tiet 125 tong ket phan van

Ế TỔNG KẾT PHẦN VĂNTHỂ LOẠI NỘI DUNG CHỦ YẾU 1 - Bản lĩnh kiên cường, khí phách hiên ngang cùng phong thái ung dung, ngạo nghễ của nhà chí sĩ yêu nước trong cảnh tù ngục –Âm h ng thơ thậ

Trang 2

Tiết 125:

TỔNG KẾT PHẦN VĂN

Trang 3

ÔN TẬP CỤM VĂN

BẢN THƠ

ÔN TẬP CỤM VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

ÔN TẬP CỤM VB VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI VÀ

VB NHẬT DỤNG

Trang 4

TI T 125 Ế TỔNG KẾT PHẦN VĂN

THỂ LOẠI NỘI DUNG CHỦ YẾU

1

- Bản lĩnh kiên cường, khí phách hiên ngang cùng phong thái ung dung, ngạo nghễ của nhà chí sĩ yêu nước trong cảnh tù ngục –Âm h ng thơ thật ưở mạnh mẽ, khoáng đạt ; cảm hứng lãng mạn thật hào hùng.

I.B NG TH NG KÊ CÁC V N B N V N H C VI T NAM Ả Ố Ă Ả Ă Ọ Ệ

Thất ngôn bát cú Đường luật

Trang 5

TI T 125 Ế TỔNG KẾT PHẦN VĂN

2

-Bài thơ nêu bật chí khí lẫm liệt,phong thái hiên ngang cùng niềm lạc quan sâu sắc của nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh

-Cảm hứng lãng mạn thật hào hùng, giọng điệu thơ thật mạnh mẽ,khoáng đạt.

Trang 6

I B NG TH NG KÊ CÁC V N B N V N H C VI T NAM Ả Ố Ă Ả Ă Ọ Ệ

-Buồn chán trước thực tại đen tối và tầm thường,thi

sĩ muốn thoát ly thực tại ấy

bằng một ước mộng rất

ngông - Với sự đổi mới về ngôn ngữ,giọng điệu, và cảm xúc, bài thơ thể hiện được tấm lòng yêu nước đáng trọng của tác giả

Chú cuội

Trang 7

TT VĂN

BẢN

TÁC GIẢ

Song thất lục bát

- Bài thơ nêu bật được nỗi đau mất nước,ý chí phục thù cứu nước của tác giả

-Cách khai thác đề tài lịch sử, lựa chọn thể thơ để diễn tảxúc động tâm trạng của tác giả với giọng thơ thống thiết đã tạo nên sức hấp dẫn cho tác phẩm

Trang 8

TT VĂN

BẢN

TÁC GIẢ

5

- Mượn lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú, tác giả đã diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tại và niềm khao khát tự

do mãnh liệt.

- Bài thơ đã khơi gợi lòng yêu nước thầm kín của người dân mất nước thuở ấy.

Nhớ

rừng

Thế Lữ 1907- 1989

Thơ tự do -8 chữ

Trang 9

T

T VĂN

BẢN

TÁC GIẢ

6

Bài thơ thể hiện sâu sắc tình cảnh đáng thương của ông đồ,qua đó bộc lộ niềm cảm thương chân thành trước một lớp người đang tàn tạ và nỗi nhớ

tiếc của tác giả về cảnh cũ

Thơ tự do- Ngũ ngôn

Trang 10

BẢN

TÁC GIẢ

QUÊ

HƯƠNG T HANH Ế

(1921)

THƠ TỰ DO- TÁM CHỮ

-Bằng nh ng v n th bình d mà ữ ầ ơ ị gợi cảm, bài thơ đã vẽ ra một bức tranh tươi sáng, sinh động về một làng quê miền biển , trong đó nổi bật lên hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống của người dân chài và sinh hoạt lao động làng chài.

- Bài thơ cho thấy tình cảm quê hương trong sáng, tha thiết của nhà thơ

Trang 11

1920 – 2002

Lục bát

Bài thơ đã thể hiện sâu sắc tình yêu cuộc sống và niềm khao khát tự do cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng trong tù đày, bỡi lời thơ giản

dị, thiết tha và giàu sức gợi cảm.

Trang 12

1890 - 1969

Thất ngôn tứ

tuyệt

-Bằng những lời thơ bình dị pha giọng vui đùa,bài thơ đã ngời sáng tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác trong cuộc sống cách mạng đầy gian khổ ở Pác Bó.

-Bài thơ có sự hòa quyện giữa tính cổ điển và hiện đại, dân tộc và truyền thống sâu sắc.

Trang 13

10

Bài thơ giản dị mà hàm súc, cho thấy tình yêu thiên nhiên đến say mê và phong thái

ung dung của Bác Hồ ngay cả trong cảnh ngục tù cực khổ, tối tăm – Tác phẩm

ngời sáng chất Thép và chất

Tình trong thơ Người.

Thất ngôn tứ

tuyệt

Trang 14

11

Đây là bài thơ tứ tuyệt giản dị mà hàm súc, mang ý nghĩa tư tưởng, triết lí sâu sắc : từ việc

đi đường núi mà gợi ra chân lí đường đời,con đường cách

mạng:vượt qua gian lao chồng chất sẽ tới thắng lợi vẻ vang.

Thất ngôn tứ

tuyệt

Trang 15

TT VĂN

BẢN

TÁC GIẢ

Ngh ị

lu n ậ trung

đ i- ạ Chi u ế

-Khát vọng của nhân dân về một đất nước độc lập, thống nhất, hùng cường và khí phách của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh.

- Bài Chiếu có sự hài hòa giữa

lí và tình, có tính thuyết phục thật mạnh mẽ.

Trang 16

TT VĂN

BẢN

TÁC GIẢ

Nghị luận trung đại- Hịch

- Là một áng văn chính luận xuất sắc,với lập luận chặt chẽ,lời văn thống thiết, có sức

lôi cuốn mạnh mẽ, bài Hịch đã

nêu bật được tinh thần yêu nước,lòng căm thù giặc và ý chí quyết chiến,quyết thắng kẻ thù xâm lược của dân tộcta.

Trang 17

TT VĂN

BẢN

TÁC GIẢ

Nghị luận trung đại- Cáo

Với cách lập luận chặt chẽvà chứng cứ hùng hồn, tác phẩm

có ý nghĩa như một bản Tuyên

ngôn độc lập của dân tộc: nước

ta là một nước có nền văn hiến lâu đời, có lãnh thổ riêng,phong tục riêng, có chủ quyền,có

truyền thống lịch sử lâu đời ; kẻ xâm lược nhất định thất bại.

Trang 18

TT VĂN

BẢN

TÁC GIẢ

Nghị luận trung đại- Tấu

Mục đích chân chính của việc học là để làm người có đạo đức, có tri thức, góp phần làm hưng thịnh đất nước, chứ không phải cầu danh lợi Muốn học tốt phải có phương pháp, học cho rộng, nắm cho gọn, đặc biệt, học phải đi đôi với hành.

Trang 19

TT VĂN

BẢN

TÁC GIẢ

Quốc

Nghị luận hiện đại

Tác phẩm đã vạch trần chế độ bắt lính tàn bạo,vô nhân đạo của thực dân Pháp: đã biến người dân nghèo ở các nước thuộc địa thành vật hi sinh để phục vụ cho lợi ích của chúng trong các cuộc chiến tranh tàn khốc.

Trang 20

TT V.Bản T.Giả T.Loại Nội dung chủ yếu

TNBC Đường luật

-Bài thơ nêu bật được khí phách kiên cường, phong thái ung dung của nhà chí sĩ yêu nước trong cảnh tù ngục – Cảm hứng hào hùng,lãng

mạn,giọng thơ thật mạnh mẽ,khoáng đạt

Đập đá

ở Côn

Lôn

Phan Châu Trinh

-Bài thơ nêu bật chí khí lẫm liệt,phong thái hiên ngang của nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh

-Cảm hứng hào hùng,lãng mạn, giọng điệu thơ thật mạnh mẽ,khoáng đạt

-Tâm sự buồn chán trước thực tai; ước muốn thoát ly

rất ngông và tấm lòng yêu nước của tác giả

-Bài thơ có sự đổi mới về ngôn ngữ,giọng điệu,ý tứ và cảm xúc

Song thất lụcbát

-Nỗi đau mất nước,ý chí phục thù cứu nước được thể hiện sâu sắc trong đoạn thơ

-Cách khai thác đề tài lịch sử, lựa chọn thể thơ để diễn tảxúc động tâm trạng của tác giả với giọng thơ thống thiết đã tạo nên sức hấp dẫn cho tp

Trang 21

5 Nhớ

rừng

Thế Lữ

Thơ tự do-8 chữ

- Mượn lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú, tác giả diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tại và niềm khao khát tự do mãnh liệt - Bài thơ đã khơi gợi lòng yêu nước thầm kín của người dân mất nước thuở ấy

Thơ tự do-Ngũ ngôn

Bài thơ thể hiện sâu sắc tình cảnh đáng thương của ông đồ,qua đó bộc lộ niềm cảm thương chân thành trước một lớp người đang tàn tạ và nỗi nhớ tiếc cảnh cũ người xưa của tác giả

Quê

hương

Tế Hanh

Thơ tự do-

8 chữ

-V i nh ng v n th bình d mà gợi cảm, bài thơ đã vẽ ra ớ ữ ầ ơ ịmột bức tranh tươi sáng, sinh động về một làng quê miền biển , trong đó nổi bật lên hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống của người dân chài và sinh hoạt lao động làng chài Bài thơ cho thấy tình cảm quê hương trong sáng, tha thiết của nhà thơ

Khi

con tu

hú

Tố Hữu

Lục bát

Khi con tu hú là một bài thơ giản dị, thiết tha,

thể hiện sâu sắc tình yêu cuộc sống và niềm khao khát tự do cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng trong tù đày

Trang 22

Hồ Chí Minh

-Đây là bài thơ tứ tuyệt bình dị pha giọng vui đùa,cho thấy tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác trong cuộc sống cách mạng đầy gian khổ ở Pác Bó -Với Người, làm cách mạng và sống hòa hợp với thiên nhiên là một niềm vui lớn

Thất ngôn tứ tuyệt

Ngắm

trăng

Hồ Chí Minh

Bài thơ giản dị mà hàm súc, cho thấy tình yêu thiên nhiên đến say mê và phong thái ung dung của Bác Hồ ngay cả trong cảnh ngục tù cực khổ, tối tăm.

Đi

đường

Đi Đường là bài thơ tứ tuyệt giản dị mà hàm súc,

mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc;từ việc đi đường núi mà gợi ra chân lí đường đời,con đường cách mạng:vượt qua gian lao chồng chất sẽ tới thắng lợi vẻ vang

Hồ Chí Minh

Chiếu

dời

đô

Lí Công Uẩn

NL trung

đ i-ạChiếu

-Phản ánh khát vọng về một đất nước độc lập, thống nhất, về ý chí tự cường của dân tộc - Bài chiếu có sức thuyết phục mạnh mẽ vì nói đúng được ý nguyện của nhân dân, có sự kết hợp hài hòa giữa lí và tình

Trang 23

NL trung đại-Hịch

-Tinh thần yêu nước,lòng căm thù giặc và ý chí quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xâm lược của dân tộc ta.-Đây là một áng văn chính luận xuất sắc,với lập luận chặt chẽ, lời văn thống thiết, có sức lôi cuốn mạnh mẽ.Nước

Với cách lập luận chặt chẽvà chứng cứ hùng hồn, tác phẩm có ý nghĩa như một bản Tuyên ngôn độc lập: nước ta là một nước có nền văn hiến lâu đời, có lãnh thổ riêng,phong tục riêng, có chủ quyền,có truyền thống lịch sử; kẻ xâm lược nhất định thất bại

NL trung đại-CáoBàn

NL trung đại-Tấu

- Mục đích chân chính của việc học là để làm người có đạo đức, có tri thức, góp phần làm hưng thịnh đất nước, chứ không phải cầu danh lợi Muốn học tốt phải có phương pháp, học cho rộng, nắm cho gọn, đặc biệt, học phải đi đôi với hành

Quốc

Nghị luận hiện đại

Tác phẩm đã vạch trần chế độ bắt lính tàn bạo,vô nhân đạo của thực dân Pháp: đã biến người dân nghèo ở các nước thuộc địa thành vật hi sinh để phục vụ cho lợi ích của chúng trong các cuộc chiến tranh tàn khốc

Trang 24

Câu hỏi thảo luận nhóm:

• 1/ Nêu sự khác biệt nổi bật về hình thức nghệ

thuật giữa các văn bản thơ trong các bài 15,16

và trong các bài 18,19 ?

• (Nhóm 1 và 2 )

• 2/ Vì sao thơ trong các bài 18,19 được gọi là

“Thơ mới”? Chúng “mới” ở chỗ nào ?

• ( Nhóm 3 và 4 )

Trang 25

II SỰ KHÁC BIỆT NỔI BẬT VỀ HÌNH THỨC NGHỆ THUẬT GIỮA CÁC

VĂN BẢN THƠ : Nhóm 1(Bài 15,16) và Nhóm 2 ( Bài 18,19)

Nh.1: - Vào NNQĐ cảm tác

-ĐĐ ở Côn Lôn - Muốn làm thằng cuội

Nh.2: Nhớ rừng - Ông đồ

Quê hương

- Thể thơ TNBC Đường luật :

+quy định nghiêm ngặt về số

câu, số chữ, vần, nhịp, luật B-T,

đối…

+ Hình ảnh, ngôn ngữ có tính

ước lệ tượng trưng

+ Thể thơ có tính quy phạm

- Xếp ở phạm trù trung đại

-Thơ hiện đại -Thơ mới(nghĩa rộng nhất)

Trang 26

*Thơ trong các bài 18,19 được gọi là “Thơ mới”

Chúng “mới” ở chỗ nào ?

*Thơ trong các bài 18,19 được gọi là “Thơ mới”, vì:

- Chúng có sự đổi mới về nghệ thuật, với hình thức tự do,

phóng khoáng hơn

- Chúng có sự đổi mới về nội dung cảm xúc, tư duy thơ, có

tính chất lãng mạn

- Chúng không gò bó, không khuôn khổ cứng nhắc như thơ

cũ

- Chúng bột phát vào những năm 1932-1933, chấm dứt vào

những năm 1945, gắn liền với những nhà thơ tài hoa, tên tuổi như: Thế Lữ, Lưu Trọng Lư, Xuân Diệu, Huy Cận, Hàn Mặc Tử, Nguyễn Bính Chế Lan Viên

Trang 27

MỘT SỐ NHÀ THƠ TIỂU BIỂU CHO PHONG

TRÀO “THƠ MỚI”(1932- 1945)

Hµn MỈc Tư

ThÕ L÷

Trang 28

CHÂN DUNG MỘT SỐ NHÀ VĂN, NHÀ THƠ TRONG BÀI HỌC

PHAN CHÂUTRINH PHAN BỘI CHÂU TẢN ĐÀ

TRẦN TUẤN KHẢI THẾ LỮ VŨ ĐÌNH LIÊN

Trang 29

CHÂN DUNG MỘT SỐ NHÀ VĂN, NHÀ THƠ TRONG BÀI HỌC

TẾ HANH

TỐ HỮU BÁC HỒ

LÝ THÁI TỔ TRẦN HƯNG ĐẠO NGUYỄN TRÃI

Trang 30

? Hình ảnh này liên quan đến bài thơ nào? của

ai ?

Trang 31

n g ¾ m t r ¨ N g

Trang 33

q u Ê H Ư Ơ n G

Trang 34

CHÀO TẠM BIỆT - Hoàn tất bài ôn tậpvào vở

-Chuẩn bị trước bài Ôn tập Tiếng Việt HK II

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	5,81 MB