làm quen nhóm chữ cái e ê

Lê Thị Tấn Bài tập nhóm: Thiết kế mạng nội dung, kế hoạch hoạt động làm quen chữ cái Chào mừng Csssô và các bạn Nhóm sv thực hiện: Nhóm 2... Trò chơi 1: KIẾN THA MỒI- Luật chơi: trẻ sẽ

MÔN: PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẦM NON

GVHD: ThS Lê Thị Tấn

Bài tập nhóm: Thiết kế mạng nội dung,

kế hoạch hoạt động làm quen chữ cái

Chào mừng Csssô và các bạn Nhóm sv thực hiện: Nhóm 2

Chủ điểm: Thế giới Động vật

Chủ đề nhánh: Các loại Côn trùng

Nhóm chữ cái: Nhóm chữ “

e, ê”.

Lứa tuổi : MGL

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trẻ biết gọi tên một số côn trùng

- Đọc bài đồng dao: “ con kiến leo cành đa”

- Mở rộng kĩ năng giao tiếp qua các hoạt động đàm thoại.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI

Chủ điểm: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Chủ đề nhánh: CÔN TRÙNG

Nhóm chữ cái: “e, ê”

Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn

Ngày soạn: 10/11/2011

Ngày dạy: 15/11/2011

I HOẠT ĐỘNG

MỞ ĐẦU

- Tích hợp phát triển tư duy, phát triển

I HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM

1 Hoạt động 1:

Giới thiệu chữ cái “ e”

• Giới thiệu tranh và từ “con ve ve”.

• Cho trẻ đọc 2-3 lần từ “con ve ve”.

• Cho trẻ phát âm chữ cái “e” 2-3

lần.

con v e e e v e e

2 Hoạt động 2: Dạy chữ

cái “ e”

• Cô ôn lại những chữ đã học và giới thiệu chữ

cái cần học.

• Giới thiệu chữ cái “e”

• Phân tích cấu tạo chữ cái “e”

• Nhắc lại cấu tạo chữ cái “e” 2-3 lần

• Phát âm lại chữ cái “e” 2-3 lần

(Tích hợp làm quen với toán(đếm các chữ cái lần lượt từ 1-9), tư duy so sánh.)

con ve ve v e v e

o

e

e

3 Hoạt động 3:Dạy chữ cái “ê ”

• Cho trẻ xem tranh con kiến và phát âm từ

“con kiến” 2-3 lần

• Giới thiệu chữ cái “ê”

• Cho trẻ phát chữ cái “ê” 2-3 lần

• Dạy trẻ cấu tạo chữ cái “ê”

• Nhắc lại cấu tạo chữ cái “ê” 2-3 lần

• Phát âm lại chữ cái “ê” 2-3 lần

3.1 Giới thiệu tranh, từ “con kiến”

và dạy chữ “ê”

Con kiến

ê

con kiến

1 ê

Tích hợp làm quen với Toán : đếm các chữ trong

từ

“con kiến”

2 3

4 5 6 7

ê

ê

e ecc ê

3.2 So sánh các chữ cái “ e, ê”

ee E

ê Ê

êê Ê

eê

4 Hoạt động 4: Trò chơi củng cố

1 Trò chơi 1: KIẾN THA MỒI

- Luật chơi: trẻ sẽ vượt qua các vạch để đến rổ thức ăn và lấy thức ăn đúng yêu cầu của cô ( chữ e và chữ ê) đem về tổ cho đội mình Đội nào

lấy đúng và nhiều thức ăn hơn sẽ là đội chiến thắng

- Cách chơi: cô có rổ thức ăn là những quả bóng có dán các chữ cái e, ê,

o, a… chia lớp làm 2 đội Đội kiến vàng lấy thức ăn có chữ “e”, đội kiến

đỏ lấy thức ăn có chữ “ê” Trẻ bật nhảy qua vạch để lấy thức ăn rồi chạy sang đường khác về tổ của đội mình Cô chơi mẫu một lần và tiến hành cho trẻ chơi Sau khi chơi cô cho trẻ phát âm lại những chữ cái đã học

- Mục đích: rèn luyện kĩ năng chạy vượt chướng ngại vật, trẻ tư duy, so sánh và chọn đúng chữ cái theo yêu cầu, giúp trẻ nhớ bài kĩ hơn

Tích hợp phát triển thể chất cho trẻ: chạy vượt

chướng ngại vật, phát triển nhận thức phân biệt 2 chữ

cái “e, ê”

2 Trò chơi: BÁC ONG THỢ CHĂM CHỈ

- Luật chơi:Cô đưa ra những thẻ lôtô có 2 chữ cái, yêu cầu trẻ cắt chữ cái vừa học (chữ e và chữ ê)và bỏ vào rổ của trẻ Sau đó cô kiểm tra và cho trẻ đọc lại những chữ trẻ đã cắt được

-Cách chơi:cô để trược mặt trẻ 2 rổ: 1 rổ đựng những thẻ lôtô để trẻ cắt và

1 rổ không để trẻ đưng chữ cái trẻ cắt rồi trong rổ 1 cô đặt những thẻ lôtô

có 2 chữ cái 1 chữ trong nhóm “e, ê” chữ còn lại ở nhóm khác Sau

đó cho trẻ cắt rời 2 chữ ra và đặt chữ cái vào rổ theo yêu cầu của cô đối

với trẻ

- Mục đích: rèn luyện cho trẻ cách phân biệt các chữ cái vừa học và kĩ

năng sử dụng kéo

Tích hợp phát triển thẩm mĩ cho trẻ

2 Trò chơi: ONG XÂY TỔ

- Mục đích: ôn kĩ thuật chuyền bóng qua đầu qua chân và tinh thần hợp

tác giữa các trẻ

- Luật chơi: mỗi đội sếp thành một hàng dọc và vận chuyển những viên gạch có chữ cái tương ứng với nhà của mình về Cách thức chuyền bóng là một bạn chuyền qua đầu và

một bạn chuyền qua chân

- Cách chơi: lớp chia làm 2 đội, xếp thành 1 hàng dọc Bắt đầu trò chơi người cuối

hàng sẽ chạy đến đống gạch và chọn viên gạch có chữ cái giống ngôi nhà của mình Sau đó chạy về chuyền cho bạn đứng phía sau mình rồi di chuyển về cuối hàng để nhận bóng từ các bạn chuyền xuống; và tiếp tục bạn kế tiếp cũng lên thực hiện như vậy cho đến khi hết giờ Khi chuyền thì một bạn chuyền qua đầu và một bạn chuyền qua chân đến bạn cuối cùng thì cầm gạch chạy về bỏ vào rổ của đội mình Kết thúc trò chơi cô cho trẻ đếm số gạch và nhận xét, tuyên dương trẻ Cô làm mẫu một lần và tiến hành cho trẻ chơi.

Tích hợp phát triển thể lực, rèn kĩ năng truyền bóng qua đầu qua chân,phát triển tình cảm xã hội cho trẻ.

III HOẠT ĐỘNG

KẾT THÚC