Giáo án kỹ thuật lớp 5 HK1

 Cách tiến hành: - GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS rút ra nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc của khuy hai lỗ.. - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu nhận xét về đường chỉ đính k

Trang 1

Tuần:1 MÔN: KĨ THUẬT Tiết :1 Ngày dạy: 6/9/2006

Bài 1:

ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 1)

I Mục tiêu: HS cần phải :

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu đính khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 4

III Hoạt động dạy – học:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

 MT: HS quan sát và nêu được nhận xét

 Cách tiến hành:

- GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS rút ra nhận xét về đặc

điểm hình dạng, kích thước, màu sắc của khuy hai lỗ

- GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ và hình 1b/SGK

- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu nhận xét về đường chỉ

đính khuy, khoảng cách giữa các khuy trên sản phẩm

- GV tiến hành tương tự đối với sản phẩm may mặc như

áo, vỏ gối

- GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/14)

c Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

 MT: HS nắm được kĩ thuật đính khuy hai lỗ

Bước 1:

- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu tên các bước trong qui trình đính khuy hai lỗ?

+ Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ?

- GV gọi HS lên thực hiện các thao tác trong bước 1

- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn lại

- GV hỏi:Nêu cách chuẩn bị đính khuy ở mục 2a và H3

- GV hướng dẫn cách chuẩn bị đính khuy

Bước 2,3,4:

- Đối với các trường hợp đính khuy, quấn chỉ và kết thúc

đính khuy GV tiến hành tương tự như bước 1

- HS nhắc lại đề

- HS quan sát một số

mẫu khuy hai lỗ và

hình 1a/SGK

- HS nêu nhận xét

- HS quan sát

- HS quan sát và nêu nhận xét

- HS đọc lướt nội dung mục II (SGK)

- HS quan sát hình 2 (SGK) và trả lời

- 2 HS

- HS trả lời

- HS quan sát

Trang 2

- Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy hai

lỗ

3 Củng cố- Dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK

- Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy?

- Học thuộc ghi nhớ

- Về nhà thực hành đính khuy hai lỗ trên giấy

- Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau

- 2 HS nhắc lại

- 2 HS đọc ghi nhớ

- 1 HS

IV Rút kinh nghiệm

.

2

Trang 3

Tuần : 1+2 MÔN: KĨ THUẬT Tiết :2+3 Ngày dạy: 8,13/9/2006

Bài 1:

ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 2, 3)

I Mục tiêu:

HS cần phải :

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Mẫu đính khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ

1 Kiểm tra bài cũ:

+Nêu các bước thực hiện đính khuy hai lỗ

+Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy?

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới:

b Hoạt động 3: HS thực hành

 MT: HS đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng

kĩ thuật

- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính

khuy hai lỗ

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị

của HS ở nhà

- GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành cho HS

- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS

c Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

 MT: HS trưng bày được sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Gọi HS nêu các yêu cầu của sản phẩm (mục 3,SGK/7)

- Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu trên

- GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS

- GV nhận xét thái độ và kết quả học tập của HS

- Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau

- 1 HS

- HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ

- HS làm theo nhóm

Trang 4

IV Ruùt kinh nghieäm

.

4

Trang 5

Tuần : 2 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :4 Ngày dạy:15/9/2006

Bài 2 :

ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 1)

- Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách

- Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách

- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ

4’

1’

12’

19’

- Em hãy nêu cách đính khuy hai lỗ trên vải

- GV chấm một số bài HS hoàn thành chậm ở tiết trước

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

- GV giới thiệu một số mẫu khuy bốn lỗ và hình 1a/SGK

rồi nêu câu hỏi trong SGK để HS trả lời

- GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc được đính khuy

bốn lỗ và yêu cầu HS nêu tác dụng của việc đính khuy

bốn lỗ

 MT: HS nắm được kĩ thuật đính khuy bốn lỗ

- GV hỏi: Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ

có gì giống và khác nhau?

- GV yêu cầu HS lên thực hiện các thao tác vạch dấu điểm

đính khuy và đính khuy tương tự như đãhọc ở bài trước

- GV quan sát, uốn nắn

- GV hỏi:Nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách tạo 2 đường

chỉ khâu song song trên mặt khuy

- GV yêu cầu HS lên bảng làm mẫu cách đính khuy thứ

nhất bằng kim khâu và khuy loại to để lớp quan sát

- GV nhận xét, uốn nắn những HS còn lúng túng

- 1 HS

- HS quan sát rồi trả lời câu hỏi

- HS quan sát rồi nêu tác dụng

- HS đọc lướt các nội dung SGK rồi trả lời.

- 2 HS thao tác mẫu.

- Cả lớp thực hành

- HS đọc nội dung và

quan sát hình 2/SGK

rồi trả lời

- HS quan sát, nhận xét

Trang 6

- Đối với trường hợp đính khuy cách thứ hai GV tiến hành

tương tự như cách 1

- Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy bốn

lỗ

- Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì

giống và khác nhau?

- Về nhà thực hành đính khuy bốn lỗ trên giấy

- 1 HS

.

6

Trang 7

Tuần : 3 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :5 Ngày dạy: 20/9/2006

Bài 2 :

ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 2)

- Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách

- Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách

- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ

4’

1’

25’

7’

+Nêu các bước thực hiện đính khuy bốn lỗ

+Nêu ghi nhớ của bài 2

2 Bài mới:

 MT: HS đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng

kĩ thuật

- GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị

thực hành ở tiết 2

- GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn

thành sản phẩm

- Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu

trong SGK mục 3 trang 11

- Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu

- 1 HS

- HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ

Trang 8

3’ 3 Củng cố- Dặn dò:

+Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu chéo

nhau, em cần phải làm như thế nào?

- GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của

HS

- 1 HS

.

8

Trang 9

Tuần : 3 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :6 Ngày dạy: 22/9/2006

Bài 3 :

ĐÍNH KHUY BẤM (tiết 1)

- Biết cách đính khuy bấm

- Đính được khuy bấm đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận

- Mẫu đính khuy bấm

- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bấm như áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 11

4’

1’

12’

19’

- Em hãy nêu cách đính khuy bốn lỗ trên vải

- GV chấm một số bài HS hoàn thành chậm ở tiết trước

2 Bài mới:

- GV giới thiệu một số mẫu khuy bấm và hình 1a/SGK

rồi hỏi: Đặc điểm hình dạng của khuy bấm?

- GV cho HS quan sát mẫu đính khuy bấm và hình

1b/SGK

- Yêu cầu HS nêu nhận xét về các đường đính khuy,

cách đính khuy và khoảng cách giữa các khuy trên hai

nẹp vải

- GV giới thiệu các khuy bấm được đính trên sản phẩm

may mặc và hỏi:

+Nêu vị trí đính phần mặt lồi, phần mặt lõm của khuy?

 MT: HS nắm được kĩ thuật đính khuy bấm

- GV yêu cầu HS đọc lướt các nội dung SGK kết hợp với

quan sát các hình để trả lời câu hỏi:

+ Nêu các bước đính khuy bấm

- 1 HS

- HS quan sát

- HS đọc và quan sát hình rồi trả lời

Trang 10

+ Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy trên mảnh vải

thứ hai

- Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu các

điểm đính khuy bấm

+ Em hãy nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy hai lỗ?

- GV hướng dẫn HS đọc mục 2a và quan sát hình 4/SGK

để nêu cách thực hiện các thao tác đính phần mặt lõm

của khuy bấm

- GV hướng dẫn cách đính lỗ khuy thứ nhất , thứ hai

- Gọi HS lên thực hiện thao tác đính lỗ khuy thứ ba, thứ

tư và nút chỉ

- Đối với trường hợp đính phần mặt lồi của khuy bấm

GV tiến hành tương tự như phần mặt lõm

- Gọi HS nhắc lại cách đính khuy bấm

- Em hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy bấm

- Về nhà thực hành đính khuy bấm trên giấy

- 2 HS thao tác mẫu

- 1 HS

- HS đọc và quan sát hình rồi nêu

- HS quan sát

- HS lên thực hành

- 1 HS

.

10

Trang 11

Tuần : 4 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :7,8 Ngày dạy: 27 –29/9/2006

Bài 3 :

ĐÍNH KHUY BẤM

- Biết cách đính khuy bấm

- Đính được khuy bấm đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận

- Mẫu đính khuy bấm

- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bấm như áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh

+ Em hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy bấm?

+ Nêu ghi nhớ của bài 3

2 Bài mới:

 MT: HS đính được khuy bấm đúng qui trình, đúng

kĩ thuật

- GV gọi HS nhắc lại cách đính hai phần của khuy bấm

- GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và nhận xét

- GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn

thành sản phẩm

- GV nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm (SGK /16)

- GV nhận xét thái độ học và kết quả thực hành của HS

- 4 nhóm trưng bày

- 2 HS

Trang 12

.

12

Trang 13

Tuần : 5 MÔN:KĨ THUẬT Tiết : 9 Ngày dạy: 04/10/2006

Bài 4 :

THÊU CHỮ V (tiết 1)

- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V

- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận

- Mẫu thêu chữ V

- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V(váy, áo, khăn tay, )

4’

1’

12’

19’

- Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 2 (SGK/16)

- GV kiểm tra sản phẩm làm chậm của HS ở tiết trước

2 Bài mới:

- GV giới thiệu mẫu thêu chữ V, hướng dẫn HS quan sát

mẫu + hình1(SGK) để nêu nhận xét đặc điểm mũi thêu

chữ V ở mặt phải và mặt trái đường thêu

- GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu trang trí

bằng mũi thêu chữ V và yêu cầu HS nêu ứng dụng của

thêu chữ V

 MT: HS nắm được kĩ thuật thêu chữ V

- GV yêu cầu HS đọc lướt các nội dung SGK để trả lời :

+ Nêu các bước thêu chữ V?

+ Nêu cách vạch dấu đường thêu chữ V?

+ Nêu cách bắt đầu và cách thêu các mũi thêu chữ V?

- GV hướng dẫn HS các bước thêu rồi gọi HS lên làm

mẫu

- 1 HS

- HS quan sát rồi nêu nhận xét

- HS quan sát rồi nêu ứng dụng

- HS đọc và trả lời.

- 2 HS thao tác mẫu

- Cả lớp thực hành.

Trang 14

- Yêu cầu HS nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đường

thêu GV hướng dẫn thêm thao tác xuống kim và luồn chỉ

vào mũi thêu cuối

- GV hướng dẫn nhanh lần hai các thao tác thêu chữ V

- Gọi HS nhắc lại các thao tác thêu chữ V

- Em hãy cho biết ứng dụng của thêu chữ V

- Về nhà thực hành thêu chữ V trên giấy

- HS quan sát

- 2 HS đọc ghi nhớ.

- 1 HS

.

14

Trang 15

Tuần : 5 + 6 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :10+11 Ngày dạy: 06 –11/10/2006

Bài 4 :

THÊU CHỮ V (tiết 2,3)

- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V

- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận

- Mẫu thêu chữ V

- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V(váy, áo, khăn tay, )

+Nêu đặc điểm của đường thêu chữ V ở mặt phải, mặt

trái đường thêu

2 Bài mới:

 MT: HS thêu được các mũi thêu chữ V đúng qui

trình, đúng kĩ thuật

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V

- Gọi HS lên thực hiện thao tác thêu 2- 3 mũi thêu chữ V

- GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V

- GV kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của HS

- GV gọi HS nêu các yêu cầu của sản phẩm(mục III/19).

- GV nhận xét thái độ, tinh thần học tập của HS

- 4 nhóm trưng bày

- 2 HS

Trang 16

.

16

Trang 17

Tuần: 6 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :12 Ngày dạy: 13/10/2006

Bài 5 :

THÊU DẤU NHÂN (tiết 1)

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được

- Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

4’

1’

12’

19’

+Em hãy nêu cách thực hiện các mũi thêu chữ V

- GV kiểm tra sản phẩm những HS hoàn thành chậm ở tiết

trước

2 Bài mới:

- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và yêu cầu HS nêu

nhận xét về đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở mặt phải

và mặt trái đường thêu

- Yêu cầu HS so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu nhân với

mẫu thêu chữ V (ở 2 mặt)

- GV giới thiệu một số sản phẩm được thêu trang trí bằng

mũi thêu dấu nhân và yêu cầu HS nêu ứng dụng của thêu

dấu nhân

 MT: HS nắm được kĩ thuật thêu dấu nhân

- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II (SGK) để nêu các

bước thêu dấu nhân

- GV hỏi: +Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân?

- Gọi HS lên thực hiện các thao tác vạch dấu đường thêu

dấu nhân

- 1 HS

- HS quan sát rồi nêu nhận xét

- HS quan sát rồi so sánh

- HS quan sát rồi nêu ứng dụng

- HS đọc và trả lời

- HS trả lời

- 2 HS thao tác mẫu.

Trang 18

- GV hướng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình 3

- GV yêu cầu HS nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ

nhất, thứ hai rồi hướng dẫn HS thực hành

- Tiến hành tương tự đối với mũi thêu kết thúc

- GV hướng dẫn nhanh lần hai toàn bộ các thao tác thêu

dấu nhân

- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân và nhận xét

- Nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân

- Về nhà thực hành thêu dấu nhân trên giấy

- HS quan sát

- 2 HS nêu rồi cả lớp

thực hành các mũi

tiếp theo

- HS quan sát

- 1 HS

.

18

Trang 19

Tuần : 7 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :13+14 Ngày dạy: 18 - 20/10/2006

Bài 5 :

THÊU DẤU NHÂN (tiết 2,3)

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được

- Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

+Nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân

+Nêu ghi nhớ của bài 5

2 Bài mới:

 MT: HS thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui

trình, đúng kĩ thuật

- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

- Cho HS thực hiện thao tác thêu 2 mũi thêu dấu nhân

- GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nêu các yêu cầu của

sản phẩm(mục III - SGK/23) và thời gian thực hành

- GV quan sát, uốn nắn cho những HS còn lúng túng

- GV tổ chức cho các nhóm HS trưng bày sản phẩm

- Gọi HS nêu yêu cầu đánh giá nêu ở SGK mục III

- Cử HS đánh giá sản phẩm được trưng bày

- Nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS

Trang 20

.

20

Trang 21

Tuần : 8 MÔN:KĨ THUẬT Tiết : 15 Ngày dạy: 25/10/2006

Bài 6 :

CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (tiết 1)

- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản

- Cắt, khâu, thêu trang trí được túi xách tay đơn giản

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phẩm do mình làm được

- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi

- Một số mẫu thêu đơn giản

4’

1’

7’

24’

- Em hãy so sánh cách thêu dấu nhân với cách thêu chữ V

- GV kiểm tra những sản phẩm HS hoàn thành chậm ở tiết

trước

2 Bài mới:

- GV giới thiệu mẫu túi xách tay và hỏi:

+ Nêu nhận xét đặc điểm hình dạng của túi xách tay

+ Nêu tác dụng của túi xách tay

- GV nêu nhận xét và tóm tắt đặc điểm của túi xách tay c.

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

 MT: HS nắm được kĩ thuật cắt, khâu, thêu túi xách

tay đơn giản

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK và quan sát các hình

trong SGK để nêu các bước cắt, khâu, thêu trang trí túi xách

tay

- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện từng bước

- GV hướng dẫn rồi tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu các yêu cầu, thời gian

trước khi cho HS thực hành

- GV quan sát, uốn nắn những HS còn lúng túng

- 1 HS

- HS lắng nghe

- HS đọc nội dung

và quan sát hình ở

SGK rồi trả lời

- 4 HS nêu

- HS thực hành

Trang 22

4’ 3 Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK

- Về nhà thực hành đo, cắt tiếp thân túi và quai túi (đối với

những HS chưa hoàn thành ở lớp)

- 2 HS đọc ghi nhớ.

22

Trang 23

Tuần : 8+9 MÔN:KĨ THUẬT Tiết : 16,17,18 Ngày dạy: 27/10; 1 - 3/11/2006

Bài 6 :

CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (tiết 2,3,4)

- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản

- Cắt, khâu, thêu trang trí được túi xách tay đơn giản

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phẩm do mình làm được

- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi

- Một số mẫu thêu đơn giản

+Nêu tóm tắt đặc điểm túi xách tay

2 Bài mới:

 MT: HS đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình,

đúng kĩ thuật

- GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt ở giờ học trước

- GV nhận xét và nêu thời gian, yêu cầu đánh giá sản

phẩm(mục III - SGK/27) Chú ý nhắc HS thêu hình

trang trí trước rồi mới khâu các bộ phận của túi

- Gọi HS nhắc lại các yêu cầu của sản phẩm

- Cử HS đánh giá sản phẩm của các nhóm trưng bày

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và

kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS đọc trước bài 7

- 1 HS

- HS thực hành vẽ mẫu

lên vải rồi thêu và khâu

các bộ phận của túi

- Trình bày theo nhóm

- 1 HS

- 2 HS

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	614,5 KB