Bài 15: Cường độ dòng điện ppsx

Hoạt động 1chung cả 2 nhóm: - Giáo viên đưa ra Ampe kế giới thiệu, yêu cầu học sinh xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất.. - Giáo viên mắc mạch điện theo sơ đồ sau: - Học sinh đọc s

Trang 1

Bài 15: Cường độ dòng điện

I YÊU CẦU TRỌNG TÂM:

 Nêu được dòng điện trong mạch càng lớn thì I càng lớn, tác dụng của dòng điện càng mạnh

 Biết đơn vị đo của I là A

 Biết sử dụng Ampe kế để đo I

II CƠ SỞ VẬT CHẤT

 Chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh:

 Pin, đèn, Ampe kế, biến trở, đồng hồ vạn năng, dây dẫn, khoá

III TỔ CHỨC LỚP:

1 Làm thí nghiệm Pin, đèn, Ampe kế, biến trở,

đồng hồ vạn năng, dây dẫn, khoá

2 Làm trên máy A4; Máy tính

IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

CÁC HOẠT ĐỘNG GIA

N

CÔNG VIỆC

3’  Ổn định lớp  Chia nhóm hoạt động  Tập hợp nhóm 5’  Kiểm tra bài

cũ

 Đưa câu hỏi kiểm tra  Chú ý nghe và trả

lời câu hỏi

10’  Hoạt động 1:

Làm thí nghiệm,

đưa ra kết luận

 Làm thí nghiệm

 Rút ra kết luận

 Quan sát trả lời

Làm thí nghiệm

 Quan sát hướng dẫn  Làm thí nghiệm

 Rút ra kết luận

Thảo luận

 Yêu cầu các nhóm trả lời

 Cử người trình bày

Vận dụng

 Đưa câu hỏi  Học sinh trả lời

2’  Kết luận  Đưa ra kết luận  Học sinh ghi vở 5’  Kết thúc  Đưa ra phiếu học tập  Học sinh làm

Trang 2

NHÓM 1: LÀM THÍ NGHIỆM

1 Nhiệm vụ:

 Biết sử dụng Ampe kế và đọc kết quả đo

 Đổi được đơn vị đo

2 Công cụ, tài liệu:

 Ampe kế, đèn, pin, dây dẫn

3 Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN

1 Hoạt động 1(chung cả 2 nhóm):

- Giáo viên đưa ra Ampe kế giới thiệu, yêu cầu học sinh xác định giới hạn

đo và độ chia nhỏ nhất

- Giáo viên mắc mạch điện theo sơ đồ sau:

- Học sinh đọc số chỉ Ampe kế quan sát độ sáng bóng đèn

- Dịch chuyển con chạy, quan sát số chỉ Ampe kế và độ sáng của đèn Rút ra kết luận

Giáo viên thông báo về

- Cường độ dòng điện

- Đơn vị cường độ dòng điện

- Giáo viên đưa Ampe kế và thông báo cho học sinh Ampe kế là dụng cụ

đo cường độ dòng điện

A

Trang 3

điểm của Ampe kế

- Xác định độ chia nhỏ nhất và giới hạn đo của các Ampe kế

- Giới thiệu cho học sinh về động hồ vạn năng

- Hướng dẫn học sinh sử dụng Ampe kế

- Chọn Ampe kế có giới hạn đo phù hợp, điều chỉnh kim chỉ về vạch số 0

2 Hoạt động 2: Làm thí nghiệm

- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ hình 24.3

- Xác định chiều dòng điện

- Kiểm tra kim chỉ của Ampe kế để đúng vạch 0

- Đóng công tắc: I1 = A

Quan sát độ sáng bóng đèn Dùng nguồn điện 2 pin I2 = A

Quan sát độ sáng bóng đèn Dùng nguồn điện 3 pin I3 = A

Quan sát độ sáng bóng đèn

- Rút ra kết luận

3 Hoạt động 3: Vận dụng

Đổi đơn vị cho các giá trị sau:

a/ 0,175A = mA

b/ 0,38A = mA

c/ 1250mA = A

A

k

Trang 4

NHÓM 2: LÀM THÍ NGHIỆM

1 Nhiệm vụ:

Biết đọc kết quả đo và mắc đúng Ampe kế

2 Công cụ, tài liệu:

A4, Máy tính

3 Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN

1 Hoạt động 1(chung 2 nhóm):

- Giáo viên đưa ra Ampe kế giới thiệu, yêu cầu học sinh xác định giới hạn

đo và độ chia nhỏ nhất

- Giáo viên mắc mạch điện theo sơ đồ sau:

- Học sinh đọc số chỉ Ampe kế quan sát độ sáng bóng đèn

- Dịch chuyển con chạy, quan sát số chỉ Ampe kế và độ sáng của đèn Rút ra kết luận

Giáo viên thông báo về

- Cường độ dòng điện

- Đơn vị cường độ dòng điện

- Giáo viên đưa Ampe kế và thông báo cho học sinh Ampe kế là dụng cụ

đo cường độ dòng điện

- Cho học sinh quan sát Ampe kế sau đó yêu cầu học sinh nhận biết đặc điểm của Ampe kế

A

Trang 5

- Chọn Ampe kế có giới hạn đo phù hợp, điều chỉnh kim chỉ về vạch số 0

2 Hoạt động 2: Làm trên máy

- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ hình 24.3

- Xác định chiều dòng điện

- Yêu cầu học sinh:

+ Mắc Ampe kế giống như sơ đồ, đọc kết quả, tăng dần

I trong mạch > I qua Ampe kế, quan sát hiện tượng + Mắc Ampe kế vào giữa 2 đầu bóng đèn, quan sát hiện tượng

+ Mắc Ampe kế đổi chiều dòng điện, quan sát hiện tượng

- Kết luận về cách mắc đúng

- Sau khi tìm được cách mắc đúng yêu cầu học sinh lặp lại thí nghiệm của cách mắc đúng lần lượt tăng số lượng pin 1, 2, 3 và lần lượt đọc kết quả

I1, I2, I3 quan sát đèn

- Rút ra kết luận

3 Hoạt động 3: Vận dụng

Có 4 Ampe kế với giới hạn đo sau:

1) 2mA 2) 20mA 3) 250mA 4) 2A

Cho biết Ampe kế nào phù hợp nhất để đo các dòng điện sau:

a) 15mA b) 0,15A c)1,2A

A

k

Trang 6

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM

1 Bài tập 1: Hãy ghi dấu (+) và dấu (-) vào 2 chốt của Ampe kế trong các

sơ đồ sau để có cách mắc đúng

2 Bài tập 2: Trong các sơ đồ sau, Ampe kế nào mắc đúng? Vì sao?

A

+ -

A

+ -

A

+ -

A

+ -

A + -

+ -

A

- +

Trang 7

TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ

1 Nhóm làm việc trên máy

Điểm

Nội dung

Trình bày

Không trình bày được

Trình bày được nhưng chưa rõ ràng

Trình bày chính xác, đầy đủ

Kiến thức

Không rút ra được kết luận

Rút ra được kết luận nhưng có một

số nhận xét chưa chính xác

Nhận xét chính xác

và rút ra được kết luận đúng

2 Nhóm làm thí nghiệm