đàn gà mới nở, đôi que đan....

- Tình cảm của tác giả đối với đàn gà “Ta yêu chú lắm !” cho thấy nhà thơ rất yêu đàn gà mới nở.. Từ hình ảnh gà mẹ bảo vệ, yêu thương gà con, nhà thơ liên hệ với con người để cho trẻ

Bây giờ thong thả

Mẹ đi lên đầu

Đàn con bé tí

Líu ríu chạy sau

Con mẹ đẹp saoNhững hòn tơ nhỏChạy như lăn trònTrên sân, trên cỏ

Vườn trưa gió mátBướm bay dập dờnQuanh đôi chân mẹMột rừng chân con Phạm Hổ

- Lông: “vàng mát dịu”

- Mắt: “đen sáng ngời”

- Hình dáng: “ bé tí”

- Gà con trông giống như “ những hòn tơ nhỏ” (Hòn tơ là

cuộn tơ để dệt vải)

- Do hình dáng nhỏ nhắn, “bé tí” lại giống như cuộn tơ nên khi chạy cứ như là đang “ lăn tròn”

- Tình cảm của gà mẹ đối với gà con “con mẹ đẹp sao” , khen ngợi, tự hào và yêu thương con.

- Tình cảm của tác giả đối với đàn gà “Ta yêu chú lắm !” cho thấy nhà thơ rất yêu đàn gà mới nở.

Hình ảnh đàn gà con thật đẹp và đáng yêu

1/ Hình ảnh đàn gà con :

2/ Hình ảnh gà mẹ bảo vệ và âu yếm con

• Trong lúc nguy hiểm:

“ Mẹ dang đôi cánh

Con biến vào trong

Mẹ ngẩng đầu trông

Bọn diều, bọn quạ.”

- “Diều”, “quạ”: là loài chim săn

mồi, mắt rất tinh, bay lượn vòng

trên trời tìm kiếm con mồi dưới

đất ( chủ yếu là gà)

- Khi thấy diều, quạ rình rập, gà

mẹ che chở, bảo vệ con bằng

cách:

“ dang đôi cánh” để gà con nấp

vào trong một cách an toàn

- Động từ “ biến” : cho thấy đàn

gà con rất nhanh nhẹn

• Trong lúc thong thả:

“Bây giờ thong thả

Mẹ đi lên đầu Đàn con bé tí Líu ríu chạy sau.”

+ Khi đã qua lúc nguy, mẹ lại tiếp tục dẫn dắt đàn gà con đi kiếm ăn

+ “ Mẹ đi lên đầu” còn đàn con thì “ líu ríu chạy sau”

+ Hình ảnh : “ Quanh đôi chân mẹ Một rừng chân con.”

⇒ mẹ là cây cổ thụ xoè tán, còn các con là cây xanh đông đúc như rừng, nép mình dưới bóng mẹ Đây cũng là một hình ảnh nói lên được cảnh sum họp đầm ấm của gia đình , đồng thời, lại nói lên được sức mạnh, sự bền vững của cuộc sống

- Tình cảm quấn quýt giữa gà mẹ và gà con

- Sự yêu thương, bảo

vệ , che chở của gà mẹ đối với gà con.

5 Ý nghĩa:

Qua hình ảnh sinh động của gia đình đàn gà, nhà thơ muốn khơi dậy ở trẻ con tình yêu đối với loài vật

Từ hình ảnh gà mẹ bảo vệ, yêu

thương gà con, nhà thơ liên hệ với con

người để cho trẻ thấy được tình cảm của người mẹ đối với con

Do đó giáo dục cho trẻ tình cảm cao quý về tình mẹ con, hình thành cho trẻ tình yêu thương và lòng hiếu thảo đối với mẹ.

CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG

Ở gần tổ của một chú sẻ non đang tập bay có một cây bằng lăng Mùa hoa này, bằng lăng nở hoa mà không vui vì bé Thơ, bạn của cây, phải nằm viện Sẻ non biết bằng lăng đã giữ lại một bông hoa cuối cùng để đợi bé Thơ.

Sáng hôm ấy, bé Thơ về, bông bằng lăng cuối cùng đã nở.Nhưng bông hoa lại nở cao hơn cửa sổ nên bé không nhìn thấy nó.Bé cứ ngỡ mùa hoa đã qua

Sẻ non rất yêu bằng lăng và bé Thơ Nó muốn giúp bông hoa Nó chấp cánh, bay vù về phía cành bằng lăng mảnh mai Nó nhìn kĩ cành hoa rồi đáp xuống Cành hoa chao qua, chao lại Sẻ non cố đứng vững Thế là bông hoachúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa sổ

Lập tức, sẻ nghe tiếng reo từ trong không gian phòng tràn ngập ánh nắng:

- Ôi đẹp quá ! Sao lại có bông bằng lăng nở muộn thế kia ?

Theo Phạm Hổ

Bài văn chia làm 4 đoạn :

Đoạn 1: từ đầu đến “ để đợi bé Thơ”

Tác giả giới thiệu nhân vật trong bài và đưa ra vấn đề của câu chuyện

Đoạn 2: từ “ Sáng hôm ấy… mùa hoa đã qua”

Sự tiếc nuối của bé Thơ khi không nhìn thấy được

bông hoa bằng lăng

Đoạn 3: từ “ Sẻ non rất yêu bằng lăng… Lọt vào

khung cửa sổ” Tình cảm của sẻ non đối với bé Thơ

Đoạn 4: đoạn còn lại Niềm vui của bé Thơ khi trông

thấy bông hoa bằng lăng cuối cùng

Nghệ thuật:

• Từ ngữ diễn tả chính

xác được các ý cần

diễn đạt như “ chao

qua, chao lại, chúc

• Câu chuyện cho ta

thấy tình cảm đẹp đẽ của bông hoa bằng lăng và chú chim sẻ dành cho bé Thơ

• Sự yêu thương của

bằng lăng và sẻ con đối với bé Thơ

Ý nghĩa:

Cây bằng lăng, sẻ non là những người bạn của bé Thơ, quan tâm đến bé Thơ và bé

Thơ cũng yêu quý hoa, sẻ non Tác giả

muốn liên hệ rằng: Dưới 1 mái ấm gia đình, chúng ta không chỉ có những người thân

ruột thịt như ông bà, cha mẹ, mà còn có

những con vật nuôi và cây trồng, nếu chúng

ta biết yêu quý chúng thì chúng cũng sẽ yêu quý chúng ta Câu chuyện cũng đề cao tình bạn của sẻ non, cây bằng lăng đối với bé

Thơ, biết hy sinh vì nhau và mang lại niềm vui cho nhau.

ĐÔI

QUE

ĐAN

Mũ đỏ cho bé

Mũ đỏ cho béKhăn đen cho bà

Áo đẹp cho mẹ

Áo ấm cho cha

Từ đôi que nhỏ

Từ tay em nữaCũng dần hiện ra …

Que tre đan mãiBóng như ngọc ngà

Phạm Hổ

Khổ 1 : tình cảm của chị dành cho những người thân trong gia đình qua những mĩn quà mà chị tự tay mình làm.

Khổ 2 : bằng biện pháp nhân hố Tác giả đã đưa “đơi que đan” từ

một vật vơ tri vơ giác thành một người với đầy đủ những đức tính tốt : chăm chỉ, giản dị, dẻo dai…Qua cái nhìn của nhà thơ, đôi que đan trở nên có hồn và sống động hơn Hai tính từ trái nghĩa “nhỏ bé, rộng

dài” thể hiện bề sâu tình cảm chứa đựng qua từng mũi đan Cái khiếu quan sát tinh tế mà dí dỏm theo lối nhìn cách nghĩ và kiểu nói của trẻ con, đôi khi đến nghịch ngợm được tác giả thể hiện qua từ “ đan hoài”

Khổ 3 : Lại là những vật dụng thân quen đó cũng dành cho bà,

cha mẹ, nhưng chỉ khác là nếu ở khổ một là “tư tay chị nữa” thì giờ là “ tư tay em nữa”, là do “em” làm tặng cho moi người

Hai câu cuối : Nhà thơ so sánh que tre sáng bóng như ngọc như

khẳng đinh bản chất quý giá, tốt đẹp của những vật tầm thường như đôi que đan

thường như đôi que đan

• Tính từ : chăm chỉ, giản dị, dẻo dai…=> đôi que đan trở nên có hồn và sống động hơn, mang trong mình những đức tính cao đẹp của con người.

Ý nghĩa :

Đơi que đan là bài thơ rất hay của nhà thơ

Phạm Hổ Bài thơ khơng chỉ nĩi về sự khéo léo của hai chị em bạn nhỏ mà cịn nĩi về tấm lịng của hai chị em với những người thân yêu trong gia đình

Qua bài thơ, Phạm Hổ đã đưa ta bước vào thế giới trẻ thơ qua giọng thơ đáng yêu, lời thơ hóm

hỉnh Điều đặc biệt quan trọng, bài thơ giáo dục trẻ

em phải biết yêu thương gia đình, yêu thương ông bà, cha mẹ, anh chị Có thế mới xứng đáng là con ngoan trò giỏi, khiến bố mẹ vui lòng.

CHỮ NGHĨA

TRONG VĂN MIÊU TẢ

Trong văn miêu tả, người ta thường hay so sánh So sánh thì

vô cùng: Cậu ta mới chừng ấy tuổi mà trông như một cụ già

Đấy là so sánh người với người.Có khi so sánh người với

các con vật :Trông anh ta như một con gấu Có khi so sánh người với cây, với hoa: Cô gái vẻ mảnh mai, yểu điệu như

một cây liễu Có trường hợp người viết lấy nhỏ để so sánh

với to: Con rệp to như một chiếc xe tăng Có khi làm ngược lại: Con lợn béo như một quả sim chín; Trái đất như một giọt

nước mắt giữa không trung.

So sánh thường đi kèm với nhân hoá Người ta có thể so

sánh,nhân hoá để tả bên ngoài: Con gà trống bước đi như

một ông tuớng ; Nắm lá đầu cành xoè ra như một bàn tay So

sánh và nhân hoá để tả tâm trạng: Dòng sông chảy lặng lờ

như đang mải nhớ về một con đò năm xưa.

Miêu tả một em bé hoặc một chú mèo, một cái cây, một dòng sông mà ai cũng miêu tả giống nhau thì không ai thích đọc.Vì vậy, ngay trong quan sát để miêu tả, người víết phải tìm ra cái mới, cái riêng Nhìn một bầu

trời đầy sao, Huy-gô thấy nó giống như cánh đồng lúa chín, ở đó người gặt đã bỏ quên lại một lưỡi liềm con là vành trăng non Mai-a-cốp-xki thì lại thấy những ngôi sao kia như những giọt nước mắt của người da đen Còn đối với Ga-ga-rin thì những vì sao là hạt giống mới mà loài người

vừa gieo vào vũ trụ Ba hình ảnh cánh đồng lúa chín, những giọt nước

mắt, những hạt giống mới rất khác nhau, nhưng đều đúng và hay.Và rất

riêng, rất mới.Miêu tả cây cối, có nhà văn thấy chúng giống như những

con người đang đứng tư lự (vì trời lặng gió), có nhà văn lại thấy chúng

tựa như những con ngựa đang phi nhanh, bờm tung ngược (vì đang có gió thổi rất mạnh), có nhà văn lại bảo chúng là cái lồng chim của thiên

nhiên, trong mỗi cái lồng có những con chim đang nhảy, đang chuyền…

Không có cái mới, cái riêng thì không có văn học Tôi xin được nói

thêm: phải có cái mới,cái riêng bắt đầu từ sự quan sát Rồi sau đó mới đến cái mới , cái riêng trong tình cảm, trong tư tưởng

Theo Phạm Hổ

Câu văn có hình ảnh

so sánh Câu văn có hình ảnh so sánh và nhân hoá Câu văn có cái mới, cái riêng

*Cậu ta mới chừng ấy

tuổi mà trông như một cụ

già.

* Trông anh ta như một

con gấu.

*Cô gái vẻ mảnh mai yểu

điệu như một cây liễu.

*Nhìn một bầu trời đầy sao,Huy-gô thấy nó giống như một cánh đồng lúa chín,

ở đó người gặt đã bỏ quên lai một cái liềm con là vành trăng non.

*Mai-a-cốp-xki thi lại thấy những ngôi sao kia như

những giọt nước mắt của người da đen.

* Ga- ga- rin thì lại thấy những vì sao là những hạt giống mới mà loài người vừa gieo vào vũ trụ.

Mét sè l­u ý khi viÕt v¨n miªu t¶

Để viết được bài

văn miêu tả hay

hóa

Người ta có thể so sánh, nhân hóa để tả bề

ngoài và

tả tâm trạng

Khi quan sát miêu tả, người ta phải tìm ra

Phải tìm ra cái mới, cái riêng,

quan sát, rồi mới có

cái mới, cái riêng trong tình cảm, tư tưởng.

Khi viết văn miêu tả, các em cần ghi nhớ

Không viết rập Khuôn , bài phải có cái riêng, cái mới

Phải biết quan sát để tìm ra cái riêng, cái mới.

Bài văn đã gửi cho ta một cách làm hay

trong văn miêu tả:

Người viết phải có óc quan sát để tìm ra

cái riêng và cái mới cho đối tượng được

miêu tả Bên cạnh đó, ta còn phải gửi gấm tình cảm của mình cho đối tượng Khi đó, bài văn miêu tả mới có hồn, mới khơi gợi được càm xúc, những đặc điểm tiêu biểu của đối tượng cho người đọc.