Phương pháp dạy học tích cực

Môđun 1: Tổng quan về dự án 3 Bài 1: Những vấn đề cơ bản về dự án 3 Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức của bạn về Học tập dựa trên dự án 3 Hoạt động 3: So sánh Dạy học dựa trên dự án và Dạy học truyền thống 4 Bài 2: Những lợi ích của Học tập dựa trên dự án 6 Hoạt động 1: Những lợi ích dựa trên nghiên cứu 6 Hoạt động 4: Tự đánh giá 7 Bài 3: Những đặc điểm của dự án 7 Hoạt động 2: Vai trò của giáo viên và học sinh 7 Hoạt động 5: Cải tiến dự án 8 Bài 4: Ôn tập Môđun 8 Hoạt động 1: Tóm tắt Môđun 8 Môđun 2: Thiết kế dự án 9 Bài 1: Lập kế hoạch dự án 9 Hoạt động 2: Ý tưởng dự án từ các chuẩn học tập 9 Hoạt động 3: Ý tưởng dự án từ cộng đồng 10 Bài 2: Mục tiêu học tập 10 Hoạt động 1: Những kỹ năng của thế kỷ 21 10 Hoạt động 2: Những mục tiêu học tập 11 Bài 3: Bộ Câu hỏi Định hướng 11 Hoạt động 2: Thực hành viết bộ Câu hỏi Định hướng 11 Bài 5: Hoạt động thiết kế 13 Hoạt động 1: Lập kế hoạch cho các hoạt động 13 Bài 6: Ôn tập Môđun 14 Hoạt động 1: Tóm tắt Môđun 14 Môđun 3: Đánh giá 15 Bài 1: Các chiến lược kỹ thuật đánh giá dự án 15 Hoạt động 2: Mục đích đánh giá 15 Bài 2: Đánh giá các kỹ năng của thế kỷ 21 16 Hoạt động 3: Đánh giá kỹ năng tư duy 16 Bài 3: Lập kế hoạch đánh giá 17 Hoạt động 2: Kế hoạch đánh giá 17 Bài 4: Chấm điểm dự án 18 Hoạt động 1: Tiêu chí đánh giá và Hướng dẫn chấm điểm 18 Hoạt động 2: Điểm của nhóm 19 Hoạt động 3: Điểm kỹ năng 19 Bài 5: Ôn tập Môđun 20 Hoạt động 1: Tóm tắt Môđun 20 Môđun 4: Lập kế hoạch cho dự án 21 Bài 1: Tổ chức dự án 21 Hoạt động 1: Những khó khăn của dự án 21 Hoạt động 2: Lịch trình của dự án 21 Bài 2: Các chiến lược quản lý 21 Hoạt động 1: Kịch bản quản lý 21 Hoạt động 3: Các chiến lược để trao đổi thông tin về dự án 22 Hoạt động 4: Các chiến lược quản lý thời gian và các bước chuyển tiếp 22 Hoạt động 5: Các chiến lược quản lý sự cộng tác 23 Hoạt động 6: Chiến lược quản lý các nguồn tài nguyên 23 Bài 3: Các hoạt động trong dự án 24 Hoạt động 1: Kế hoạch thực thi 24 Bài 4: Ôn tập 25

Intel Teach Elements:

Khóa học Dạy học dựa trên dự án

Kế Hoạch Hành Động

Hướng dẫn: Nhấn Ctrl và nhấp trái chuột vào tên của các hoạt động trong bảng mục lục dưới

đây để đến từng mô-đun, bài học hoặc hoạt động cụ thể tương ứng trong bản kế hoạch hành động Hãy nhập vào phần kế hoạch hành động của chính bạn trong phần khung cho sẵn

Mục lục

Mục lục 1

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án 5

Bài 1: Những vấn đề cơ bản về dự án 5

Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức của bạn về Học tập dựa trên dự án 5

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án 6

Bài 1: Những vấn đề cơ bản về dự án 6

Hoạt động 3: So sánh Dạy Học tập dựa trên dự án và Dạy học truyền thống 6

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án 10

Bài 2: Những lợi ích của Học tập dựa trên dự án 10

Hoạt động 1: Những lợi ích dựa trên nghiên cứu 10

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án 11

Bài 2: Những lợi ích của Học tập dựa trên dự án 11

Hoạt động 4: Tự đánh giá 11

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án 11

Bài 3: Những đặc điểm của dự án 11

Hoạt động 2: Vai trò của giáo viên và học sinh 11

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án 12

Bài 3: Những đặc điểm của dự án 12

Hoạt động 5: Cải tiến dự án 12

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án 12

Bài 4: Ôn tập Mô-đun 12

Hoạt động 1: Tóm tắt Mô-đun 12

Bài 2: Mục tiêu học tập 15

Hoạt động 2: Những mục tiêu học tập 15

Mô-đun 2: Thiết kế dự án 15

Bài 3: Bộ Câu hỏi Định hướng 15

Hoạt động 2: Thực hành viết bộ Câu hỏi Định hướng 15

Mô-đun 2: Thiết kế dự án 18

Bài 5: Hoạt động thiết kế 18

Hoạt động 1: Lập kế hoạch cho các hoạt động 18

Mô-đun 2: Thiết kế dự án 19

Bài 6: Ôn tập Mô-đun .19

Hoạt động 1: Tóm tắt Mô-đun 19

Mô-đun 3: Đánh giá 20

Bài 1: Các chiến lược/ kỹ thuật đánh giá dự án 20

Hoạt động 2: Mục đích đánh giá 20

Mô-đun 3: Đánh giá 21

Bài 2: Đánh giá các kỹ năng của thế kỷ 21 21

Hoạt động 3: Đánh giá kỹ năng tư duy 21

Mô-đun 3: Đánh giá 22

Bài 3: Lập kế hoạch đánh giá 22

Hoạt động 2: Kế hoạch đánh giá .22

Mô-đun 3: Đánh giá 23

Bài 4: Chấm điểm dự án 23

Hoạt động 1: Tiêu chí đánh giá và Hướng dẫn chấm điểm 23

Mô-đun 3: Đánh giá 24

Bài 4: Chấm điểm dự án 24

Hoạt động 2: Điểm của nhóm 24

Mô-đun 3: Đánh giá 24

Bài 4: Chấm điểm cho dự án 24

Hoạt động 3: Điểm kỹ năng 24

Mô-đun 3: Đánh giá 25

Bài 5: Ôn tập Mô-đun 25

Hoạt động 1: Tóm tắt Mô-đun 25

Mô-đun 4: Lập kế hoạch cho dự án 26

Bài 1: Tổ chức dự án 26

Hoạt động 1: Những khó khăn của dự án 26

Mô-đun 4: Lập kế hoạch cho dự án 26

Bài 1: Tổ chức dự án 26

Hoạt động 2: Lịch trình của dự án 26

Mô-đun 4: Lập kế hoạch cho dự án 26

Bài 2: Các chiến lược quản lý 26

Mô-đun 4: Lập kế hoạch cho dự án 27

Bài 2: Các chiến lược quản lý 27

Hoạt động 3: Các chiến lược trao đổi thông tin về dự án 27

Mô-đun 4: Lập kế hoạch cho dự án 27

Bài 2: Các chiến lược quản lý 27

Hoạt động 4: Các chiến lược quản lý thời gian và các bước chuyển tiếp 27

Mô-đun 4: Lập kế hoạch cho dự án 28

Bài 2: Các chiến lược quản lý 28

Hoạt động 5: Các chiến lược quản lý sự cộng tác 28

Mô-đun 4: Lập kế hoạch cho dự án 28

Bài 2: Các chiến lược quản lý 28

Hoạt động 6: Chiến lược quản lý các nguồn tài nguyên 28

Mô-đun 4: Lập kế hoạch cho dự án 29

Bài 3: Các hoạt động trong dự án .29

Hoạt động 1: Kế hoạch thực thi .29

Mô-đun 4: Lập kế hoạch cho dự án .30

Bài 4: Ôn tập Mô-đun 30

Hoạt động 1: Phản hồi kết quả học tập của Mô-đun 30

Mô-đun 5: Hướng dẫn học tập 31

Bài 1: Đặt câu hỏi trong lớp học 31

Hoạt động 1: Đặt câu hỏi cho những mục đích khác nhau 31

Mô-đun 5: Hướng dẫn học tập 33

Bài 2: Sự cộng tác và Tự định hướng 33

Hoạt động 1: Dạy học sinh kỹ năng Cộng tác và Tự định hướng 33

Mô-đun 5: Hướng dẫn học tập 34

Bài 3: Kỹ năng quản lý thông tin 34

Hoạt động 2: Dạy học sinh Kỹ năng quản lý thông tin 34

Mô-đun 5: Hướng dẫn học tập 36

Bài 4: Sự phản hồi của học sinh 36

Hoạt động 2: Lập kế hoạch phản hồi ý kiến 36

Mô-đun 5: Hướng dẫn học tập 37

Hoạt động 3: Ý tưởng dự án từ Cộng đồng 43 Trung học phổ thông 45 Hoạt động 3: Ý tưởng dự án từ Cộng đồng 48

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án

Bài 1: Những vấn đề cơ bản về dự án

Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức của bạn về Học tập dựa trên dự án

Thời gian dự kiến: 10 phút

1 Hoàn tất hai cột đầu tiên trong biểu đồ K-W-L-H của bạn

Bạn đã biết gì về Học tập dựa trên dự án?

Bạn muốn biết thêm gì về Học tập dựa trên dự án?

(Những điều tôi muốn biết)

What I Learned

(Những điều tôi đã học)

How I Learned (Cách tôi đã học)

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án

Bài 1: Những vấn đề cơ bản về dự án

Hoạt động 3: So sánh Dạy Học tập dựa trên dự án và Dạy học truyền thống

Thời gian dự kiến : 15 phút

Xác lập những mục tiêu học tập trong khóa học này sẽ giúp bạn áp dụng những gì bạn học được vào lớp học của chính bạn Những mục tiêu học tập mà bạn đặt ra sẽ được thường xuyên xem lại trong mô-đun này và trong cả khóa học

1 Ngay cả nếu bạn không dạy học dựa trên dự án, việc giảng dạy của bạn vẫn có thể tích hợp một vài phương pháp của cách tiếp cận này Bạn đã từng sử dụng cách tiếp cận này chưa? Nếu có, đó là những cách thức nào? Bạn đã tích hợp công nghệ vào lớp học của bạn như thế nào?

2 Dựa vào sự hiểu biết của bạn từ trước đến nay về Dạy học dựa trên dự án, bạn hãy đặt ra một số mục tiêu giảng dạy Bạn sẽ đặt ra cho bản thân những mục tiêu Dạy học dựa trên dự

án nào trong suốt khóa học/tháng/năm học này? Hãy chọn một trong các mốc thời gian trên

và viết ra các mục tiêu của bạn Dưới đây là một số ví dụ:

• Thử nghiệm một số phương pháp của cách tiếp cận Học tập dựa trên dự án

• Gia tăng các hoạt động lấy học sinh làm trung tâm

• Tích hợp các hoạt động nhóm

• Thực hiện ít nhất một dự án trong năm học này

• Thực hiện trên một dự án trong năm học này

• Cải tiến một dự án cụ thế

• Tích hợp công nghệ vào hoạt động học tập của lớp

Những mục tiêu Dạy Học tập dựa trên dự án của tôi là:

3 Những khó khăn nào bạn gặp phải hoặc dự đoán là sẽ gặp phải trong khi tiến hành dạy học dựa trên dự án? Hãy sử dụng bảng dưới đây để ghi nhận những khó khăn, thách thức mà bạn dự đoán là sẽ đối mặt và những giải pháp khả thi để bạn vượt qua các khó khăn đó Bạn

sẽ còn có dịp trở lại với bảng này

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án

Bài 2: Những lợi ích của Học tập dựa trên dự án

Hoạt động 1: Những lợi ích dựa trên nghiên cứu

Thời gian dự kiến: 15 phút

1 Hãy nghĩ đến một số học sinh cụ thể trong lớp của bạn và suy nghĩ xem các em sẽ được hưởng những lợi ích nào cũng như sẽ gặp phải những khó khăn, thử thách nào khi trong cách học tập dựa trên dự án

Học sinh 1:

Học sinh 2:

Học sinh 3:

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án

Bài 2: Những lợi ích của Học tập dựa trên dự án

Hoạt động 4: Tự đánh giá

Thời gian dự kiến: 10 phút

Đọc lại và bổ sung vào các mục tiêu và khó khăn mà bạn đã đặt ra trong Mô-đun 1, Bài 1, Hoạt

động 3 Hãy ghi nhận lại những điều bạn vừa bổ sung vào bảng đã ghi.

• Bạn có đặt ra thêm những mục tiêu Học tập dựa trên dự án nào khác?

• Bạn có dự đoán thêm những thử thách sẽ gặp phải?

• Bạn có nghĩ ra thêm những giải pháp cho một số khó khăn bạn gặp phải?

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án

Bài 3: Những đặc điểm của dự án

Hoạt động 2: Vai trò của giáo viên và học sinh

Thời gian dự kiến: 10 phút

Học tập dựa trên dự án mang lại một sự thay đổi về vai trò của giáo viên và học sinh trong lớp học, cũng như là vai trò của những thành viên trong cộng đồng Hãy trả lời những câu hỏi sau

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án

Bài 3: Những đặc điểm của dự án

Hoạt động 5: Cải tiến dự án

Thời gian dự kiến: 20 phút

Bản kiểm mục các đặc điểm của dự án sẽ rất hữu dụng trong việc lập kế hoạch và thực hiện dự

án Bạn hãy xem lại bản kiểm mục đặc điểm của dự án trong hoạt động này Sau đó, hãy xem lại một dự án, hay một bài dạy cụ thể mà bạn thực hiện Bạn hãy dùng bản kiểm mục trên để đánh giá xem những đặc điểm nào đã được thể hiện qua dự án hay bài dạy của bạn Bạn sẽ cải tiến dự án hay bài dạy của bạn như thế nào để dự án hay bài dạy đó thể hiện nhiều hơn các đặc điểm của một dự án?

Mô-đun 1: Tổng quan về dự án

Bài 4: Ôn tập Mô-đun

Hoạt động 1: Tóm tắt Mô-đun

Thời gian dự kiến: 15 phút

Hãy điểm lại những công việc trong kế hoạch hành động mà bạn đã bắt tay vào thực hiện ở đầu mô-đun

1 Hãy mở lại biểu đồ K-W-L-H trong Mô-đun 1, Bài 1, Hoạt động 1 Đọc lại biểu đồ của bạn

Bạn có thể bổ sung thêm điều gì vào hai cột “Những điều tôi đã học” (Learn) và “Cách tôi đã học” (How) trong biểu đồ? Bạn đã học được gì từ Học tập dựa trên dự án và bạn đã học được những điều đó như thế nào? Ngoài ra nếu muốn, bạn cũng có thể bổ sung vào hai cột

“Những điều tôi biết” (Know) và “Những điều tôi muốn biết” (Wonder)

2 Hãy mở lại phần mục tiêu (goals) mà bạn đặt ra ở đầu mô-đun trong Mô-đun 1, Bài 1, Hoạt

động 3 về Học tập dựa trên dự án Bạn đã đến gần hơn với mục tiêu mình đặt ra như thế

nào? Bạn đã đạt được tiến bộ nào chưa? Nếu muốn, bạn có thể thay đổi hoặc bổ sung thêm những mục tiêu mới cho mình

3 Hãy xem lại những khó khăn và thách thức (challenges) mà bạn đã gặp hoặc dự đoán là sẽ

gặp phần đầu Mô-đun trong Mô-đun 1, Bài 1, Hoạt động 3 Bạn có thể bổ sung thêm những

giải pháp nào để vượt qua những khó khăn đó trong cột Giải pháp? Ngoài ra, bạn có muốn

bổ sung thêm những khó khăn nào khác?

Mô-đun 2: Thiết kế dự án

Bài 1: Lập kế hoạch dự án

Hoạt động 2: Ý tưởng dự án từ các chuẩn học tập

Thời gian dự kiến: 20 phút

Trong Mô-đun này, hãy tập trung vào cùng một dự án cụ thể khi bạn hoàn tất từng hoạt động vì các bước theo sau trong quá trình lập kế hoạch dự án đều được xây dựng dựa vào các bước trước

Bước đầu tiên trong quá trình thiết kế dự án là xem lại những chuẩn học tập của bài học

1 Hãy tìm và đọc lại những chuẩn học tập trong bài dạy của bạn

2 Hãy nghĩ ra một số ý tưởng dự án phù hợp với một số chuẩn học tập cụ thể, như thầy Nam

Mô-đun 2: Thiết kế dự án

Bài 1: Lập kế hoạch dự án

Hoạt động 3: Ý tưởng dự án từ Cộng đồng

Thời gian dự kiến: 15 phút

Hãy phát triển một ý tưởng dự án vừa hướng đến những chuẩn học tập của bạn vừa có thể kết nối với thực tế cuộc sống

1 Hãy động não và nghĩ ra một kịch bản như cô Mai và thầy Nam đã làm

2 Hãy viết miêu tả dự án đó vào khung bên dưới

Ghi chú: Tham khảo các mẫu ý tưởng thuộc cấp Tiểu học (Elementary), Trung học cơ sở (Middle School), và Trung học phổ thông (High School) trong phần Phụ lục

Mô-đun 2: Thiết kế dự án

Bài 2: Mục tiêu học tập

Hoạt động 1: Những kỹ năng của thế kỷ 21

Thời gian dự kiến: 10 phút

Bạn sẽ học những kỹ thuật để dạy các kỹ năng của thế kỷ 21 trong Mô-đun 3 và 5 Để chuẩn bị cho các hoạt động này, bạn hãy :

1 Tham khảo lại bản liệt kê và miêu tả những kỹ năng của thế kỷ 21 trong hoạt động này

2 Xác định 4 kỹ năng hàng đầu của thế kỷ 21 nào mà bạn muốn nhắm đến trong lớp học của mình Nếu bạn đang lập một dự án duy nhất trong toàn bộ khóa học này, hãy xác định 4 kỹ năng hàng đầu của thế kỷ 21 cho dự án mà bạn đang thiết kế

3 Ghi chú lại các ý tưởng của bạn trong khung dưới đây

Mô-đun 2: Thiết kế dự án

Bài 2: Mục tiêu học tập

Hoạt động 2: Những mục tiêu học tập

Thời gian dự kiến: 10 phút

1 Hãy tham khảo lại những kỹ năng của thế kỷ 21, và bản Tiêu chí đánh giá Chuẩn học tập và Mục tiêu bài dạy nằm trong hoạt động này

2 Hãy xác định những chuẩn học tập mà bạn đang nhắm đến qua dự án của mình trong khung dưới đây:

3 Hãy động não và nghĩ ra những mục tiêu học tập đáng chú ý sao cho các mục tiêu ấy thật cụ thể, dựa vào các chuẩn học tập và tập trung vào các kỹ năng của thế kỷ 21 cho dự

án của bạn

4 Hãy ghi chú lại ý tưởng của bạn trong khung dưới đây

Mô-đun 2: Thiết kế dự án

Bài 3: Bộ Câu hỏi Định hướng

Hoạt động 2: Thực hành viết bộ Câu hỏi Định hướng

Thời gian dự kiến: 20 phút

1 Hãy tham khảo thêm một số bộ Câu hỏi Định hướng mẫu trong trong hoạt động này Đồng thời, ghi chú lại bất cứ câu hỏi hay ý tưởng nào mà bạn có thể sử dụng trong lớp học của mình

2 Hãy sử dụng Phiếu bài tập bộ Câu hỏi Định hướng trong hoạt động này để giúp bạn xây dựng

bộ Câu hỏi Định hướng cho dự án của chính bạn

3 Hãy viết phác thảo bộ Câu hỏi Định hướng của chính bạn trong bảng dưới đây.

Mô-đun 2: Thiết kế dự án

Bài 5: Hoạt động thiết kế

Hoạt động 1: Lập kế hoạch cho các hoạt động

Thời gian dự kiến: 15 phút

1 Luôn ghi nhớ các kỹ năng của thế kỷ 21 mà bạn nhắm đến, hãy động não và nghĩ ra một số hoạt động lấy học sinh làm trung tâm mà bạn muốn sử dụng trong lớp học của mình Lưu ý các hoạt động này có thể liên quan hoặc không liên quan đến dự án của bạn Đồng thời, hãy cân nhắc cách bạn có thể tích hợp công nghệ vào các hoạt động này Ghi chú các ý tưởng của bạn trong khung dưới đây

2 Nếu bạn đang thiết kế một dự án, hãy ghi nhớ các mục tiêu bài dạy của bạn và phác thảo trình tự các hoạt động mà bạn dự định thực hiện trong khung dưới đây

Mô-đun 2: Thiết kế dự án

Bài 6: Ôn tập Mô-đun

Hoạt động 1: Tóm tắt Mô-đun

Thời gian dự kiến: 10 phút

Hãy hồi tưởng và viết suy nghĩ của bạn về những gì đã học trong mô-đun này

Mô-đun 3: Đánh giá

Bài 1: Các chiến lược/ kỹ thuật đánh giá dự án

Hoạt động 2: Mục đích đánh giá

Thời gian dự kiến: 15 phút (30 phút nếu bao gồm các hoạt động tùy chọn)

1 Hãy lưu lại (save) ít nhất một công cụ đánh giá cho từng mục đích đánh giá sau đây vào thư mục Khóa học của bạn Hãy ghi chú cách bạn chọn những công cụ đánh giá nào đối với từng mục đích nào và bạn sẽ sử dụng các công cụ đó ra sao trong dự án

Mục đích đánh giá

• Đánh giá tìm hiểu nhu cầu của học sinh

• Đánh giá việc khuyến khích học tập có định hướng chiến lược

• Đánh giá thể hiện sự tiếp thu

2 Hoạt động tùy chọn: Bạn hãy mở ít nhất một trong số các công cụ đánh giá có sẵn và hiệu

chỉnh hoặc tạo ra một công cụ đánh giá để đáp ứng những nhu cầu trong lớp học của chính bạn Ghi chú bạn sẽ sử dụng công cụ đánh giá ấy vào lúc nào và như thế nào

Mô-đun 3: Đánh giá

Bài 2: Đánh giá các kỹ năng của thế kỷ 21

Hoạt động 3: Đánh giá kỹ năng tư duy

Thời gian dự kiến: 15 phút (30 phút nếu bao gồm các hoạt động tùy chọn)

1 Hãy tham khảo các công cụ đánh giá trong bảng ở hoạt động này và lưu lại vào thư mục Khóa học ít nhất một công cụ đánh giá quá trình học tập và một công cụ đánh giá một kỹ năng tư duy Đồng thời ghi chú lại bạn sẽ sử dụng từng công cụ đánh giá ấy vào lúc nào và như thế nào

Đánh giá quá trình học tập:

Tôi sẽ dùng công cụ đánh giá này như thế nào:

Đánh giá kỹ năng tư duy:

Tôi sẽ dùng công cụ đánh giá này như thế nào:

2 Hoạt động tùy chọn: Hiệu chỉnh hoặc tạo ra ít nhất một công cụ đánh giá quá trình học tập

hoặc đánh giá kỹ năng tư duy để đáp ứng nhu cầu trong lớp học của riêng bạn Ghi chú lại bạn sẽ sử dụng công cụ đánh giá ấy vào lúc nào và như thế nào

Mô-đun 3: Đánh giá

Bài 3: Lập kế hoạch đánh giá

Hoạt động 2: Kế hoạch đánh giá

Thời gian dự kiến: 30 phút

1 Hãy lập một Lịch trình đánh giá cho dự án của bạn

Lịch trình đánh giá

Trước khi dự án bắt đầu Học sinh làm việc trên dự án và Sau khi dự án hoàn thành

hoàn tất các nhiệm vụ

2 Hãy lập ra một Kế hoạch đánh giá cho dự án của bạn

Công cụ đánh giá Mục tiêu và Quy trình đánh giá

Mô-đun 3: Đánh giá

Bài 4: Chấm điểm dự án

Hoạt động 1: Tiêu chí đánh giá và Hướng dẫn chấm điểm

Thời gian dự kiến: 15 phút (30 phút nếu bao gồm các hoạt động tùy chọn)

1 Hãy tham khảo các bản tiêu chí đánh giá trong hoạt động này và lưu vào thư mục Khóa học

ít nhất một công cụ đánh giá sản phẩm học sinh và một công cụ khác để đánh giá kỹ năng Ghi chú bạn sẽ sử dụng các công cụ đánh giá ấy vào lúc nào và như thế nào

Đánh giá sản phẩm của học sinh:

Tôi sẽ sử dụng công cụ này như thế nào:

Đánh giá kỹ năng của học sinh:

Tôi sẽ sử dụng công cụ này như thế nào:

2 Hoạt động tùy chọn: Hãy chuyển đổi một bản tiêu chí đánh giá thành một bản hướng dẫn

cho điểm và ghi chú bạn sẽ sử dụng bản hướng dẫn đó như thế nào

Hướng dẫn cho điểm:

Mô-đun 3: Đánh giá

Bài 4: Chấm điểm dự án

Hoạt động 2: Điểm của nhóm

Thời gian dự kiến: 10 phút

Hãy chọn một kỹ thuật chấm điểm nhóm mà bạn sẽ thực hiện trong dự án của mình và ghi chú lại cách bạn sẽ làm để chấm điểm nhóm học sinh

Kỹ thuật chấm điểm:

Cách tôi sẽ chấm điểm một dự án cụ thể mà tôi đang giảng dạy hoặc đang cân nhắc để giảng dạy:

Mô-đun 3: Đánh giá

Bài 4: Chấm điểm cho dự án

Hoạt động 3: Điểm kỹ năng

Thời gian dự kiến: 10 phút

Hãy suy nghĩ về những công cụ và phương pháp đánh giá khác nhau mà bạn có thể sử dụng để đánh giá các kỹ năng cộng tác, tự định hướng, và kỹ năng tư duy của học sinh

Hãy ghi chú bạn sẽ cho điểm đánh giá các kỹ năng của thế kỷ 21 ở các học sinh của mình như thế nào