Ba tuổi đủ để học nói, nhưng cả cuộc đời không đủ để biết lắng nghe... Phân loại theo chức năng Nghe thông tin Nghe phân tích Nghe đồng cảm... Điếc hơn người điếc là người không m
Trang 2N GHE GIẢNG, ĐỌC SÁCH, GHI CHÉP,
TỰ HỌC
2
Trang 3I Nghe giảng
3
Trang 4Nói là gieo,
nghe là gặt.
Trang 5ViÕt 14%
Nghe 53%
Trang 6So sỏnh hoạt động giao tiếp
T ơng đối nhiều
T ơng đối
ít
ít nhất
Đ ợc
Trang 7Ba tuổi đủ để học nói,
nhưng cả cuộc đời không đủ để biết lắng nghe.
Trang 9Phân loại theo chức năng
Nghe thông tin
Nghe phân tích
Nghe đồng cảm
Trang 11Điếc hơn người điếc là
người không muốn nghe
Trang 12I Nghe giảng
I.1 Chuẩn bị
12
Trang 14I.3 Nguyên nhân nghe giảng kém
Trang 16Ta đã bao giờ
chuẩn bị lắng nghe chưa?
Trang 17Nói là bạc,
lắng nghe là kim cương
im lặng là vàng,
Trang 18Phát triển
Mong muốn thấu hiểu Chu trình lắng nghe
Trang 19Nghe giảng hiệu quả
Nghe xong hãy nói (ng khôn)
Gác tất cả các việc khác lại
Kiểm soát cảm xúc bản thân (cười)
Hồi đáp để ủng hộ người người giảng
Trang 20Nghe giảng hiệu quả
Nhìn vào người nói (nhìn)
Hỏi để hiểu rõ vấn đề
Trang 21Thà dốt 5 phút
Thà dốt trước vài người
còn hơn ngu cả đời.
còn hơn ngu trước thiên hạ.
Trang 22Nghe giảng hiệu quả
Nhắc lại nội dung
Diễn giải nội dung
Nỗ lực và tập trung
Trang 23Im lặng bên ngoài
là chưa đủ, thậm chí không cần thiết.
Trang 25Cái gì cũng chép cũng ghi
Không biết thì hỏi tự ty làm gì
Trang 26Mẩu bút chì hơn trí nhớ tốt
Trí nhớ đậm không bằng nét mực mờ
Trang 27I.4 Nghe giảng và ghi chép
Ghi chép khái niệm
Ghi ý theo cách của mình
Ghi theo Sơ đồ tư duy
28
Trang 28Nhất Tâm
Biết lắng nghe, sẽ thấu hiểu
Lắng nghe là hùng biện nhất
Trang 29Đọc là luyện tập thể dục cho trí óc
Richard Steele
II Đọc sách
Trang 30Thô ng t
in tr ên t
hế g iới tăng gấp
đôi tron g kh
oản g 18 t
hán g
1990: 6 năm để phát triển 1 ôtô m ới.
Nay: 18 thán g và chỉ cần 15 giờ đ ể chế tạo.
Hàng ngày,
565 tri ệu
người kết nố
i vào internet
Lưu lượng thông tin
di chuyển trên Internet tăng
30%/tháng : Tăng gấp đôi sau 100 ngày
n phẩn m ới
800.000
cuốn sách được in/năm
Trang 33Hồi tưởng
Mong muốn thấu hiểu
7 bước đọc
Ứng dụng
Trang 37Goethe
Trang 40II.2 Đọc nhiều lần
Đọc lặp lại
Chia thời gian
45
Trang 41II.3 Đọc sách và suy nghĩ
Tìm hiểu ý - đặt câu hỏi
So sánh
46
Trang 42II.4 Đọc sách và ghi chép
câu hay, ý nghĩa
47
Trang 43THANK YOU FOR YOUR
COOPERATION!!!