Giáo án lịch sử lớp 7 trọn bộ

Học lịch sử lớp 6, chúng ta đã biết được nguồn gốc và sự phát triển của loài người nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì Cổ Đại,chúng ta sẽ học nối tiếp một thới kì mới

Ngày soạn : 20 / 8/ 2011 Tuần 1

Ngày dạy :

PHẦN I : KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

Tiết 1 - Bài 1 : SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG

KIẾN Ở CHÂU ÂU I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

- Qúa trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu

- Hiểu khái niệm “lãnh địa PK”,đặc trưng của KT lãnh địaPhong Kiến

- Nguyên nhân xuất hiện Thành Thị Trung Đại.Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế Lãnh Địa và nền kinh tế trong Thành Thị Trung Đại

2.Tư tưởng:

-Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người:chuyển từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến

3.Kĩ năng:

-Biết xác định vị trí các quốc gia Phong Kiến Châu Âu trên bản đồ

-Biết vận dụng phương pháp so sánh,đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến

II Thiết bị dạy học

-Bản đồ Châu Âu thời Phong Kiến

-Tranh ảnh mô tả hoạt động trong Lãnh Địa PK và Thành Thị Trung Đại

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức : 7A :

2 Kiểm tra: - Đồ dùng HS

3 Bài mới

* GTB : Lịch sử xã hội loài người đã phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn Học

lịch sử lớp 6, chúng ta đã biết được nguồn gốc và sự phát triển của loài người nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì Cổ Đại,chúng ta sẽ học nối tiếp một thới kì mới :Thời Trung Đại

-HS đọc SGK

GV : Treo BĐ Châu Aâu thời PK- Gthiệu

(TCN các q gia cổ đại P Tây rất PT.Đất

đai bao bọc Xquanh địa trung hải do ĐQ

Rô Ma thống trị ,Q/hệ CHNLphát triển -

nhưng đến TKIII, ĐQ Rô Ma lâm vào K/

hoảng suy vong, KT đình đốn)

? Giữa lúc đó Rô ma còn chịu T/ động bên

ngoài đó là gì ?

1

Sự hình thành XHPK ở Châu Âu.

-Cuối thế kỉ V,người Giec-man xâm chiếm Rô-Ma ->tiêu diệt các quốc gia

? Khi tràn vào lãnh thổ của Đế Quốc

Rô-ma người Giec-Rô-man đã làm gì?

GV : Người Giec-Man là 1 Tộc người sống

rải rác vùng Bắc châu Aâu Khi ĐQ

Rô-Ma cường thịnh họ sống lệ thuộc chịu sự

thống trị của chủ nô Ma Khi ĐQ

Rô-Ma suy yếu người Giec-Rô-Man xâm chiếm

lãnh thổ Rô-Ma Các vương quốc mới

T/lập-> nhà nước CHNL của Rô-Ma sụp

đổ

? Nêu tên 1 vài vương quốc mới ?

?Sau đó ngừời Giec-Man còn làm gì ?

? Những việc làm đó có tác động ntn đến

XH ?

HS đọc SGK- " Thế là hình thành "

?Lãnh chúa và nông nô được H/thành từ

những tầng lớp nào của XH cổ đại ?

-GV: Sự thay đổi về g/c XH dã dẫn đếnsự

thay đổi về QHSX-> QHSXPKH/Thành

-HS Quan sát H/1

- ?.Em hiểu thế nào là Lãnh địa?

-Hãy miêu tả và nhận xét về Lãnh địa

Phong Kiến ở H/1?

?Trình bày đời sống,sinh hoạt trong Lãnh

địa?

?Đặc điểm chính của nền kinh tế Lãnh địa

là gì?

-HS thảo luận : phân biệt sự khác nhau

giữa xã hôïi Cổ Đại và xã hội Phong Kiến?

-HS đọc SGK phần 3

-GV : Cuối TK XI ở châu Aâu xuất hiện

thành thị trung đại

-?.Theo em những nguyên nhân nào dẫn

đến sự xuất hiện Thành thị trung đại châu

-QHSX phong kiến hình thành : Nông nô phụ thuộc vầo lãnh chúa

2.Lãnh địa Phong Kiến

* Khái niệm

-Là vùng đất rộng lớn do Lãnh Chúa làm chủ trong đó có lâu đài thành quách

* Đời sống trong lãnh địa

+Lãnh chúa sống xa hoa đầy đủ,có quyền lực

+Nông nô:đói nghèo cực khổ, phụ thuộc vào lãnh chuá

-Đặc điểm kinh tế tự cung tự cấp, không trao đổi với bên ngoài

3.Sự xuất hiện các thành thị trung đại:

* Nguyên nhân

-Cuối thế kỉ XI sản xuất phát triển hàng hóa thừa được đem đi bán trao đổi ở nơi đông người ->thị trấn ra đời

? Theo em thành thị có vị trí địa lý ntn ?

(Nơi thuận tiện đông người qua lại )

? Cư dân trong thành thị gồm những ai? họ

làm những nghề gì?

-HSQSH 2 : N/X Hội chợ ở Đức

+? Các thị dân h/động KT ntn ?

+ Bức tranh phản ánh điều gì ?

( Thành thị k chỉ là trung tâm KT mà còn

là trung tâm văn hoá ,thể hiện qua việc tự

do trao đổi buôn bán )

? Đặc điểm KT của Thành thị là gì? (Nền

KT tự do trao đổi buôn bán nhưng có sự

quản lý của các tổ chức )

-Thảo Luận : So sánh đặc điểm KT giữa

Lãnh địa và thành thị ?

-Thành thị ra đời có ý nghỉa gì?

–>Thành thị trung đại xuất hiện

* Tổ chức của thành thị

+ Bộ mặt thành thị : Phố xá nhà

cửa là trung tâm trao đổi buôn bán + Các tầng lớp sống trong thành thị gồm có Thợ thủ công và thương nhân sản xuất và buôn bán trao đổi hàng hóa

-Đặc điểm KT : là nền KT hàng hoá

* Vai trò của thành thị

-Thúc đẩy XHPK phát triển

4.Củng cố :

-XHPK ở Châu Âu được hình thành như thế nào?

-Ý nghĩa sự ra đời của Thành thị?

5 Dặn dò:

Học bài-bài tập 1,2 và soạn bài 2

- Tìm hiểu các cuộc phát kiến địa lý

***************

Ngày soạn :20 / 8 / 2011 Tuần1

Ngày dạy:

Tiết 2 - Bài 2 : SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ

HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

I Mục tiêu bài học

-Biết khai thác tranh ảnh lịch sử

II.Thiết bị dạy học

-Bản đồ thế giới

-Tranh ảnh về các nhà phát kiến địa lí,tàu thuyền

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: 7A:

3.Kiểm tra :

-XHPK châu Âu hình thành như thế nào?đặc điểm kinh tế Lãnh địa?

-Vì sao Thành thị trung đại xuất hiện?nền kinh tế Lãnh địa có gì khác nền kinh tế Thành thị?

3 Bài mới:

* GTB : Các Thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát triễn,vì vậy yêu

cầu về thị trường tiêu thụ được đặt ra,nền kinh tế hàng hóa phát triển đã dẫn đến sự suy vong của chế độ phong kiến và sự hình thành CNTB ở châu Âu

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

HS đọc SGK phần 1

? Nguyên nhân nào dẫn tớiù các cuộc phát

kiến địa lí?

-GV :TKXV nền KT hàng hoá PT ở châu

1.Những cuộc phát kiến lớn về địa lí.

a-Nguyên nhân:

- TKXV sản xuất phát triển ->Cần nguyên liệu và thị trường mới

Aâu -> n/cầu về nguyên liệu, thị trường trở

lên cấp thiết trong khi đó con ường buôn

bán qua Tây á và Địa trung hải bị người Ả

Rập chiếm đóng

? Các cuộc phát kiến địa lí được thực hiện

nhờ vào những điều kiện nào?

-? Em hãy kể tên 1 số các cuộc phát kiến

địa lý tiêu biểu ?

-GV giới thiệu thêm về các nhà thám

hiểm (sách tư liệu LS7 )

? Sau khi tìm ra vùng đất mới qúy tộc và

tư sản châu Âu đã làm gì dể phục vụ lợi

ích của mình ?

?.Qúy tộc và tư sản châu Âu đã làm cách

nào để có vốn và đội ngũ công nhân làm

thuê? (-Cướp bóc tài nguyên từ thuộc địa,

buôn bán nô lệ - Đuổi nông nô -> nông nô

k có RĐ trở thành lực lượng làm thuê )

GV : Tất cả các thủ đoạn bóc lột ND

thuôïc địa và trong nước của quý tộc PK

gọi là quá trình tích luỹ ban đầu

?Với nguồn vốn và nhân công làm thuê

qúy tộc và tư sản châu Âu đã làm gì ?

-Khoa học kỹ thuật tiến bộ : Đóng được thuyền lớn vượt đại dương

b-Các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu:

+1487: Đi-a-xơ vòng quanh cực nam châu Phi

+1498:Va-xcô đơ Ga-ma đến Ấn Độ

+1492:Cô-lôm -bô tìm ra châu Mĩ+1519-1522:Ma-gien-lan vòng quanh trái đất

c Kết quả:

- Tìm ra các con đường mới nối liền các châu lục, các vùng đất mới, dân tộc mới - Đem về nguồn lợi cho giai cấp tư sản

-Về kinh tế : Hình thức kinh doanh

? Những việc làm đó có tác động gì đến

xã hội?

? Các giai cấp này được hình thành từ

những tầng lớp nào?

- HS thảo luận : Quan hệ sản xuất TBCN

ở châu Âu được hình thành như thế nào?

( - QHSX TBCN được hình thành : TS bóc

lột kiệt quệ VS )

tư bản ra đời Lập các công trường thủ công, các công ty thương mại, đồn điền trang trại thuê nhân công làm

-Về xã hội : Các giai cấp mới hình

thành: Tư sản và vô sản

-Về chính trị : Giai cấp tư sản mâu

thuẫn với quý tộc phong kiến

Ngày soạn: 21/ 8 / 2011 Tuần 2 Ngày dạy:

Tiết 3 - Bài 3 : CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG

KIẾN HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

I Mục tiêu bài dạy:

1.Kiến thức:

-Nguyên nhân xuất hiện, nội dung tư tưởng của phong trào văn hóa phục hưng

Và phong trào cải cách tôn giáo và những tác động của các phong trào này đến xã hội phong kiến châu âu bấy giờ

2.Tư tưởng:

-Nhận thức được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người XHPK lạc hậu lỗi thời sụp đổ và thay vào đó là XHTB Phong trào văn hóa Phục hưng đã đem lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn hóa nhân loại

3.Kĩ năng:

-Phân tích những mâu thuẫn xã hội để thấy được nguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong Kiến

II Thiết bị dạy học:

-Tranh ảnh về thời kì văn hóa Phục hưng

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức : 7A:

2.Kiểm tra:

-Kể tên các cuộc Phát kiến địa lí tiêu biểu và hệ quả của nó tới XH Châu Âu?

3.Bài mới:

* GTB : Ngay trong lòng XHPK,CNTB đã được hình thành giai cấp tư sản ngày càng

lớn mạnh, tuy nhiên họ lại không có địa vị xã hội thích hợp Do đó giai cấp tư sản đã chống lại Phong kiến trên nhiều lĩnh vực Phong trào văn hóa Phục hưng là minh chứng cho cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống Phong kiến

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

? Phục hưng là gì?( khôi phục lại nền Vhoá

Hy Lạp -Rô Ma cổ đại sáng tạo nền VH

mới của g/c TS )

-HĐ Nhóm : Tại sao g/c TS lại chọn văn

hoá làm mở đầu cho cuộc đấu tranh chống

1.Phong trào văn hóa Phục Hưng

PK Giá trị cổ đại là tinh hoa DT ,Việc khôi

phục có tác động tập hợp đông đảo ND

chống PK

? Kể tên một số nhà văn hóa, khoa học tiêu

biểu? ( Lê ô la đơ vanh xi , Ra bơ le , đê các

tơ ,Cô pec nic , Sêch xpia )

? Thành tựu nổi bật của phong trào văn hóa

Phục hưng là gì? ( KHKT tiến bộ , sự phong

phú về văn học, thành công trong lĩnh vực

nghệ thuật )

? Qua những tác phẩm của mình các tác giả

thời Phục hưng muốn nói điều gì?

? Phong trào VH phục hưng có ý nghĩa ntn ?

HS đọc SGK phần 2

? Nguyên nhân nào dẫn tới phong trào Cải

cách tôn giáo?

?Trình bày nội dung tư tưởng cải cách của

Lu-thơ vàCan-vanh?

? Phong trào cải cách tôn giáo đãphát triển

như thế nào? ( lan rộng nhiều nước Tâu Aâu,

Anh, Pháp, Thuỵ sĩ )

? Tác động của Phong trào cải cách tôn

giáo?

? Trong quá trình phát triển tôn giáo bị phân

hoá ntn ?

-Nội dung tư tưởng:

+Phê phán XHPK và giáo hội.+Đề cao giá trị con người+ Đề cao KH tự nhiên , XD thếgiới quan duy vật tiến bộ

- Ý nghĩa : Mở đường cho sự phát

triển của văn hóa nhân loại

2.Phong trào cải cách tôn giáo:

-Nguyên nhân:

+Giáo hội bóc lột nhân dân

+Cản trở sự phát triển của xã hội

-Nội dung:

+Phủ nhận vai trò thống trị củagiáo hội

+Bãi bỏ lễ nghi phiền toái

+Quay về giáo lí nguyên thủy

-Tác động đến xã hội:

+Góp phần thúc đẩy cho các cuộc khởi nghĩa nông dân

+Đạo Ki -Tô bị phân hóa thành 2 giáo phái:đạo tin lành và kitô giáo

Ngày soạn :25 / 8 / 2011 Tuần 2

Ngày dạy:

Tiết 4 - BÀI 4 : TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

I Mục tiêu bài dạy :

1.Kiến thức:

-Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

- Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc

-Những thành tựu lớn về văn hóa, khoa học-kĩ thuật của Trung Quốc

2.Tư tưởng:

-Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia Phong kiến lớn ở Phương Đông

-Là nước láng giềng vơí Việt Nam,ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử của ViệtNam

3.Kĩ năng:

-Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

-Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại,từ đó rút ra bài học lịch sử

II Thiết bị dạy học :

-Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

-Tranh ảnh một số công trình,lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

III Hoạt động dạy học :

1 Tổ chức : 7A :

2 Kiểm tra :

- Nêu thành tựu và ý nghĩa của phong trào văn hóa Phục Hưng?

-Phong trào cải cách tôn giáo tác động đến xã hội châu Âu như thế nào?

3.Bài mới:

* GTB :Là một trong những quốc gia ra đời sớm và phát triển nhanh.Trung Quốc đã

đạt được nhiều thành tựu rực rỡ trên nhiều lĩnh vực Khác với các nườc châu Âu thời phong kiến bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

-HS đọc SGKphần 1

-GV : Sử dụng BĐ TQ thời PK : Từ 2000 năm

TCN người TQ đã XD đất nước bên lưu vực

S Hoàng Hà với những thành tựu Vminh rực

rỡ thời cổ đại TQ

? Thời Xuân Thu - Chiến Quốc của TQ trong

SX có gì tiến bộ ?

?Những biến đổi về mặt sản xuất đã có tác

động gì đến xã hội ?

? Giai cấp Địa chủ và nông dân tá điền Được

1.Sự hình thành xã hội phong kiến

ở trung quốc:

* Những biến đổi trong SX

- Xuất hiện công cụ bằng sắt -Diện tích gieo trông mơ rộng năng suất tăng

* Biến đổi về XH

-Xã hội xuất hiện 2 giai cấp mới : Địa chủ và nông dân tá điền

hình thành từ tầng lớp nào trong XH? ( nông

dân phân hoá thành 3 bộ phận - nd giàu có

tiền mua RĐ ->Đchủ - nd giữ được RĐ -> nd

tự canh - nd mất RĐ nhận RĐ của ĐC -> nd

tá Điền )

? Địa vị của 2g/c này trong XH ntn? Quan hệ

giữa ĐC và tá điền ra sao ?

+Địa chủ:là giai cấp thống trị trong XHPK

vốn là những quí tộc cũ và nông dân giàu

có,có nhiều ruộng đất

+Tá điền:Nông dân bị mất ruộng ,phải nhận

ruộng của địa chủ và nộp địa tô

GV : Đây là sự thay thế hình thức bóc lột -

trước thời cổ đại là sự bóc lột giữa quí tộc với

nd công xã -> Sang thời Xuân thu -Chiến

quốc ->

HS đọc phần 2 SGK

?Trình bày những nét chính trong chính sách

đối nội và đối ngoại của nhà Tần?

? Kể tên một số công trình mà Tần Thủy

Hoàng bắt nông dân xây dựng? ( Vạn lý

trường thành ,Cung A phòng ,Lăng li sơn )

-HSQSH8 : Em nhận xét gì về những tượng

gốm trong bức tranh ? ( Giống người thật , số

lượng lớn -> Sự tốn kém về ngày công, tiền

của)

? Nhà Tần có c/s đối ngoại ntn?

- GV : C/s cai trị tàn bạo của TTH khiến ND

nổi dậy lật đổ nhà Tần -> Nhà Hán được T/

lập

-GV : LSTQ có 2 nhà Hán -Nhà Tây Hán do

Lưu Bang lập lên và nhà Đông Hán do Lưu

Tú lập lên

-Nhà Hán đã ban hành những chính sách đối

nội , đối ngoại gì?

- Giai cấp địa chủ bóc lột nd tá điền ->QH SX PK được hình thành

2.Xã hội Trung Quốc thời Tần – Hán:

+Bắt nhân dân lao dịch

-Đối ngoại : Tiến hành chiến tranh mở rộng lãnh thổ

-Liên Hệ :Nhà Hán XL nước ta KN 2 Bà

Trưng

?Tác dụng của các chính sách đó?

-HSQS bảng niên biểu LSTQ

HĐ Nhóm: So sánh thời gian trị vì của nhà

Hán so với nhà Tần ? Vì sao có sự chênh lêïch

đó ?

( Nhà Tần tồn tại : 221-206TCN -> 15 năm

Nhà Hán tồn tại : 206TCN-220 -> 426 năm

=> Vì nhà Hán có những c/s tiến bộ hơn để

PT KT , ổn định XH )

HS đọc phần 3

?Để củng cố và kiện toàn bộ máy nhà nước

nhà Đường đã làm gì ?

?Tác dụng của các c/s đó ?.( KT phát triển

đất nước phồn vinh )

- GV giới thiệu n/vật Lý Thế Dân - Người

đưa nhà Đường vào thời kì thịnh trị ( Tư liệu

LS7-T37 )

? Chính sách đối ngoại của nhà Đường so

với các thời trước ntn ?

(Nhà Đường tiến hành XL với qui mô lớn,

Lãnh thổ được mở rộng hơn bao giờ hết, Thời

Đường thịnh vượng nhất TQ thời PK )

? Sự thịnh vượng của Trung Quốc bộc lộ ở

những điểm nào? ( Đất nước ổn định -KT

phát triển - Bờ cõi mở rộng )

+khuyến khích sản xuất, phát triển kinh tế

-Đối ngoại :Tiến hành chiến tranh xâm lược

-> Kinh tế phát triển , XH ổn định

3 Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời nhà Đường:

-Đối nội :+ Cử người cai quản các địa phương.+ Mở nhiều khoa thi tuyển chọn nhân tài

+ Giảm thuế chia ruộng cho nông dân

- Đối ngoại : Tiến hành chiến tranh xâm lược mở rộng lãnh thổ

4 Củng cố :

-XHPK ờ Trung Quốc đựoc hình thành như thế nào?

-Sự thịnh vượng của Trung Quốc biểu hiện ở những mặt nào dưới thời nhà Đường?

5.Dặn dò:

-Học bài –bài tập 2,3-soạn bài 4 tiếp theo

**************

1.Kiến thức : Học sinh nắm được

-Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

-Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc

-Những thành tựu lớn về văn hóa,khoa học-kĩ thuật của Trung Quốc

2Tư tưởng:

-Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia Phong kiến lớn ở Phương Đông

-Là nước láng giềng vơí Việt Nam,ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch sử của ViệtNam

3.Kĩ năng;

-Lập niên biểu các triều đại phong kiến Trung Quốc

-Phân tích các chính sách xã hội của mỗi triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử

II Thiết bị dạy học:

-Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

-Tranh ảnh một số công trình, lâu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

III Hoạt động dạy học

* GTB - Sau khi phát triển đến độ cực thịnh dưới thời nhà Đường, Trung Quốc lại

lâm vào tình trạng chia cắt suốt hơn nửa thế kỉ (từ năm 907 đến năm 960) Nhà Tốngthành lập năm 760, Trung Quốc thống nhất và tiếp tục phát triển, tuy không mạnh mẽnhư trước

HS Đọc P1SGK

?.Nhà Tống đã thi hành những chính sách gì?

4.Trung Quốc Thời Tống –Nguyên

a Thời Tống

- Miễn giảm thuế, sưu đich

- Mở mang thuỷ lợi

- Phát triển thủ công nghiệp: khai mỏ,

?.Những chính sách đó có tác dụng gì?

(Ổn định đời sống nhân dân sau nhiều năm

chiến tranh lưu lạc )

? Nhà Nguyên ở Trung Quốc được hình

thành như thế nào?

(Vua Mông Cổ Là Hốt Tất Liệt diệt nhà

Tống, lập nên nhà Nguyên ở TQ )

?.Nhà Nguyên có những chính sách gì?

? Sự phân biệt đối xử giữa người Mông Cổ

và người Hán được biểu hiện như thế nào?

(-Người Mông Cổ có địa vị cao, hưởng nhiều

đặc quyền

- Người Hán bị cấm đoán đủ thứ cấm mang

vũ khí, thậm chí cả việc họp chợ, ra đường

vào ban đêm…)

? Hậu quả của những chính sách đó?

HS Đọc SGK

? Trình bày diễn biến chính trị của Trung

Quốc từ sau thời nguyên đến cuối Thanh?

(-1368, Nhà Nguyên bị lật đổ, nhà Minh

thống trị sau đo, lí tự thành lật đổ nhà minh

quân mãn thanh từ phương bắc tràn xuống

lập nên nhà Thanh -> 1644 T/lập nhà Thanh)

?.Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh và nhà

Thanh có gì thay đổi?

? Mầm mống kinh tế TBCN biểu hiện ở

điểm nào?

luyện kim, dệt tơ lụa, đúc vũ khí…

- Có nhiều phát minh

b.Thời Nguyên:

- Phân biệt đối xử giữa người Mông cổ và người Hán

- Nhân dân nổi dậy khởi nghĩa

5 Trung Quốc thời Minh – Thanh

-Thay đổi về chính trị

+1368 nhà Minh Được thành lập

+1644 nhà Thanh được thành lập

-Biến đổi về XH cuối thời Minh - Thanh

- XHPK lâm vào tình trạng suy thoái.+ Vua quan ăn chơi xa xỉ

+ Nông dân, thợ thủ công phải nộp thuế nặng nề

+ Phải đi lao dịch, đi phu

-Biến đổi về KT

- Mầm mống KT TB xuất hiện

+ Xuất hiện nhiều xưởng dệt lớn, xưởng làm đồ sứ… với sự chuyên môn hóa cao, thuê nhiều nhân công

+ Buôn bán với nước ngoài được mở rộng

?.Trình bầy những thành tựu nổi bật về văn

hoà Trung Quốc thời phong kiến?

?: Kể tên một số tác phẩm văn học lớn mà

em biết

?.Kể tên 1 thành tựu KH KT dưới thời

PKTQ?

HSQSH10SGK

-?Em có nhận xét gì về trình độ sản xuất đồ

gốm thời PKTQ ?.( -Đạt tới đỉnh cao , kỹ

thuật tinh xảo)

?Kể tên 1 số công trình kiến trúc lớn ?

( Cố Cung )

? Quan sát cố cung (hình 9 SGK) em có

nhận xét gì? (Đồ sộ , rộng lớn , kiên cố ,

kiến hài hoà )

- Liên hệ : KHKT thời PKVN

6 Văn hoá, khoa học – kỹ thuật Trung Quốc thời Phong Kiến

a.Văn hoá:

- Tư tưởng: Nho giáo

- Văn học, sử học: rất phát triển

- Nghệ thuật: hội hoạ, điêu khắc, kiếntrúc… đều ở trình độ cao

b Khoa học – kĩ thuật

- “Tứ đại phát minh”

- Kỹ thuật đóng tàu, luyện kim, khai thác dầu mỏ… có đóng góp lớn với nhân loại

4 Củng cố

-Trình bày những thay đổi của XHPK Trung Quốc cuối thời Minh - Thanh?

-Văn hoá, khoa học – kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến có những thành tựu gì?

Ngày Soạn: 2/ 9/ 2011 Tuần 3

Ngày dạy :

Tiết 6 -Bài 5 ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

I Mục tiêu bài học

1.Kiến thức : Học sinh nắm được.

-Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX

-Những chính sách cai trị của các vương triều va nhứng biểu hiện của sự phát triểnthịnh đạt của Ấn Độ thời Phong Kiến

-Một số thành tự của văn hoá Ấn Độ thời cổ, trung đại

-Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ

-Tổng hợp những kiến thức trong bài để đạt được mục tiêu bài học

II Phương tiện dạy học

1 Bản đồ Ấn Độ thời cổ đại và Phong Kiến

2 Tư liệu về các triều đại ở Ấn Độ

3 Một số tranh ảnh về các công trình văn hoá của Ấn Độ

III Tiến trình dạy học

* GTB : Ấn Độ – Một trong những trung tâm văn hoá lớn nhất của nhân loại cũng

được hình thành từ rất sớm Với một bề dầy lịch sử và những thành tựu văn hóa vĩ đại.Ấn Độ đã có những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhân loại

HS Đọc phần 1 SGK 1 Những trang sử đầu tiên

? Các tiểu vương quốc đầu tiên được hình

thành ở đâu trên đất Ấn Độ? vào thời gian

nào?

- GV treo LĐ

Gv giới thiệu trên LĐ những con sông lớn

góp phần hình thành nền văn minh từ rất

sớm của Aán Độ

?.Nhà nước Magađa thống nhất ra đời trong

hoàn cảnh nào? ( Những thành thị tiểu

vương quốcdần liên kết với nhau => Sự ra

đời nhà nước Ma ga đa )

? Đất nước Magađa tồn tại trong bao lâu?

? Vương triều Gupta ra đời vào thời gian

nào?

HS đọc phần 2 SGK

GV: -Sự phát triển của vương triều gupta

thể hiện ở những mặt nào? ( cả KT

,XH,VH đều phát triển )

? Sự sụp đổ của vương triều Gupta diễn ra

thế nào? ( Đầu TK XII người Thổ Nhĩ Kì

tiêu diệt miền Bắc Aán=> Vương triều Gúp

Ta sụp đổ)

? Người hồi giáo đã thi hành những chính

sách gì?

? Vương triều Đê-li tồn tại trong bao lâu?

(-Từ TK XII -> TK XVI bị người Mông Cổ

tấn công và lật đổ ) =>

? Vua A-cơ-ba đã áp dụng những chính

sách gì để cai trị Aán Độ?

(gv giới thiệu thêm về A-cơ-ba cho hs)

- HS đọcPhần 3 SGK

? Chữ viết đầu tiên được người Ấn Độ

sáng tạo là loại chữ nào? dùng để làm gì?

- GV: Kinh Vê-đa là bộ kinh cầu nguyện

cổ nhất “Ve-âđa” có nghĩa là “Hiểu biết”

2 Ấn Độ thời Phong Kiến

* Vương triều Gupta: (TK IV – VI)

- Luyện kim rất phát triển

- Nghề thủ công: dệt, chế tạo kim hoàn.Khắc trên ngà voi…

* Vương quốc Hồi giáo Đêli (XII – XVI)

- Chiếm ruộng đất

- Cấm đoán đạo Hinđu

* Vương triều Môgôn (TK XVI – giữa

TK XIX) Thực hiện các biện pháp để xoá bỏ sự kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi giáo, khôi phục kinh tế và phát triển văn hoá

3 Văn hoá Ấn Độ:

- Chữ viết: chữ viết phạn

- Văn hoá: Sử thi đồ sộ, kịch, thơ ca…

- Kinh Vê-đa

? Kể tên các tác phẩm văn học nổi tiếng

của Ấn Độ? (Ma ha bha ra,Rama ya

na,kịch Ka li đa sa

? :Kiến trúc Ấn Độ có gì đặc sắc?

(- Kiến trúc Hinđu: tháp nhọn, nhiều tầng,

trang trí bằng phù điêu

- Kiến trúc Phật giáo: Chùa xây hoặc khoét

sâu vào vách núi, tháp có mái tròn như bút

úp)

- Kiến trúc: kiến trúc Hin-đu và kiến trúc Phật giáo

4 Củng cố

-Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của Ấn Độ

-Trình bày những thành tựu lớn về văn hoá mà người Ấn Độ đã đạt được

5 Dặn dò:

-Học bài – BT 1, 2 Soạn bài 6

-Tìm hiểu bài 6

****************

Ngày soạn : 3 / 9 / 2011 Tuần 4 Ngày dạy :

Tiết 7 - Bài 6 CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức: - Học sinh nắm được

-Nắm được tên gọi của các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á, những đặc điểm tương đồng về vị trí địa lý của các quốc gia đó

-Các giai đoạn lịch sử quan trọng của khu vực Động Nam Á

2.Tư tưởng:

-Nhận thức được quá trình lịch sử, sự gắn bó lâu đời giữa các dân tộc ở Đông Nam Á.-Trong lịch sử, các quốc gia Đông Nam Á cũng có nhiều thành tựu đóng góp cho văn minh nhân loại

3.Kĩ năng:

-Biết xác định được vị trí các vương quốc cổ và phong kiến Đông Nam Á trên bản đồ-Lập niên biểu các giai đoạn phát triển chủ yếu của lịch sử khu vực ĐNÁ

II.Đồ dùng dạy học

-Bản đồ Đông Nam A.Ù

-Tranh ảnh tư liệu về các công trình kiến trúc, văn hoá, đất nước của khu vực Đông Nam Aù

III.Hoạt động dạy học

1.Tổ chức: 7A :

2 Kiểm tra

-Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gup-ta được biểu hiện như thế nào?

-Trình bày những thành tựu về mặt văn hoá mà Ấn Độ đã đạt được ở thời Trung đại?

3 Bài mởi

* GTB : Đông Nam Á từ lâu đã được coi là một khu vực có bề dày văn hóa, lịch

sử Ngay từ những thế kỉ đầu Công nguyên, các quốc gia đầu tiên ở Đông Nam Á đã bắt đầu xuất hiện Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, các quốc gia đó đã có nhiều biến chuyển Trong bài 6 chúng ta sẽ nghiên cứu sự hình thành và phát triển của khu vực Đông Nam Á thời phong kiến

- Treo bản đồ ĐNA

- HS đọc phần 1 SGK

? Kể tên các quốc gia trong khu vực

Đông Nam Á hiện nay và xác định vị trí

các nước đó trên bản đồ?.(VN,CPC,Thái

Lan,Mi an ma,InĐônê xia,Phi lip pin,Sin

1 Sự hình thành của vương quốc cổ Đông Nam Á

ga po,Bru nây,Đông ti mo ).

Học sinh xác định trên bản đồ

? Các nước ĐNA có đặc điểm chung về

tự nhiên ntn ? (Chịu ảnh hưởng của gió

mùa tạo nên 2 mùa:mùa mưa và mùa

khô.)

? Điều kiện tự nhiên ấy tác động như

thế nào đến phát triển nông nghiệp?

(+ Thuận lợi: Cung cấp đủ nước tưới, khí

hậu nóng ẩm  thích hợp cho cây cối

sinh trưởng và phát triển

+ Khó khăn: Gió mùa cũng là nguyên

nhân gây ra lũ lụt, hạn hán… ảnh hưởng

đến sự phát triển nông nghiệp

? Các quốc gia cổ ở Đông Nam Á xuất

hiện từ bao giờ?

? Hãy kể tên một số quốc gia cổ và xác

định vị trí trên lược đồ? ( -Vương quốc

Chăm Pa thuộc vùng trung bộ VN,

Vương quốc Phù Nam thuộc vùng hạ lưu

S.Mê Công )

Học sinh đọc phần 2 SGK

-GV : giai đoạn từ nửa sau thế kỉ X đến

đầu thế kỉ XVIII là thời kì thịnh vượng

nhất của các quốc gia phong kiến Đông

Nam Á

? Trình bày sự hình thành của quốc gia

phong kiến Iđônêxia? (Cuối TKIII dòng

Vua Gia Va mạnh lên chinh phục tất các

vương quốc ở 2 đảo Xumatơ ra và Giava

lập nên vương triều Mô giô pa hit hùng

mạnh suốt 3 TK )

? Kể tên một số quốc gia Đông Nam Á

khác và thời điểm hình thành các quốc

gia đó?

* Điều kiện tự nhiên:

Chịu ảnh hưởng của gió mùa

+ Thuận lợi: Có đ/k nông nghiệp pháttriển

+ Khó khăn: Nhiều thiên tai

* Sự hình thành các vương quốc cổ: Từ

những thế kỉ đầu sau Công nguyên (trừViệt Nam đã có nhà nước từ TCN ) cácvương quốc cổ được thành lập

2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

- Từ thế kỉ X – XVIII,  thời kì thịnhvượng

* Các giai đoạn phát triển của các nước

Đông Nam Á

+ Inđônêxia: Vương triều Mô-giô-pa-hit(1213 – 1527)

+ Campuchia: Thời kì Aêngco ( IX – XV)+ Mianma: Vương triều Pa-gan (XI)+ Thái Lan: Vương quốc Su-khô-thay(XIII)

+ Lào: Vương quốc Lạn Xạng (XV – VIII)+ Đại Việt

+ Champa…

? Kể tên một số thành tựu thời phong

kiến của các quốc gia Đông Nam Á?

-HSQSH12 và 13

- Em có nhận xét gì về kiến trúc của

Đông Nam A Ù qua hình 12 và 13 ?.(

-Hình vòm, kiểu bát úp, có tháp nhịn, đồ

sộ, khắc hoạ nhiều hình ảnh sinh đông

( chịu ảnh hưởng của kiến trúc Ấn Độ)

-Liên hệ : Kiến trúc của VN thời PK

*Thành tựu : Nổi bật cư dân Đông Nam Á

thời phong kiến là kiến trúc và điêu khắcvới nhiều công trình nổi tiếng: Đền Ăng-

co, đền Bô-rô- bu-đua, chùa tháp Pa-gan,Tháp Chàm…

Ngày soạn :10 / 9 / 2011

Ngày dạy:

Tiết 8 - Bài 6 CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

I Mục tiêu bài học

Lập được biểu đồ các giai đoạn lịch sử của Lào và Cam-pu-chia

II Phương tiện dạy học

-Lược đồ các nước Đông Nam Á (hình 16 phóng to)

-Bản đồ Đông Nam Á

-Tư liệu lịch sử về Lào ,Cam-pu-chia

III Hoạt động dạy học

1 Tổ chức 7A :

2.Kiểm tra bài cũ

-Kể tên các nước trong khu vực Đông Nam Á hiện nay và xác định vị trí của các nước trên bản đồ

-Các nước trong khu vực Đông Nam Á có điểm gì chung về điều kiện tự nhiên? Điều kiện đó có ảnh hưởng gì đến sự phát triển nông nghiệp?

3.Bài mới

* GTB -Cam-pu-chia và Lào là hai nước anh em cùng ở trên bán đảo Đông Dương

với Việt Nam Hiểu được lịch sử của hai nước bạn cũng góp phần hiểu thêm lịch sử nước mình

-Treo LĐ ĐNA-Giơiù thiệu CPC

Học sinh đọc phần 3 SGK

-?Từ khi thành lập đến năm 1863 lịch sử

Campuchia có thể chia thành mấy giai

đoạn?

- Cư dân ở Cam-pu-chia do tộc người nào

hình thành?

-?Tại sao thời kì phát triển của

Campuchia lại được gọi là thời kì

3.Vương quốc Campuchia

a Từ TK I – VI: Nước Phù Nam

b Từ TK VI – IX: Nước Chân Lạp (tiếp xúc với văn hóa Ấn Độ , biết khắc chữ Phạn)

c Từ TK IX – XV: Thời kì Aêngco

- Aêngco là kinh đô, có nhiều đền tháp:

Aêngco? ( Vì thời kỳ này kinh đô đươcï

đặt tên là Aêng co và thời kỳnày đền tháp

XD với các tên Aêng Co Thom, Aêng Co

Vát )

-HSQSH 14 - GV gthiệu : Đền Aêng co

vát XD thờ thần Visnu Đường vào là đại

lộ2kmlát bằng tả đá lớn , cổng rộng

200m,Qua cổng là đoạn đường lát đá

rộng 10m ;2 bênhành lang bằng đá chạm

hình rắn thần 7 đầu , trước đền chính có

2 hồ nước hình vuông chính diện , cạch

có 1 sân rộng nơi t/hiện nghi lễ tôn giáo ,

4 tháp đá nhỏ chầu quanh tháp lơán cao >

60m, cạnh có lầu chứa kinh ,lầu chứa

1000 vị phật - Toàn công trình được bao

bọc Bằng hành lang bằng đá tảng điêu

khắc với những phù điêu khổng lồ dài

hàng nghìn m)

-? Em có nhận xét gì về khu Ăng co Vat

qua hình 14? (- Quy mô: đồ sộ , kiến

trúc: độc đáo thể hiện óc thẩm mĩ và

trình độ kiến trúc rất cao của người

Cam-pu-chia)

?Sự phát triển của Cam pu chia thời kì

Ăng co bộc lộ ở những điểm nào?

?Thời kì suy yếu của Cam-pu-chia là

thời kì nào? ( P đô hộ )

? Trình bày những nét chính trong đối

nội và đối ngoại củaVương quốc Lạn

Xạng?

AêngcoVát, Aêng-co Thom… được xây dựng trong thời kì này

- Nông nghiệp rất phát triển

- Có nhiều công trình kiến trúc độc đáo

- Quân đội hùng mạnh

-Mở rộng lãnh thổ bằng vũ lực

d.Từ TK XV – 1863: Thời kì suy yếu

4 Vương quốc Lào

+ Trước TK XIII: Chỉ có người Đông Nam Á cổ và người lào Thom

+ Sau TK XIII: người Thái di cư Lào Lùm, bộ tộc chính của Lào

+ XV – XVII: thời kì thịnh vượng

- Đối nội: Chia đất nước thành các mường, đặt quan cai trị, xây dựng quân đội vững mạnh

- Đối ngoại: Luôn giữ mối quan hệ hòa hiếu với các nước nhưng cương quyết chống xâm lược

? Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy yếu

của Vương quốc Lạn Xạng?

GV:- Do có sự tranh chấp quyền lực

trong hoàng tộc, đất ước suy yếu, vương

quốc Xiêm xâm chiếm

-HSQSH5-GV GT : Thạt luổng (tháp

lớn) XD 1566 dưới triều Vua Xệt tha thi

lạt gồm 1 tháp lớn hình nậm rượu đặt

trên đế hoahình sen có 12 cánh dưới là 1

bệ hình bán cầu tạo thành 4 múi có đáy

vuông - mỗi cạnh có 323 phiến đá có 4

cổng dưới dạng miếu thờ ,XQ tháp chính

có 30 tháp nhỏ Mỗi tháp khắc 1 lời dạy

của phật , tháp chính cao 40m )

?.N/ xét Kiến trúc Thạt Luổng của Lào

( uy nghi đồ sộ)

-Thảo Luận Kiến trúc Thạt Luổng của

Lào có gì giống và khác với các công

trình của các nước trong khu vực?

HS:Uy nghi, đồ sộ, có kiến trúc nhiều

tầng lớp, có 1 tháp chính và nhiều tháp

phụ nhỏ hơn ở xung quanh, nhưng có

phần không cầu kì, phức tạp bằng các

công trình của Cam-pu-chia

-TK XVIII -> XIX: suy yếu

Ngày soạn:11/ 9/ 2011 Tuần5

Ngày dạy:

Tiết 9 - Bài 7 : NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN

I Mục tiêu bài dạy

1.Kiến thức:

-Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội

-Thể chế chính trị của nhà nước Phong kiến

2.Tư tưởng:

Giáo dục niềm tin và lòng tự hào và truyền thống lịch sử, thành tựu văn hóa, khoa học

kĩ thuật mà các dân tộc đã đạt được trong thời phong kiến

3.kĩ năng:

Làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hóa các sự kiện, biến cố lịch sử từ đó rút ra nhận xét, kết luận cần thiết

II Thiết bị dạy học

-Bản đồ Châu Á, Châu Aâu

-Tư liệu về XHPK ở phương Đông và phương Tây

III Hoạt động dạy học

1 Tổ chức 7A :

2.Kiểm tra

-Sự phát triển của Vương quốc Cam-Pu-Chia thời Ăng-co được biểu hiện như thế nào?-Em hãy trình bày chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng?

3.Bài mới: GTB - Qua các tiết học trước, chúng ta đã biết được sự hình thành, phát

triển của chế độ phong kiến ở cả phương Đông và phương Tây Chế độ phong kiến là một giai đoạn quan trọng trong quá trình phát triển của lịch sử loài người

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

-HS hoàn thành bảng thống kê

Đặc điểm XHPK

PhươngĐông

XHPKPhươngTây

Cơ sở KT Nôngnghiệp Nôngnghiệ

pGiai cấp -ĐCPK,nông

dân và nô tì Lãnh chúa nông nô-?: -Theo em, cơ sở kinh tế của XHPK ở

phương Đông và châu Aâu có điểm gì giống

và khác nhau? ( Giống : N Nghiệp là chủ

yếu- Khác : Phương đông bó hẹp trong

công xã nông thôn còn phương Tây đóng

1 Cơ sở kinh tế – xã hội của XHPK

- Cơ sở kinh tế: Nông nghiệp

- Địa chủ – Nông dân (phương Đông)

kín trong lãnh địa ).

- Trình bày các giai cấp cơ bản trong

XHPK ở cả phương Đôngvà châu Aâu?

(- Phương Đông: Địa chủ – Nông dân

- Châu Aâu: Lãnh chúa – Nông nô.)

-? Hình thức bóc lột chủ yếu trong XHPK

là gì? (Bóc lột bằng địa tô.)

- Em hiểu giai cấp địa chủ, lãnh chúa bóc

lột bằng địa tô là như thế nào?

(Giao ruộng đất cho nông dân, nông nô

thu tô, thuế rất nặng.)

Thảo Luận: Trong nền kinh tế phong kiến

ở phương Đông và châu Aâu còn khác nhau

ở điểm nào? (Ơû châu Aâu xuất hiện thành

thị trung đại thương nghiệp, công nghiệp

phát triển.)

-?TrongXHPK, ai là người nắm quyền lực?

Chế độ quân chủ là gì?

(-Thể chế nhà nước do Vua đứng đầu )

-Thảo Luận : Chế độ quân chủ ở châu Aâu

và phương Đông có gì khác biệt?

(- Chế độ quân chủ ở phương Đông và

châu Aâu có sự khác biệt:

+ Phương Đông: vua có mọi quyền lực

Hoàng đế (CĐQC tập quyền )

+ Châu Aâu: Lúc đầu hạn chế trong các

lãnh địa (CĐQC phân quyền ) -> TK XV

quyền lực tập trung trong tay vua(CĐQC

tập quyền )

- Lãnh chúa- Nôngnô(Châu Aâu)

- Phương thức bóc lột: địa tô

2 Nhà nước phong kiến:

- Thể chế nhà nước: Vua đứng đầuChế độ quân chủ

4.Củng cố: -Lập bảng so sánh chế độ phong kiến phương Đông và châu Aâu theo mẫu

sau:

STT Những nét chính XHPK Phương Đông XHPK Phương Tây

1 Thời gian hình thành

2 Thời gian phát triển

3 Thời gian suy vong

4 Cơ sở kinh tế

5 Giai cấp

6 Thể chế nhà nước

Tiết10 : LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ (Phần lịch sử thế giới )

I/ Mục tiêu bài học:

1.Kiến thức:

-Hệ thống kiến thức về lịch sử thế giới trung đại

-Nền tảng kinh tế và các giai cấp cơ bản trong xã hội

2.Tư tưởng

Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về truyền thống ,thành tựu văn hóa khoa học mà cácdân tộc đã đạt được

3.Kĩ năng:

Biết tổng hợp,khái quát các sự kiện thông qua hệ thống bài tập

II/ Phương tiện dạy học:

GV và HS chuẩn bị bài tập.

III Hoạt động dạy học :

* GTB - Những tiết trước chúng ta đã tìm hiểu về lịch sử thế giới trung đại: sự hình

thành và phát triển của xã hội phong Kiến ở cả châu Âu và phương đông để nắm kĩ hơn kiến thức đã học chúng ta hôm nay cùng làm một số bài tập

Bài tập 1 trang 3 sách bài tập

HS đọc bài tập GV gọi hs lên bảng

làm cả lớp theo dõi nhận xét

-Đáp án :a,b,c,d.

Bài tập 1:

a.Đánh dấu vào ô trống đầu câu mà em cho là đúng.khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc Rô-ma người Giéc-man đã tiến hành nhiều việc làm thay đổi bộ mặt của khu vực này

aTiêu diệt các vương quốc cũ trên đất Rô-ma

bThành lập nhiều vương quốc mới của họ như :Phơ-răng,tây Gốt…

-ĐA : Giai cấp Lãnh chúa - Nông nô

-HS đọc bài tập2 (SBT trang 4) QS

trình bày:

- Đáp án : Cảnh chợ có đông người ,

cảnh buôn bán tấp nập sầm uất

- Đáp án : Các thị trấn

-Đáp án: Làm nghề thủ công , trao

đổi buôn bán hàng hoá

?Xã hội phong kiến Trung Quốc hình

thành vào thời gian nào? đạt những

thành tựu gì?

HS đọc bài tập 9(SBT trang 11)

-Đáp án :

+ Tư tưởng : Nho giáo phát triển

+ Văn học , Sử học : Có nhiều T/p

tiêu biểu - Tâydukí , Tam quốc diễn

nghĩa ,Chu Liệt quốc

+ KHKT : Có nhiều công trình kiến

trúc lớn : Cố cung

HS đọc bài tập 4(SBT trang 17)

-Đáp án :* CĐQC : XHPK châu Aâu

-Thống trị : Lãnh chúa , bị trị : nông

nô

-XHPK phương đông :Thốngtrị :

ĐCPK , bị trị : nông dân - nô tỳ

-CĐQC : Vua đúng đầu nhà nước

,nắm mọi quyền hành

a Nhìn bức tranh:hội chợ ở đức (trang 5

sgk),em hãy miêu tả cảnh hội chợ

- b.Thành thị trung đại được hình thành từ:

A Trong các lãnh địa

B Các thị trấn

c.mô tả các hoạt động chủ yếu trong thành thị:

-

Bài tập 3: Nêu những thành tựu văn hóa

của trung quốc thời phong kiến:

- Tư tưởng : Văn học:

Sử học:

Khoa học –Kĩ thuật:

-

-Bài tập 4:

a.Trong xã hội phong kiến ,giai cấp nào là giai cấp thống trị và giai cấp nào là giai cấp bị trị?

- b.Thế nào là chế độ Quân Chủ? ví dụ ở phương Đông và châu Âu để minh họa: -

4 Củng cố:

-Xã hội phong kiến ở phương Đông và châu Âu hình thành từ thời gian nào?

-Xã hội Phong Kiến gồm mấy giai cấp?cơ sở kinh tế của xã hội Phong Kiến là gì?

5 Dặn dò : Ôn bài-tiết sau kiểm tra 15 phút-soạn bài 8

*******************

Ngày soạn : 18/ 9 / 2011 Tuần 6

Ngày dạy :

Phần II : LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX

Chương I : BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ- ĐINH- TIỀN LÊ (Thế kỉ X)

Tiết 11 - Bài 8 : NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP

I Mục tiêu bài học :

1.Kiến thức : HS nắm được :

-Ngô Quyền xây dựng nền độc lập không phụ thuộc vào các triều đại phong kiến Trung Quốc

-Nắm được quá trình thống nhất đất nuớc của Đinh Bộ Lĩnh

2.Tư tưởng

-Giáo dục ýùø thức độc lập tự do vàù thống nhất đất nước của dân tộc

-Ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đã có công giành quyền tự chủ, thống nhất đất nước, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho nước ta

3.Kĩ năng

Bồi dưỡng cho HS kĩ năng lập biểu đồ, sử dụng bản đồ khi đọc bài

II Phương tiện dạy học :

1.Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước (thời Ngô Quyền)

2.Lược đồ 12 sứ quân

3 Một số tranh ảnh, tư liệu về di tích liên quan đến thời Ngô, Đinh …

III Hoạt động dạy học :

1 Tổ chức : 7A :

2.Kiểm tra : ( Kiểm tra 15 phút )

-Trình bày những đặc điểm cơ bản của XHPK châu Aâu

3.Bài mơiù:

* GTB :Sau hơn 1000 năm kiên cường bền bỉ chống lại ách đô hộ của PK phương

Bắc , cuối cùng nhân dân Ta đã giành lại được nền độc lập Với trận Bạch Đằng lịch sử (năm 938), nước Ta bước vào thời kì độc lập, tự chủ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

-? Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 có ý

nghĩa ntn?.( Đánh bại âm mưu XL của

quân Nam HaÙn, chấm dứt hơn 10 TK

thống trị của các T Đại PK phương Bắc)

1.Ngô Quyền dựng nền độc lập

- 939: Ngô Quyền lên ngôi vua

- Đóng đô ở Cổ Loa

-?Sau chiến thắng Bạch Đằng 938 Ngô

Quyền đã làm gì?

-GV : Treo LĐ Đại Việt từ TK X-> XV

-giởi thiệu Cổ loa

-? Việc NQ bãi bỏ bộ máy cai trị của họ

Khúc,lên ngôi vua XD triều đình mới có

ý nghĩa ntn ?( Họ Khúc mới giành quyền

tự chủ vẫn phụ thuộc nhà Hán Việc NQ

xưng vua -> NQ quyết tâm XD 1 quốc

gia độc lập )

-? Vua có vai trò gì trong bộ máy nhà

nước?

-1HS lên vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước :

VUA QUAN VĂN QUAN VÕ

THỨ SỬ CÁC CHÂU

Thảo luận :Em có nhận xét gì về bộ máy

nhà nước thời Ngô? ( Còn đơn giản, sơ

sài nhưng bước đầu đã thể hiện ý thức

độc lập, tự chủ )

-? Những việc làm của NQ có tác dụng

ntn ?.(Đất nước được yên bình )

-?Sau khi NQ mất tình hình đất nước

ntn?

GV: Năm 950, Ngô Xương Văn giành lại

được ngôi Vua song uy tín của nhà Ngô

đã giảm sút đất nước không ổn định

?Điều đó ảnh hưởng như thế nào tới đất

nước? (Các Sứ quân chiếm đóng ở nhiều

-939 Ngô quyền lên ngôi vua - đóng đô ở Cổ loa

-Bộ máy nhà nước

-Trung ương :

+Vua Đứng đầu triều đình, giải quyết mọi công việc chính trị, ngoại giao, QS

+ Đặt các chức quan văn , võ -Địa phương :

+ Cử thứ sử đứng đầu các châu

2.Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước

vị trí quan trọng trên khắp đất nước, liên

tiếp đánh lẫn nhau đất nước loạn lạc là

điều kiện thuận lợi cho giặc ngoại xâm

tấn công đất nước)

-? Em có hiểu biết gì về Đinh Bộ Lĩnh?

(Con của thứ sử Đinh Công Trứ, người

Ninh Bình, có tài thống lĩnh quân đội )

- ? Ông làm gì để chuẩn bị dẹp loạn? (Tổ

chức lực lượng, rèn vũ khí, XD căn cứ ở

Hoa Lư )

- GV trình bày quá trình thống nhất đất

nước của Đinh Bộ Lĩnh trên lược đồ

-? Vì sao Đinh Bộ Lĩnh lại dẹp yên được

các Sứ Quân? ( Được nhân dân ủng hộ,

có tài đánh đâu thắng đo ùcác Sứ Quân

xin hàng hoặc lần lượt bị đánh bại )

-?Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 Sứ

Quân có ý nghĩa gì?

(Thống nhất đất nước, lập lại hòa bình

trong cả nướctạo Đ/k để XD đất nước

chống lại âm mưu xâm lược của kẻ thù )

* Quá trình thống nhất:

-Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ ở Hoa Lư.Liên kết với Sứ Quân Trần Lãm

-Được nhân dân ủng hộ năm 967: đấtnước thống nhất

4.Củng cố :

-Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền nhà Ngô Trình bày những biểu hiện về ý thức tự chủ của Ngô quyền trong việc xây dựng đất nước?

-T/h đất nước cuối thời Ngô có gì đặc biệt? Ai đã có công dẹp yên các Sứ Quân?

5 Dặn dò : -Học bài, Làm bài tập 3,4 SBT -soạn bài 9

*****************

Kí duyệt giáo án

Ngày soạn: 22/ 9 / 2011

Ngày daỵ :

Tiết 12 - Bài 9 : NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ

I Mục tiêu bài học :

1.Kiến thức: HS nắm được :

-Thời Đinh – Tiền Lê, bộ máy nhà nước đã xây dựng tương đối hoàn chỉnh không cònđơn giảnhhư thời Ngô

-Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lược và đã bị quân dân ta đánh bại

2.Tư tưởng:

-Lòng tự hào, tự tôn dân tộc

-Biết ơn các vị anh hùng có công xây dựng và bảo vệ đất nước

3.Kĩ năng:

Bồi dưỡng kĩ năng vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, trong quá trình học bài

II Thiết bị dạy học :

-Lược đồ của kháng chiến chống Tống lần thứ nhất

-Tranh ảnh di tích lịch sử về đền thờ Vua Đinh, Vua Lê

III Hoạt động dạy học :

1 Tổ chức: 7A :

2 Kiểm tra :

-Trình bày T/h nước ta cuối thời Ngô và quá trình thống nhất của ĐB Lĩnh

-Trình bày công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đối với nước ta trong buổi đầu độc lập ?

3.Bài mới:

* GTB : Sau khi dẹp yên 12 Sứ Quân, đất nước lại được thanh bình, thống nhất Đinh

Bộ lên ngôi vua, tiếp tục xây dựng một quốc gia vững mạnh mà Ngô quyền đã đặt nền móng

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

-? Việc dẹp được loạn 12 sứ quân có ý nghĩa

ntn ? ( đất nước thống nhất )

-? Sau khi thống nhất đất nước Đinh Bộ Lĩnh

đã làm gì ?

- GV: “Đại” : lớn; “Cồ” lớn -> Nước Việt to

lớn có ý đặt ngang hàng với Trung Hoa

-HSQSH19 :- ? Tại sao Đinh tiên Hoàng lại

I Tình hình chính trị ,quân sự

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước:

-968: Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Vua

- Đặt tên nước là Đại Cồ Việtđóng đô ở Hoa Lư

đóng đô ở Hoa Lư? (Là quê hương của Đinh

Tiên Hoàng, đất hẹp, nhiều đồi núi  thuận

lợi cho việc phòng thủ )

-? Việc nhà Đinh k0 dùng niên hiệu của

PKTQ để đặt tên nước nói lên điều gì?

(Đinh Bộ Lĩnh muốn khẳng định nền độc

lập, ngang hàng với Trung Quốc chứ không

phụ thuộc vào Trung Quốc)

GV:Vương:tước hiệu của Vua (dùng cho nước

nhỏ, chư hầu); Đế:là tước hiệu của Vua nước

lớn mạnh, có nhiều nước thuần phục

-?Đinh Tiên Hoàng còn áp dụng biện pháp gì

để xây dựng đất nước?

-GV: Thời Đinh chưa có luật pháp cụ thể,

Vua sai đặt vạc dầu và chuồng cọp trước điện

 răn đe kẻ phản loạn

-? Những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh có ý

nghĩa như thế nào? (Ổn định đời sống XH 

cơ sở để xây dựng và phát triển đất nước)

HS đọc SGK phần2:

-? Nhà Tiền lê được thành lập trong hoàn

cảnh nào?

-? Vì sao Lê Hoàn lại được suy tôn làm vua?

(Là người có tài, có chí lớn, mưu lược, lại

được giữ chức Thập đạo tướng quân thống

lĩnh quân đội  lòng người quy phục)

-GV phân biệt Tiền Lê- Hậu Lê

+Tiền Lê : Thời Lê Hoàn

+ Hậu Lê : Thời Lê Lợi

? Chính quyền thời Lê được tổ chức ntn?

Vua

Thái sư Đại sư

Quan Quan Tăng

Văn Võ Quan

- Phong vương cho con, cắt cửtướng lĩnh thân cận giữ chức vụchủ chốt, dựng cung điện, đúc tiền,xử phạt nghiêm kẻ có tội

2 Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê

* Sự thành lập của nhà Lê:

-Năm 979: Đinh Tiên Hoàng bịgiết nội bộ lục đục

- Nhà Tống lăm le XL ->980 Lê Hoàn được suy tôn lên làm vua

-Tổ chức chính quyền.

+ Vua đứng đầu, dưới Vua là quanvăn, quan võ và tăng quan Cảnước chia thành 10 lộ, dưới lộ làphủ và châu

Lộ Lộ Lộ Lộ

Phủ Châu Phủ

-? Em có n/ x gì về bộ máy thời Đinh -Tiền

Lê so với thời Ngô ? (chặt chẽ,qui củ hơn)

-? Quân đội thời Tiền Lê được tổ chức như

-? Quân Tống tiến công nước ta theo mấy

hướng ? Là những hướng nào ? (Hầu Nhân

Bảo chỉ huy theo 2 hướng -Bộ :Lạng

Sơn-Thuỷ : S Bạch Đằng )

-? Trước t/h quân giặc XL Lê hoàn T/c cuộc

kháng chiến ntn?.( Cho quân đóng cọc ở sông

Bạch Đằng )

-?Vì sao Lê hoàn chọn S.Bạch Đằng là nơi

chặn giặc ?(Lợi dụng thuỷ triều,địa thế thuận

lợi cho mai phục )

-? Trận chiến diễn ra trên S.Bạch Đằng ntn?

KQ ra sao ?

-? Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi ?

- ?Ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống

là gì?

* Quân đội :

- Gồm 10 đạo, chia 2 bộ phận:

- Cấm quân ( quân của triều đình)

- Quân địa phương

3.Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

a) Hoàn cảnh lịch sử:

- Cuối năm 979, nội bộ nhà Đinhlục đục vì tranh quyền lợi  quânTống xâm lược

b) Diễn biến:

-Đầu 981 quân tiến đánh nước ta

-Lê Hoàn trực tiếp Lđạocuộc K/ c

+Chặn quân thuỷ giặc ở Sông Bạch Đằng

-> Thuỷ binh giặc bị đánh lui +Quân bộ ta chặn đánh quyết liệt buộc phải rút quân về nước

-Bộ máy chính quyền trung ương và địa phương thời Lê được tổ chức ntn?

-Việc nhân dân ta lập đền thờ Vua Đinh (Ninh Bình) chứng tỏ điều gì?

Tiết 13- Bài 9 : NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ

I Mục tiêu bài dạy :

1.Kiến thức: Học sinh nắm được :

- Các vua Đinh -Tiền Lê đã bước đầu xây dựng một nền kinh tế tự chủ bằng sự phát triển nông nghiệp,thủ công nghiệp,thương nghiệp

-Cùng với sự phát triển kinh tế,văn hóa,xã hội cũng có nhiều thay đổi

II Thiết bị dạy học :

-Tranh ảnh di tích các công trình văn hóa,kiến trúc thời Đinh- Tiền Lê

-Tư liệu thành văn về các triều đại Đinh-Tiền Lê

III Hoạt động dạy học :

1 Tổ chức: 7A :

2.Kiểm tra :

-Vẽ sơ đồ và nêu tổ chức bộ máy nhà nước thời Tiền Lê ?

-Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống(năm 981)?

3.Bài mới:

* GTB : Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đã đánh bại âm mưu xâm lược của

kẻ thù khẳng định quyền làm chủ đất nước của nhân dân Ta, và củng cố nền độc lập ,thống nhất của nước Đại Cồ Việt đó cũng là cơ sởû để xây dựng nền kinh tế,văn hóa buổi đầu độc lập

- ? Người ND có nghĩa vụ ntn ? ( Nhận RĐ

công làng xã-> nộp thuế, lao dịch cho nhà

vua )

II Sự phát triển kinh tế và văn hoá

1 Bước đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ:

a.Nông nghiệp:

-? Nhà Lê đã có c/s và biện pháp gì về

nông nghiệp ?

-? Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày tịch điền

có ý nghĩa ntn ?.(Biểu thị sự quan tâm đối

với nghề nông )

-? Những c/s đó có t/d ntn?

-? Xưởng TC nhà nước SX những mặt hàng

nào ? Phục vụ cho ai ? Thợ làm trong xưởng

là những người ntn?

- HS đọc " Dựng thuế "

-? Em có n/x gì về kinh đô HoaLư? (Kinh

đô tráng lệ, được XD nhiều công trình cung

điện, nhà cửa hoành tráng)

-? Các nghề thủ công truyền thống thời kì

này ntn?

-Liên hệ : Hiện nay có còn các nghềTC k?

-? Nhà Lê có c/s gì để phát triển thương

nghiệp ?

-? Thương nghiệp có gì đáng chú ý?

-?C/s thiết lập QH giao bang có ý nghĩa ntn?

(củng cố ĐL->Đ/k ngoại thương PT )

-Thảo luận : Thương nghiệp phát triển có

t/d ntn đến các nghành SX ?( Lượng hàng

hoá lưu thông lớn ->Thúc đẩy các nghành

SX nông nghiệp-TCN phát triển)

-GV sử dụng sơ đồ các tầng lớp XH

-Chia ruộng đất cho nông dân

-Tổ chức lễ cày tịch điền

-Khai khẩn đất hoang -Chú trọng thủy lợi

-Khuyến khích trồng dâu nuôi tằm -> Nông nghiệp ổn định, PTriển

b Thủ Công Nghiệp

-XD 1 số các xưởng thủ công nhà nước như: Xưởng đúc tiền ,rèn vũ khí ,may mặc,XD cung điện

-Các nghề thủ công truyền thống:Dệt lụa,làm giấy,đồ gốm tiếp tục phát triển

c Thương Nghiệp:

-Đúc tiền đồng lưu thông trong nước.-Nhiều trung tâm buôn bán, khu chợ được hình thành

-Buôn bán với nứơc ngoài được mở rộng

2.Đời sống xã hội và văn hóa:

*Xã hội:

Nô tỳ Bị

Trị

-?Trong xã hội có những tầng lớp nào?

-?Tầng lớp thống trịo gồm những ai?

-?Những người nào thuộc tầng lớp bị trị?

-? Địa vị 2 tầng lớp này có gì khác nhau?

( Thống trị giàu có , có thế lực KT,Ctrị , bóc

lột ND - Bị trị nghèo, nộp thuế, phục vụ

tầng lớp thống trị )

-Đời sống văn hóa thời kì này như thế nào?

- ? Vì sao các nhà sư lại được coi trọng ?

(Đạo phật được truyền bá rộng , các nhà sư

thường là người có học , giỏi chữ hán

-> dạy học)

-? Đời sống sinh hoạt VH của người dân

ntn ?

Gồm 2 tầng lớp:

-Tầng lớp thống trị:Vua,các quan văn,quan võ và một số nhà sư

-Tầng lớp bị trị:Nông dân,thợ thủ công,thương nhân,một số địa chủ và nô tì

* văn hóa:

-Giáo dục chưa phát triển

-Đạo phật được truyền bá rộng rãi.-Chùa chiền được xây dựng nhiều,nhà

sư được coi trọng

-Các loại hình văn hóa dân gian :

Ca hát , nhảy múa,đua thuyền khá phát triển

4.Củng cố:

-Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế thời Đinh-Tiền Lê phát triển?

-Đời sống xã hội và văn hóa nước Đại Cồ Việt có những biến đổi gì?

Ngày soạn : 28/11/2011

Ngày dạy :

Chương II : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (THẾ KỶ XI - XII)

Tiết14- Bài10

NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức: HS nắm được :

-Các chính sách của nhà Lý để xây dựng đất nước

-Dời đô về Thăng Long, đặt tên nươc ùlà Đại Việt, chia lại đất nước về mặt hành chính, tổ chức lại bộ máy chính quyền trung ương và địa phương, xây dựng luật pháp chặt chẽ quân đội vững mạnh

2 Tư tưởng:

-Giáo dục cho các em lòng tự hào về tinh thần yêu nước, yêu nhân dân

-Học sinh hiểu pháp luật và nhà nước là cơ sở cho việc xây dựng và phát triển đất nước

3.Kỹ năng

-Phân tích và nêu ý nghĩa các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nước của nhà Lý -Rèn luyện kỹ năng đánh giá công lao của nhân vật lịch sử tiêu biểu

II Phương tiện dạy học

-Bản đồ Việt Nam

-Sơ đồ bộ máy nhà nước

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức : 7A :

2 Kiểm tra :

1.Nêu những nét phát triển của nền kinh tế tự chủ dưới thời Đinh-Tiền Lê?

2.Đời sống xã hội và văn hoá Đại Cồ Việt có những nét chuyển biến gì?

3.Bài mới:

* GTB : Đầu thế kỷ XI nội bộ nhà Tiền Lê lục đục, vua Lê không cai quản được đất

nước, nhà Lý thay thế đất nước đã có những thay đổi?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

GV : Lê Long Đĩnh bệnh trĩ phải nằm để coi

trầu gọi là Lê Ngoạ Triều , là ông vua tàn

bạo việc làm của ông cho người vào cũi thả

sông , róc da đầu sư ,dùng dao cùn róc thịt

1 Sự thành lập nhà Lý

người ->ND oán ghét

-? Khi Long đĩnh chết quan trong triều tôn ai

lên làm vua?

-? Tại sao Lý Công Uẩn được suy tôn lên

ngôi vua ?(Người có đức, có uy tín, triều thần

nhà Lê quí trọng)

-GV treo LĐ Đại Việt từ TKX -> TKXV

giới thiệu lãnh thổ thời Lý

-HS XĐ vị trí Đại La trên LĐ

-? Tại sao Lý Công Uẩn QĐ rời đô về Đại La

?Việc làm đó nói lên ước vọng gì của cha

ông ? ( XD nước giàu mạnh

-GV giới thiệu kinh thành Thăng Long

-? Sau khi lên ngôi Lý Công Uẩn đã làm

những việc gì ?

GV treo sơ đồ bộ máy nhà nước

-Chính quyền trung ương

Vua

Các quan văn Các quan võ

-Chính quyền địa phương

Lộ - Phủ

Huyện

Hương xã Hương xã

-?Ai là người đứng đầu nhà nước ?

-? Quyền hành của vua ntn ?(Lúc đầu giữ

mọi quyền hành,ban luật ,sử các vụ kiện ,chỉ

huy QĐ-> sau chỉ giữ quyền QĐ chung )

-? Tổ chức chính quyền ở địa phương được tổ

chức như thế nào ?

GV : Các chức vụ quan trọng nhà vua cử

những người thân cận , con cháu nắm giữ

-? Tại sao nhà Lý lại giao các chức vụ quan

-1009 Lê Long Đĩnh chết.Triều TiềnLê chấm dứt

-Lý Công Uẩn được suy tôn làm vua

-1010 đặt niên hiệu làThuận Thiên dời đô về Đại La, lấy tên Thăng Long

-1054 nhà lý đổi tên nước là Đại Việt

-Xây dựng bộ máy nhà nước

trọng cho những người thân cận , con cháu

nắm giữ ? Điều đó có hạn chế gì ?( Sợ phản

tặc, cướp ngôi- k0 chọn được người tài giỏi )

- Liên hệ ngày nay

-?Trước thời Lý nước ta có hệ thống pháp

luật nào chưa ? ( Chưa, chỉ có luật lệ răn đe

kẻ phạm tội )

HS:Đọc ND một số điều luật

- ? Cho biết Bộ Hình Thư bảo vệ ai? bảo vệ

cái gì?

?-Quân đội nhà Lý gồm mấy bộ phận?

HS đọc bảng phân chia giữa cấm cấm quân Ø

Quân địa Phương

-? N/v và cách lựa chọn của 2 loại quân này

có gì khác nhau ?( Cấm quân được chọn kĩ

càng về lý lịch ,sức khoẻcó n/v bảo vệ

vua,kinh thành - quân ĐP thanh niên 18T

vào QĐ n/v SX và Cđ khi cần

-? Nhà Lý thi hành c/s quân đội ntn?

-? QĐ gồm có những bộ phận nào ?

?Nhận xét về tổ chức quân đội nhà Lý?

( Tổ chức chặt chẽ,quy củ )

-?Nhà lý đã thi hành chủ trương gì để bảo vệ

khối đoàn kết dân tộc? (Gả công chúa,ban

tước cho các tù trưởng dân tộc,

Trấn áp những người có ý định tách khỏi đại

việt )

-? Nhà Lý có chính sách đối ngoại ntn?

-? Nhận xét gì về các chủ trương của nhà lý?(

Chủ trương của nhà lý vừa mềm dẻo vừa

-So sánh bộ máy thời Lý có gì khác thời tiền Lê

-Nhà Lý đã làm gì để củng cố quốc gia thống nhất

CUéC KH¸NG CHIÕN CHèNG QU¢N X¢M L¦ỵC TèNG (1075-1077)

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức : HS nắm được :

- Âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống là bành trướng lãnh thổ, đồng thời để giải quyết khó khăn về tài chính và xã hội trong nước

- Cuộc tiến công tập kích sang đất Tống của Lý Thường Kiệt là hành động chính đáng

II Phương tiện dạy học:

-Bản đồ đại Việt thời Lý – Trần

-Lược đồ kháng chiến chống Tống (1075-1077)

III Hoạt động dạy học :

1 Tổ chức : 7A :

2 Kiểm tra bài cũ

-Nhà Lý được thành lập như thế nào và làm gì để xây dựng đất nước?

3 Bài mớí:

GTB : Năm 981 mối quan hệ giữa 2 nước được củng cố nhưng từ giữa thế kỷ XI,

quan hệ 2 nước bị cắt đứt bởi nhà Tống có những hành động khiêu khích xâm lược đạiViệt

? Tình hình nhà Tống từ giữa TK XI

ntn ? (Gặp khó khăn , ngân khố tài chính

nguy ngập , nội bộ mâu thuẫn , ND đấu

tranh ,

I Giai đoạn thứ nhất

1 Nhà Tống âm mưu xâm lược nước

ta