kỹ thuật 5

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV nêu tác dụng của xe cần cẩu trong thực tế : xe cầøn cẩu được dùng để nâng hàng , nâng các vật nặng ở cảng hoặc ở các công trình xây dựng.. - Học sinh quan sát

Tuần 19-Tiết19: NUÔI DƯỠNG GÀ

-o0o -I MỤC T -o0o -IÊU :

HS cần phải :

- Biết mục đích của việc nuôi dưỡng gà

- Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống

ở gia đình hoặc địa phương ( nếu có )

- Có ý thức nuôi dưỡng , chăm sóc gà

II CHUẨN BỊ :

- Tranh minh hoạ cho bài học SGK

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài cũ:

+ Nhắc lại tên các nhóm thức ăn nuôi gà?

- HS trả lời

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1 : Giới thiệu mục đích ý

nghĩa của việc chăn nuôi gà

- GV nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn,

uống được gọi chung là nuôi dưỡng

- HS đọc nội dung mục I (SGK) sau đó Gv

đặt câu hỏi để tìm mục đích, ý nghĩa của việc

nuôi dưỡng gà

- GV kết luận: Nuôi dưỡng gà gồm hai công

việc chủ yếu là cho gà ăn và cho gà uống

nhằm cung cấp chất dinh dưỡng

Hoạt động nhóm , lớp

- HS lắng nghe

- HS trả lời

 Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách cho gà ăn

a) Cách cho gà ăn

- HS đọc nội dung mục 2a (SGK) - HS đọc

- Đặt các câu hỏi để HS nêu cách cho gà ăn ở

từng thời kỳ sinh trưởng

- GV nhận xét và giải thích

b)Cách cho gà uống

- Gv nhận xét và giải thích : Nướùc là một

trong những thành phần chủ yếu cấu tạo nên

cơ thể động vật Nhờ có nước mà cơ thể động

vật hấp thu được các chất dinh dưỡng hoà tan

lấy từ thức ăn tạo thành các chất cần thiết cho

sự sống

- Học sinh đọc mục 2b Đặt câu hỏi để học

sinh nêu cách cho gà uống

- GV nhận xét

- Kết luận : Khi nuôi gà phải cho gà ăn , uống

- HS nêu: Gà con mới nở, gà giò, gà đẻtrứng

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

đủ lượng, đủ chất và hợp vệ sinh

Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập

- Gv nêu một số câu hỏi trắc nghiệm kết hợp

với sử dụng câu hỏi cuối bài , đánh giá kết

quả học tập của học sinh

- Học sinh báo cáo kết quả tự đánh giá

Tuần 20-Tiết 20: CHĂM SÓC GÀ

-o0o -I MỤC T -o0o -IÊU :

HS cần phải :

- Nêu được mục đích , tác dụng của việc chăn nuôi gà

- Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phương ( nếu có )

- Có ý thức chăm sóc , bảo vệ gà

II CHUẨN BỊ :

- Tranh minh hoạ cho bài học trong SGK

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài cũ:

- Nuôi dưỡng gà gồm mấy công việc ? - HS trả lời

3 Giới thiệu bài mới:

Chăm sóc gà.ghi tựa bài HS lặp lại tựa bài

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục đích tác

dụng của việc chăm sóc gà

- GV nêu : Khi nuôi gà, ngoài việc cho gà ăn ,

uống , chúng ta còn cần tiến hành một số

công việc khác như sưởi ấm cho gà mới nở,

che nắng , chắn gió lùa…

- Những công việc đó được gọi là chăm sóc

- GV nêu nội dung chính : Gà cần ánh sáng

,nhiệt độ, không khí , nước và các chất dinh

dưỡng để sinh trưởng và phát triển

- HS đọc và trả lời câu hỏi

 Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách chăm sóc

gà

- Cho HS đọc nội dung mục 2 trong SGK

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh trả lời

Và đặt câu hỏi để học sinh nêu tên các công

việc chăm sóc gà

a) Sưởi ấm cho gà con

- Gv nhận xét và giải thích : nhiệt độ tác động

đến sự lớn lên, sinh sản của động vật

Nếu nhiệt độ thấp quá hoặc quá cao, động vật

có thể bị chết Mỗi loài động vật có khả năng

chịu nóng , chịu rét khác nhau

- GV đặt câu hỏi để hS nêu tên những

thức ăn không được cho gà ăn

GV kết luận : Gà không chịu được nóng quá ,

rét quá, ẩm quá và dễ bị ngộ độc bởi thức ăn

có vị mặn, thức ăn bị hôi , móc

- Học sinh đọc nội dung

- Học sinh trả lời câu hỏi

Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập

- Gv dựa vào nội dung chính của bài nêu một

số câu hỏi trắc nghiệm kết hợp với câu hỏi

cuối bài để đánh giá kết quả học tập học sinh

- HS báo cáo kết quả tự đánh giá

Tuần 21-Tiết 21 : VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ

-o0o -I MỤC T -o0o -IÊU :

HS cần phải :

- Nêu được mục đích , tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà

- Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình hoặc địa phương ( nếu có )

- Có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi

II CHUẨN BỊ :

- Tranh minh hoạ cho bài học theo nội dung trong SGK

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài cũ:

GV hỏi :Cho biết cách chăm sĩc gà ? - HS trả lời

3 Giới thiệu bài mới:

Gà bị bệnh thường chậm lớn nếu nặng hoặc

dịch bệnh , gà cĩ thể chết hàng loạt Cĩ

nhiều nguyên nhân gây nên vì vậy chăm sĩc

gà cần phải chú ý thường xuyên vệ sinh

-GV gọi HS đọc mục 1 (SGK)và hỏi :kể tên

các cơng việc vệ sinh phịng bệnh cho gà ?

- Học sinh đọc SGK và xung phong trảlời các câu hỏi

- GV nhận xét tĩm tắt : Làm sạch và giữ vệ

sinh sạch sẽ các dụng cụ ăn ,uống , chuồng

nuơi; tiêm nhỏ thuốc phịng bệnh cho gà

- Vài học sinh nhắc lại

+ Vậy, thế nào là vệ sinh phịng bệnh và tại

sao phải vệ sinh phịng bệnh cho gà ? - Học sinh trả lời

GV kết luận : Vệ sinh phịng bẹânh nhằm tiêu

diệt vi trùng gây bệnh, làm cho khơng khí

chuồn nuơi trong sạch và giúp cơ thể gà tăng

sức chớng bệnh

 Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách vệ sinh

phịng bệnh cho gà Hoạt động cá nhân, lớp

-a) Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống

HS đọc nội dung mục 2a SGK và đặt câu hỏi

để học sinh kể tên các dụng cụ cho gà ăn

,uống và nêu cách vệ sinh dụng cụ của gà

- Học sinh đọc hướng dẫân và trả lờicâu hỏi

- GV tĩm tắt nội dung :

+ Hàng ngày phải thay nước uống trong máng

và cọ rửa máng để nước trong máng luơn

trong sạch

+ Sau một ngày, nếu thức ăn của gà cịn trong

máng, cần vét sạch để cho thức ăn mới vào

khơng để thức ăn lâu ngày trong máng

- Học sinh lắng nghe

Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập

- GV dựa vào nội dung chính của bài nêu một

số câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi cuối bài để

đánh giá kết quả học tập học sinh

Tuần 22-Tiết 22 : LẮP XE CẦN CẨU

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

HS cần phải :

- Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu

- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được

 Với HS khéo tay :

- Lắp được xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng ; tay quay , dây tời quấn vào và nhả ra được

II CHUẨN BỊ :

- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GV nêu tác dụng của xe cần cẩu trong thực tế

: xe cầøn cẩu được dùng để nâng hàng , nâng

các vật nặng ở cảng hoặc ở các công trình xây

dựng

- Ghi tựa bài

- Học sinh lặp lại

*Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu Hoạt động nhóm , lớp.

GV cho Hs quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp

sẵn

Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và

trả lời câu hỏi

- Học sinh quan sát

-GV hỏi : Để lắp được xe cần cẩu theo em

cần phải lắp mấy bộ phận Hãy nêu tên các

bộ phận đó

- Giáo viên cho HS quan sát

- Học sinh trả lời Cần 5bộ phận

Gv ghi bảng: giá đỡ , cần cẩu , ròng rọc , dây rời ,trục bánh xe

- GV hướng dẫn HS chọn đúng từng loại chi

tiết theo bảng trong SGK

- GV ghi bảng

- 1 em đọc tên các chi tiết cần chọn

- 1 em lên bảng chọn các chi tiết ,thiết bị

Gv nhận xét bổ sung câu trả lời học sinh

- Học sinh chọn chi tiết

- Học sinh thực hiện theo HDGV

- Cả lớp quan sát bổ sung cho bạn b) Lắp ghép từng bộ phận

mấy của thanh thẳng 7 lỗ

- GV hường dẫn lắp thanh thẳng 5 lỗ vào

thanh thẳng 7 lỗ

- Gọi 1 HS lên lắp các thanh chữ u vào các

thanh thẳng 7 lỗ ( chú ý vị trí trong ngoài của

thanh chữ u )

- Yêu cầu dùng vít dài lắp thanh chữ u.ngắn

sau đó lắp tiếp vào bánh xe và tấm nhỏ

- Gọi Học sinh lắp H 3b ( nhắc HS lưu ý vị

trí lỗ lắp và phân biệt phải trái cẩn thận )

-GV hướng dẫn lắp hình 3c

+ lắp các bộ phận khác ( H 4 SGK)

- Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi

-Gọi 2 HS trả lời câu hỏi và lắp hình 4 a,b,c

- GV hướng dẫn tháo theo các bước - Học sinh thực hiện - Học sinh xếp gọn vào hộp

4 Tổng kết- dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò : Về nhà xem lại bài SGK

- Chuẩn bị bài : “Lắp xe cần cẩu tiết 2 ”

Tuần 23- Tiết23: LẮP XE CẦN CẨU

(Tiết 2)

I MỤC TIÊU :

HS cần phải :

- Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu

- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được

 Với HS khéo tay :

- Lắp được xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng ; tay quay , dây tời quấn vào và nhả ra được

II CHUẨN BỊ :

- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

3 Giới thiệu bài mới:

Lắp xe cần cẩu tiếp theo

- Giáo viên kiểm tra giúp đỡ

Học sinh chọn chi tiết và thiết bị

-b) Lắp ghép từng bộ phận

- GV cho HS quan sát kĩ hình 1 SGK và lắp

theo sơ đồ

-GV chú ý vị trí trong ngoài các chi tiết và vị

trí của lỗ khi ghép các thanh đỡ cẩu ( H2

SGK)

- GV Kiểm tra theo dõi uốn nắn HS yếu

- Học sinh quan sát và thực hành lắp ghép theo nhóm

- GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản

phẩm theo nhóm

- GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- 2- 3 nhóm nêu tiêu chuẩn đánh giásản phẩm

- GV đánh giá sản phẩm theo hai mức: hoàn

thành (A), chưa hoàn thành (B)

- GV nhắc học sinh tháo các chi tiết và thiết

- Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được

 Với HS khéo tay :

- Lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng ; thùng xe nâng lên hạ xuống được

II CHUẨN BỊ :

- Mẫu xe ben đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GV nêu tác dụng của xe ben trong thực tế : xe

ben được dùng để vận chuyển cát , sỏi , đá

……cho các công trình xây dựng rong thực

tế làm đường

*Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu Hoạt động nhóm , lớp.

GV cho Hs quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn

Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và

-GV hỏi : Để lắp được xe ben theo em cần

phải lắp mấy bộ phận ? Hãy nêu tên các bộ

phận đó

- Học sinh trả lời Cần 5bộ phận

Gv ghi bảng: khung sàn xe và các giá

đỡ , sàn ca bin và các thanh đỡ ; hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau ; trục

- Giáo viên cho HS quan sát bánh xe trước ; ca bin - Học sinh quan sát

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ

thuật

a) Chọn các chi tiết và thiết bị

Hoạt động nhóm lớp

- GV hướng dẫn HS chọn đúng từng loại chi

tiết theo bảng trong SGK

- GV ghi bảng

- 1 em đọc tên các chi tiết cần chọn

- 1 em lên bảng chọn các chi tiết ,thiết bị

Gv nhận xét bổ sung câu trả lời học sinh

- Học sinh chọn chi tiết

- Học sinh thực hiện theo HDGV

- Cả lớp quan sát bổ sung cho bạn

+Lắp 2 thanh chữ L dài vào 2 thanh thẳng 3

lỗ lắp tiếp vào 2 lỗ cuối của 2 thanh thẳng

11 lỗ và thanh chữ U dài

- Gọi 1 HS lên lắp các thanh ( chú ý vị trí

trong ngoài của thanh chữ u )

- Yêu cầu dùng vít dài lắp thanh chữ u.ngắn

sau đó lắp tiếp vào bánh xe và tấm nhỏ

- Gọi Học sinh lắp H 4 SGK ( nhắc HS lưu ý

vị trí lỗ lắp và phân biệt phải trái cẩn thận )

-GV hướng dẫn lắp hình 3

+ lắp các bộ phận khác ( H 4 SGK)

- Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi

-Gọi 2 HS trả lời câu hỏi và lắp hình 4

-Gọi HS lên bảng lắp trục bánh xe trước

- GV nhận xét bổ sung hoàn thiện các bước

Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm

- 1Học sinh lên bảng

-Học sinh quan sát bổ sung các bước

- HS kiểm tra f) Hướng dẫn tháo các chi tiết - Học sinh thực hiện

- GV hướng dẫn tháo theo các bước - Học sinh xếp gọn vào hộp

4 Tổng kết- dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò : Về nhà xem lại bài SGK

- Chuẩn bị bài : “Lắp xe ben tiết 2 ”

Tuần 25, 26- Tiết25, 26: LẮP XE BEN

(Tiết 2,3)

I MỤC TIÊU :

HS cần phải :

- Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được

 Với HS khéo tay :

- Lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng ; tay quay , dây tời quấn vào và nhả ra được

II CHUẨN BỊ :

- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

3 Giới thiệu bài mới:

Lắp xe cần cẩu tiếp theo

- Giáo viên kiểm tra giúp đỡ

Học sinh chọn chi tiết và thiết bị

-b) Lắp ghép từng bộ phận

- GV cho HS quan sát kĩ hình 1 SGK và lắp

theo sơ đồ

-GV chú ý vị trí trong ngoài các chi tiết và vị

trí của lỗ khi ghép các thanh đỡ cẩu ( H2

SGK)

- GV Kiểm tra theo dõi uốn nắn HS yếu

- Học sinh quan sát và thực hành lắp ghép theo nhóm

- chú ý độ bật độ nghiêng của càn cẩu

- GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- 2- 3 nhóm nêu tiêu chuẩn đánh giásản phẩm

- GV đánh giá sản phẩm theo hai mức: hoàn

thành (A), chưa hoàn thành (B)

- GV nhắc học sinh tháo các chi tiết và thiết

Tuần 27 Tiết 27: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T 1)

I.Mục tiêu:

Kiến thức :chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

Kĩ năng :Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắc

chắn

∗ Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp được chắc chắn

Thái độ :rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp ,tháo các chi tiết của máy bay

2.Bài cũ :Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3.Giới thiệu bài mới :Lắp máy bay trực

thăng

4.Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1:Quan sát nhận xét mẫu

-Cho học sinh quan sát mẫu máy bay trực

thăng đã lắp sẵn

-Để lắp được máy bay trực thăng , theo em

cần lắp mấy bộ phận ? Hãy kể các bộ phận đó

Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

a.Hướng dẫn chọn các chi tiết

-Gọi 1 em lên chọn đúng ,đủ từng loại chi tiết

theo bảng SGK và xếp từng loại vào nắp hộp

-Cho lớp nhận xét bổ sung

b.Lắp từng bộ phận

*Lắp thân và đuôi máy bay (H2 SGK)

-Cho học sinh quan sát H2

-Cho học sinh lắp thân và đuôi máy bay

-Giáo viên hướng dẫn lắp tiếp

-Gọi 1 em lên lắp thân và đuôi máy bay

-Cho học sinh quan sát H2

-Thân máy bay được lắp từ mấy tấm tam giác

thanh chữ U ngắn và 2 thanh thẳng 11 lỗ ?

-Giáo viên hướng dẫn lắp

*Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H3 SGK)

Hát vuiHọc sinh nhắc tựa

Học sinh quan sát

Có 5 bộ phận :thân và đuôi máy bay ,sàn ca bin và giá đỡ ; ca bin ; cánh quạt ; càng máy bay

Học sinh chọn chi tiếtHọc sinh nhận xét

Học sinh quan sát Học sinh lắp

Học sinh quan sát

Cần 4 tấm tam giác thanh chữ U ngắn 2 thanhthẳng 11 lỗ

Học sinh chú ý

*Lắp ca bin (H4 SGK)

*Lắp cánh quạt ( H 5)

c.Lắp máy bay trực thăng (H1 SGK)

-Giáo viên hướng dẫn lắp máy bay trực thăng

các bước như SGK

Hoạt động 3:Củng cố

Hôm nay các em học kĩ thuật bài gì?

Giáo dục học sinh sự yêu thích môn học và

lắp ráp cẩn thận

5.Tổng kết –dặn dò :

Về tập lắp máy bay trực thăng để chuẩn bị

tốt cho tiết sau

Giáo viên nhận xét tiết học

Lắp máy bay trực thăng

a.Chọn chi tiết :

-Cho học sinh chọn đúng và đủ các chi tiết

theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp

-Giáo viên theo dõi giúp đỡ

b.Lắp từng bộ phận :

-Cho 1 em đọc lại phần ghi nhớ

-Cho học sinh quan sát kĩ hình và đọc nội

dung từng bước lắp trong SGK

-Cho học sinh lắp từng bộ phận theo các bước

-Cho học sinh lắp máy bay trực thăng theo

-Cho học sinh tháo các chi tiết và xếp đúng

vào vị trí các ngăn trong hộp

*Hoạt động 3:Củng cố

-Hôm nay học kĩ thuật bài gì ?

-Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn học

và lắp ráp cẩn thận

5.Tổng kết dặn dò :

-Về xem kĩ lại các bước lắp ráp

-Xem trước :Lắp rô- bốt

-Nhận xét tiết học

Học sinh trình bày Học sinh chú ýHọc sinh nhận xét đánh giá Học sinh tháo các chi tiết

Lắp máy bay trực thăng Học sinh chú ý

Tuần 30 Tiết 30: KĨ THUẬT

LẮP RÔ-BỐT (T 1)

I.Mục tiêu:

Kiến thức :chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô-bốt

Kĩ năng : Biết cách lắp vàlắp được rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn

∗ Biết cách lắp vàlắp được rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắc chắn Tay rô-bốt có thể năng lên hạ xuống được

Thái độ :rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp ,tháo các chi tiết của rô-bốt

2.Bài cũ :Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3.Giới thiệu bài mới :Lắp rô- bốt

4.Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1:Quan sát nhận xét mẫu

-Cho học sinh quan sát mẫu rô-bốt đã lắp sẵn

Hát vuiHọc sinh nhắc tựa

Học sinh quan sát

-Để lắp được rô –bốt ,theo em cần lắp mấy bộ

phận ? Hãy kể các bộ phận đó

Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

a.Hướng dẫn chọn các chi tiết

-Gọi 1 em lên chọn đúng ,đủ từng loại chi tiết

theo bảng SGK và xếp từng loại vào nắp hộp

-Cho lớp nhận xét bổ sung

b.Lắp từng bộ phận

*Lắp chân rô-bốt (H2 SGK)

-Cho học sinh quan sát H2a

-Cho học sinh lắp mặt trước của 1 chân

-Cho học sinh quan sát H2b

-Mỗi chân rô-bốt được lắp từ mấy thanh chữ

Hôm nay các em học kĩ thuật bài gì?

Giáo dục học sinh sự yêu thích môn học và

lắp ráp cẩn thận

5.Tổng kết –dặn dò :

Về tập lắp rô-bốt để chuẩn bị tốt cho tiết sau

Giáo viên nhận xét tiết học

Có 6 bộ phận :chân rô-bốt ,thân rô-bốt ,đầu rô-bốt ,tay rô-bốt ,ăng ten,trục bánh xe

Học sinh chọn chi tiếtHọc sinh nhận xét

Học sinh quan sát Học sinh lắp

Học sinh quan sát

Cần 4 thanh chữ U dàiHọc sinh chú ý

Lắp ráp rô-bốt

*Hoạt động 1:Học sinh thực hành lắp rô-bốt

a.Chọn chi tiết :

-Cho học sinh chọn đúng và đủ các chi tiết

theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp

-Giáo viên theo dõi giúp đỡ

b.Lắp từng bộ phận :

-Cho 1 em đọc lại phần ghi nhớ

-Cho học sinh quan sát kĩ hình và đọc nội

dung từng bước lắp trong SGK

-Cho học sinh lắp từng bộ phận theo các bước

-Cho học sinh tháo các chi tiết và xếp đúng

vào vị trí các ngăn trong hộp

*Hoạt động 3:Củng cố

-Hôm nay học kĩ thuật bài gì ?

-Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn học

Học sinh trình bày Học sinh chú ýHọc sinh nhận xét đánh giá Học sinh tháo các chi tiết Lắp rô- bốt

Học sinh chú ý