Sự phân hủy hợp chất có cacbon của các vi sinh vật.. Cây trồng có nguồn gốc từ cây dại B.. Cây trồng có nguồn gốc nhập ngoại D.. Cây trồng nhiều hơn cây dại Câu 7: Nguyên nhân khiến cho
Trang 1Trường THCS Ngô Quyền
Lớp 6A
Họ và tên: ………
Thi kiểm tra HKII – 2012 – 2013
Môn: Sinh học 6 Thời gian: 45 phút
(Không kể thời gian phát đề)
Đề thi có 2 phần: Trắc nghiệm và tự luận, gồm 2 trang
I Trắc nghiệm (4,0 điểm)
Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau và điên vào bảng dưới : (Mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm) Câu 1: Phôi của hạt gồm :
A Vỏ, thân mầm, rễ mầm, lá mầm, chồi mầm B Vỏ, phôi nhũ, thân mầm
C Vỏ, chất dự trữ D Rễ mầm, thân mầm, chồi mầm, lá mầm
Câu 2: Quả, hạt phát tán nhờ gió thường có đặc điểm:
A Vỏ thường tự nẻ khi chín B Có nhiều gai hoặc có móc
C Có túm lông hoặc có cánh D Động vật có thể ăn được
Câu 3: Yếu tố nào dưới đây đóng vai trò quan trọng trong việc điều hòa hàm lượng khí oxi và cacbonic trong không khí được ổn định?
A Quang hợp của cây xanh B Ánh sáng
C Gió D Sự phân hủy hợp chất có cacbon của các vi sinh vật
Câu 4: Nhóm thực vật đầu tiên sống trên cạn, có rễ giả, chưa có hoa, sinh sản bằng bào tử?
A Tảo B Dương xỉ C Rêu D Hạt trần
Câu 5: Thực vật hạt kín tiến hóa hơn cả vì:
A Có nhiều cây to và sống lâu năm
B Có sự sinh sản hữu tính
C Có rễ, thân, lá thật; có mạch dẫn
D Có cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản cấu tạo phức tạp, đa dạng; có khả năng thích nghi với các điều kiện sống khác nhau trên Trái Đất
Câu 6: Cây trồng có nguồn gốc từ:
A Cây trồng có nguồn gốc từ cây dại B Cây trồng rất đa dạng
C Cây trồng có nguồn gốc nhập ngoại D Cây trồng nhiều hơn cây dại
Câu 7: Nguyên nhân khiến cho sự đa dạng thực vật ở Việt Nam bị giảm sút?
A Các loài cây bị khai thác kiệt quệ B Do môi trường sống bị tàn phá
C Do diện tích rừng bị thu hẹp D Cả 3 câu trên đều đúng
Câu 8: Người ta phân chia thực vật thành các bậc phân loại từ cao đến thấp theo trật tự nào sau đây:
A Ngành - lớp - bộ - họ - chi - loài B Ngành - bộ - chi - lớp – loài – họ
C Ngành - lớp – chi – họ - bộ - loài D Bộ - ngành - chi – họ - lớp – loài
Đáp án
Mã đề: MDSH6.01
Phòng: ……… SBD: ………
Trang 2II Tự luận (6,0 điểm)
Câu 9: So sánh điểm khác nhau của cây thuộc lớp 1 lá mầm và cây thuộc lớp 2 lá mầm? Cho 2 - 3 ví
dụ về cây thuộc lớp 1 lá mầm và cây thuộc lớp 2 lá mầm? (2,5 điểm)
Câu 10: Thực vật đã góp phần bảo vệ đất, chống xói mòn đất như thế nào? (1,5 điểm)
Câu 11: Nêu hình dạng, kích thước và cấu tạo của vi khuẩn? (2,0 điểm)
Trang 3ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ 1
I Trắc nghiệm:
II Tự luận:
Câu 9: (2,5 điểm) Mỗi ý 0,25 điểm:
Kiểu gân lá - Gân lá song song - Gân lá hình mạng
Hạt - Phơi cĩ 1 lá mầm - Phơi cĩ 2 lá mầm
Ví dụ - Lúa, ngơ, tre, hành - Xồi, me, ổi, cam
Câu 10: (1.5 điểm) Mỗi ý 0.5 điểm
+ Cây cĩ hệ rễ bám chặt các viên đất
+ Tán cây hạn chế tốc độ rơi của nước mưa
+ Sự kết hợp tán cây, thân cây, lá mục làm giảm tốc độ dịng chảy
Câu 11: (2.0 điểm)
- Hình dạng: que, chuỗi, sợi … (0.5 điểm)
- Kích thước: rất nhỏ (0.5 điểm)
- Cấu tạo: Cơ thể đơn bào, thường tập trung tưng đám hoặc riêng lẻ Có vách, chất tế bào nhưng nhân chưa hoàn chỉnh (1.0 điểm)
Trang 4MA TRẬN THI HKII – ĐỀ I Mức độ
Chủ đề
Tổng Vận dụng thấp Vận dụng cao
Quả và hạt
- Đặc điểm của quả, hạt phát tán nhờ gió
- Hiểu được các
bộ phận của phôi
Các nhóm
thực vật
- Nguồn gốc cây trồng từ cây dại
- Sự phân chia các bậc phân loại
- So sánh các đặc điểm lớp một lá mầm và lớp 2 lá mầm
- Rêu là thực vật đầu tiên sống ở cạn
- Sự tiến hóa ưu việt của thực vật hạt kín
Vai trò của
thực vật
- Vai trò bảo vệ đất, chống xói mòn
- Hàm lượng CO2
và O2 trong không khí cân bằng
- Nguyên nhân suy giảm đa dạng thực vật Việt nam
Vi khuẩn –
Nấm – Địa y
- Hình dạng, kích thước, cấu tạo của
vi khuẩn
Tổng
10
5
5,0
4
4.0
2
1.0