SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG pptx

 Trình bày và phân tích được thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận : trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu..  Trình bày và phân tích được th

SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

 Phát biểu được khẳng định : Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau

 Trình bày và phân tích được thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận : trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu

 Trình bày và phân tích được thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa

CD để rút ra được kết luận về sự phân tích ánh sáng trắng

2 Kĩ năng :

 Kĩ năng phân tích hiện tượng phân ánh sáng trắng và ánh sáng màu qua thí nghiệm

 Vận dụng kiến thức thu thập được giải thích các hiện tượng ánh sáng màu như cầu vồng, bong bóng xà phòng dưới ánh trăng

3 Thái độ :

 Cẩn thận, nghiêm túc

II CHUẨN BỊ :

Đối với mỗi nhóm HS :

 1 lăng kính tam giác đều

 1 màn chắn trên có khoét 1 khe hẹp

 1 bộ tấm lọc màu đỏ, màu xanh, nửa đỏ, nửa xanh

 1 đĩa CD

III PHƯƠNG PHÁP:

Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm

IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

A, ổn định tổ chức: 9A: 9B:

B, Kiểm tra:

HS1 : Chữa bài tập 52 2 và 52 5

HS2 : Chữa bài tập 52 4

C Bài mới:

Hoạt động 1 Tạo tình huống

C1 : Như SGK

C2 : Có hình ảnh màu sắc rất lung linh, đó là cầu vồng,

bong bóng xà phòng dưới ánh sáng màu Vậy tại sao lại

có nhièu sắc ở các vật đó

Hoạt động 2 : Tìm hiểu việc phân tích một chùm sáng

trắng bằng lăng kính

– Yêu cầu HS đọc tài liệu để tìm hiểu lăng kính là

gì ?

– GV có thể thông báo thêm lăng kính là 1 khối

trong suốt và có 3 gờ

– GV yêu cầu HS làm thí nghiệm, quan sát hiện tượng

1 Thí nghiệm :

HS đọc tài liệu, trả lời và ghi vở Các hoạt động cá nhân Lăng kính là 1 khối trong suốt có 3 gờ song song

Thí nghiệm 1 :

– HS làm thí nghiệm (hoạt động nhóm)

– Kết quả : Quan sát phía sau TK thấy 1

– GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm,

Nếu nhóm nào HS không thực hiện được  GV trợ

giúp

– Yêu cầu HS trả lời câu C1

– Sau khi HS trả lời sau, GV giới thiệu hình ảnh

quan sát đựoc chụp ở (3) cuối SGK

Hoạt động nhóm thí nghiệm 2

– GV yêu cầu HS nêu hiện tượng, GV chuẩn lại kiến

thức

HS có nhận xét gì ?

Yêu cầu HS trả lời C3, C4

dải ánh sáng nhiều màu

C1 : Dải màu từ đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím

Thí nghiệm 2

HS làm thí nghiệm theo yêu cầu

– Thấm tấm lọc đỏ

– Thấm tấm lọc xanh

– Thấm tấm lọc đỏ và xanh

HS nêu hiện tượng và ghi lại kết quả : Phía sau lăng kính vẫn thấy màu đỏ hoặc xanh ;

Nhận xét : ánh sáng màu qua lăng kính

–Yêu cầu 3 HS rút ra kết luận

Hoạt động 3 : Tìm hiểu sự phân tích một chùm ánh

sáng trắng bằng sự phản xạ trên đĩa CD

– Yêu cầu HS làm thí nghiệm và trả lời C5

Trả lời C6

vẫn giữ nguyên màu đó

HS trao đổi, thống nhất và ghi vở :

C3 : ý 2

C4 : ánh sáng trắng qua lăng kính được phân tích thành dải màu  phân tích ánh

sáng trắng bằng lăng kính

3 Kết luận :

Ghi vở HS lần lượt phát biểu trao đổi thống nhất và ghi vở

Thí nghiệm

C5 : Trên đĩa CD có nhiều dải màu từ đỏ đến tím

C6 :

– Ánh sáng chiếu tới đĩa CD là ánh sáng trắng

– Ánh sáng từ đĩa CD đến mắt ta là ánh

HS kết luận về hiện tượng gì trong bài

Gọi 3 HS trả lời

Hoạt động IV : Vận dụng

– Yêu cầu HS trả lời C7

– Yêu cầu HS làm C8

Chú ý thí nghiệm đòi hỏi HS phải khéo léo

GV gợi ý cho HS thấy : Giữa kính và nước tạo thành gờ

của lăng kính

HS nêu thêm một vài hiện tượng về sự phân tích ánh

sáng màu (đỏ  tím)

– Ánh sáng qua đĩa CD  phản xạ lại là những chùm ánh sáng màu

 thí nghiệm 3 cũng là thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng

III Kết luận: SGK

IV Vận dụng

C7 : Không thể coi cách dùng tấm lọc màu như cách phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu

C8 : HS làm thí nghiệm nêu kết quả

C9 Bong bóng xà phòng, váng dầu

sáng trắng

– Yêu cầu HS tổng hợp kiến thức trong bài (2 HS)

D Củng cố :

Cho HS đọc ghi nhớ

Có mấy cách để phân tích ánh sáng trắng ?

E Hướng dẫn về nhà

– Quan sát hiện tượng ánh sáng qua bể cá đựng nước trắng

– Làm bài tập 53 – 54.1  53, 54.4