bai giang tiet hoc toan cau

• Nhóm 4-Các em cảm thấy thế nào nếu bố mẹ bảo các em không đi học nữa vì có nhiều việc nhà phải làm?. ?Sự khác biệt đối xữ đó gây ra những tác động tiêu cực gì đối với việc học tập của

THAM GIA TIÕT HäC “C¢U CHUYÖN LíN”

A/Giới thiệu

4 3

2

4 3

2

4

B VAI TRÒ GIỚI VÀ GIAÓ DỤC:

THẢO LUẬN NHÓM

• Nhóm 2

Văn bản pháp luật quốc tế đầu tiên mang tính ràng buộc quốc tế đã đề cập đến quyền trẻ em có tên gọi là gì và nội dung của nó như thế nào ?

• Nhóm 4

-Các em cảm thấy thế nào nếu bố mẹ bảo các em không đi học nữa vì

có nhiều việc nhà phải làm?

-Vì sao một số bạn nhất là bạn gái lại không đi học ?

Nhóm1:

?Sự khác biệt đối xữ giữa trẻ em trai và trẻ em gái?

?Sự khác biệt đối xữ đó gây ra những tác

động tiêu cực gì đối với việc học tập của

trẻ em gái?

*Có rất nhiều hoàn cảnh mà ở đó làm tăng sự khác biệt giữa trẻ

em trai và trẻ em gái :

-Trẻ em sống ở những vùng có xung đột hoặc chịu ảnh hưởng của thiên tai nghèo đói

-Những nơi có hủ tục lạc hậu, trọng nam khinh nữ

-Nơi điều kiện tài chính cho GD còn hạn chế

-Trẻ em sống ở vùng sâu vùng xa,xa trường học và việc đi lại khó khăn nguy hiểm

*Sự khác biệt đối xữ đó gây ra những tác động tiêu cực đến việc học tập của các em

-trẻ em gái không được đến trường, được học ít

-Phải nghỉ học để ở nhà làm việc

-Không có tiền đóng học phí ,mua đồng phục và đồ dùng học tập

- Đường sá đi lại khó khăn nguy hiểm dẫn đến trẻ em gái có thể trở thành mục tiêu của bạo lực và lạm dụng

• Nhóm 2

Văn bản pháp luật quốc tế đầu tiên mang tính ràng buộc quốc tế đã đề cập đến quyền trẻ em có tên gọi là gì và nội dung của nó như thế nào ?

* Văn bản luật quốc tế đầu tiên mang tính ràng buộc Quốc tế đã đề cập quyền trẻ em có tên gọi:”Công ước Liên Hợp Quốc về Quyền trẻ em”

* Nội dung công ước :Gồm 4 nhóm quyền

a.Nhóm quyền sống còn :Là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như: Được nuôi dưỡng,được chăm sóc sức khỏe b.Nhóm quyền bảo vệ là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xữ ,bị bỏ rơi,bị bóc lột và xâm hại

c Nhóm quyền phát triển : là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một các toàn diện như: Được học tập,được vui chơi giải trí ,tham gia các hoạt động văn hóa ,nghệ thuật…

d Nhóm quyền tham gia là những quyền tham gia những công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em: bày tỏ ý kiến nguyện vọng của mình

*Làm ruộng,cuốc đất ,trồng cây ,xây nhà,giặt giũ ,nấu ăn,chăm sóc con cái.v.v.Do cả nam và nữ làm

- Nam : Làm ruộng,cuốc đất ,trồng cây ,xây nhà

-Nữ : Làm những công việc như nam giới ngoài ra còn phải nấu ăn

,giặt giũ ,chăm sóc gia đình và con cái

• Nhóm 4

-Các em cảm thấy thế nào nếu bố mẹ bảo các em không đi học nữa vì

có nhiều việc nhà phải làm?

-Vì sao một số bạn nhất là bạn gái lại không đi học ?

- Buồn, bực tức, không muốn ở nhà

- Điều kiện gia đình khó khăn: Không có tiền học phí,mua đồng phục

và đồ dùng học tập

- Tư tưởng trọng nam khinh nữ,hủ tục lạc hậu

- Ngại trường xa đi lại khó khăn …

C CHÚNG TA CÓ THỂ LÀM GÌ?

Thực hiện kĩ thuật hỏi chuyên gia:

?Khi học bài học này, nếu được gặp một Chính trị gia, em sẽ hỏi chính trị gia những

câu hỏi nào?

1 Hiện nay, trên thế giới có bao nhiêu trẻ

em không được đi học? Trong đó có bao nhiêu phụ nữ và em gái?

Hiện nay, trên thế giới có 72 triệu trẻ

em không được đi học? Trong số đó có

54 % là em gái (tương đương khoảng 39 Triệu) và 2/3 người lớn mù chữ là phụ nữ.

2 Như vậy khi nói đến giáo dục thì nhóm dân số nào là thiệt thòi nhất?

- Nhóm dân số thiệt thòi nhất là phụ nữ.

3 Nguyên nhân vì sao các bé gái và nhiều phụ nữ đó không được đi học?

-Do quan niệm phong kiến cổ hủ “trọng nam khinh nữ “ họ cho rằng nữ giới chỉ ở nhà

lo việc nội trợ gia đình.

-Áp lực xã hội khiến nữ giới phải kết hôn

Sớm, thậm chí có em phải kết hôn 10 tuổi

(các vùng dân tộc thiểu số…)

- Hoàn cảnh kinh tế khó khăn phải chịu thiệt thòi ở nhà giúp bố mẹ để các em trai đi

học.

4 Một trẻ em gái không được đi học sẽ dẫn đến xu hướng gì?

-Kết hôn sớm

- Người mẹ không có trình độ, kinh nghiệm

để nuôi dạy con

-Sẽ có những đứa con suy dinh dưỡng, có thể chết vì bệnh tật

- Và nghèo đói.

5 Vậy cần phải làm gì để cải thiện giáo dục cho trẻ em gái?

-Tăng cường sự hỗ trợ của chính phủ đối với trẻ em gái ở các nước đang phát triễn -Cung cấp các công trình vệ sinh dành cho

em gái để bảo vệ sự riêng tư cá nhân của các em

-Tháo bỏ những khuôn mẫu thường làm cho trẻ em gái ở thế thua kém hơn.

-Giảm bớt học phí và chi phí ẩn khác trong giáo dục

-Khuyến khích các trẻ em trai và nam giới Tham gia vận động cho giáo dục dành cho Trẻ em gái và phụ nữ

D/ Vì sao giáo dục cho trẻ em gái là quan trọng ?

Các em hãy tưởng tượng xem cuộc sống của các em sẽ ra sao nếu các trẻ em gái không bao giờ được đi học ?

-Không có kiến thức ,kém hiểu biết Không có công việc ổn định và không biết chăm sóc con cái, bản thân và gia đình

- Nghèo nàn và lạc hậu

- Giáo dục cho trẻ em gái hữu ích với tất cả chúng ta như thế nào ?

- Đảm bảo sự công bằng trong xã hội

- Thấy được tầm quan trọng của giáo dục cho các

em gái có tác động như thế nào đối với xã hội

- Thấy được sự quan tâm của các tổ chức xã hội đối với phụ nữ.

- Khẳng định vai trò vị thế của phụ nữ trong xã hội

- Tạo động lực niềm tin để phụ nữ hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình trong gia đình và xã hội.

THAM GIA TIÕT HäC “C¢U CHUYÖN LíN”