Kiến thức - Thấy rõ tài nghệ của Xec-van-tec trong việc xây dựng cặp nhân vật bất hủ, tương phản.. Bài mới Chúng ta đã biết đến đất nước Tây Ban Nha là xứ sở của những chiếc cối say gi
Trang 1Ng ày soạn:
Ngày giảng:
Bài 7:
Tiết 25+26
Đánh nhau với cối xay gió
(Trích “Đôn-ki-hô-tê”) Xéc - van – téc
A/ Mục tiêu bài học
Sau bài học này HS đạt được:
1 Kiến thức
- Thấy rõ tài nghệ của Xec-van-tec trong việc xây dựng cặp nhân vật bất hủ, tương phản
2 Kỹ năng
- Hiểu được thế nào là tình thái từ, biết sử dụng tình thái từ phù hợp với tình huống giao tiếp
- Biết cách viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
3 Thái độ
- Đánh giá đúng đắn mặt tốt, xấu cuả 2 nhân vật trong truyện và rút ra bài học thực tiễn
B/ Chuẩn bị
- GV:
+/ Kế hoạch bài học
+/ Tranh minh hoạ Đôn-ki-hô-tê
- HS:
+/ Bài soạn
C/ Tiến trình bài học
1.Kiểm tra bài cũ
- Tóm tắt truyện “Cô bé bán diêm” và nêu những suy nghĩ của em về nhân
vật chính trong truyện?
2 Bài mới
Chúng ta đã biết đến đất nước Tây Ban Nha là xứ sở của những chiếc cối say gió, với hình tượng các anh hùng cưỡi ngựa, mặc áo giáp, vác đao, gươm, giáo, mác…Trong bài học hôm nay chung ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu đoạn trích
“Đánh nhau với cối xay gió” trích tiểu thuyết “Đôn-ki-hô-tê” của nhà văn
Xec-van-tec để biết rõ hơn về các nhân vật anh hùng đó
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
(?)Dựa vào phần chú thích SGK, nêu vài nét
chính về nhà văn Xec-van-tec?
- HS: Theo dõi phần chú thích và trả lời
I/ Tác giả - tác phẩm
1 Tác giả
- Xec-van-tec (1547-1616), là nhà văn Tây Ban Nha
- Sáng tác của ông thuộc nhiều lĩnh vực: tiểu thuyết, truyện
Trang 2(?) Nêu những hiểu biết của em về tác phẩm?
- HS trả lời
- GV: bổ xung: Văn bản thuộc chương 8,
phần I của tiểu thuyết “Đôn-ki-hô-tê”
- GV hướng dẫn cách đọc và đọc trước 1
đoạn, từ đầu đến….là bọn khổng lồ”
- Gọi 2 HS nữa đọc tiếp bài
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó ở
phần chú thích sgk
(?) Theo em, bố cục văn bản được chia như
thế nào? Và nội dung của từng phần?
- HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét và chỉ rõ bố cục 3 phần:
+/ Phần 1: Từ đầu đến…không phải là
bọn khổng lồ -> kể lại sự việc trước khi đánh
nhau với cối xay gió
+/ Phần 2: Tiếp đến…toạc nửa vai’’ ->
diễn biến cuộc đánh nhau với cối xay gió
+/ Phần 3: Đoạn còn lại ->Những sự việc
sau khi đánh nhau với cối xay gió
(?)Đoạn trích bao gồm những sự kiện gì?
- HS trả lời
- GV nhận xét, kết luận
( 5 sự kiện:)
+/ Nhìn thấy và nhận định về cối xay gió
+/ Thái độ và hành động của mỗi nhân vật
+/ Quan niệm về cách ứng xử của mỗi
nhân vật
+/ Chuyện ăn
+/ Chuyện ngủ
(?)Đoạn trích bao gồm những nhân vật nào?
- HS trả lời
(Đôn-ki-hô-tê và Xan-chô-pan-xa)
- GV gọi 1 HS đọc phần chú thích *
sgk-t88
(?) Nhân vật Đôn-ki-hô-tê được khắc hoạ ra
sao?
- HS trả lời
ngắn, thơ, kịch…
- Tác phẩm tiêu biểu: Xon-nê, Tặng hoàng hậu Idaben, Đôn-ki-hô-tê…
2 Tác phẩm
- Thể loại: Tiểu thuyết
- Trích: tiểu thuyết Đôn-ki-hô-tê
- Đọc
- Giải thích từ khó
- Bố cục : 3 phần
+/ Phần 1: -> kể lại sự việc trước khi đánh nhau với cối xay gió
+/ Phần 2: -> diễn biến cuộc đánh nhau với cối xay gió
+/ Phần 3: ->Những sự việc sau khi đánh nhau với cối xay gió
II/ Tìm hiểu chi tiết
1 Hiệp sĩ Đôn-ki-hô-tê
- Ngo¹i h×nh : gÇy, cao lªnh kªnh, ngåi trªn lng ngùa cßm, tay l¨m l¨m ngän gi¸o
Trang 3(?) Về tớnh cỏch? Vỡ sao Đụn-ki-hụ-tờ lại
đỏnh nhau với cối xay giú?
- HS trả lời
(đú là những tờn khổng lồ, xấu xa….)
(?) Kết quả trận đỏnh ra sao?
- HS trả lời,
(1 trận đỏnh khụng cõn sức)
(?) Sau khi đỏnh nhau với cúi xay giú
Đụn-ki-hụ-tờ cú những hành động và suy nghĩ gỡ?
Những hành động đú chứng tỏ
Đụn-ki-hụ-tờ là người như thế nào?
- HS: Thỳc con Rụ-xi-nan-tờ xụng lờn để
đương đầu với những chiếc cối xay giú trong
cuộc giao tranh điờn cuồng và khụng cõn
sức
-> là người dũng cảm nhưng đầu úc mờ
muội
(?)Đụn-ki-hụ-tờ cú những nột đỏng yờu, đỏng
kớnh trọng nào?
- HS trả lời
(?) Em cú nhận xột gỡ về chàng hiệp sĩ này?
- HS nờu nhận xột
( cú nhiều phẩm chất tốt đẹp nhưng do đọc
nhiều truyện kiến hiệp nờn đầu úc cú phần
mờ muội)
(?) Em hỡnh dung ra sao về nhõn vật
Xan-chụ-pan-xa?
- HS trả lời
- GV: Về tớnh cỏch? Vỡ sao
Xan-chụ-pan-xa lại can chủ đỏnh nhau?
- HS trả lời
(?)Tại sao trong cuộc chiến Xan-chụ-pan-xa
luụn là người đứng ngoài cuộc?
- HS trả lời
- GV nhận xột
(đú là điểm khỏc biệt vơớư Đụn-ki-hụ-tờ)
(?) Đoạn miờu tả Xan-chụ-pan-xa chỉ ăn, ngủ
cho thấy đõy là nhõn vật như thế nào?
- HS trả lời
- Tính cách :
+/ Đầu óc mê muội chẳng còn tỉnh táo
+/ Khát vọng tốt đẹp : ra tay diệt trừ giống xấu xa
+/ Dũng cảm : Một mình một ngựa xông lên
+/ Coi kinh cái tầm thờng thực dụng : đau không rên, không quan tâm đến chuyện ăn uống
→ Là NV vừa đáng khâm phục, vừa đáng chê cời
3 Giám mã Xan chô - pan–
xa
–
- Ngoại hình : Béo, lùn, cỡi lừa, mang theo bầu rợu, túi thức ăn
- Tớnh cỏch:
+/ Đầu óc tỉnh táo : can ngăn chủ tấn công cối xay gió
+/ ích kỉ, hèn nhát : không theo chủ giao tranh với cối xay gió
+/ Thực dụng, tầm thờng : quá quan tâm những nhu cầu vật chất
Trang 4(?) Em cú đỏnh giỏ như thế nào về nhõn vật
này?
- HS nhận xột
- GV kết luận
- GV cho HS thảo luận tỡm ra sự tương phản
giữa 2 nhõn vật về cỏc mặt:
+/ Nguồn gốc xuất thõn
+/ Dỏng vẻ, bề ngoài
+/ Mục đớch
+/ Tớnh cỏch
+/ Suy nghĩ
- HS tỡm hiểu
- GV nhận xột, ghi bảng
(?) Tỏc giả đó sử dụng những biện phỏp nghệ
thuật nào trong đoạn trớch?
- HS trả lời
( sử dụng tỡnh thỏi từ kết hợp với miờu tả và
biểu cảm)
- GV nhận xột
(?) Nội dung chớnh của đoạn trớch này là gỡ?
- HS trả lời
- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ (sgk-t 80)
(?) Trong 2 nhõn vật Đụn-ki-hụ-tờ và
Xan-chụ-pan-xa, em thớch nhõn vật nào? Vỡ sao?
→Là NV luôn tỉnh táo, thực dụng, tầm thờng
4 Cặp nhân vật tơng phản
* Đôn – ki – hô - tê +/ Xuất thõn: quý tộc nghèo +/ Bề ngoài: gầy, cao lênh khênh ngồi trên lng ngựa +/ Mục đớch :làm hiệp sĩ lang thang trừ gian tà, cứu ngời lơng thiện
+/ Tớnh cỏch :dũng mãnh, trọng danh dự, nghĩ đến việc chung
+/ Suy nghĩ :ảo tởng hão huyền, thiếu thực tế → hành
động điên rồ
* Xan – chô - pan – xa +/ Xuất thõn: nông dân +/ Bề ngoài: béo lùn, cỡi trên lng con lừa thấp tè, đeo túi thức
ăn
+/ Mục đớch: làm giám mã, theo hầu Đụn-ki-hụ-tờ, mong
đ-ợc hởng chiến lợi phẩm
+/ Tớnh cỏch :thật thà nghĩ
đến cuộc sống của mình
+/ Suy nghĩ :tỉnh táo rất thực tế
III/ T ổng kết
1 Nghệ thuật
2 N ội dung
- ghi nh ớ sgk-t80
IV/ Luy ệ n t ậ p
Trang 5D/ Củng cố - dặn dò
1 Củng cố:
(?) Tác giả đã xây dựng cặp nhân vật tương phản như thế nào?
2 Dặn dò
- Làm bài tập sgk
- Soạn “ chiếc lá cuối cùng”