Bài 56 SỰ TỪ HÓA CÁC CHẤT pot

Nghiên cứu bài mới 1 CÁC CHẤT THUẬN TỪ VÀ NGHỊCH TỪ Các chất trong tự nhiên khi đặt trong từ trường đều bị nhiễm từ từ hóa Tuyệt đại đa số chất có tính từ hóa yếu, một số rất ít chấ

Tiết : _

Bài 56

SỰ TỪ HÓA CÁC CHẤT

I Mục tiêu :

+ Hiểu được các chất thuận từ, chất nghịch từ, chất sắt từ Sự từ hóa các cấht sắt từ

+ Hiểu được hiện tượng từ trễ là gì ?

+ Nắm được một vài ứng dụng của hiện tượng từ hóa của chất sắt từ

II Phương Pháp Giảng Dạy : Phương pháp diễn giảng …

III Thiết bị , đồ dùng dạy học :

IV Tiến Trình Giảng dạy

Phần làm việc của Giáo Viên Phân phối

thời gian

Hoạt đông của học

sinh

Ghi chú

1 Kiểm tra

bài cũ và

kiến thức

cũ liên

quan với

bài mới

(3’)

2 Nghiên

cứu bài

mới

1) CÁC CHẤT THUẬN TỪ VÀ NGHỊCH TỪ

Các chất trong tự nhiên khi đặt trong từ trường đều bị nhiễm từ (từ hóa) Tuyệt đại đa số chất có tính từ hóa yếu, một số rất ít chất có tính từ hóa

1) CÁC CHẤT THUẬN TỪ VÀ NGHỊCH TỪ

GV : Tất cả các chất trong tự nhiên đều bị từ hóa (Đại đa số có

mạnh

Các chất có tính từ hóa yếu bao gồm các chất

thuận từ và nghịch từ

Nếu từ trường ngòai bị mất thì từ tính của các

vật này cũng bị mất

2) CÁC CHẤT SẮT TỪ

Các chất có từ tính mạnh lập thành một nhóm

gọi là các chất sắt từ (Sắt, Niken, Côban … )

Sắt có cấu trúc đặc biệt về phương diện từ :

- Một mẩu sắt được cấu tạo vô số các miền từ hóa

tự nhiên, mỗi miền đó có kích thước vào cỡ 0,01 –

0,1 mm và chứa khoảng 1016 – 1019 nguyên tử và

tính từ hóa yếu) Những chất từ hóa yếu có hai loại là các chất thuận từ và các chất nghịch từ

2) CÁC CHẤT SẮT TỪ

GV : ( Làm rõ đặc điểm của sự cấu tạo các chất sắt từ ) : Mỗi vật sắt từ được cấu tạo bởi vô số các miền từ hóa tự nhiên Khi đặt vật sắt từ trong từ trường thì các miền

từ hóa tự nhiên này bị xoay hướng

và sắp xếp lại theo hướng ưu tiên

là hướng của từ trường ngòai Chính ví lí do này mà các chất sắt

từ có tính từ hóa mạnh

được xem là một “kim nam châm nhỏ” sắp xếp

hỗn độn  Thanh sắt không có từ tính

- Đặt thanh sắt vào từ trường ngòai, dưới tác dụng

từ trường ngòai  các “kim nam châm nhỏ” có xu

hướng sắp xếp theo từ trường ngoài  Thanh sắt

có từ tính

3) NAM CHÂM ĐIỆN – NAM CHÂM VĨNH

CỮU

+ Ống dây mang dòng điện có thêm lõi sắt là

một nam châm điện

+ Ngắt dòng điện trong ống dây thì từ tính của

lõi sắt cũng bị mất rất nhanh ( chất sắt từ mềm )

+ Ống dây mang dòng điện có thêm lõi thép là

một nam châm điện, khi ngắt dòng điện trong ống

dây, từ tính của lõi thép còn giữ được một thời

3) NAM CHÂM ĐIỆN – NAM CHÂM VĨNH CỮU

GV : Nhắc lại sơ lược về nam châm vĩnh cữu mà các em đã học

GV lưu ý thêm về khái niệm chất sắt từ mềm và chất sắt từ cứng

gian dài gọi là nam châm vĩnh cửu (nam châm )

+ Một chất sắt từ mà từ tính của nó tồn tại khá

lâu sau khi từ trường ngòai triệt tiêu được gọi là

chất sắt từ cứng

4) HIỆN TƯỢNG TRỂ TỪ

Xét một ống dây trong đó có lõi thép

Khi ta giảm từ trường ngòai từ B0 đến 0, nhưng

vẫn giữ nguyên chiều của nó , thì từ trường của lõi

thép cũng giảm Từ trường ngòai bằng không

nhưng từ trường của lõi thép vẫn còn khác không ,

nghĩa là từ trường của lõi thép giảm chậm hơn (trể

hơn ) từ trường ngoài

Ta đổi chiều dòng điện trong ống dây rồi cho từ

trường tăng từ 0 đến B0  từ trường của lõi thép

giảm , khi từ trường lõi thép bằng 0  từ trường

ngòai ngược chiều từ trường lõi thép và có giá trị –

4) HIỆN TƯỢNG TRỂ TỪ

GV tiến hành thí nghiệm về hiện tượng từ trễ được tiến hành với một ống dây mang dòng điện trong đó có một lõi thép  kết luận

GV cần làm cho HS nắm được các điểm sau :

+ Đường biểu diễn sự phụ thuộc của từ trường lõi thép vào từ trường ngòai là một đường cong

 Sự phụ thuộc rất phức tạp

+ Đặc biệt là khi từ trường ngòai bằng 0 mà từ trường lõi tháp khác

Bc ( từ trường kháng từ ), phụ thuộc vào tính chất

lõi thép

Đến đây nếu ta cho từ trường ngòai tăng từ – B0

đến B0 thì từ trường của lõi thép tăng rồi giảm theo

một đường cong kín MQNLM gọi là chu trình từ

trễ

0  Nam châm vĩnh cữu

+ Muốn từ trường lõi thép bằng

0, ta đổi chiều dòng điện trong ống dây, đồng thời phải điều chỉnh cường độ dòng điện sao cho

từ trường của dòng điện sao cho

từ trường của dòng điện trong ống dây đạt đến một giá trị nhất định gọi là từ trường kháng từ

5) ỨNG DỤNG CỦA CÁC VẬT SẮT TỪ

GV trình bày nguyên tắc họat động thiết bị ghi âm

GV : Trình bày quá trình ghi âm

5) ỨNG DỤNG CỦA CÁC VẬT SẮT TỪ

( Xem SGK trang 263 )

xảy ra như sau :

+ Chuyển dao động âm thành dao động điện  dao động được khuếch đại và đưa vào đầu ghi

+ Dòng điện trong đầu ghi gây ra

từ trường ở khe hẹp giữa hai cực của đầu ghi có phương chiều như dao động điện

+ Lớp bột từ trên băng từ chuyển động đều qua khe hẹp ở hai đầu ghi được từ hóa phản ánh đúng dòng điện do âm thanh gây ra

+ Để phát lại âm, cho băng từ chạy qua đầu đọc Trong đầu đọc xuất hiện dòng điện cảm ứng biến đổi đúng như âm thanh đã ghi  Đưa dòng điện đó ra loa  Ta

nhận được âm đã ghi

3 Củng

cố bài

giảng Dặn

dò của học

sinh

(5’)

hỏi 1, 2, 3, 4 SGK trang 264

HS trả lời các câu hỏi

1, 2, 3, 4 SGK trang

264

  