H III_XDĐ K29.ppt. potx

Số ít sinh viên còn nghỉ học nhiều, đi học muộn và tình trạng đó đã trở thành thói quen trong công việc và học tập… Với không ít những khó khăn đó đã làm ảnh hưởng chung đến kết quả học

Lớp:Xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước

……… Khóa 29………

Nhiệm kì : 2011 - 2012

Ngày 21,tháng 10,năm 2011

1.Chương trinh đại hội

2.Nội quy đại hội

3.Đề án nhân sự

4.Báo cáo tổng kết năm học

2010-2011 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011-2012.

1.CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI

1 Ôn định tổ chức-văn nghệ-chào cờ Phạm Mai Hiên

2 Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu Phạm Mai Hiên

3 Mời đoàn chủ tịch,ban thứ kí lên làm việc Phạm Mai Hiên

4 Thông qua chương trình Đại hội Phạm Mai Hiên

5 Khai mac Đại hội Nguyễn Xuân Tùng

6 Báo cáo tổng kết năm 2010-2011 và

phương hướng ,nhiệm vụ năm 2011-2012

Hoàng Bá Cảnh

7 Bản kiểm điểm BCS lớp khóa cũ Nguyễn Xuân Tùng

8 Tham luận Đại hội

CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI

10 Đại biểu dự Đại hội phát biểu

11 BCS cũ lên từ nhiệm Hoàng Bá Cảnh

12 Thông qua đề án nhân sự Hoàng Bá Cảnh

13 Bầu cử BCS khóa mới Ban kiểm phiếu

14 Đại biểu về dự Đại hội lên chúc mừng Đại hội

15 Kết quả bầu cử,BCS mới nhận nhiệm vụ Ban kiểm phiếu

17 Thông qua nghị quyết Đại hội Thư ký

2.NỘI QUY ĐẠI HỘI

• - Thực hiện kế hoạch của Học viện Báo chí và Tuyên

truyền về sơ kết học kỳ II và tổng kết năm học 2010 – 2011.

• - Thực hiện theo sự hướng dẫn chỉ đạo của Khoa Xây dựng Đảng.

• - Lớp Xây dựng Đảng & CQNN K29 xây dựng nội qui Đại hội như sau:

• 1 Đối với đại biểu (sinh viên trong lớp)

• - Có mặt đúng thời gian qui định.

• - Ngồi đúng vị trí của tổ mình.

• - Không nói chuyện riêng, làm việc riêng Có ý kiến thì giơ tay phát biểu, không nói leo, ăn nói cộc lốc.

• - Tác phong, ăn mặc gọn gàng.

NỘI QUY ĐẠI HỘI

• 2 Đối với Ban hậu cần

• - Chuẩn bị trang trí khánh tiết Đại hội (phải làm xong trước khi đến giờ bắt đầu Đại hội 30 phút).

• - Luôn chuẩn bị sẵn sàng văn kiện Đại hội để phát cho đại biểu khách mời.

• - Tiếp nước đoàn đại biểu khách mời.

• 3 Đối với Tổ kiểm phiếu

• - Thực hiện công việc đúng trình tự, nghiêm túc và

nhanh gọn.

• - Phải dân chủ, minh bạch trong khi làm việc.

• 4 Đối với thư ký Đại hội

• - Ghi chép đầy đủ rõ ràng.

• - Một thư ký ghi biên bản đại hội, một thư ký ghi nghị quyết Đại hội.

• 5 Đối với Đoàn chủ tịch

• - Điều hành Đại hội theo đúng chương trình.

•

3.ĐỀ ÁN NHÂN SỰ

• Thực hiện theo sự hướng dẫn của Ban chủ nhiệm Khoa Xây dựng

Đảng về kế hoạch Đề án nhân sự cho Đại hội lớp Xây dựng Đảng &

CQNN K29.

• I Chỉ tiêu nhân sự

• 1 Phẩm chất chính trị

• - Có lập trường, tư tưởng kiên định vững vàng.

• - Tin tưởng và trung thành vào sự lãnh đạo của Đảng.

• - Thực hiện và chấp hành tốt chủ trương, đường lối của Đảng,

pháp luật của Nhà nước.

• 2 Đạo đức – Tác phong

• - Phải là người có tính trung thực, có lối sống giản dị, trong sáng

lành mạnh.

• - Có khả năng giao tiếp tốt và biết lắng nghe ý kiến của mọi người.

• - Có lòng say mê công việc, nhiệt tình và lòng tin vào cấp dưới để giao phó công việc.

• - Có tác phong dân chủ, khoa học, có khả năng tập hợp quần

ĐỀ ÁN NHÂN SỰ

• 3 Về năng lực công tác

• - Cá khả năng về công tác tổ chức, vận động, biết

đề ra kế hoạch, mục tiêu cho công việc.

• - Biết tổ chức các sự kiện chính trị, có khả năng

động viên cổ vũ, khích lệ mọi người hoạt động.

• - Phải thường xuyên kiểm tra, kiểm soát công

việc.

• - Có đủ năng lực và sức khỏe làm việv, tiếp thu và

chọn lọc cái mới.

• II Cơ cấu nhân sự

• - BCS lớp phải đảm bảo có mới và cũ.

• - BCS lớp phải có tỉ lệ Nam – Nữ phù hợp.

• - BCS lớp không là những người đã tham gia BCH

chi đoàn.

4.BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010 – 2011

VÀ PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012

• - Thực hiện kế hoạch của Ban Giám đốc Học viện, sự chỉ đạo của Ban Chủ nhiệm Khoa về việc tổ chức Đại hội lớp năm học 2011 – 2012.

• Qua thời gian chuẩn bị chu đáo, đầy đủ về mọi mặt, được sự đồng

ý của BCN Khoa XDĐ, giáo viên chủ nhiệm lớp, tập thể lớp Xây dựng Đảng & CQNN K29 tiến thành tổ chức Đại hội nhằm đánh giá kết quả năm học 2010 – 2011 và trên cơ sở đó đề ra phương hướng, nhiệm vụ cho năm học mới – năm học 2011 – 2012

• Nội dung bao gồm 2 phần chính:

• Phần thứ nhất:Đánh giá kết quả học tập và rèn luyện năm học

2010-2011

• Phần thứ hai : Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011-2012

I.Thuận lợi – Khó khăn

Kính thưa quý vị đại biểu, thưa toàn thể các bạn sinh viên thân mến, năm học 2010 – 2011 là năm học thứ 2 diễn ra trong bối cảnh

và tình hình có nhiều thuận lợi cũng như khó khăn.

1 Thuận lợi

Trong năm học vừa qua – năm học 2010 – 2011, tập thể lớp Xây dựng Đảng & CQNN K29 luôn luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo của BCN Khoa Xây dựng Đảng, cô giáo chủ nhiệm, các thầy cô trong khoa, sự quan tâm và giúp đỡ của các anh chị trong khoa.

Sự quan tâm nhiều mặt từ phía gia đình, về cả mặt vật chất và tinh thần đối với mọi sinh viên.

Sinh viên trong lớp đã xây dựng được tình cảm bạn bè thân thiết, sẵn sàng giúp đỡ nhau trong học tập và sinh hoạt Sinh viên có tinh thần ham học hỏi, khả năng tiếp thu nhanh và nhiệt tình hăng hái trong các phong trào của Đoàn và lớp.

Có tinh thần tự học và chủ động sáng tạo trong học tập và nghiên cứu khoa học.

Đặc biệt sự gắn bó, hòa đồng, đoàn kết giữa sinh viên Việt Nam và anh chị sinh viên Lào đã thôi thúc và động viên nhau cùng vươn lên trong học tập và đời sống hàng ngày.

Những thuận lợi cơ bản trên chính là sự cổ vũ, động viên to lớn đối với toàn thể sinh viên trong lớp.

2 Khó khăn

Mặc dù nhận được nhiều sự động viên, khích lệ to lớn nhưng năm học 2010 – 2011 tập thể lớp Xây dựng Đảng & CQNN K29 cũng gặp không

ít khó khăn.

Tuy là sinh viên năm 2, nhưng một bộ phận không ít sinh viên chưa

có tinh thần tự giác học tập, chưa chủ động nghiên cứu tài liệu, sách vở, …

để từ đó hình thành một thói quen học tập tích cực, năng động sáng tạo.

Sự quan tâm của gia đình là cao độ, nhưng vẫn chưa thể đáp ứng được cuộc sống hàng ngày cho một số ít sinh viên nên đã gây ảnh hưởng đến tâm lý, tinh thần học tập của sinh viên giảm sút.

Một bộ phận sinh viên còn thụ động, thờ ơ với công việc học tập, sao nhãng trong những giờ lên lớp

Nghiêm trọng hơn một bộ phận sinh viên còn có lối sống thiếu lành mạnh Số ít sinh viên còn nghỉ học nhiều, đi học muộn và tình trạng đó đã trở thành thói quen trong công việc và học tập…

Với không ít những khó khăn đó đã làm ảnh hưởng chung đến kết quả học tập và rèn luyện của tập thể lớp năm học 2010 – 2011 đáng kể.

II Kết quả học tập và rèn luyện

• Kính thưa quí vị đại biểu, thưa Đại hội.

• Để đánh giá chính xác kết quả đạt được của tập thể lớp Xây

1 Công tác giáo dục Chính trị - Tư tưởng

• Công tác giáo dục Chính trị - Tư tưởng xác định là nhiệm vụ quan trọng

hàng đầu được quán triệt thường xuyên và có tính chiến lược.

• Nhằm tăng cường giáo dục để hình thành nhận thức cho sinh viên

trong học tập và rèn luyện, vì vậy thực hiện sự chỉ đạo của Khoa, giáo viên chủ nhiệm, BCS lớp đã phối hợp cùng BCH Chi đoàn tổ chức cho đoàn viên – sinh viên tham gia đầy đủ các hoạt động kỹ niệm những ngày lễ lớn, các buổi hoạt động ngoại khóa do Học viện, Khoa, lớp tổ chức Thông qua đó, không những nâng cao nhận thức, lập trường Chính trị - Tư tưởng cho sinh viên, củng cố niềm tin vào sự nghiệp cách mạng do Đảng lãnh đạo, tạo

động lực thúc đẩy sinh viên thi đua, phấn đấu trong học tập và rèn luyện.

• BCS lớp cũng rất quan tâm, giáo dục nhiệm vụ học tập, rèn luyện, nhắc

nhở sinh viên chấp hành nghiêm chỉnh nội qui, qui chế học tập và rèn luyện Xây dựng nội dung, phương pháp, động cơ, thái độ học tập đúng đắn và

luôn kịp thời giúp đỡ, động viên những sinh viên khó khăn ổn định về tư

tưởng, yên tâm học tập.

• Tuy nhiên công tác giáo dục Chính trị - Tư tưởng còn chưa kịp thời và

bộc lộ nhiều hạn chế do sinh viên chưa coi trọng đúng mức công tác tự

• Trong giờ học, chủ động học hỏi, xây dựng bài,

chuẩn bị bài trước khi đến lớp, không ngừng nâng cao

chất lượng giờ học Do đó trong năm học vừa qua có

nhiều bạn đạt được kết quả cao trong học tập như: Trần Thị Hương, Lương Thủy Tiên, Nguyễn Thị Hương, Nguyễn Thị Nhung, Hoàng Thùy Chi, Nguyễn Mỹ Hương,…

• Với những nỗ lực, cố gắng trên đã góp phần tạo nên

kết quả học tập của tập thể lớp không ngừng được nâng cao Điều đó được thể hiện qua kết quả học tập của tập thể lớp trong năm học vừa qua:

Kết quả năm học 2010 -2011( so sánh với năm học 2009

-2010)

Kỳ I (50/51) (45/51) Kỳ 2 Cả năm (44/51 (47/49)Kỳ I (47/49)Kỳ 2 Cả năm (40/49)

Nhìn vào kết quả học tập chúng ta có thể đánh giá như sau:

* Năm học 2010 – 2011 so với năm học 2009-2010

- Năm học 2009 – 2010 có 4 (7,8%) sinh viên khá, năm học

2010 - 2011 có 12 sinh viên khá (24,44%) tăng 16,696%

- Năm học 2009 – 2010 có 20 sinh viên TB-K (39,2%), năm học 2010 – 2011 có 24 sinh viên (48,98%) sinh viên TB-K tăng

9,78%

- Năm học 2009 – 2010 có 14 sinh viên TB (27,4%), năm

2010 – 2011 có 4 sinh viên TB (8,16%) giảm 19,24%

- Năm 2009 – 2010 có 4 sinh viên yếu (7,8%), năm 2010 –

2011 có 1 sinh viên yếu (2,44%) giảm 4,36%

- Năm học 2009 – 2010 có 2 sinh viên kém (3,9%) tuy nhiên sang năm 2010 - 2011 không có sinh viên xếp loại kém

•Năm 2010 – 2011 so với ĐH đề ra

So với Nghị quyết Đại hội lớp ngày 13.10.2010 đề ra:

- Sinh viên xếp loại giỏi không có, chỉ tiêu đưa ra là 2 sinh viên (chiếm 4%)

- Sinh viên xếp loại khá là 12 sinh viên (24,49%) tăng 4,99% so với chỉ tiêu đưa ra là 10 sinh viên khá (19,5%)

- Sinh viên xếp loại TB-K là 29 sinh viên (48,98%) đạt đúng chỉ tiêu đưa ra là 24 sinh viên xếp loại TB-K

- Sinh viên xếp loại TB là 4 sinh viên (8,16%) vượt mức chỉ tiêu 21,34% so với chỉ tiêu đưa ra là 15 sinh viên khá (29,5%)

- Năm học 2010 – 2011 không có sinh viên xếp loại yếu, kém đạt đúng chỉ tiêu so với Đại hội đề ra.

Bên cạnh đó một số sinh viên chưa xác định động cơ học tập đúng đắn, còn thờ ơ, sao nhãng việc học hành, chưa thực

sự có ý thức cố gắng phấn đấu vươn lên trong học tập, chưa

dành nhiều thời gian cho việc học tập, tự nghiên cứu ở nhà

Do đó, trong năm học vừa qua: Học kỳ I có 27 bạn phải thi lần 2, học kỳ II có 28 bạn phải thi lại lần 2 Trong đó có 3 sinh viên không đủ điều kiện dự thi lần 1, một số sinh viên thi lần 2 để lấy kết quả lần 1

Tuy nhiên, nhìn tổng quan chúng ta thấy kết quả học tập của lớp ta có chiều hướng đi lên rõ rệt Hi vọng rằng năm học

2011 – 2012 – năm học bước vào các môn học chuyên ngành, các bạn sẽ nỗ lực học tập hơn nữa để dành được nhiều kết quả

3 Về rèn luyện

• Song song với nhiệm vụ học tập thì việc rèn

luyện tu dưỡng phẩm chất đạo đức là vấn đề

luôn được BCS lớp quan tâm thực hiện Đó chính

là cơ sở, nền tảng để hình thành, hoàn thiện nhân cách, củng cố niềm tin, lý tưởng cho sinh viên.

• Trong năm học vừa qua, trên cơ sở nắm bắt

tư tưởng chỉ đạo của Khoa, giáo viên chủ nhiệm, BCS lớp đã tổ chức tốt công tác quản lý sinh

viên Đồng thời vận động sinh viên tham gia vào các hoạt động rèn luyện do trường, Khoa chủ

quản, lớp tổ chức

Kết quả đem lại là phần lớn sinh viên trong lớp có ý thức rèn luyện tốt, có phẩm chất đạo đức và lối sống trong

sáng lành mạnh, tinh thần đoàn kết nhất trí trong tập thể luôn được đề cao.

Trong các hoạt động xã hội, sinh viên đã tích cực hưởng ứng và tham gia đầy đủ việc thực hiện nội qui ký túc xá đối với sinh viên nội trú, sinh viên ngoại trú chấp hành tốt yêu cầu nơi cư trú, không mắc các tệ nạn xã

hội.

Nhìn chung ý thức của sinh viên là tốt, song vẫn còn một số sinh viên ý thức còn hạn chế trong việc rèn luyện, từ đó tạo tính không nhất quán trong hành động, ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động của lớp.

4 CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG

• Đây được xem là một trong

những nhiệm vụ quan trọng song song với nhiệm vụ học tập và rèn luyện Hầu hết sinh viên đều có động cơ, tái độ phấn đấu để được đứng vào hàng ngũ của Đảng.

• Tuy nhiên do quá trình phấn

đấu của sinh viên còn gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống và học tập, đồng thời sự nỗ lực phấn

đấu chưa cao, chưa có sự bứt phá… nên trong năm học 2010 –

2011 chỉ có 2 sinh viên đủ điều kiện và đã học xong lớp cảm tình Đảng Có 3 sinh viên đủ điều kiện

và chờ xét để được đi học cảm tình Đảng

III Các hoạt động khác

• 1 Văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao

• - Đây là một trong những hoạt động yêu thích của tập

thể Các sinh viên rất tích cực hưởng ứng, qua đó thể

hiện tinh thần đoàn kết, khả năng sáng tạo, năng khiếu của bản thân và cũng là cơ hội để các thành viên trong lớp hiểu nhau hơn.

• - Trong năm học 2010 – 2011 BCS lớp đã phối hợp với

BCH Chi đoàn tổ chức và tham gia giải bóng đá Khoa tổ chức, giao lưu bóng đá với các lớp bạn.

• - Tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ nhân các

ngày lễ lớn do Khoa tổ chức (giao lưu thế hệ thầy trò…).

• - Tham gia làm hội trại cùng liên chi, tham gia các trò

2 Đời sống sinh viên

- Với phương châm “Đi để biết, để giao lưu học hỏi, để mở

mang kiến thức, yêu quê hương đất nước hơn”, trong năm học

vừa qua BCS lớp đã tổ chức cho lớp tham quan thực tế tại Mai Châu – Hòa Bình (2 ngày 1 đêm), đồng thời phối, kết hợp cùng BCH Chi đoàn tổ chức kỷ niệm ngày 20 - 10 tại công viên Nghĩa

Đô cho các bạn nữ, tổ chức thi nấu ăn nhân ngày 8 – 3

Bên cạnh đó, BCS lớp cũng thường xuyên quan tâm tới đời sống của sinh viên, thăm hỏi, động viên mỗi khi sinh viên ốm đau, tai nạn rủi ro, gặp khó khăn trong cuộc sống… Trong năm

học vừa qua BCS lớp đã thay mặt cho tập thể thăm hỏi các sinh viên: Lê Thị Tuyết Ngân, Nguyễn Thanh Tùng, Cao Thị Quyên,

Lương Thị Thủy Tiên … (với số tiền từ 100.000đ đến 400.000đ) Đây là những sinh viên gặp tai nạn rủi ro, ốm nặng phải điều trị tại viện Ngoài ra còn thăm hỏi một số sinh viên khác nữa do ốm phải

3 Từ thiện – Nhân đạo

Đây là hoạt động tạo điều kiện cho sinh viên quan tâm và hướng tới xã hội nhiều hơn

Năm học 2010 – 2011, trong tập thể lớp có nhiều bạn tham gia hiến máu nhân đạo, tham gia tình nguyện địa phương, tham gia tiếp sức mùa thi…

Đặc biệt, sinh viên trong lớp còn quyên góp tiền mặt (250.000đ) và sách vở, áo quần cũ để tặng cho Hội chữ thập đỏ của TW Đoàn Ngoài ra còn mua thước kẻ, bút bi do các trẻ em

mồ côi, tàn tật làm ra để giúp các em có thêm điều kiện sống

IV Nguyên nhân, bài học kinh nghiệm

• 1 Nguyên nhân

• * Nguyên nhân thành công

• - Năm học vừa qua lớp chúng ta thường xuyên nhận dược sự

quan tâm, chỉ đạo và giúp đỡ của các thầy cô trong BCN Khoa, cô giáo chủ nhiệm, các thầy cô trong khoa, cùng các anh chị khóa trước.

• - Với sự nỗ lực phấn đấu không ngừng của sinh viên, nhiều

bạn đã xác định được tầm quan trọng của việc học tập và rèn

luyện nên đã chủ động, tích cực trong học tập, ham học hỏi, cầu tiến, xây dựng cho mình kế hoạch học tập thích hợp và phương pháp học tập có hiệu quả.

• - Đồng thời sự đoàn kết, nhất trí, giúp đỡ nhau trong học tập

và đời sống hàng ngày giữa các sinh viên tạo nên nguồn động

viên và sức mạnh cho mỗi cá nhân sinh viên và tập thể.

• - BCS lớp, BCH Chi đoàn phối hợp ăn ý, nhiệt tình, có sự cố

gắng và học hỏi lẫn nhau trong công việc, có mục đích chung là phấn đấu vì “một tập thể mạnh, đoàn kết, tiến bộ”.

• - Mọi công việc của lớp đều được BCS đưa ra bàn bạc dân

chủ, công khai, có sự nhất trí cao của tập thể.

•Nguyên nhận, hạn chế

- Sự điều hành của BCS lớp được duy trì thường xuyên Tuy nhiên còn thiếu phương pháp, năng lực hạn chế, còn thiếu kiên quyết, nhiều khi cả nể

- Một số sinh viên chưa nhận thức đầy đủ, ý nghĩa tầm quan trọng của việc học tập, rèn luyện, tham gia các hoạt động

xã hội… cho nên còn chểnh mảng, lơ là học tập, thiếu ý thức rèn luyện

- Một số bộ phận sinh viên có thái độ, ý thức, hành động cản trở, gây xáo trộn, làm ảnh hưởng đến tư tưởng, công việc chunng của lớp

- Đặc biệt, sinh viên chưa chủ động học tập, còn hiện tượng học gấp, học dồn, học để đối phó, học tủ…

- Bên cạnh đó điều kiện sinh hoạt, ăn ở của sinh viên còn gặp nhiều khó khăn cũng làm ảnh hưởng tới công việc học tập