Mục tiêu bài học: Giúp học + Hiểu đợc nội dung ý nghĩa và một số nét nghệ thuật đặc sắc của các truyện: + Biết liên hệ các truyện trên với những tình huống, hoàn cảnh thực tế, phù hợp
Trang 1Ngày soạn : 20-10-2014 Ngày dạy :29-10-2014
( Truyện ngụ ngôn)
A Mục tiêu bài học: Giúp học
+ Hiểu đợc nội dung ý nghĩa và một số nét nghệ thuật đặc sắc của các truyện:
+ Biết liên hệ các truyện trên với những tình huống, hoàn cảnh thực tế, phù hợp
B Lên lớp
1 ổn định
2 Kiểm tra:
3 Bài mới: Truyợ̀n ngụ ngụn là kho tàng những bài học quý giá trong cuụ̣c sụ́ng Cõu chuyợ̀n
thõ̀y và trò chúng ta tìm hiờ̉u hụm nay cũng là mụ̣t bài học khụng thờ̉ thiờ́u được của mụ̃i chúng
ta Vọ̃y bài học đó là gì thõ̀y và trò ta cùng đi tìm hiờ̉u
Hoạt động dạy và học Kiến thức cần đạt - Ghi bảng Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc và tìm hiểu
chung.
* GV nêu cách đọc.
* GV, HS đọc VB
* Con hóy kờ̉ túm tắt văn bản
1 Hãy xác định bố cục VB?
Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu chi tiết.
1 Các thầy bói xem voi trong hoàn cảnh
nào?
2 Hãy nêu cách các thầy bói xem voi?
* Hs trả lời miệng
3 Cách mở truyện có gì buồn cời và hấp
dẫn?
GV bình: Thờ́ mới là chuyợ̀n ngược đời
đáng lẽ ra thõ̀y bói đi xem bói phải được
tiờ̀n nhưng mụ̣t chuyợ̀n hờ́t sức nghịch lí là
năm ụng thõ̀y bói lại phải mṍt tiờ̀n mới
được xem voi, hơn nữa đáng lẽ ra thõ̀y bói
thì cái gì cũng phải biờ́t thờ́ mà ngay đờ́n
con voi còn khụng biờ́t thì còn xem bói cho
ai Thờ́ nờn tình huụ́ng này đã khiờ́n người
đọc chúng ta phải bọ̃t cười
4 Em có nhọ̃n xét gì vờ̀ cách xem của các
thõ̀y bói?
- Đặc biợ̀t, bṍt ngờ, gõy chú ý
Buụ̀n cười là mṍt tiờ̀n đờ̉ xem voi thờ́ rụ̀i lại
I Đọc -tìm hiểu chung
1 Đọc- chỳ thớch:
-Chú ý thể hiện giọng của từng thầy: quả
quyết, tự tin, hăm hở, mạnh mẽ
- Chú thích : SGK 2.Kể
3 Bố cục: 3 phần
* Các thầy bói xem voi
* Các thầy phán về voi
* Kết quả
II.
Đọ c- t ỡm hi ể u v ă n b ả n.
1 Các thầy bói xem & phán về voi.
a Cỏc thầy xem voi.
* Hoàn cảnh : thầy bói mự, ế hàng, chưa biờ́t hình thù con voi thờ́ nào
* Cỏch xem : Dựng tay đờ̉ sờ
=>Tỡnh huống lớ thỳ, hài hước.
Trang 2xem bằng cách sờ, vọ̃y sau khi xem các ụng
thõ̀y bói phán vờ̀ voi như thờ́ nào thõ̀y trò ta
sang phõ̀n b
5.Sau khi xem voi , cỏc thõ̀y phỏn vờ̀ voi
như thế nào ?
6.Em hãy tìm cỏc từ ngữ bày tỏ thỏi độ
của cỏc thõ̀y khi phỏn vờ̀ voi ?
-Tưởng hoỏ ra
-Khụng phải
-Đõu cú
-Ai bảo
-Khụng đỳng
Em có nhọ̃n xét gì vờ̀ cách nói của các
ụng thõ̀y bói?
Kiờ̉u cõu phủ định phản bác ý kiờ́n người
khác, khẳng định mình đúng
Cách nói đó giỳp em biết được điờ̀u gì vờ̀
thái độ của các thõ̀y?
- Thái đụ̣ chủ quan
7 Em có nhọ̃n xét gì vờ̀ cách sử dụng từ
ngữ và biợ̀n pháp nghợ̀ thuọ̃t khi các ụng
thõ̀y bói tả vờ̀ voi Tác dụng của các biợ̀n
pháp nghợ̀ thuọ̃t đó là gì?
GV:Càng tụ đọ̃m sai lõ̀m của các ụng thõ̀y
bói trong cách phán vờ̀ voi
Thảo luận :Có ý kiến cho rằng: cách miờu
tả voi của 5 thõ̀y vừa đỳng lại vừa sai?
Em có đồng ý khụng ? Vì sao?
8 Cách nhọ̃n định vờ̀ voi của năm ụng
thõ̀y bói là cách nhọ̃n định như thế nào?
=> Xem xột đánh giá sự vọ̃t mụ̣t cách phiờ́n
diợ̀n
9 Từ nhọ̃n thức sai lõ̀m dẫn đến họ̃u quả
như thế nào?
10.Qua sự viợ̀c này tác giả dõn gian muụ́n
phờ phán chế giờ̃u điờ̀u gì?
GV:Phờ phỏn, chế giễu sự chủ quan,
phiến diện trong nhận thức về sự việc, sự
vật.
Thế đṍy trong cuụ̣c sống nếu chỉ nhỡn sự
vật mụ̣t cỏch phiến diện, kết luận mụ̣t
cỏch vụ̣i vàng phủ định ý kiến của người
khỏc mà khụng suy xét như năm ụng
b Cỏc thầy phỏn về voi.
* Xem bằng tay: mỗi thầy sờ 1 bộ phận
- sờ ngà -> chắc chắn nh cái đòn càn
- sờ tai -> bè bè nh cái quạt
- sờ chân -> song sững nh cái cột nhà
- sờ đuôi -> tun tủn nh cái chổi sể cùn
- sờ vòi -> sun sun nh con đỉa
- Từ lỏy gợi hỡnh, phép so sỏnh vớ von
để tụ đậm sai lầm trong cỏch phỏn về voi.
-S
ờ m ụ̣ t b ụ̣ ph ậ n của con voi mà kh ẳ ng đị
nh to à n b ụ̣ con voi
=> Xem xét đỏnh giỏ sự vật mụ̣t cỏch phiến diện
c.Kết quả.
“Cả năm thầy khụng ai chịu ai thành
ra xụ xỏt, đỏnh nhau toỏc đầu, chảy mỏu”
=>Chi tiết gõy cười, đỏng tiếc.
2 Bài học :
- Muụ́n hiờ̉u biờ́t đúng vờ̀ bản chṍt các
sự vọ̃t hiợ̀n tượng trong thờ́ giới xung quanh cõ̀n xem xột toàn diợ̀n, tránh thái
Trang 3thầy bói thỡ cuối cùng hậu quả là thiệt
cho chớnh mỡnh mà rụ̀i tiền mṍt tật
mang.
11.Qua cõu chuyợ̀n này, em rỳt ra bài học
gì cho bản thõn?
Hoạt động 3: Hớng dẫn tổng kết và luyện
tập.
* Gv y/cầu HS nhắc lại ND, Nt truyện
* HS đọc ghi nhớ
đụ̣ chủ quan phiờ́n diợ̀n
III Tổng kết:
* Nghệ thuật
- Tình huụ́ng truyợ̀n đụ̣c đáo
- Lời kờ̉ ngắn gọn, dễ nhớ
- Chi tiờ́t chọn lọc, pha chút hóm hỉnh
* Nụ̣i dung: Ghi nhớ/ SGK
* Thành ngữ: “Thõ̀y bói xem voi”
IV Luyện tập.
Bài 1: Những tỡnh huống nào ứng với cõu thành ngữ “thầy bói xem voi” ?
A Cụ ṍy có mái tóc đẹp, bạn kờ́t luọ̃n cụ ṍy đẹp
B Mụ̣t lõ̀n em khụng võng lời mẹ, mẹ trách em và buụ̀n
C Bạn An chỉ vi phạm mụ̣t lõ̀n khụng soạn bài, lớp trưởng cho rằng bạn ṍy học
yờ́u
D Bạn em hát khụng hay, cụ giáo nói rằng bạn ṍy khụng có năng khiờ́u vờ̀ ca hát
Bài 2: So sánh 2 truyện ngụ ngôn đã học.
* Phơng pháp: HS làm theo cặp tại lớp
* Giống nhau: đều nêu ra những bài học về nhận thức; nhắc nhở ngời ta không đợc chủ quan trong việc nhìn nhận sự vật, hiện tợng xung quanh
* Khác nhau:
- ếch ngồi đáy giếng: Con ngời cần phải biết mở rộng tầm hiểu biết, không đợc kiêu ngạo, coi thờng những đối tợng xung quanh
- Thầy bói xem voi: Bài học về phơng pháp tìm hiểu sự vật, hiện tợng: khuyên ta xem xét
sự vật một cách toàn diện rồi mới đánh giá
C Củng cố hớng dẫn
- Học sinh học nụ̣i dung bài học
- Làm các bài tọ̃p còn lại
- Chuẩn bị bài sau: Luyợ̀n nói kờ̉ chuyợ̀n
Trang 4
Họ và tên:………
Lớp : 6C
PHIẾU BÀI TẬP
TIẾT 40: TRUYỆN NGỤ NGÔN “THÂY BÓI XEM VOI”
Bài 1: Những tình huống nào ứng với câu thành ngữ “Thầy bói xem voi” ?
A Cô ấy có mái tóc đẹp, bạn kết luận cô ấy đẹp
B Một lần em không vâng lời mẹ, mẹ buồn và trách em
C Bạn An chỉ vi phạm một lần không soạn bài, lớp trưởng cho rằng bạn ấy học yếu
D Bạn em hát không hay, cô giáo nói rằng bạn ấy không có năng khiếu về ca hát
Bài 2: So sánh sự giống và khác nhau giữa truyện “Ếch ngồi đáy giếng” và “Thầy bói
xem voi”.
Ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi Giống
Khác
Bài 3: Đọc truyện ngụ ngôn sau và trả lời câu hỏi phía dưới.
Người và sư tử
Ngày xưa, có một con sư tử và một người đi cùng nhau, cả hai cùng nói năng khoác lác Bên đường có tảng đá khắc hình người đàn ông bóp cổ con sư tử Anh chàng bèn chỉ một ngón tay ranh mãnh vào hình ảnh đó và nói với bạn đồng hành của mình “Anh thấy chưa, con người chúng tôi khỏe hơn các anh.” Một nụ cười thoáng hiện trên khuôn mặt sư tử
“Nếu sư tử mà biết khắc, thì các anh sẽ luôn thấy một người đàn ông bị sư tử cưỡi trên lưng”
Bài học rút ra từ truyện ngụ ngôn trên là gì?
………
………
Bài 4: Viết đoạn văn ngắn (5 đến 7 câu) về một chủ đề tự chọn trong đó có sử dụng
thành ngữ “Thầy bói xem voi”.
………
………
………
Trang 5………
………