GA5 T29-30 TINH GIẢN, NGẮN GỌN

- Học sinh nêu.thảo luận theo nhóm.Sau đó cử đại diện lên trình bày, cácnhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung Giáo viên kết luận Hoạt động cả lớp Tập đọc T57 MỘT VỤ ĐẮM TÀU I.. -Cho HS

Trang 1

THỨ MÔN TIẾT ĐẦU BÀI DẠY

Hát NhạcT.L.Văn 57 Tập viết đoạn đối thoại

Toán 143 Ôn tập số thập phân

Khoa Học 58 Sự sinh sản và nuôi con của chim

K.Chuyện 29 Lớp trưởng lớp tôi

T.L.Văn 58 Trả bài tả cây cối

Toán 145 Ôn tập số đo độ dài, khối lượng

Kĩ Thuật 29 Lắp máy bay trực thăng

- Ôn lại kiến thức các bài 9, 11, 12

- Củng cố lòng yêu quê hương, đất nước và yêu hòa bình

-Giáo dục ý thức công dân

II Chuẩn bị: Tranh, ảnh phù hợp với các chủ đề trên

III Các ho t ạt động dạy học chủ yếu: động dạy học chủ yếu:ng d y h c ch y u:ạt động dạy học chủ yếu: ọc chủ yếu: ủ yếu: ếu:

1

Trang 2

1 Bài cũ:

- Chiến tranh gây ra hậu quả gì?

- Để mọi người đều được sống trong hoà

bình, trẻ em có thể làm gì?

2 Bài mới: Tiến hành ôn tạp

Hoạt động 1: Giao nhiệm vu : Giáo viên

cho 3 tổ lên bốc thăm các tờ phiếu ghi sẵn

trong đó các vấn đè sau :

-1 :Quê hương có gì đẹp, có những danh

nân, phong tục taaoj quán gì tốt đẹp ? Em

sẽ làn gì để thể hiện tình yêu quê hương ?

-2 : Đất nước ta có truyền thống văn hóa

lích sử thế nào ? Em mong muốn khi lớn

lên sẽ làm gì để góp phần xây dựng đất

nước ?

-3 : Chiến tranh gây ra những hậu quả

gì ? Để thế giới không còn chiến tranh, để

mọi người được sống trong hòa bình,

chúng ta cần phải làm gì ?

Hoạt động 2:

Cho học sinh xung phong kể chuyện, hart

hoặc ngâm thơ theo các chủ đề trên

3.

Củng cố.Dặn dò :

- Yêu cầu HS đọc các ghi nhớ SGK

- Chuẩn bị bài sau- Nhận xét tiết học.

- Học sinh trả lời

- Học sinh nêu.thảo luận theo nhóm.Sau đó cử đại diện lên trình bày, cácnhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung Giáo viên kết luận

Hoạt động cả lớp

Tập đọc (T57) MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I Mục tiêu: - Giúp học sinh:

1 Đọc: Biết đọc diễn cảm toàn bài

2 Hiểu: - Hiểu ý nghĩa tình bạn đẹp của Ma- ri- ô và Giu- li- ét-ta; đức hi sinh caothượng của cậu bé Ma- ri- ô ; trả lời được các câu hỏi trong SGK

3 GDHS : Tính ân cần , chân thành với bạn

II Đồ dùng Dạy- Học: Tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc/Sgk

III

Hoạt động Dạy- Học chủ yếu

A Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:

- Chủ điểm: Nam và nữ

B Bài mới: Giới thiệu bài , ghi mục lên bảng

1/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc: - Chia 5 đoạn:

+Đoạn 1: Từ đầu đến họ hàng

+Đoạn 2: Tiếp theo đến băng cho bạn

+Đoạn 3: Tiếp theo đến hỗn loạn

- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm vàbài đọc/Sgk, nói về nội dung tranh

- Nói về nhận thức của em về chủ điểm

- 1, 2 HS đọc cả bài

- Đọc nối tiềp đoạn ( 2, 3 lần)+ Chú ý đọc đúng( như mục tiêu) + Nêu nghĩa các từ ngữ trong chú

Trang 3

+Đoạn 4: Tiếp theo đến tuyệt vọng

+Đoạn 5: Phần còn lại

- Lưu ý cách đọc từng đoạn ( tham khảo Sgv- 180)

- GV đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài: Câu hỏi /Sgk- 109.Gợi ý

Câu 1: Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến

đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?

Câu 2: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như

thế nào khi bạn bị thương?

Câu3: Quyết định nhường bạn xuống xuồng

cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu

bé?

Câu4: Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai

nhân vật chính trong chuyện?

2/ Luyện đọc lại :

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ :

Chiếc xuồng cuối cùng…đến hết trong

- Dựa vào bài đọc/Sgk- 108, tìm hiểubài theo từng câu hỏi và gợi ý của GV

Toán (T141) ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo )

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tiếp tục củng cố về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số

- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

- Bài tập cần làm : 1,2,4 và 5a

II Đồ dùng Dạy- Học: Giấy A4

III Hoạt động Dạy- Học chủ yếu.

A Bài cũ:- Kiểm tra 2 HS

B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học

1/ Hướng dẫn ôn tập:

Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm bài

Bài tập 2: Yêu cầu HS giải thích cụ thể

Bài 2: Khoanh vào BBài 3: Làm bài trên bảng con, đính bài nhậnxét

Kết quả:

32

20 8

5

; 35

21 15

9 25

15 5

Trang 4

; 11

8

; 8 9

Lịch sử (T29) HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:

- Tháng 4- 1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu tháng 7- 1976: Cuối tháng 6, đầu tháng 7- 1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đo, và đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh

- GDHS : Yêu quê hương – đất nước , chăm chỉ học tập

II Đồ dùng Dạy- Học: - Ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp QH khoá VI, 1976 III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ: Tiến vào Dinh Độc Lập

B Bài mới:

Hoạt động 1 (làm việc theo nhóm)

-GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4:

+Tại sao ngày 25 – 4 – 1976 là ngày vui nhất

của nhân dân ta?

+Hãy thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra vào ngày

25 – 4 – 1976 ở nước ta?

-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

Hoạt động 2 (làm việc cả lớp)

-Cả lớp tìm hiểu quyết định quan trọng nhất của

kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI, năm 1976

-Mời một số HS trình bày

-Các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét

Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm 4)

-GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi:

+Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc bầu cử và kì họp

Quốc hội khoá VI, năm 1976

-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

4-Củng cố -Dặn dò:

-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ

-GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài

và chuẩn bị bài sau

- Nhắc lại sự kiện và ý nghĩa ngày30/4/1975

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

Trang 5

Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2013

Luyện từ và câu (T57) ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

I.Mục tiêu: - Giúp học sinh

- HS biết cách đặt dấu câu thích hợp khi viết

- Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện ; đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm ; sửa được dấu câu cho đúng

- GDHS : Dùng dấu câu chính xác khi viết

II Đồ dùng Dạy- Học : SGK

III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài KTĐK

1/Hướng dẫn làm BT: Bài 1, 2, 3/ Sgk

Bài 1:

- Nhắc HS đọc kĩ đề

- Gợi ý theo 2 yêu cầu của bài tập: Tìm các loại

dấu câu; Nêu công dụng của từng loại dấu câu

Cách thực hiện: đánh STT cho từng câu

Bài 2:

- Yêu cầu: Đọc kĩ yêu cầu của bài, đọc cả bài :

Thiên đường của phụ nữ

? Bài văn nói về điều gì?

- Lưu ý: Đọc và phát hiện các câu, dựa vào cấu

tạo câu, nội dung diễn đạt ý trọn vẹn là câu,

- Chốt lời giải đúng: Tham khảo Sgv-185

Bài 3: ( HS khá, giỏi ) Gợi ý: Đọc kĩ từng câu

văn xem đó là câu kể, câu hỏi, câu khiến hay

câu cảm, mỗi câu dùng 1 loại dấu câu tương

ứng Từ đó, sửa lại những chỗ dùng sai dấu câu

- Yêu cầu HS nói về tính khôi hài của mẩu chuyện

C/ Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học; Chuẩn bị bài tiếp theo

Bài 1: - Đọc kĩ yêu cầu của bài, đọcmẩu chuyện vui : Kỉ lục thế giới

- Làm bài vào vở, đổi chéo, kiểm tra

- 3 HS trình bày trên bảng nhóm:-HS nói về tính khôi hài của chuyệnBài 2:

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm,

- Làm vào vở, 2 HS làm bài trênbảng nhóm, đính bài nhận xét: Đoạnvăn có 8 câu,

Bài 3: Đọc thầm mẩu chuyện vui :

Tỉ số chưa được mở Làm vào vở,nêu miệng kết quả:

Chính tả (T29) ĐẤT NƯỚC

I.Mục tiêu : - Giúp học sinh

- Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó

- GDHS : Viết đúng mẫu, cỡ chữ , trình bày sạch

II Đồ dùng Dạy- Học: - SGK

5

Trang 6

A Kiểm tra bài cũ:- Nhắc lại quy tắc viết hoa

tên người, tên địa lý nước ngoài

B Bài mới: - Nêu mục tiêu tiết học

chương, danh hiệu và giải thưởng có trong bài

văn, nhận xét về cách viết hoa các cụm từ đó

Bài tập 3HS đọc ycầu đề bài

- GV hdẫn hs viết lại tên các danh hiệu trong

đoạn văn cho đúng

C Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết bài

đúng, đẹp Chuẩn bị bài sau

3 HS

- 3HS đọc - Cả lớp đọc thầm

- Nêu cách viết các từ dễ viết sai

- Viết bài; đổi vở soát lỗi

Bài tập 2: 2 HS làm bài trên bảng,lớp làm vở :

Bài tập 3:

+ HS đọc ycầu đề bài

+1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở

I Mục tiêu: - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân

- HS giải được các bài tập trong SGK

- GDHS : Tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng Dạy- Học: -

A Kiểm tra bài cũ: - bài 3; 4

B Bài mới:

Bài 1: Củng cố đọc STP, cấu tạo STP

- Hướng dẫn mẫu sau đó HS làm miệng

Bài 2: GV đọc từng số cho HS viết

Bài 3: Yêu cầu nhận xét giá trị của STP

trước và sau khi viết thêm chữ số 0 vào

tận cùng bên phải

Bài 4: Lưu ý viết các PSTP dưới dạng

STP; vận dụng tính chất cơ bản của PS để

chuyển các PS đã cho thành PSTP rồi viết

dưới dạng STP/ hoặc chia TS cho MS

- GV quan tâm giúp HS yếu làm bài

Kiểm tra 2 HS

Bài 1: Học sinh nêu miệngBài 2: a/ 8,65; b/72,493; c/0,04Bài 3: Làm vào vở, 1HS làm trên bảng

- Học sinh nêu nhận xét:

Bài 4: Viết từng số trên bảng con, đínhbài nhận xét, nói rõ cách làm:

a/ 0,3; 0,03; 4,25; 2,002b/ 0,25; 0,6; 0,875; 1,5

Trang 7

Bài 5: nhắc lại cách so sánh 2 STP

- GV quan tâm giúp HS yếu làm bài

- Theo dõi, nhận xét, đánh giá bài làm của HS

- Làm lại các bài trong SGK

- Chuẩn bị bài: Ôn tập về STP (tt)

Bài 5: Làm vào vở, 1HS làm bài trênbảng nhóm

78,6 > 78,59; 28,300 = 28,39,478 < 9, 48; 0,916 > 0,906

Khoa học (T57) Sự sinh sản của ếch

I.Mục tiêu: - Giúp học sinh:

- Nêu được đặc điểm sinh sản của ếch

- Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch

- GDHS : Yêu thích môn học

II Đồ dùng Dạy- Học: Tranh ảnh, Sgk

A Bài cũ: Sự sinh sản của côn trùng

* Hoạt động 1: Tm hiêủ sự sinh sản của

- Yêu cầu HS quan sát các hình Sgk/ 116,

117 nói nội dung của từng hình

- Nêu yêu cầu: Vẽ vào vở, trình bày trước

+ếch đẻ trứng ở dưới nước

+Trứng ếch nở thành nòng nọc

- HS trình bày

+Nòng nọc sống ở dưới nước, ếch sống ở trên cạn.

- HS lắng nghe

- Cho HS thi giữa các tổ hoặc nhóm

- Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở

- Trao đổi với bạn cùng bàn: Nói về chu trìnhsinh sản của ếch

- 2 HS chỉ vào sơ đồ và trình bày trước lớp

- Đọc mục Bạn cần biết/Sgk

Thứ tư ngày 03 tháng 04 năm 2013

7

Trang 8

Tập đọc (T58) CON GÁI

I Mục tiêu: - Giúp học sinh

- Đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

- GDHS : Sống bình đẳng nam nữ

III Đồ dùng Dạy- Học: Tranh minh hoa

IV Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ: Một vụ đắm tàu

a/ Luyện đọc:

- HD luyện đọc theo đoạn ( tham khảo

gợi ý cách đọc/Sgv-190), xem mỗi lần

xuống dòng là 1 đoạn

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài : - Cho HS đọc đoạn 1:

+Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở

làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem

thường con gái?

-Cho HS đọc đoạn 2,3,4:

+Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không

thua gì các bạn trai?

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những

người thân của Mơ có thay đổi quan niệm

về con gái không? Những chi tiết nào cho

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn 5 trong

nhóm 2

-Thi đọc diễn cảm

- 2 HS: Đọc bài, trả lời câu hỏi/Sgk

- Quan sát tranh minh họa bài 113

đọc/Sgk 1 HS đọc cả bài

- Nối tiếp đọc từng đoạn lần 1 (chú ý đọcđúng các từ khó: sắp sinh, vịt trời, buồn,

cơ man, rơm rớm )

- Nối tiếp đọc từng đoạn lần 2(tìm hiểucác từ được chú giải/ Sgk-113)

- Luyện đọc theo cặp; nối tiếp nhau đọc cả bài

- Đọc thầm bài kết hợp TLCH +Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ Mơ đều…

+Mơ luôn là học sinh giỏi Đi học về, Mơtưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

+ Có thay đổi, các chi tiết thể hiện: bố ôm

Mơ chặt đến nghẹt thở, cả bố và mẹ đều rơm rớm nước mắt thương Mơ ; dì Hạnh nói:…

+Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏi giang…

+) Sự thay đổi quan niệm về “con gái”

Trang 9

-Cả lớp và GV nhận xét

3/ Củng cố- Dặn dò:

- Đọc bài và chuẩn bị bài đóng vai bài

Một vụ đắm tàu:

- Nhắc lại ý nghĩa bài

Tập làm văn (T57) TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I.Mục tiêu : - Giúp học sinh

-Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướngdẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu

chuyện

- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

- GDHS : Bình tĩnh , tự tin khi đối thoại

II Đồ dùng Dạy- Học: GV Đọc kĩ bài trước khi dạy

A Bài cũ: Nhận xét bài Kiểm tra định kì

1/Hướng dẫn luyện tập:

Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc to BT1/Sgk

Bài tập 2: Yêu cầu 1/2 lớp viết màn 1; 1/2

lớp viết cho màn 2

- Nhắc HS: Chọn viết tiếp các lời thoại

cho màn 1 hoặc 2 dựa theo gợi ý về các

lời thoại để hoàn chỉnh từng màn kịch

Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của các

nhân vật: Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô

hoạt cảnh theo kịch bản đã viết

* Đọc nội dung hai phần của truyện : Một

- Nhận xét, bình chịn nhóm đọc/diễn sinhđộng, hấp dẫn nhất

Toán (T143) ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo )

- Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm ; viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân

- Làm các BT1, BT2(cột 2,3), BT3(cột 3,4), BT4; HS khá, giỏi làm thêm phần còn lại

- GDHS : Tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm

9

Trang 10

A Kiểm tra bài cũ:- Bài 1,2 tiết trước

Bài tập1: - Yêu cầu nói rõ cách thực hiện

trước khi làm bài

Bài tập2: Yêu cầu nêu lại cách viết STP

dưới dạng tỉ số phần trăm và ngược lại

Bài tập3:

Lưu ý HS nêu rõ cách chuyển đổi đơn vị

liên quan đến phân số và STP

Bài tập 4: Lưu ý HS nêu lại cách so sánh

STP để sắp xếp STP theo thứ tự yêu cầu

Bài tập5: Lưu ý: Số vừa lớn hơn 0,10 vừa

bé hơn 0,20 thì nhiều, theo yêu cầu của

bài thì chỉ chọn một số để viết vào chỗ

Bài tập2 : Làm vào vở, 1 HS làm trênbảng nhóm, đính bài nhận xét

Bài tập3: Làm vào vở, nêu cách đổi đơn

vị a/ 0,5 giờ; 0,75 giờ; 0,25 phút b/ 3,5 m; 0,3 km; 0,4 kgBài tập 4: Làm vào vở, 1HS chữa bài trênbảng nhóm

a/ 4,203; 4,23; 4,5; 4,505b/ 69,78; 69,8; 71,2; 72,1Bài tập 5: Làm vào vở, 3HS làm bài trênbảng nhóm với các số chọn điền có thểkhác nhau

Địa lí (T29) CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC

I.Mục tiêu: - Học xong bài này, học sinh biết:

- Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương, châu Nam Cực:

- GDHS : Yêu thích môn học

II.Đồ dùng Dạy- Học:

- Quả Địa cầu Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực

- Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực

A Kiểm tra bài cũ: châu Mĩ (tt)

* Hoạt động 1 : Châu Đại Dương

a/ Vị trí địa lí, giới hạn:

- Dựa vào lược đồ, kênh chữ/Sgk; TLCH:

+ Châu ĐD gồm những phần đất nào?

- Trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vị trí

địa lí, giới hạn của châu Đại Dương

- Quan sát trên quả Địa cầu

- Dựa vào tranh ảnh, Sgk hoàn thành bảng

- Trả lời câu hỏi/Sgk; ghi nhớ cuối bài

- Dựa vào thông tin/Sgk và hiểu biết cánhân để TLCH:

- Làm theo nhóm vào giấy khổ to,đínhlên bảng, cả lớp nhận xét, bổ sung

Trang 11

Các đảo,

quần đảo

b/ Đặc điểm tự nhiên:

- Giới thiệu BT/kẻ trên bảng phụ

- Giúp HS hoàn thiện câu trả lời

c/ Dân cư và HĐ kinh tế:

? Về số dân, châu Đại Dương khác gì các

châu lục đã học?

? Dân cư ở lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo có

gì khác nhau?

- Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-li-a

* * Hoạt động 2: Châu Nam Cực

- Yêu cầu trả lời câu hỏi 2 trong Sgk.:

+ Đặc điểm tự nhiên của châu Nam Cực có

gì tiêu biểu?

+ Vì sao châu Nam Cực không có cư dân

sinh sống thường xuyên?

- Nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời

- Giới thiệu tranh ảnh về thiên nhiên, dân

cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực

C Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài 28:

-Hoạt động cả lớp

- Dựa vào lược đồ, tranh ảnh, thôngtin/Sgk, trả lời câu hỏi trong Sgk

- Chỉ trên Bản đồ vị trí địa lí của châuNam Cực, dựa vào SGK trả lời câu hỏi

- Đọc ghi nhớ cuối bài

Thứ năm ngày 04 tháng 04 năm 2013

Luyện từ và câu(T58) ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU( tiếp theo )

- Củng cố kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu

- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa được các dấu dùng sai

và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3)

- GDHS : Sử dụng dấu câu chính xác khi viết

II Đồ dùng Dạy- Học: - VBT, SGK

A Bài cũ: Nêu tác dụng của dấu chấm,

chấm hỏi, chấm than; cho VD

Bài 1: - Nhắc HS đọc kĩ đề

- Gợi ý, hướng dẫn cách làm bài: Đọc

chậm từng câu văn, xác định đó là câu

kể hay câu hỏi, câu cảm; từ đó chọn

dấu câu thích hợp để điền

- Kiểm tra 3 HSBài 1: - Đọc kĩ yêu cầu của bài

- Làm bài vào VBT, đổi chéo vở, kiểm tra

- Một HS trình bày trên bảng nhóm:

-Đọc lại văn bản truyện đã điền đúng d/câu

11

Trang 12

Bài 2: Gợi ý: Đọc kĩ từng câu văn xem

đó là câu kể, câu hỏi, câu khiến hay câu

cảm, mỗi câu dùng 1 loại dấu câu

tương ứng - Yêu cầu HS nói về tính khôi

hài của mẩu chuyện

Bài 3:

Gợi ý: Theo nội dung nêu trong các ý,

em cần đặt kiểu câu với những dấu câu

nào?

a/ Cần đặt câu khiến; dấu chấm than

b/Cần đặt câu hỏi; dùng dấu chấm hỏi

c; d/Cần đặt câu cảm; dấu chấm than

- Nhận xét tiết học; Chuẩn bị bài tiếp theo

Bài 2: Đọc nội dung BT2 Làm vào VBT,nêu miệng kết quả:

Bài 3: Làm vào VBT, 2 HS làm bài trênbảng nhóm, đính bài nhận xét

a/Chị mở cửa sổ giúp em với!

b/Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đithăm ông bà?

c/Cậu đã đạt được thành tích tuyệt vời!

d/Ôi, búp bê đẹp quá!

Toán (T 30) ÔN TẬP VỀ SỐ ĐO ĐỘ DÀI VÀ SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng

- Viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

- Làm các BT1, BT2(a), BT3 (a,b,c mỗi câu một dòng); HS khá, giỏi làm thêm các phần

BT còn lại

- GDHS : Cẩn thận , chính xác khi tính toán

II Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng kẻ sẵn như BT1 a; b/Sgk

A Kiểm tra bài cũ: Ôn tập về STP

Bài 1: Đính bảng phụ; yêu cầu HS

điền và nói rõ quan hệ giữa các đơn

vị liền kề nhau

Bài 2: Yêu cầu HS ghi nhớ và vận

dụng mối quan hệ giữa các đơn vị đo

độ dài và khối lượng

Bài 3: Yêu cầu nói rõ cách làm

- Theo dõi, nhận xét, đánh giá bài làm

Khoa học (T58) SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM

Trang 13

-Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.

-Nói về sự nuôi con của chim

- GDHS : Tuyên truyền mọi người bảo vệ các loài chim

II Đồ dùng Dạy- Học: - Đọc kĩ kênh chữ và hình/ Sgk- 118; 119 ; VBT

A Bài cũ: - chu trình sinh sản của ếch

* Hoạt động 1: Quan sát

Giúp HS: Có được biểu tượng về sự phát

triển phôi thai của chim trong quả trứng

- Yêu cầu HS quan sát các hình Sgk/ 118,

Gợi ý:

+ H2a: Đâu là lòng đỏ, lòng trắng của quả

trứng?

+ H2a và H2b, quả trứng nào có thời gian

ấp lâu hơn?Tại sao?

+ Mô tả từng giai đoạn ấp trứng,

+ Kết luận: Trứng gà/chim, đã được thụ tinh

tạo thành hợp tử Nếu được ấp, hợp tử sẽ phát

triển thành phôi (phần lòng đỏ cung cấp chất

dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà

con/chim non, Trứng gà cần ấp trong

khoảng 21 ngày sẽ nở thành gà con

* Hoạt động 2: Thảo luận

Giúp HS: Nói về sự nuôi con của chim

- Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm 4

- Theo dõi, hướng dẫn, góp ý cho HS - Kết

luận: Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt,

chưa thể tự kiếm mồi được ngay Chim bố và

chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi

chúng cho đến khi chúng có thể tự đi kiếm ăn

b/ Quả trứng đã ấp khoảng 10 ngày, có thểnhìn thấy mắt gà (phần lòng đỏ còn lớn,phần phôi mới bắt đầu phát triển)

c/ Quả trứng đã ấp khoảng 15 ngày, có thểnhìn thấy phần đầu,mỏ,chân,lông gà (phầnphôi đã lớn hẳn, phần lòng đỏ nhỏ đi)

d/ Quả trứng đã ấp khoảng 20 ngày, có thểnhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con gà,mắt đang mở (phần lòng đỏ không còn nữa)

- Thảo luận và trình bày trước lớp, câu hỏi/Sgk-119

Kể chuyện (T29) LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

I Mục tiêu: - Giúp học sinh

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộchuyện theo lời một nhân vật

- Hiểu ý nghĩa chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi một lớptrưởng nữ vừa học giỏi, vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp, khiến các bạn nam tronglớp ai cũng nể phục

13

Trang 14

2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe thầy (cô) kể chuyên, nhớ chuyện Theo dõi bạn kể chuyện,nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.

- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT2)

3 GDHS : mạnh dạn trước tập thể

III Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh minh họa câu chuyện ( SGK ).

IV Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu

A bài cũ: - Kể lại câu chuyện nói về

truyền thống tôn sư trọng đạo của người

VN hoặc kể một kỉ niệm về thầy cô giáo

B Bài mới: Giới thiệu câu chuyện

1/GV kể chuyện:

- Kể lần 1, viết bảng và giải nghĩa những

từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù mì,

Ghi bảng tên các nhân vật trong chuyện

- Kể lần 2: Kết hợp chỉ tranh minh họa

2/ HD kể và trao đổi về ý nghĩa chuyện :

- Tổ chức cho HS kể và trao đổi nội dung

ý nghĩa chuyện

- Gợi ý, giúp HS kể chuyện

- GV nêu các tiêu chí đánh giá bài kể

3/ Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài KC ở tuần 30

- Kiểm tra 2 HS

- Nghe GV kể chuyện - Nêu nghĩa từ khó

- Theo dõi lời kể với tranh minh hoạ

- Kể chuyện theo cặp từng đoạn chuyệntheo 4 tranh minh họa

- Kể toàn toàn bộ câu chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp

- Bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhiên và hấpdẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị nhất, hiểu chuyệnnhất,

- Nói về ý nghĩa câu chuyện

Thứ sáu ngày 05 tháng 04 năm 2013

Tập làm văn (T58) Trả bài văn tả cây cối

I.Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối

- Nhận biết và sửa được lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn cho đúng và hay hơn

- GDHS : Lựa chọn từ ngữ đúng, hay để diễn ý khi tả

II Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ ghi những lõi phổ biến

A Bài cũ: Gọi 2 nhóm hs phân vai đọc lại

đoạn kịch Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô trong

tiết học trước

B Bài mới : Giới thiêu bài ghi bảng

- Gọi hs đọc lại các đề bài tả cây cối

- GV ghi đề lên bảng

- 2 nhóm hs phân vai đọc lại đoạn kịchGiu-li-ét-ta và Ma-ri-ô trong tiết họctrước

- HS đọc lại các đề bài tả cây cối

Trang 15

* Nhận xét bài làm của hs:

- GV nhận xét chung về những ưu khuyết

điểm chính trong bài làm của hs: Về bố

cục, dùng từ đặt câu, diễn đạt các ý,

* Hướng dẫn hs chữa bài:

- GV ghi một số lỗi lên bảng

- Hướng dẫn sửa chữa các lỗi

- Trả bài cho HS , HS tự tìm và chữa lỗi

trong bài viết của mình

- GV đọc bài văn hay nhất cho cả lớp

tham khảo

* Chọn và viết lại 1 đoạn văn :

- GV cho HS chọn 1 đoạn văn viết chưa

đạt trong bài của mình và viết lại cho hay

hơn

- GV theo dõi giúp đỡ

C Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài

- HS lắng nghe rút kinh nghiệm

- HS tự tìm và chữa lỗi trong bài viết củamình

- HS lắng nghe rút kinh nghiệm

- HS chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt trongbài của mình và viết lại cho hay hơn

Toán (T145)ÔN TẬP VỀ SỐ ĐO ĐỘ DÀI VÀ SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố về:

-Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

-Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng

- Làm các BT1 (a), BT2, BT3; HS khá, giỏi làm thêm các phần BT còn lại

- GDHS : Tính toán chính xác

II Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng cá nhân, nhóm

A Kiểm tra bài cũ: Bài 2, 3 tiết trước

Bài 1: Yêu cầu trình bày rõ cách làm bài

dụng mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ

dài và khối lượng

Bài 4: Yêu cầu nói rõ cách làm

b/ 7,4 m; 5,09 m; 5,075 mBài 2: Làm vào vở, 2HS chữa bài trênbảng, mỗi HS một phần a; b

Bài 3: Làm vào vở, từng HS chữa bài trênbảng

Bài 4: Làm vào vở, từng HS chữa bài trênbảng

Kết quả:

a/ 3,576 km; b/ 0,53m;

15

Trang 16

- Theo dõi, nhận xét, đánh giá bài làm 2/

-HS cần phải chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

-Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật , đúng qui trình

-Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

–Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

A BÀI CŨ : Lắp máy bay trực thăng

-Trong quá trình lắp từng bộ phận , HS phải chú

ý những điều mà GV đã hướng dẫn ở tiết trước

-GV theo dõi uốn nắn những HS lắp sai

c)Lắp ráp máy bay trực thăng

-HS lắp ráp theo các bước trong sgk

-Lưu ý : lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá

đỡ phải đúng vị trí Lắp giá đỡ sàn ca bin và

càng máy bay phải lắp thật chặt

-HS lắp từng bộ phận

-1 HS đọc ghi nhớ trong sgk để toàn lớp nắm vững

-HS phải quan sát kĩ hình và đọc nội dung từng bước lắp trong sgk -Trong quá trình lắp từng bộ phận , HS phải chú ý những điều

mà GV đã hướng dẫn ở tiết trước

-HS lắp ráp theo các bước trong sgk

-HS trưng bày sản phẩm -HS đánh giá sản phẩm của bạn

Trang 17

-GV nhận xét , đánh giá sản phẩm của HS

C.Củng cố , dặn dò :

-GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học

tập và kĩ năng lắp ghép máy bay trực thăng của

HS

-Về nhà đọc trước và chuẩn bị đầy đủ bộ lắp

ghép để học bài : Lắp mô hìmh tự chọn

I Đánh giá tình hình tuần qua:

* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.- Duy trì SS lớp tốt

* Học tập:

- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp

- Thi đua hoa điểm 10 : tốt

* Văn thể mĩ:

- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc

- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ

- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học

- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt

II Kế hoạch tuần30:

* Nề nếp:

- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định

- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép

- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học

- Tích cực tham gia các buổi ôn tập, phụ đạo

- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp

* Học tập:

- Tích cực tự ôn tập kiến thức để tiếp tục thi cuối năm

- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp

0- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường

- Đẩy mạnh việc tự học tự rèn

* Vệ sinh:

- Thực hiện VS trong và ngoài lớp

- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống

- Tiếp tục thực hiện trang trí lớp học

III Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS thi đua giải toán nhanh giữa các tổ nhằm ôn

tập, củng cố các kiến thức đã học

17

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	480 KB