Bài 9: Lực đàn hồi_Lớp 7 pot

+ Độ biến dạng càng nhiều thì lực đàn hồi càng lớn.. - Lực đàn hồi liên quan gì với sự biến dạng * Độ biến dạng càng nhiều thì lực đàn hồi càng lớn... Ghi kết quả vào ô tương ứng của bản

MônVật lý Lớp 6

Bài 9: Lực đàn hồi

 Kiến thức: + Khái niệm lực đàn hồi - do vật đàn hồi gây ra khi biến dạng

+ Độ biến dạng càng nhiều thì lực đàn hồi càng lớn

 Kỹ năng: Nhận biết lực đàn hồi, tìm đợc vật gây ra biến dạng đàn hồi

 4 máy PC và File Lucdanhoi.gsp

 6 bộ thí nghiệm :mỗi bộ gồm có: 1 giá đỡ, 1 lò xo có 2 móc, 1 hộp quả nặng có móc, 1 thớc đo có chia đến mm

Nhóm 1(15

HS)

Nhóm 2(15

HS)

Nhóm 3(12

HS)

IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

CÁC HOẠT ĐỘNG THỜ

I

GIA

N

CÔNG VIỆC

2'  Ổn định lớp  Kiểm tra sĩ số, vị trí  ổn định vị trí nhóm

20'

 Làm thí

nghiệm

 Nêu yêu cầu

 Hướng dẫn cách đọc thực hiện với từng nhóm

 Phát tài liệu, theo dõi giả quyết các vớng mắc của học sinh

 Lắng nghe

 Đọc tài liệu

 Thực hiện công việc hướng dẫn

 Chuẩn bị báo cáo

12'

nhóm báo cáo kết quả

Chiếu kết quả của học sinh

 Hướng dẫn các nhóm

bổ sung, đánh giá

 Báo cáo kết quả

 Các nhóm bổ sung, đánh giá

5'

 Nhận xét về

kiến thức

 Đưa ra hai nhận xét

từ kết quả của học sinh

 Ghi nhận xét:

 Lực đàn hồi là gì?

*Lực đàn hồi là lực do vật đàn hồi bị biến dạng sinh ra

- Lực đàn hồi liên quan

gì với sự biến dạng

* Độ biến dạng càng nhiều thì lực đàn hồi càng lớn

4'  Làm bài trắc

nghiệm

 Phát phiếu kiểm tra  Học sinh làm bài tập

2' Đánh giá, dặn dò  Đánh giá kết quả

từng nhóm

 Ghi chép

NHÓM 1

1 Nhiệm vụ:

Làm thí nghiệm theo hướng dẫn

2 Công cụ, tài liệu:

3 bộ thí nghiệm

3 Các hoạt động:

Hoạt động 1:

 Đo chiều dài lò xo lúc ban đầu (L1=?)

 Ép lò xo, buông ra rồi đo lại chiều dài của lò xo(L2=?)

 Nhận xét kết quả

Hoạt động 2:

 Treo lò xo xoắn dài ở tư thế thẳng rồi tiến hành các phép đo:

 Đo chiều dài lo xo cha kéo dãn nó  L0

 Móc 1 quả nặng 50g vào đầu dới của lò xo đo chiều dài của lò xo lúc đó L

 Tăng số quả nặng rồi đo chiêu dài lò xo lúc đó Ghi kết quả vào ô tương ứng của bảng

Số quả nặng 50

g móc vào lò xo

Tổng trọng lượng của các quả nặng

Chiều dài của lò

xo

Độ biến dạng của lò xo

(cm)

(cm)

(cm)

NHÓM 2

1.Nhiệm vụ:

 Làm các thao tác trên máy tính theo hướng dẫn trên

2 Công cụ, tài liệu:

 4 máy PC vào file LưcDanHoi.gsp

3.Các hoạt động:

Hoạt động 1:

 Click chuột vào nút khởi đầu, đọc chiều dài của lò xo  L1 = ?

 Click chuột vào nút treo vật , đọc chiều dài của lò xo  L2 = ?

 Nhận xét kết quả

Hoạt động 2:

 Click chuột vào nút khởi đầu, đọc chiều dài của lò xo  L0 = ?

 Click chuột vào nút treo vật , đọc chiều dài của lò xo  L = ?

 Lần lượt thay đổi gì của khối lượng và ghi ra các giá trị điền vào bảng dưới:

Khối lượng của

quả nặng treo

vào lò xo

Trọng lượng của các quả nặng

Chiều dài của lò

xo

Độ biến dạng của lò xo

(cm)

(cm)

(cm)

NHÓM 3

1)Nhiệm vụ:

 Làm thí nghiệm

2)Công cụ, tài liệu:

 3 bộ thí nghiệm

3) Các hoạt động:

Hoạt động1:

 Treo lò xo xoắn dài ở tư thế thẳng rồi tiến hành các phép đo

 Đo chỉều dài lò xo chia kéo dãn nó  L1= ?

 Kéo lò xo, buông ra rồi đo lại chiều dài của lò xo  L2=?

 Nhận xét kết quả

Hoạt động 2:

 Treo lò xo xoắn dài ở tư thế thẳng rồi tiến hành các phép đo

 Đo chiều dài lò xo chưa kéo dãn nó  L0= ?

 Móc một quả nặng 50g vào đầu dưới của lò xo, đo chiều dài của lò xo lúc

đó  L = ?

 Lần lượt thay quả nặng đó bằng các quả nặng 100g, 200g rồi đo chiều dài

lò xo

Ghi kết quả vào bảng

Khối lượng của

quả nặng treo

vào lò xo

Trọng lượng của các quả nặng

Chiều dài của lò

xo

Độ biến dạng của lò xo

100 (g) .(N) L = (cm) L - L0 =

(cm)

(cm)

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Lực nào dưới đây là lực đàn hồi?

a) Trọng lực của một quả nặng

b) Lực hút của một nam châm tác dụng lên một miếng sắt

c) Lực đẩy của lò xo dưới yên xe đạp

d) Lực kết dính giữa một tờ giấy dán trên bảng với mặt bảng

Câu 2: Hãy đánh dấu x vào ô ứng với vật có tính chất đàn hồi:

a) Một cục đất sét

b) Một quả bóng cao su

c) Một quả bóng bàn

d) Một hòn đá

e) Một chiếc lưỡi cưa

f) Một đoạn dây đồng nhỏ

TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ

Điểm

Trình bày Không biết trình

bày

Trình bày chưa rõ ràng

Trình bày đúng kết quả , rõ ràng

Kiến thức

Không nắm vững

chỉnh hoặc chưa chính xác

Làm đúng, đủ yêu cầu của bài

được

Phân tích chưa rõ ràng

Phân tich rõ ràng, chính xác