Trò chuyện với trẻ về hoa hồng: tên gọi, hình dạng cánh hoa, màu sắc.. Giới thiệu với trẻ hoa cúc và trò chuyện với trẻ về hoa cúc: tên gọi, hình dáng, màu sắc.. Cho trẻ quan sát cánh ho
Trang 1Chủ đề: Bé và hoa
Đề tài: Hoa hồng và hoa cúc
Nhóm l ớp: 25 - 36tháng
I M ục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phân biệt được hoa hồng và hoa cúc
- Trẻ biết đặc điểm và màu sắc của hoa hồng và hoacúc
- Rèn luyện trẻ kỷ năng quang sát và ghi nhớ có chủ định rèn luyện trẻ phát triển ngôn ngữ ,phát âm chính xát
- Biết bảo vệ và biết chăm sóc hoa ,không ngắt lá bẻ cành
II Chu ẩn bị:
- Máy vi tính ,câu đố hình ảnh hoa hồng ,hoa cúc
Một chậu hoa cô gắn nhiều bông hoa
- Bài giảng soạn trên phần mềm PP
III Ti ến Hành:
1 Ho ạt động 1: Đố bé hoa gì?
Cô và trẻ cùng lên tàu về thăm vườn hoa của bác nông dân
Hát và vận động theo nhạc bài hát: Đoàn tàu bé xíu
Cô đọc câu đố:
Hoa gì nhung đỏ
Cánh tròn xinh xinh
Gió thổi rung rinh
Tỏa hương thơm ngát?
Cho trẻ đoán xem hoa gì?
Cô cho trẻ xem hình ảnh hoa hồng trên máy tính Trò chuyện với trẻ về hoa
hồng: tên gọi, hình dạng cánh hoa, màu sắc
Giới thiệu với trẻ hoa cúc và trò chuyện với trẻ về hoa cúc: tên gọi, hình dáng, màu sắc
2 Ho ạt động 2: Hoa cánh tròn và hoa cánh dài
Cô và trẻ đi thăm vườn hoa
Cho trẻ quan sát cánh hoa: Trò chuyện với trẻ về hoa hồng – cánh tròn, hoa cúc – cánh dài
Cho từng trẻ lập lại tên hoa: hoa hồng, hoa cúc
Lập lại đặc điểm hoa: màu đỏ, màu vàng, cánh tròn, cánh dài
3 Ho ạt động 3: Cắm hoa đúng bình
Cô cho mỗi trẻ 1 cành hoa, đi xe lửa về lớp Bạn nào có hoa cúc thì cắm vào bình có hoa cúc, bạn nào có hoa hồng cắm vào bình hoa hồng
K ết thúc
Trang 2Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: BÁC GẤU ĐEN VÀ HAI CHÚ THỎ
Lớp Chồi
- Trẻ hiểu nội dung chuyện, thuộc chuyện
- Trẻ kể chuyện cùng với cô, thể hiện được ngữ điệu giọng của các con
vật Rèn sự khéo léo của đôi tay thông qua việc tạo các mũ gấu, thỏ và làm nhà
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động Góp phần giáo dục trẻ biết giúp
đỡ mọi người
II Chu ẩn bị:
- Mô hình và con rối
- Nguyên vật liệu mở: Lá cây, giấy lịch, nắp lon sữa, dĩa giấy…
- Kim bấm, rổ, màu nước…
Ho ạt động 1: Giúp trẻ tri giác lại tác phẩm
- Cho 1 trẻ đóng vai Bác Gấu đến trú mưa ở lớp
- Giáo viên kể chuyện “ Bác Gấu đen và 2 chú thỏ” kết hợp minh họa
mô hình cho trẻ xem
- Hỏi lại tên chuyện
Ho ạt động 2: Tọa đàm về nội dung câu chuyện
- Cho trẻ thể hiện lại nội dung câu chuyện qua các câu hỏi, gợi ý của cô:
+ Chuyện gì xảy ra khi Bác Gấu đi chơi rừng?
Cho cháu đóng vai Bác Gấu đi trú mưa nhà Thỏ Nâu
+ Thỏ Nâu trả lời ra sao? Giọng của Thỏ Nâu thế nào?
+ Bác Gấu van nài ra sao?
Trẻ đóng vai Bác Gấu đến trú mưa nhà Thỏ Trắng
+ Thỏ Trắng đã nói gì và làm gì?
- Khi Bác Gấu và Thỏ trắng ở trong nhà chuyện gì xảy ra? Ai đến nhà
- Trẻ cùng cô thể hiện lại nội dung đoạn chuyện Thỏ Nâu xin trú nhờ nhà Thỏ Trắng Cô hỏi :
+ Trong câu chuyện con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
Trang 3- Cho trẻ chơi trò chơi “ Đi như gấu, nhảy như thỏ”
Ho ạt động3: Bé sáng tạo
- Cho trẻ về 4 nhóm làm mũ gấu, thỏ, ngôi nhà, cây xanh, bông hoa,…
và trang trí tạo thành mô hình
Ho ạt động 4: Trẻ thể hiện lại tác phẩm
- Cho trẻ kể chuyện theo cô tại mô hình vừa trang trí xong
- Cô dẫn chuyện, trẻ thể hiện lại câu chuyên qua vai của các nhân vật
K ết thúc: trẻ đọc bài vè “Bác gấu đen và 2 chú Thỏ”