bà, trẻ em lao động nặng, lương thấp

? Trước tình cảnh đó giai

cấp công nhân đã làm gì?

? Vì sao trong thời kỳ đấu

tranh đầu tiên công nhân

lại đập phá máy móc?

? Sang đầu TK XIX công

nhân đấu tranh như thế

nào?

? Để đoàn kết đấu tranh

giai cấp công nhân đã làm

-Công nhân cho rằng máy móc làm cho họ khổ cực,

do nhận thức còn non yếu sai lầm

- Đầu TK XIX công nhân đấu tranh bằng hình thức bãi công,….sgk…

- Thành lập “các công đoàn” để bảo vệ quyền lợi của mình

-HS theo dõi ghi nhận

=> Thời kỳ đầu do nhận thức còn hạn chế → công nhân đập phá máy móc → sau họ hiểu ra rằng kẻ thù chính của họ là giai cấp tư sản vì vậy họ đấu tranh trực tiếp chống lại giai cấp

tư sản

- Cuối TK XVIII, phong trào đập phá máy móc và đốt công xưởng nổ ra rầm rộ

- Đầu TK XIX công nhân đấu tranh bằng hình thức bãi công, đòi tăng lương, giảm giờ làm, hành lập

“các công đoàn” để bảo vệ quyền lợi của mình

Hoạt động 2

Câu1:

Em hãy sắp xếp lại các

hình thức đấu tranh của

công nhân theo thứ tự từ

*Câu hỏi và bài tập

4 Củng cố.

?Vì sao ngay từ khi ra đời công nhân đã đấu tranh chống CNTB?

? Vì sao trong thời kỳ đầu đấu tranh công nhân đập phá máy móc?

5.Dặn dò: Học bài, soạn và khai thác mục 2

IV Rrút kinh nghiệm:

Bài 4 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

( Tiết 2 )

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh của công nhân, hình thức đấu tranh ban đầu, đập phá máy móc và bãi công trong nửa đầu thế kỉ XIX Kết quả của phong trào.

2 Tư tưởng:

- Giáo dục lòng căm thù giai cấp tư sản bóc lột, giáo dục tinh thần quốc tế chânchính, tinh thần đấu tranh đoàn kết của giai cấp công nhân

3 Kĩ năng:

- Biết phân tích nguyên nhân dẫn đến ›‹ giai cấp công nhân và tư sản

-Nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân thế kỉ XIX

II.Chuẩn bị:

+ GV:

- Tài liệu tham khảo

- Lược đồ hành chính Châu Âu, tranh ảnh minh họa

+HS: Học bài, Soạn bài mục I.2

III.Các bước lên lớp:

1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

?Vì sao ngay từ khi ra đời công nhân đã đấu tranh chống CNTB?

? Vì sao trong thời kỳ đầu đấu tranh công nhân đập phá máy móc?

3 Bài mới.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Hoạt động 1

? Đầu thế kỷ XIX hình

thức đấu tranh của giai cấp

công nhân có gì mới hơn

“Phong trào Hiến chương”

2 Phong trào công nhân

trong những năm 1840.

1830 Những năm 301830 40 của

TK XIX giai cấp công nhân tiến hành đấu tranh chính trị, trực tiếp chống lại giai cấp tư sản

* Ở Pháp:

- năm 1831: Công nhân dệt

tơ thành phố Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảmgiờ làm

* Đức:

- Năm 1844: Công nhân dệt vùng Sơ-lê-din khởi nghĩa chống lại sự hà khắc của chủ xưởng và điều kiệnlao động tồi tệ

-HS quan sát H.25 và mô

tả

? Phong trào công nhân

thời kỳ này có điểm gì

khác phong trào công nhân

truớc đó? ( HS khá, giỏi )

? Nêu kết cục phong trào

đấu tranh của công nhân ở

của phong trào công nhân

quốc tế Tạo điều kiện cho

lí luận cách mạng ra đời

-HS quan sát H25, mô tả

-HS:

+Có sự đoàn kết+Có tính quần chúng rộng lớn, tính tổ chức và mục tiêu chính trị rõ nét

-Đều bị dập tắt.

-HS:

+Thiếu một tổ chức lãnh đạo

+Chưa có đường lối cáchmạng đúng đắn

- Chưa có đường lối cách mạng đúng đắn

II SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC (Đọc thêm)

Lập bảng thống kê các sự kiện chủ yếu của phong trào công nhân từ cuối thế kỉ XVIII đến những năm 1830 – 1840.

Thời gian Nơi xảy ra

các cuộc đấu tranh

Mục đích đấu tranh Kết luận

4 Củng cố.

? Những phong trào đấu tranh tiêu biểu của cách mạng những năm

5.Dặn dò: Học bài, soạn bài 5

IV Rrút kinh nghiệm:

Kí duyệt

Phạm Hồng Thắm

Chương II CÁC NƯỚC ÂU- MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XIX

Bài 5 CÔNG XÃ PA-RI 1871

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến của công xã Pari

-Thành tựu của công xã Cuộc khởi nghĩa ngày18/3/1871 thắng lợi

2.Tư tưởng

- Giáo dục lòng tự hào về chủ nghĩa anh hùng và cách mạng của công nhân và nhân dân lao động Pháp

3.Kĩ năng:

-Nâng cao khả năng trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử

-Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hiện nay

II.Chuẩn bị:

-GV: Bản đồ Pa-ri và vùng ngoại ô

-HS: SGK, soạn bài (mụcI)

III.Các bước lên lớp:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

? Đầu thế kỷ XIX hình thức đấu tranh của giai cấp công nhân có gì mới hơn trước?

? Kể tên phong trào tiêu biểu ở Pháp, Đức, Anh?

-Kết quả chiến tranh?

?Thái độ của nhân dân?

+ Pháp gây chiến tranh nhằm giảm nhẹ mâu thuẫn trong nước, ngăn cản việc thống nhất Đức

+ Phổ nhằm gạt bỏ trở ngạitrong việc thống nhất Đức

+ Để bảo vệ quyền lợi của mình

+ Pháp thất bại

+ Rất bất bình đã đứng lên lật đổ chính quyền, thành lập chính phủ lâm thời tư sản

1.Hoàn cảnh ra đời của công xã.

-Năm 1870 chiến tranh Pháp – Phổ nổ ra

-Ngày 2/9/1870 Pháp thất bại tại thành Xơ-đăng

?Thái độ của chính phủ tư

sản lâm thời?

?Thái độ của nhân dân sau

4/9/1870?

Hoạt động 2

?Nguyên nhân nào đưa đến

cuộc khởi nghĩa 18/3/1871

(HS khá, giỏi )

-Yêu cầu hs tường thuật

cuộc khởi nghĩa

?Sau ngày 18/3/1871 chính

quyền thuộc về ai?

?Tính chất của cuộc khởi

nghĩa ngày 18/3/1871?

+ Chính phủ tư sản Pháp đầu hàng vì sợ nhân dân hơn sợ quân Đức xâm lược

+ Nhân dân kiên quyết chiến đấu bảo vệ Tổ quốc

-HS: Sự phản bội của giai

cấp tư sản trước đất nươc

và nhân dân =>G/c vô sản khởi nghĩa chống lại g/c tư sản, bảo vệ tổ quốc

-HS dựa thông tin SGK tường thuật

+ Về tay Ủy ban trung ương quốc dân quân (đại diện cho nhân dân Pari) đảm nhận vai trò chính phủlâm thời

+ Là cuộc cách mạng tư

-Ngày 4/9/1870 nhân dân Pa-ri đứng lên khởi nghĩa, chính phủ tư sản lâm thời được thành lập (chính phủ

vệ quốc)

-Trước sự tấn công của Phổ, chính phủ tư sản vội

vã xin đình chíến Nhân dân đứng lên bảo vệ Tổ quốc

2.Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871 Sự thành lập công xã.

-Do mâu thuẫn giữa chính phủ tư sản với nhân dân Pa-ri ngày gay gắt

-Ngày 18/3/1871 Chi-e tấn công đồi Mông-mác → thất bại

=> Âm mưu chiếm đồiMông-mác của chúng bịthất bại Nhân dân làm chủPari

-Ngày 26/3/1871, nhân dânPa-ri tiến hành bầu cử Hội đồng công xã theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu

sản đầu tiên trên thế giới, lật đổ chính quyền của giaicấp tư sản.

Học bài, soạn bài 6 và trả lời câu hỏi trong bài

IV.Rút kinh nghiệm:

Bài 6CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX-

ĐẦU THẾ KỶ XX

(Tiết 1)

I Mục tiêu:

1.K iến thức :

-Các nước tư bản lớn chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

-Tình hình và đặc điểm của từng nước đế quốc Anh, Pháp

-Những điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc

-GV: Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX

-HS: Soạn bài, tìm hiểu bài ở nhà

III.Các bước lên lớp:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Trình bày hoàn cảnh ra đời của công xã Pa-ri

-Trình bày diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa ngày 14/3/1871

3.Bài mới:

Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, sau thời kì tự do cạnh tranh, các nước tư bản bước sang thời

kì phát triển mới là tư bản độc quyền hay còn gọi là chủ nghĩa đế quốc Tình hình kinh tế, chính trị, đối nội, đối ngoại của các nước có gì thay đổi Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Hoạt động 1

?Cuộc CMCN diễn ra đầu

tiên ở đâu? Và đưa tới kết

quả gì?

?Cuối thế kỉ XIX kinh tế

Anh thay đổi như thế nào?

?Hãy cho biết guyên nhân

chính dẫn tới tình trạng tụt

hậu về công nghiệp của

Anh?

?Vì sao tư sản Anh chú

trọng đầu tư vào các nước

thuộc địa?

-Ở Anh, Anh từ một nước nông nghiệp, trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới

-Phát triển chậm hơn Mĩ, Đức xuống hàng thứ 3 trênthế giới

-HS: Trả lời theo thông tin phần chữ nhỏ SGK

-Giá nguyên liệu, nhân công rẻ, đầu tư vào thuộc địa ít vốn, thu lãi nhanh,

I Tình hình các nước Anh, Pháp, Đức.

1.Anh:

a.Kinh tế:

-Trước năm 1870 đứng đầuthế giới về sản xuất công nghiệp Sau năm 1970 mất dần vị trí, đứng hàng thứ 3 thế giới (sau Mĩ, Đức)

? Tuy mất vị trí bá chủ thế

giới về công nghiệp nhưng

Anh vẫn dẫn đầu thế giới ở

- Thuộc địa Anh rộng 33

triệu km2 với 400 triệu

người Thuộc địa chiếm ¼

diện tích và ¼ dân số thế

giới

?Nêu đặc điểm của chủ

nghĩa đế quốc Anh

?Vì sao Lênin gọi “chủ

nghĩa đế quốc Anh là chủ

nghĩa đế quôc thực dân?”

- Đầu TK XX: nhiều công

ty độc quyền về công nghiệp và tài chính ra đời

- Thể chế quân chủ lập hiến gồm 2 đảng, bảo vệ quyền lợi của giai cấp tư sản

- Đầy mạnh xâm lược thuộc địa

-HS theo dõi

-“Chủ nghĩa đế quốc thực dân”

- Vì đế quốc Anh xâm chiếm và bóc lột một hệ thống thuộc địa rộng lớn nhất thế giới

-HS lên xác định và chỉ các thuộc địa của Anh trên lược đồ.

- Cuối TK XIX: Công

- Dẫn đầu thế giới về xuất khẩu tư bản, thương mại vàthuộc địa

- Đầu TK XX: nhiều công

ty độc quyền về công nghiệp và tài chính ra đời

b.Chính trị.

Là nước quân chủ lập hiếnvới sự tồn tại của hai Đảng: Đảng tự do và Đảng bảo thủ thay nhau cầm quyền

Pháp ra đời trong điều kiện

kinh tế như thế nào?

quốc cho vay lãi?”

?Tại sao Lênin gọi: “chủ

Xuất hiện các công ty độc quyền

-HS dựa SGK trả lời “Đầu

thế kỉ XX Nông nghiệp ”

-HS đọc sgk

- Vì Pháp chủ yếu cho các nước nghèo vay

- Anh: Chủ yếu đầu tư vào

thuộc địa

- Pháp: Hầu hết đầu tư cho

những nước chậm tiến vay lấy lãi suất cao

- Đầu TK XX một số ngành phát triển: đường sắt, khai mỏ, thương mại Các công ty độc quyền ra đời và chi phối nền kinh tế Pháp

b.Chính trị:

- Từ sau CM 4.9.1870 nền cộng hoà thứ 3 được thiết lập

- Đối nội: Thi hành chính sách đàn áp nhân dân

- Đối ngoại: Chạy đua vũ

ngoại của Pháp có điểm

nào giống với nước Anh?

Xâm lược thuộc địa trang và xâm lược thuộc

địa

4 Củng cố.

?Cuối thế kỉ XIX kinh tế Anh thay đổi như thế nào?

? Về chính trị, Anh theo thể chế nào?

? Nét nổi bật trong chính sách đối ngoại của Anh?

Lập bảng so sánh vị trí các nước đế quốc Anh, Pháp trước 1870 và sau 1870

AnhPháp

34

5.Dặn dò:

-Lập bảng so sánh về tình hình kinh tế, chính trị, đối nội, đối ngoại của cácnước đế quốc: Anh, Pháp, Đức.?

-Học bài và chuẩn bị tiết sau

IV.Rút kinh nghiệm:

Bài 6CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX-

ĐẦU THẾ KỶ XX

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

1.K iến thức :

-Các nước tư bản lớn chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

-Tình hình và đặc điểm của từng nước đế quốc Đức, Mĩ

-Những điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc

2.T ư tưởng:

-GV: Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX.

-HS: Soạn bài, tìm hiểu bài ở nhà

III.Các bước lên lớp:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

? Cuối thế kỉ XIX kinh tế Anh thay đổi như thế nào?

? Nét nổi bật về tình hình kinh tế Pháp cuối TK XIX?

3.Bài mới:

Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, sau thời kì tự do cạnh tranh, các nước tư bản bước sang thời kì phát triển mới là tư bản độc quyền hay còn gọi là chủ nghĩa đế quốcnhư Anh, Pháp Tình hình kinh tế, chính trị, đối nội, đối ngoại của các nước này đã cónhiều thay đổi Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp Đức, Mĩ…

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Hoạt động 1

?Những biểu hiện nào

chứng tỏ kinh tế Đức phát

triển rất nhanh?

?Tại sao kinh tế Đức lại

phát triển nhanh như vậy?

? Các công ty độc quyền

Đức ra đời trong điều kiện

kinh tế như thế nào?

-Công nghiệp: Vượt Anh, Pháp, đứng đầu châu Âu, đứng thứ 2 trên thế giới (sau Mĩ)

-HS:

+ Giành được nhiều quyền lợi từ Pháp (Được Pháp bồithường chiến tranh)

+ Ứng dụng những thành tựu KH – KT mới vào sản xuất

+ Thống nhất thị trường trong nước

- Cuối TK XIX nhiều công

ty độc quyền ra đời: luyện kim, than đá, sắt thép Chi phối nền kinh tế Đức

=> Chuyển sang CNĐQ

* Chính trị:

? Nét nổi bật về tình hình

chính trị Đức?

? Vì sao nói CNĐQ Đức là

quân phiệt hiếu chiến?

? Hãy cho biết những nét

nổi bật về kinh tế Mĩ cuối

TK XIX?

*GV nhấn mạnh:

Năm 1894: Sản phẩm công

nghiệp gấp đôi Anh và

bằng ½ các nước tây Âu

Trong các nguyên nhân đó

thì nguyên nhân nào là cơ

*HS:

- Đức là Nhà nước chuyên chế với sự thống trị của địachủ và tư sản độc quyền

- Thi hành chính sách đối nội, đối ngoại phản động:

+ Đề cao chủng tộc Đức (phân biệt chủng tộc)+ Đàn áp phong trào công nhân

- Trở thành nguồn cung cấp lương thực

- Thi hành chính sách đối nội, đối ngoại phản động: + Đề cao chủng tộc Đức (phân biệt chủng tộc)+ Đàn áp phong trào công nhân

+ Truyền bá bạo lực

+ Chạy đua vũ trang

=> CNĐQ Đức là “ CNĐQphân biệt, hiếu chiến”

4 Mĩ.

* Kinh tế:

- Công nghiệp:

+ Trước năm 1870 đứng thứ 4 (sau Anh, Pháp, Đức)

+Từ năm 1870 trở đi CN phát triển mạnh vọt lên đứng đầu thế giới

+ Cuối TK XIX- đầu TK XX: Xuất hiện các công ty độc quyền khổng lồ có ảnh hưởng tới kinh tế- chính trị

- Nông nghiệp: Trở thành nguồn cung cấp lương thực- thực phẩm cho châu Âu

bản nhất?

?Trong sự phát triển của

nền kinh tế Mĩ, các em

thấy có điểm nào giống với

các nước đế quốc Anh,

thuật vào sản xuất

+ Lợi dụng sự đầu tư của châu Âu và điều kiện hoà bình của đất nước

-HS: Hình thành các công

ty độc quyền

- Đề cao vai trò của Tổng thống do hai Đảng: Đảng cộng hoà và

+ Bành trướng ở khu vực Thái Bình Dương, can thiệp vào khu vực Trung Nam Mỹ

- Giới cầm quyền Mĩ cũng thể hiện tính thực dân thamlam thuộc địa như các nước đế quốc châu Âu

* Chính trị:

- Đề cao vai trò của Tổng thống do hai Đảng: Đảng cộng hoà và Đảng dân chủ thay nhau cầm quyền

* Đối ngoại:

- Cuối TK XIX + Bành chướng ở khu vực Thái bình duơng

+ Gây chiến tranh với Tây Ban Nha

+ Can thiệp vào khu vực Trung và Nam Mĩ

Đức

Mỹ

234

PhápĐứcMỹ

421

-Học bài và chuẩn bị bài 7(muc II )

? Hãy cho biết những nét nổi bật về kinh tế Mĩ cuối TK XIX?

VI.Rút kinh nghiệm:

Ngày so¹n:20/9/2012 Tuần 6

Ngµyd¹y: 27/9/2012 Tiết 12

Bài 7 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ XIX -

- ĐẦU THẾ KỶ XX

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Giúp học sinh hiểu:

+ Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa, tính chất cuộc cách mạng Nga1905- 1907

+ Bài học kinh nghiệm và ảnh hưởng của cách mạng 1905- 1907

+Công lao và vai trò to lớn của Ăng ghen và Lênin đối với phong trào

2.Tư tưởng:

Bồi dưỡng tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản, lòng biết ơn đối với các lãnh tụ cách mạng thế giới, niềm tin vào thắng lợi của cách mạng vô sản.

- HS: SGK, Sưu tầm tranh ảnh về Lê-nin

III.Các bước lên lớp:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ

? Trình bày hai chuyển biến quan trọng ở các nước đế quốc cuối TK XIX- đầu

TK XX?

? Nét tiêu biểu về tình hình kinh tế- chính trị của Mĩ? Nguyên nhân sự pháttriển nền kinh tế Mĩ?

3 Bài mới.

* Giới thiệu bài

Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng

Hoạt động 1

-Em hãy trình bày những

hiểu biết của mình về

Lênin?

-Gọi HS đọc cương lĩnh

T49-Sgk

?Những điểm chứng tỏ

Đảng Công nhân Xã hội

Dân chủ Nga là đảng kiểu

và tuân theo những nguyên

lý của chủ nghĩa Mác

II Phong trào công nhân Nga và cuộc cách mạng 1905- 1907.

1 Lê nin và việc thành

lập Đảng vô sản kiểu mới

ở Nga.

- Sinh ngày 22.4.1870 trong một gia đình nhà giáo tiến bộ

- Thời sinh viên, tham gia phong trào cách mạng chống Nga hoàng

-Năm 1893 đến Pê-téc- bua

và trở thành người lãnh đạo nhóm công nhân Macxit ở đây

- Năm 1903 thành lập Đảng công nhân Xã hội