Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012 - 2013
BÀI 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI
THỰC VẬT
I MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1 Kiến thức:
- Nêu được khái niệm giới, ngành, lớp …
- Phát biểu được giới thực vật xuất hiện và phát triển từ dạng đơn giản đến dạng phức tạp, tiến hóa hơn Thực vật hạt kín chiếm ưu thế và tiến hóa hơn cả trong Giới thực vật
2 Kĩ năng: - Vận dụng phân loại 2 lớp của ngành thực vật hạt kín
3 Thái đơ: Yêu thích mơn học
II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1 Giáo viên: - Sơ đờ phân loại trang 14 SGK để trớng phần đặc điểm
2 Học sinh: - Ơn tập phần đã học và chuẩn bị bài
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ởn đinhj lớp, kiểm tra sĩ sớ:
6A1:……… 6A2: ……… 6A3:………
2 Kiểm tra bài cu : Nêu những điểm khác biệt giữa cây mợt lá mầm và cây hai lá mầmọa
3 Hoạt đơng dạy và học:
Mở bài : Cho Hs điền từ vào chỡ chấm trong SGK giáo viên liên hệ đặt vấn đề tìm hiểu về
phân loại thực vật
Hoạt đợng 1 : Tìm hiểu phân loại thực vật
- GV cho HS nhắc lại các nhóm thực vật đã học
+ Tại sao người ta xếp cây thơng, bách điệp vào
1 nhóm ?
+ Tại sao tảo, rêu được xếp vào 2 nhóm khác
nhau ?
- Yêu cầu HS đọc thơng tin trong SGK
+ Vậy phân loại thực vật là gì ?
- Gọi HS trả lời + Vì chúng có nhiều điểm giớng nhau
+ Vì chúng có đặc điểm khác nhau Các em khác nhận xét bở sung
- HS đọc thơng tin + Như tiểu kết
Tiểu kết: Phân loại thức vật là tìm hiểu các đặc điểm giớng nhau và khác nhau của thực vật rời
xếp thành từng nhóm theo qui định
Hoạt đợng 2: Tìm hiểu bậc phân loại thực vật.
- GV giới thiệu các bậc phân loại thực vật từ cao
đến thấp: Ngành – Lớp – Bợ – họ – Chi – Loài
-GV giải thích: Ngành là bậc phân loại cao nhất
Loài là bậc phân loại cơ sở Các cây cùng loài
có nhiều đặc điểm giớng nhau về hình dạng và
cấu tạo Ví dụ: Họ cam có nhiều loài như bưởi,
chanh, quýt “nhóm” khơng phải là 1 khái niệm
được sử dụng trong phân loại
- HS nghe và nhớ kiến thức
Tiểu kết: Các bậc phân loại : Ngành – Lớp – Bợ – họ – Chi – Loài
Hoạt đợng 3 : Tìm hiểu sự phân chia các ngành thực vật
- Cho HS nhắc lại các ngành thực vật đã học
+ Đặc điểm nởi bật của các ngành đó là gì ? Cho 1-2 HS phát biểu
Giáo viên: Lê Thị Mùi Năm học: 2012-2013
Trang 2Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012 - 2013
- GV cho HS làm bài tập: điền vào chỡ trớng
đặc điểm của mỡi ngành
- GV treo sơ đờ câm -> cho HS điền các đặc
điểm của mỡi ngành
- GV chuẩn kiến thức cho HS theo sơ đờ SGK
- GV chớt ý kiến: Mỡi ngành thực vật có nhiều
đặc điểm nhưng khi phân loại chỉ dựa vào
những đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt
các ngành
- Yêu cầu HS phân chia ngành thực vật hạt kín
làm 2 lớp Dựa vào đặc điểm chủ yếu là sớ lá
mầm của phơi
- Học sinh hoàn thành bài tập
HS chọn các từ thích hợp điền lên bảng đã ghi sẵn cho phù hợp
HS khác nhận xét và bở sung
- Đại diện nhóm trình bày -> Các nhóm khác nhận xét bở sung
- Học sinh đọc nợi dung bài học
Tiểu kết: Sơ đờ sgk
IV CỦNG CỚ – DẶN DÒ
1 Củng cớ: HS đọc ghi nhớ SGK Trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK
2 Dặn dò:
- Học bài theo kết luận , trả lời các câu hỏi trong SGK
- Ơn lại tóm tắt đặc điểm chính của các ngành thực vật đã học
Giáo viên: Lê Thị Mùi Năm học: 2012-2013