Dao duc HCM trong day hoc LS THCS

-Phải dựa trên cơ sở sự kiện lịch sử cơ bản,chính xác,điển hình.Vì vậy việc tích hợp nội dung các bài học Lịch sử với tấm gương đạo đức HCM phải dựa theo "Chuẩn kiến thức,kỹ năng "mà Bộ

Trang 1

Nội dung chuyên đề hè năm 2011

Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Hồ Chí Minh

Người trình bày: Nguyễn Thị Phượng

Đơn vị: Trường THCS Anh Sơn

Trang 2

I- Mục đích tích hợp giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Trang bị cho học sinh những hiểu biết cần thiết,cơ bản về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,trên cơ sở đó các em có được nhận thức, thái độ và hành vi tích cực theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Giáo dục ý thức quan tâm tới việc học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trở thành thói quen và nếp sống của học sinh.

- Phát triển kỹ năng thực hành,kỹ năng phát hiện và ứng

xử tích cực trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM.

- Góp phần giáo dục cho học sinh trở thành công dân tốt, biết sống và làm việc theo tấm gương đạo đức HCM và có trách nhiệm đối với đất nước

Trang 3

II-Nội dung cơ bản của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh

- Đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức mới đối lập với đạo đức cá nhân chủ nghĩa, ích kỷ Đạo đức cách mạng này là phục vụ lợi ích của dân tộc,của Đảng,của loài người

- Đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức cách mạng: thể hiện trung với nước hiếu với dân, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư.

- Yêu thương con người sống có nghĩa có tình Sinh thời người căn dặn "phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau"

- Tinh thần quốc tế trong sáng ,thuỷ chung là một trong những đặc điểm quan trọng nhất của đạo đức cộng sản chủ nghĩa thể hiện trong 2 câu thơ:

Quan sơn muôn dặm một nhà

Bốn phương vô sản đều là anh em

Trang 4

III-Yêu cầu, nguyên tắc của việc tích hợp đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc đời và sự nghiệp Hồ Chí Minh trong học tập Lịch

sử để giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh.

-Không thể lấy việc kể chuyện về đạo đức cách mạng,về cuộc đời và hoạt động cách mạng của HCM thay cho việc dạy học Lịch

sử mà phải tiến hành tích hợp nội dung bài học lịch sử với nội dung tư tưởng HCM về đạo đức cách mạng.

-Phải dựa trên cơ sở sự kiện lịch sử cơ bản,chính xác,điển hình.Vì vậy việc tích hợp nội dung các bài học Lịch sử với tấm gương đạo đức HCM phải dựa theo "Chuẩn kiến thức,kỹ năng

"mà Bộ GD&ĐT đã ban hành

-Trên cơ sở kiến thức thực hiện việc giáo dục tình cảm, thái độ,tư tưởng cho hs qua dạy học Lịch sử.Việc giáo dục tư tưởng nói chung,về đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh nói riêng phải được tiến hành trên cơ sở nguyên tắc phương pháp luận về sư phạm sau đây:

- Trình bày khai thác nội dung sự kiện

- Nêu kết luận khái quát về sự kiện

- Vận dụng sáng tạo,những kiến thức khoa học về nội

Trang 5

- Bồi dưỡng kỹ năng, phát huy tính tích cực của hs trong giáo dục tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh khi dạy học lịch

sử, khơi dậy ở các em tính tự học,tự giáo dục.

- Học đi đôi với hành,tự nguyện,tự giác,tránh việc áp đặt cưỡng bức,mệnh lệnh

- Phải tạo điều kiện cần thiết về thiết bị, đổi mới phương pháp dạy học, các phương tiện dạy học để nâng cao hiệu quả giáo

dục

Trang 6

IV-Nội dung tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo

đức HCM trong dạy học Lịch sử.

TT Lớp Tên bài Chủ đề tích

hợp Mức độ tích hợp Nội dung tích hợp

1 8 Bài 30:

Phong trào yêu

nước chống Pháp đầu TKXX đến năm 1918

Giáo dục lòng yêu nước, quyết tâm

đi tìm đường cứu nước giải

phóng dân tộc Việt Nam của HCM

Từng phần:

Những hoạt động của

Nguyễn Tất Thành sau khi ra

đi tìm đường cứu nước

Hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi

ra đi tìm đường cứu nước

Trang 7

TT Lớp Tên bài Chủ đề tích

hợp Mức độ

tích hợp

Nội dung tích hợp

2 9 Bài 15:

Phong trào cách mạng

Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất

(1919-1925)

Tinh thần đấu tranh,

ý thức trách

nhiệm đối với đất nước

Liên

hệ

Ảnh hưởng cách mạng thế giới đã tác động đến sự lựa chọn con đường gpdt của NAQ,tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam

Trang 8

TT Lớp Tên bài Chủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Nội dung tích hợp

3 9

Bài16:Hoạt động

của NAQ ở nước

ngoài trong những năm 1919-1925

Giáo dục tinh thần vượt qua mọi khó khăn gian khổ quyết tâm tìm đường cứu nước,quyết tâm truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin về trong nước, chuẩn bị

tư tưởng, chính trị và tổ chức cho việc thành lập Đảng

Liên hệ Những hoạt

động của NAQ

trước và sau khi tìm thấy con đường cứu nước gpdt

Trang 9

4 9

Bài 18:

Đảng cộng sản Việt Nam ra đời

Ý thức trách nhiệm đối với đất nước

Từng phần, mục Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/2/1930)

Vai trò công lao của NAQ đối với việc thống nhất

3 tổ chức cộng sản thành

Đảng cộng sản Việt Nam

Trang 10

TT Lớp Tên bài Chủ đề tích hợp

Mức độ tích hợp

5 9

Bài 19:

Phong trào cách mạng Việt Nam trong những năm 1930-1935

Giáo dục tinh thần đấu tranh của giai cấp công nhân

và nông dân chống

đế quốc,phon

g kiến giành độc lập dân tộc

Liên hệ Trong những năm

1930-1931 ở Việt Nam diễn ra một phong trào đấu tranh của giai cấp công nông dưới sự lãnh đạo của Đảng(chứng minh đường lối cách mạng của Đảng đề

ra hoàn toàn đúng đắn)

Trang 11

6 9

Bài 22:

Cao trào cách mạng tiến tới tổng

khởi nghĩa tháng Tám năm

Giáo dục hs lòng kính yêu Bác

Hồ, lòng tin vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng đứng đầu là Bác.Ý thức trách nhiệm đối với đất

Liên

hệ Ngày 28/1/1941, NAQ về nước trực tiếp

lãnh đạo cách mạng Việt Nam, triệu tập

và chủ trì hội nghị

TƯ lần thứ VIII (nội dung hội nghị VIII) vai trò của HCM đối với sự ra đời và phát triển của MTVM,Đội

VNTTGPQ

Trang 12

Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm

1945 và

sự thành lập nước Việt

Nam DCCH

Giáo dục công lao to lớn

thắng lợi của cách mạng tháng Tám

và sự ra đời của nước Việt Nam DCCH

Liên

hệ Trước thời cơ cách mạng đã chín muồi, HCM

chủ trì HN toàn quốc của Đảng

(14-15/8/1945) quyết định phát động Tổng khởi nghĩa trong cả nước

Ra mắt ĐHQD Tân Trào (nội dung ĐHQD Tân Trào)

Khi cách mạng thắng lợi HCM đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước VNDCCH

Trang 13

TT Lớp Tên bài Chủ đề tích hợp độ tích Mức

hợp

Nội dung tích

hợp

Bài 24:

Cuộc đấu tranh bảo

vệ và xây dựng

chính quyền dân chủ nhân dân (1945-1946)

Giáo dục tinh thần yêu nước, những sách lược khôn khéo, mềm dẻo của HCM trong việc đối phó với thù trong giặc ngoài Đối với Pháp kí Hiệp định sơ

bộ, Tạm ước hòa với Pháp nhưng vẫn giữ vững được độc lập

Đối với Tưởng vừa mềm dẻo về sách lược vừa cứng rắn về nguyên tắc nên hạn chế được sự phá hoại của

Liên

hệ Dưới sự lãnh đạo của Đảng

đứng đầu là HCM, nhân dân ta đã tiến hành đấu tranh chống giặc đói, giặc dốt, giải quyết khó khăn

về tài chính và giặc ngoại

xâm

Trang 14

TT Lớp Tên bài Chủ đề tích hợp Mức độ tích

hợp Nội dung tích hợp

9 9

Bài 25:

Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1950)

Giáo dục tinh thần yêu nước

quyết tâm chống

pháp của Người

Liên hệ Khi Pháp quyết tâm

xâm lược nước ta một lần nữa,HCM

đã ra lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến thể hiện quyết tâm và đường lối kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta

Trang 15

Bước phát triển mới của cuộc

kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950-1953)

Giáo dục tinh thần yêu nước quyết tâm chống pháp của Người.

Liên hệ Dưới sự lãnh đạo của

Đảng,Chính phủ đứng đầu là chủ tịch HCM đã đưa cuộc kháng chiến

triển.Với sự kiện HCM trực tiếp ra trận ở chiến dịch Biên giới năm 1950,chủ trì ĐH Đảng toàn quốc lần thứ II Giáo dục tinh thần không sợ hi sinh gian khổ trực tiếp tham gia chiến dịch,xây dựng đường lối cho cách

Trang 16

Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược kết thúc

(1953-1954)

Giáo dục tấm gương tận tụy với cách mạng của Người.

Liên hệ Cuộc kháng chiến chống

Pháp của nhân dân ta ngày càng phát triển,quân dân ta đã

mở cuộc tiến công chiến lược 1953-1954 đỉnh cao là chiến dịch Điện Biên Phủ góp phần kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp Hình ảnh HCM cùng Bộ chính trị bàn

kế hoạch đánh Điện Biên Phủ.

Trang 17

hợp

Bài 28: Xây dựng

CNXH ở miền Bắc đấu tranh chống đế quốc Mĩ

và chính quyền Sài Gòn

ở miền Nam

(1954-1965)

Liên hệ với tấm gương Bác Hồ,giáo dục tinh thần lao động chiến đấu cho hs

1954-1965 nhân dân hai miền thực hiện hai nhiệm vụ

nhau:miền Bắc tiến hành công cuộc xây dựng CNXH đạt nhiều thành tựu,miền Nam đấu tranh chống Mĩ và tay sai.Một số hình ảnh Bác nói chuyện với đại đoàn 308 ở đền Hùng, thăm các nhà máy xí

lúa chủ trì ĐH Đảng toàn quốc lần thứ III

Trang 18

Bài 29:

Cả nước trực tiếp chống

Mĩ cứu nước (1965-1973)

Liên hệ với tấm gương Bác

Hồ,giáo dục tinh thần lao động chiến đấu cho hs

Liên hệ Nhân dân miền Bắc

chống chiến tranh phá hoại lần thứ nhất,lần thứ hai Nhân nhân miền Nam đánh bại chiến tranh cục bộ, Việt Nam hóa chiến tranh Liên hệ câu nói nổi tiếng của Người: không có gì quý hơn độc lập tự do,các bài thơ chúc tết, Di chúc

Trang 19

14 9

Bài 30:

Hoàn thành giải phóng miền Nam thống nhất đất nước (1973-1975)

Liên hệ với tấm

gương Bác Hồ, gáo dục tinh thần chiến đấu,thực hiện di chúc thiêng liêng của Người

Liên hệ Cả nước tập trung

cho cuộc tổng tiến công và nổi dậy xuân 1975 giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước: chiến dịch HCM, như có Bác trong ngày vui đại thắng

Trang 20

15 9

Bài 31:

Việt Nam trong những năm đầu sau đại thắng mùa Xuân 1975

Giáo dục tinh thần đoàn kết của HCM

Liên hệ Thông qua sự kiện

thống nhất đất nước về mặt nhà nước

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	154 KB