cong nghe 9 dang dung

- Trình bày được đặc điểm của nghề điện dân dụng, đối tượng lao động nội dung lao động của nghề điện dân dụng.. Tích hợp tiết kiệm năng lượng -GV: Lựa chọn dây dẫn trong nhà phù hợp với

Trang 1

êng THCS Khai Gi¸o ¸n c«ng nghƯ 9

Th¸i

Gi¸o ¸n c«ng nghƯ 9 Ngày soạn: /08/2012

Tiết 1 - BÀI 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Trình bày được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống.

- Trình bày được đặc điểm của nghề điện dân dụng, đối tượng lao động nội dung lao động của nghề điện dân dụng.

- Trình bày được yêu cầu triển vọng nơi đào tạo và môi trường làm việc của nghề điện dân dụng.

2 Kĩ năng:

- Kĩ năng quan sát và xử lí các tình huống của giáo viên đưa ra.

- Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về nghề điện dân dụng.

Trang 2

Th¸i

Gi¸o ¸n c«ng nghƯ 9

- HS: chuẩn bị một số bài hát, bài thơ ca ngợi về nghề điện dân dụng.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a Ổn định lớp:

b Kiểm tra bài cũ:

c Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG

 HOẠT ĐỘNG I: Vai trò, vị trí

của nghề

- GV: Yêu cầu HS đọc thông tin

SGK.

- GV: Vai trò, vị trí của nghề điện

dân dụng là gì ?

- GV: Lấy dẫn chứng cho hs thấy rõ

vai trò vị trí của nghề điện dân dụng.

-HS:Hoạt động nhóm.

- HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi của GV

I Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống :

 Phục vụ chủ yếu trong

sản xuất và đời sống

 Góp phần xây dựng CNH-HĐH đất nước.

2

Trang 3

- GV: Yêu cầu HS đọc mục 1.

Đối tượng của nghề điện dân

dụng có mấy đối tượng?

Trong các đối tượng thì đối

tượng nào quan trọng nhất?

- HS: Hoạt động nhóm =>trả lời

 Thiết bị đo lường ;

 Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện ;

 Các loại đồ dùng điện

2 Nội dung lao động nghề điện dân dụng:

 Lắp đặt mạng điện

3

Trang 4

- GV: Lấy ví dụ để giảng giải cho HS

hiểu về nghề.

Yêu cầu để thực hiện công việc

của nghề cần chú ý gì? Lựa chọn đối

hỏi của GV

- HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi của GV.

trong nhà, mạng điện sản xuất

 Lắp đặt các thiết bị phục vụ sản xuất và sinh hoạt

 Bảo dưỡng ,vận hành, sửa chữa , khắc phục sự cố xảy ra trong mạng điện

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng:

4 Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động :

4

Trang 5

Th¸i

tượng như thế nào?

- GV: Lấy ví dụ dẫn chứng để phân

tích cho HS hiểu nghề điện.

Tích hợp tiết kệm năng lượng

-GV: Người thợ điện phải luơn cĩ ý

thức tiết kiệm năng lượng điện trong

khi sửa chữa, sử dụng điện năng

Nghề điện có mối liên hệ như

thế nào đến đời sống, sản xuất của

phát triển đất nước?

Tại sao nghề điện dân dụng

phải gắn với phát triển điện năng ?

-HS: Lắng ghe và cho ví dụ liên hệ thực tế

5 Triển vọng của nghề:

6 Những nơi đào tạo:

7 Những nơi hoạt động nghề:

5

Trang 6

Th¸i

 HOẠT ĐỘNG III: Củng cố –Vận dụng

- GV: Nghề điện dân dụng có triển vọng như thế nào?

Hãy cho biết nội dung lao động của nghề?

- GV: Về nhà học thuộc bài Xem trước bài 2 và chuẩn bị dây dẫn điện

Ngày soạn: /08/2012

Tiết 2 -  ÀI 2: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP

ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I MỤC TIÊU :

- Trình bày được khái niệm dây dẫn điện, dây cáp điện, vật liệu cách điện.

- Mô tả cấu tạo của vật liệu điện thông dụng dùng trong mạng điện gia đình.

- Mô tả được vật liệu nào là vật liệu cách điện, vật liệu dẫn điện và đặc tính của chúng.

2 Kĩ năng:

6

Trang 7

- Trình bày yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động.

- Nội dung và đối tượng lao động của nghề điện dân dụng.

Để lắp đặt mang điện thì ta không thể thiếu vật liệu và thiết bị điện Vì vật liệu điện là bộ phận quan trọng Để hiểu rõ hơn cô cùng các em nghiên cứu bài 2.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG

7

Trang 8

- GV: Hãy kể tên một số dây dẫn

điện mà em biết?

- GV: Yêu cầu HS đọc, quan sát

cấu tạo và phân loại dây dẫn

điện

- GV: Điền từ thích hợp vào chổ

trống

- GV: Yêu cầu HS đọc cấu tạo

+ Hãy nêu cấu tạo dây dẫn

I Dây dẫn điện:

 Dựa vào số lõivà số sợi có dây một lõi , dây nhiều lõi, dây lõi một sợi và dây lõi nhiều sợi

2 Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện :

Gồm lõi và lớp vỏ cách điện

 Lõi bằng đồng hoặc nhôm, gồm một sợi hoặc

8

Trang 9

+ Lõi của dây dẫn bọc được

làm bằng chất liệu gì?

+ Vỏ cách điện được làm

bằng chất liệu gì ? Cấu tạo như

thế nào?

- GV: Trong khi sử dụng cần chú

ý điều gì?

Tích hợp tiết kiệm năng lượng

-GV: Lựa chọn dây dẫn trong nhà

phù hợp với cơng suất tiêu thụ

- HS: Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi của GV

nhiều sợi bện với nhau

 Vỏ gồm 1 hoặc nhiều lớp, thường bằng cao su hoặc PVC

3 Sử dụng dây dẫn điện :9

Trang 10

Th¸i

tránh tổn hao năng lượng điện vì

nhiệt trên dây dẫn, tiết kiệm được

nguyên liệu chế tạo dây dẫn điện,

gĩp phần gián tiếp tiết kiệm năng

lượng

HS: lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG I : Tìm hiểu dây cáp

điện

- GV:Lấy một vài dây cáp cho hs quan

sát về cấu tạo

- GV: Cáp điện được dùng ở đâu?

Với mạng điện trong nhà cáp

II Dây cáp điện:

1 Cấu tạo:

Gồm lõi cáp, vỏ cách

điện và vỏ bảo vệ

- Lõi cáp thường bằng đồng hoặc nhôm.

- Vỏ cách điện thường được làm bằng cao su tự

10

Trang 11

Th¸i

điện được dùng ở vị trí nào?

Khoảng cách từ mặt đất tới dây

cáp là bao nhiêu?

Lưới điện vào nhà là khoảng bao

nhiêu? Tối đa là bao nhiêu?

 HOẠT ĐỘNG II: Tìm hiểu vật

liệu cách điện vật liệu cách điện

- GV: Thế nào là vật liệu cách điện ?

Tại sao khi lắp đặt mạng điện

trong nhà ta phải sử dụng vật liệu

cách điện?

Vật liệu cách điện phải đạt được

những yêu cầu nào?

Lấy ví dụ các vật liệu cách điện?

- HS : Hoạt động nhóm =>trả lời

=>nhận xét.

nhiên , cao su tổng hợp , PVC

- Vỏ bảo vệ có thể chịu nhiệt , chịu mặn , chịu mòn

- 2 Sử dụng cáp điện:

II Vật liệu cách điện : Là những vật liệu

không cho dòng điện chạy qua.

 HOẠT ĐỘNG III : Củng cố - Vận dụng

11

Trang 12

Th¸i

- GV: Hãy mô tả cấu tạo dây cáp điện ?

Hãy so sánh sự giống, khác nhau giữa dây dẫn và dây cáp điện?

- GV: Học bài và xem trước bài mới.

Ngày soạn: /09/2012

Tiết 3 - BÀI 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

I MỤC TIÊU :

- Trình bày được ttầm quan trọng của đo lường điện trong nghề điện dân dụng.

- Trình bày được công dụng, phân loại được đồng hồ đo điện.

- Kể tên, mô tả được những dụng cụ cơ khí dùng trong nghề điện dân dụng.

Trang 13

Hãy nêu cấu tạo của dây dẫn và dây cáp điện ? Từ đó so sánh cấu tạo của dây cáp và dây dẫn?

Công tơ có cấu tạo như thế nào?Nguyên tắc làm việc như thế nào? Thầy cùng các

em tìm hiểu bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG

 HOẠT ĐỘNG I : Tìm hiểu đồng

hồ đo điện

- GV: Yêu cầu HS kể tên một số loại

đồng hồ đo điện mà em biết? Và nêu

công dụng của chúng? (nếu HS biết)

- GV: Hãy tìm và đánh dấu x vào các

I ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN :

1 Công dụng của đồng hồ đo điện :

Đồng hồ đo điện giúp phát hiện được những hư hỏng, sự cố kĩ thuật, hiện

13

Trang 14

Th¸i

đồng hồ đo điện?

- GV: Tại sao trên vỏ máy biến áp (ổn

áp) người ta lại lắp ampe kế và vôn

kế?

Công tơ điện được lắp ở mạng

điện có tác dụng gì?

Công dụng của đồng hồ đo điện

là gì?

- GV: Có mấy loại đồng hồ đo điện ?

Hãy nêu các đại lượng đo tương

ứng của từng loại đồng hồ?

- GV: Yêu cầu HS lên bảng vẽ kí hiệu.

- HS: Hoạt động nhóm =>trả lời

=>nhận xét.

tượng làm việc không bình thường của mạch điện và

đồ dùng điện.

2 Phân loại đồng hồ :

3 Một số kí hiệu :14

Trang 15

HOẠT ĐỘNG CỦA

 HOẠT ĐỘNG I : DỤNG

CỤ CƠ KHÍ

- GV: Trong lắp đặt mạng

điện muốn nhanh chóng, nhẹ

nhàng thì ta cần phụ thuộc

các yếu tố nào?

- GV: Yêu cầu hs đọc và

điền vào B3.4.

- HS: Hoạt động nhóm

=>trả lời =>nhận xét.

- HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi

II DỤNG CỤ CƠ KHÍ :

1 Dụng cụ cơ khí : Gồm

những nhóm sau :

- Dụng cụ đo và vạch dấu:thước lá, thước gấp, thước cặp, pan me, bút chì ,mũi vạch …

- Dụng cụ gia công lắp đặt : máy khoan , cưa , đục , kìm búa , tua vít …

2 Công dụng:

- Thước : Đo kích thước, khoảng cách lắp đặt điện.

15

Trang 16

Th¸i

- GV: Muốn lắp đặt mạng

điện nhanh chóng thì ta phải

sử dụng các dụng cụ như thế

nào?

GV: Dụng cụ cơ khí bao gồm

những loại nào ?

Nêu công dụng của

mỗi dụng cụ?

của GV

- HS: Hoạt động nhóm

=>trả lời =>nhận xét.

- Thước cặp: Đo đường kính dây dẫn điện, kích thước, chiều sâu lỗ.

- Pan me: Đo chính xác đường kính dây điện (1/1000mm).

- Tuốc nơ vít : Dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn

- Búa : Dùng để đóng tạo lực khi cần gá lắp các thiết bị lên tường, trần nhà… Ngoài ra búa còn dùng để nhổ đinh.

- Cưa : Dùng để cưa, cắt các loại ống nhựa và kim loại.

- Kìm : Dùng để cắt dây dẫn, tuốt dây và giữ dây dẫn khi nối.

- Khoan : Dùng để khoan lỗ trên gỗ, bê tông,… để lắp đặt dây dẫn, thiết bị điện.

16

Trang 17

Th¸i

 HOẠT ĐỘNG III: Củng cố – Dặn dò

- GV: Yêu cầu hs đọc và làm bài tập B3.5.

- GV: về nhà học bài, xem trước bài sau.

II Chuẩn bị của thầy và trị:

GV: Đồ dùng mỗi nhĩm: 1 vơn kế, 1 ampe kế, cơng tơ điện

17

Trang 18

êng THCS Khai Gi¸o ¸n c«ng nghÖ 9

Th¸i

Gi¸o ¸n c«ng nghÖ 9

HS: - Tìm hiểu trước nội dung bài học trong sgk

III kiểm tra bài cũ :5’

HS1: - Nêu tên và công dụng các loại đồng hồ đo điện?

HS2: - Nêu tên và công dụng của các dụng cụ cơ khí?

HS3: - Tại sao phải lắp vôn kế trên vỏ máy biến áp? Khi nào ta điều chỉnh

Trang 19

thực hành phải đảm bảo an toàn.

- Qua mỗi bài thực hành đều có

đánh giá kết quả thực hành theo

30 Hoạt động 3: Tìm hiểu đồng

hồ đo điện

* Để biết các loại đồng hồ đo

điện như thế nào?

* Ta tìm hiểu về ampe kế và vôn

Ampe kế:

Kí hiệu: AChức năng đo:

Trang 20

Nhóm thảo luận trả lời theo các

nội dung và ghi kết quả vào

giấy

- Gọi lần lượt các nhóm lên bảng

trình bày kết quả làm

- Giáo viên nhận xét kết quả các

nhóm, bổ sung cho học sinh ghi

điện

Đại lượng đo:

cường độ dòngđiện

Thang đo:

Cấu tạo bên ngoài:

hai lỗ cắm và mộtnúm điều chỉnhkim

Vôn kế:

Kí hiệu: VChức năng đo:

- Đại lượng đo: cường

độ dòng điện

- Thang đo:

- Cấu tạo bên ngoài: hai

lỗ cắm và một núm điềuchỉnh kim

b)Vôn kế:

- Kí hiệu: V

- Chức năng đo: điện áp

- Đại lượng đo: điện áp

- Thang đo:

- Cấu tạo bên ngoài: hai

lỗ cắm và một núm điềuchỉnh kim

c) Công tơ điện :

20

Trang 21

- Các nhóm lầnlượt lên bảng ghikết qủa.

- Chú ý nghe

21

Trang 22

- Nêu kí hiệu, đại lượng đo, thang đo và cấu tạo bên ngoài của am pe kế?

- Nêu kí hiệu, đại lượng đo, thang đo và cấu tạo bên ngoài của vôn kế?

- Nhận xét kết quả, tinh thần và thái độ của các nhóm

VI.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.

- Về học thuộc bài.

- Quan sát vôn kế trên ổn áp và đọc số chỉ của kim(nếu có)

- V đ c ph ng án 1: đo đi n n ng tiêu th b ng công t đi n ề đọc phương án 1: đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện ọc : ương án 1: đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện ện năng tiêu thụ bằng công tơ điện ăng tiêu thụ bằng công tơ điện ụ bằng công tơ điện ằng công tơ điện ơng án 1: đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện ện năng tiêu thụ bằng công tơ điện

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

2- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

3- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dưng bài

22

Trang 23

Th¸i

4-GDMT : Thực hiện vệ sinh sau thực hành

II Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III Kiểm tra bài cũ:

Công dụng của đồng hồ đo điện ?

IV Tiến trình tiết dạy :

1 Ổn định tổ chức :

2 Các hoạt động dạy học :

23

Trang 24

Th¸i

Gi¸o ¸n c«ng nghÖ 9 5’ HĐ 1 Giới thiệu bài học:

Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

HS: Làm việc theo nhóm theo

những nội dụng sau:

GV: Gọi học sinh giải thích những

kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện

HS: Lần lượt lên đọc KH

GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ

đồ mạch điện công tơ điện trong

HS: Làm

việc theo nhóm theo những nội dụng sau

HS: Lần

lượt lên đọc KH

Tên các phần tử

24

Trang 25

GV: Nguồn điện được nối với

những đầu nào của công tơ điện ?

HS: Nguồn điện được nối với đầu

1 và 3 của công tơ điện

GV: Phụ tải được nối với đầu nào

của công tơ điện?

HS: Phụ tải được nối với đầu 2 và

4 của công tơ điện

GV: Dựa vào kết quả phân tích

mạch điện công tơ điện ở trên GV

hướng dẫn học sinh nối mạch điện

theo sơ đồ mạch điện công tơ hình

4-2 SGK

GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu

cách đo điện năng tiêu thụ của

cứu sơ đồ mạch điện công tơ điệntrong SGK

HS: Nguồn

điện được nối với đầu

1 và 3 của công tơ

1 Công tơ

2 Ampe kế

3 Phụ tải4

5

- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK

1 2 3 4

KWh

   

P T A

25

Trang 26

Th¸i

mạch điện theo các bước sau:

+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ

trước khi tiến hành đo

+ Quan sát tình trạng làm việc của

công tơ

+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng

sau 30/

- HS: Tiến hành đo điện năng

GV: Đi tới các nhóm để hướng dẫn

chi tiết, giải đáp thắc mắc

điện

HS: Phụ tải

được nối vớiđầu 2 và 4 của công tơ điện

HS: nối

mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ hình4-2 SGK

HS: đo điện 26

Trang 27

+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trước khi tiến hành đo.

+ Quan sát tình trạng làm việc củacông tơ

+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30/

27

Trang 28

- lập báo cáonộp

Trang 29

áp một chiều hayxoay chiều, điệntrở.

- Thảo luậnnhóm ghi:

Kí hiệu: A-V-Ω

Chức năng đocường độ dòngđiện, điện áp,điện trở

Đại lượng đo:

29

Trang 30

- Giáo viên giới thiệu:

Núm bên trái điều chỉnh đại

lượng đo cường độ dòng

điện, đo điện trở và thang

đo vôn

Núm bên phải điều chỉnh

đại lượng đo điện áp, thang

đo ôm và thang đo mili

ampe

Núm trên điều chỉnh kim về

số 0 khi chưa đo

Núm phía dưới điều chỉnh

điện, điện áp,điện trở

Thang đoCấu tạo bênngoài: có 4 lỗcắm chốt và 4núm điều chỉnh

Trang 31

Th¸i

kim về số 0 khi chập hai đầu

que để bắt đầu đo điện trở

Khi đo khôngđược chạm tayvào phần tử đo

Khi đo bắt đầu

từ thang đo lớn

và giảm đần đếnkhi nhận đượckết quả thíchhợp

Trang 32

Th¸i

Cắm chốt dương vào lỗ dấu

(+), cắm chốt âm vào lỗ dấu

(*)

Núm bên trái điều chỉnh đại

lượng đo điện trở (Ω) về tại

dấu (V)

Núm bên phải điều chỉnh số

1 trên thang đo ôm về tại

- Nhóm điềuchỉnh đồng hồvạn năng

- Làm theohướng dẫn

- Bài học

- Tương tự như

32

Trang 33

- Nộp báo cáo thực hành đo điện trở.

- Nêu cách dùng đồng hồ vạn năng đo điện trở?

- Dùng đồng hồ vạn năng đo được những đại lượng gì?

VI Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà

Trang 34

- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện theo đường thẳng (lõi một sợi

và lõi nhiều sợi)

- Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện theo đường thẳng (lõi một sợi

và lõi nhiều sợi)

2- Kỹ năng - Nối được một số mối nối dây dẫn điện theo đường thẳng, từ đó hình thành kĩ năng cơ bản ban đầu của kĩ thuật lắp đặt dây dẫn

3- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc,cẩn thận , chính xác , hợp tác xây dưng bài

+ GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 5 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị:

- Kìm điện, tua vít, dây dẫn , đồng hồ đo điện

+ HS: Nghiên cứu kỹ nội dung củabài học

Dây dẫn điện (loại lõi một sợi), dao nhỏ (sắc), giấy giáp, băng dính cách điện, kìm điện, tua vít

III Kiểm tra bài cũ:5’

34

Trang 35

HS 2 : Công dụng của đồng hồ đo điện ?

II Nội dung và trình tự tiến hành.

35

Trang 36

sinh tiếp thu và thực

hiện phải làm được

- GV giới thiệu và thực

hiện từng thao tác các

bước trong quy trình

thực hiện như SGK với

quy trình nối dây dẫn

theo đường thẳng (cả

dây lõi một sợi và nhiều

sợi)

* GV nêu yêu cầu kĩ

dung thông tin

- HS lắng nghe, tiếp thu,ghi chép

- HS quan sát, lắng nghe,tiếp thu

- HS lắng nghe, tiếp thu, ghi chép

1 Yêu cầu mối nối

- Dẫn điện tốt, độ bền cơ họccao, đảm bảo về mặt mĩ thuật

2 Quy trình thực hiện.

Bóc vỏ cách điện -> Làm sạch lõi -> Nối dây -> Kiểm tra mối nối -> Hàn mối nối ->

Cách điện mối nối

36

Trang 37

Th¸i

Gi¸o ¸n c«ng nghÖ 9 thuật của sản phẩm khi

hành nối dây dẫn theo

đường thẳng đối với cả

hai loại lõi một sợi và

37

Trang 38

VI Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà 2’

- Chuẩn bị: Dây dẫn điện (loại lõi một sợi), dao nhỏ (sắc), giấy giáp, băng dính cáchđiện, kìm điện, tua vít

- Rút kinh nghiệm sau tiết dạy

Tiết 7 – Bài 5: THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN(tt)

I Mục tiêu:

1- Kiến thức

Biết cách nối dây dẫn điện

2- Kỹ năng : Thực hiện được mối nối dây dẫn điện : nối nối tiếp đây dẫn lõi một sợi và lõi nhiều sợi

3- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc,cẩn thận , chính xác , an toàn, hợp tác xây

dưng bài

38

Trang 39

Th¸i

+ GV: 2 kìm điện.

+ HS: - Nghiên cứu kỹ nội dung của bài học

- Mỗi em đem 0,5m dây dẫn lõi một sợi và 0,25m dây dẫn lõi nhiều sợi

III Kiểm tra bài cũ:5’

HS1 : - Nêu các loại mối nối dây dẫn điện?

HS 2 : - Mối nối dây dẫn điện phải đảm bảo yêu cầu gì?

HS3: - Nêu qui trình chung nối dây dẫn điện?

5 Ổn định tổ chức :

6 Các ho t đ ng d y h c : ạt động dạy học : ộng dạy học : ạt động dạy học : ọc :

10' HĐ1: Giới thiệu bài học

Cách thực hiện qui trình chung để

nối nối tiếp dây dẫn lõi một sợi và

lõi nhiều sợi như thế nào?

HS lắng nghe và suy nghĩ

39

Trang 40

Th¸i

20' HĐ2: Thực hành nối nối tiếp

* Để biết cách nối tiếp dây dẫn lõi

một sợi và lõi nhiều sợi như thế nào?

- Các em quan sát hình 5-5 Cho biết

để nối nối tiếp 2 dây dẫn lõi một sợi

ta làm như thế nào?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm:

Bóc vỏ cách điện dài 15cm

Cách vỏ 3cm uốn gập vuông góc

Đặt hai dây vào nhau, dùng 1 kìm

giữ chặt một đầu, dùng kìm còn lại

vặn xoắn 3 vòng Tương tự kẹp và

vặn đầu còn lại Sau đó kẹp hai đầu

dây vặn xoắn cho được 5-6 vòng

- Nối nối tiếp haidây dẫn lõi mộtsợi:

+ Bóc vỏ cáchđiện

- Chú ý nghe

- Nối nối tiếp hai

a Nối nối tiếp dây dẫn lõi một sợi và lõi nhiều sợi:

- Nối nối tiếp hai dây dẫn lõi một sợi:

+ Bóc vỏ cáchđiện

+ Làm sạch lõi + Nối dây: uốngập lõi, Vặnxoắn

+ Kiểm tra mốinối

+ Hàn mối nối

40

Định dạng
Số trang	238
Dung lượng	1,32 MB

cong nghe 9 dang dung

Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

Lắp đặt mạch điện bảng điện