Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiếnHoạt động 2 : Xử lí tình huống Hoạt động 3: Lập kế hoạch, thời gian biểu học tập và sinh hoạt... Thảo luận việc làm nào đúng, việc làm nào sai?. Kết luận : - G
Trang 1Th ứ t ư ngày 18 tháng 8 n m 2011 ă
HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( TIẾT 1)
Trang 2H C T P, SINH HO T ÚNG GI ( TI T 1) Ọ Ậ Ạ Đ Ờ Ế
Trang 3Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
Hoạt động 2 : Xử lí tình huống Hoạt động 3: Lập kế hoạch, thời gian biểu học tập và sinh hoạt
Trang 4Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
Trang 5Thảo luận việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Vì sao ?
Trang 6Tranh 1 : cô giáo đang giảng bài, bạn Nam không chú ý lắng nghe mà ngồi vẽ tranh.
Trang 7 Tranh 2 : cả nhà đang ăn cơm
còn Nam vừa ăn vừa học bài.
Trang 8Kết luận :
- Giờ học Nam ngồi làm việc khác, không chú ý nghe cô hướng dẫn sẽ không hiểu bài,
ảnh hưởng tới kết quả học tập Như vậy trong giờ học các em đã không làm tròn bổn phận, trách nhiệm của các em và chính điều đó đã làm ảnh hưởng đến quyền học tập của các
em Nam chú ý lắng nghe cô giảng cùng
cácbạn với các bạn
- Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho sức
khoẻ Dương nên ngừng xem truyện và ngồi
ăn với cả nhà
Trang 9Kết luận chung :
- Làm việc, học tập và sinh hoạt phải đúng
giờ.
- Sinh hoạt, học tập đúng giờ mang lại lợi ích cho bản thân và không ảnh hưởng đến người khác.
- Cần sắp xếp thời gian hợp lí các hoạt
động học tập, vui chơi, làm việc.
Trang 11Thảo luận tìm cách xử lí tình huống và
đóng vai diễn lại tình huống đó.
Tình huống: Đã đến giờ ng ủ nhưng Lan vẫn ngồi xem
ti vi Mẹ giục Lan vào ng ủ Nếu là em trong tình huống
đó em sẽ ứng xử thế nào ?
Trang 12Kết luận: mỗi tình huống đều có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất
Trang 13LËp kÕ ho¹ch, thêi gian biÓu häc tËp vµ sinh ho¹t
Trang 14Th¶o luËn nªn lËp thêi gian biÓu häc tËp, sinh ho¹t trong ngµy ra sao ?
1 Thøc dËy buæi s¸ng ….……….
2 ……… ….……….
3 ……… ….……….
4 ……… ….……….
5 ……… ….……….
6 ……… ….……….
Trang 15- Xây dựng thời gian biểu của mình vào thời gian theo
đúng thời gian biểu.
- Chuẩn bị tiết 2