Giáo án hóa học 10_Tiết 16 pdf

Tiết 16: Bài 9: Sự BIếN ĐổI TUầN HOàN TíNH CHấT CủA CáC NGUYÊN Tố HOá HọC – ĐịNH LUậT TUầN HOàN T1 AMục tiêu: HS hiểu: +Thế nào là tính kim loại, tính phi kim của các nguyên tố hóa học

Tiết 16:

Bài 9:

Sự BIếN ĐổI TUầN HOàN TíNH CHấT CủA CáC NGUYÊN Tố HOá HọC – ĐịNH LUậT TUầN HOàN (T1)

A)Mục tiêu:

HS hiểu:

+)Thế nào là tính kim loại, tính phi kim của các

nguyên tố hóa học

+)Sự biến đổi tuần hoàn tính kim loại, tính phi kim +)Khái niệm độ âm điện và sự biến đổi tuần hoàn độ

âm điện

Kĩ năng:

+)Vận dụng quy luật nghiên cứu các bảng thống kê tính chất, từ đó học được quy luật mới

B)Chuẩn bị:

+)GV: Chuẩn bị bảng tuần hoàn cở lớn

+)HS: Ôn tập cấu hình electron của các nguyên tố

-

C)Tiến trình dạy – học:

1)ổn định lớp

2)Kiểm tra bài cũ:

- GV: Sự biến đổi cấu hình electron của các

nguyên tố nhóm A là như thế nào ?

- GV: Nhóm VIIIA có đặc điểm gì? Viết cấu hình

electron ngoài cùng tổng quát?

- GV: Nhóm IA có đặc điểm gì? Viết cấu hình

electron ngoài cùng tổng quát?

- GV: Nhóm VIIA có đặc điểm gì? Viết cấu hình

electron ngoài cùng tổng quát?

GV: Nhận xét, cho điểm

3)Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:

GV: Giải thích cho HS về

tính kim loại và tính phi kim

?

GV: Cho HS nghiên cứu

SGK cũng cố khái niệm đó?

GV: Tính kim loại và tính

phi kim có liên quan như thế

nào đối với lớp electron

I Tính kim loại, tính phi kim: HS:

- Kim loại là những nguyên tố

dể mất electron để trở thành ion dương

- Phi kim là những nguyên tố

dể nhận electron để trở thành ion âm

HS:

-KL càng mạnh khi khả năng mất e càng lớn

ngoài cùng?

Hoạt động 2:

GV: Cho HS quan sát BTH,

cho HS thảo luận về tính KL,

tính PK trong chu kì theo

chiều tăng dần of điện tích

hạt nhân

GV: HS quan sát hình 2.1

SGK, hãy giải thích vì sao

tính kim loại giảm, tính phi

kim tăng

Hoạt động 3:

GV: Cho HS quan sát BTH

và xem hình 2.1 SGK, HS

nhận xét về sự thay đổi tính

KL và tính PK trong nhóm

A?

- PKcàng mạnh khi khả năng nhận e càng lớn

1 Sự biến đổi tính chất trong một chu kì:

HS:Trong CK tính KL giảm dần, PK tăngdần

HS: Theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân thì điện tích hạt nhân tăng dần, số lớp electron không đổi, lực hút giữa hạt nhân và electron lớp ngoài cùng tăng, làm cho bán kính nguyên tử giảm khả

năng mất electron giảm, khả năng nhận electron tăng

2 Sự biến đổi tính chất trong một nhóm A:

HS: Tính kim loại tăng dần,

GV: HS hãy giải thích vì sao

tính KL tăng dần,tính Pk

giảm dần trong nhóm A?

GV: HS có kết luận gì về sự

biến đổi tính KL và PK kim

trong nhóm A ?

Hoạt động 4:

GV:

Hướng dẫn HS đọc và hiểu

độ âm điện?

GV: Độ âm điện có ảnh

hưởng gì đến tính kim loại,

tính phi kim ?

GV: Cho HS quan sát BTH

và nhận xét sự biến đổi độ

âm điện trong chu kì ?

tính phi kim giảm dần

HS: Theo chiều tăng dần của

Z trong nhóm A, số lớp e tăng dần, làm cho bán kính ng/ tử tăng, lực hút giữa hạt nhân và e lớp ngoài cùng giảm, khả năng mất e tăng, khả năng nhận e giảm

HS: Trong nhóm A theo chiều tăng dần của Z, tính KL của các ng / tố tăng dần đông thời tính PK giảm dần

3 Độ âm điện:

HS: Đọc và ghi vào vở

HS: Độ âm điện của một nguyên tử càng lớn thì tính

PK của nó càng mạnh và ngược lại

HS: Trong chu kì theo chiều tăng dần của Z giá trị độ âm

GV: HS nhận xét sự biến đổi

giá trị độ âm điện trong

nhóm A ?

GV: HS có nhận xét gì về

mối quan hệ giữa tính Kl,

tính Pk va giá trị độ âm điện

điện tăng dần

HS: Trong nhóm A theo chiều tăng dần của diện tích hạt

nhân,giá trị độ âm điện giảm dần

HS:Sự biến đổi giá trị độ âm điện và tính kim loại, tính phi kim phù hợp với nhau

HS: Độ âm điện của một ng/

tố càng lớn thì tính PK càng mạnh, tính KL càng giảm và ngược lại

D Cũng cố và bài tập về nhà:

+) GV: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 SGK

Bài tập về nhà: 4, 5, 6, 8, 9 SGK

E)Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………