GIÁO ÁN LỊCH SỬ 11_TIẾT 7 pps

.để hiểu được những kiến thức cơ bản về sự phát triển của văn học, nghệ thuật, tư tưởng ở thời cận đại.. Về kỹ năng : - Biết vận dụng kiến thức đã học ở các môn có liên quan để hiểu b

TIẾT 7 NHỮNG THÀNH TỰU VĂN

HÓA THỜI CẬN ĐẠI

I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1 Về kiến thức :

- Biết kết hợp với những kiến thức đã học ở các môn

Ngữ văn, Đại lí, Giáo dục công dân, Âm nhạc, mĩ thuật .để hiểu được những kiến thức cơ bản về sự phát triển của văn học, nghệ thuật, tư tưởng ở thời cận đại

- Những ảnh hưởng, tác động của nó đối với xã hội

2 Về kỹ năng :

- Biết vận dụng kiến thức đã học ở các môn có liên quan

để hiểu biết những nét chủ yếu về thân thể, sự nghiệp, sự cống hiến của những nhà văn hóa tư tưởng

- Biết phân tích, đánh gía những thành tựu văn hóa và tác dụng của nó đối với xã hội

3 Về thái độ:

- Hình thành ý thực say mê học tập, tìm hiểu, sáng tác

II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC :

1 GV : SGK 11, SGK GV, tranh ảnh, tác phẩm, những mẩu

chuyện về các nhà văn hóa…

2 HS : SGK 11, sưu tầm tranh ảnh, tác phẩm, những mẩu

chuyện về các nhà văn hóa …

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC :

- Ổn định, kiểm diện;

- Kiểm tra bài cũ : + Phân tích nguyên nhân sâu xa và

duyên cớ trực tiếp của CTTG I là gì?

+ Cho biết tiến trình của cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất ?

a Giảng bài mới :

NỘI DUNG KIẾN THỨC

CẦN NẮM

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY –

TRÒ

1.SỰ PHÁT TRIỂN CỦA

VĂN HÓA TRONG BUỔI

ĐẦU THỜI CẬN ĐẠI:

a Lí do:

- Đầu thời cận đại, văn học,

nghệ thuật, tư tưởng tấn

công vào thành trì của chế độ

PK

- Hình thành quan điểm, tư

tưởng của con người tư sản

b Những thành tựu:

*Về văn học:

- Ở Pháp trong TK XVII,

xuất hiện các nhà văn, nhà thơ

lớn:

- Nội dung các tác phẩm

văn, thơ có tác dụng giáo dục

Thuyết trình, phát vấn, giải thích, so sánh, thảo luận, tranh ảnh, bản đồ…

Thảo luận nhóm : 6 tổ

H : Lí do ? Tổ 1

H : Thế nào là tấn công vào

thành trì của chế độ phong

kiến?

H : Nêu những thành tựu?

H : Về văn học ? Hãy kể tên các nhà văn tiêu biểu của Pháp? Tổ

2 Đ: - Cóoc – nây (1606-1684), đại biểu cho nền bi kịch cổ điển Pháp

- La Phong-ten (1921-1695),

mọi lứa tuổi, mọi thời đại

- các tác phẩm thể hiển khát

vọng công bằng, cuộc sống

tốt đẹp của lòai người

*Về âm nhạc:

- Có Bét-tô-ven, nhà sọan

nhạc thiên tài người Đức 

Nội dung thắm đượm tinh

thần dân chủ, CM nổi tiếng

giao hưởng số 3,5,9

- Mô-da (1756-1791), nhà

sọan nhạc vĩ đại người Áo 

Nghệ thuật hợp xướng

*Về hội họa:

- Rem-bran (1606-1669),là

nhà ngụ ngôn và nhà văn cổ điển Pháp  Giáo dục mọi lứa tuổi, mọi thời đại

- Mô-li-e (1622-1673), tác giả nổi tiếng của nền hài kịch cổ điển Pháp  các tác phẩm thể hiển khát vọng công bằng, cuộc sống tốt đẹp của lòai người

H: Về âm nhạc? Tổ 3

H: Về hội họa? Tổ 4

H: Về tư tưởng? Tổ 5

họa sĩ, nhà đồ họa Hà Lan nổi

tiếng TK XVII về tranh chân

dung, phong cảnh

*Về tư tưởng:

-Trào lưu Triết học Ánh

sáng TKXVII-XVIII của

Pháp đó là Mông-te-xki-ơ

(1689-1755), Vôn-te

(1694-1778), Rút-xô (1712-1778)

- Nhà tư tưởng cấp tiến

Mê-li-ê (1644-1792)

- Nhóm Bách khoa tòan thư

do Đi-dơ-rô (1713-1784)

đứng đầu

2.THÀNH TỰU CỦA VĂN

HỌC, NGHỆ

THUẬT TỪ ĐẦU TK

XIX-H: Về văn học?

H: Ở phương Tây? Tổ 6

H: Tiểu thuyết Những người

khốn khổ có nội dung NTN?

H: Lê-nin đánh gía các tác

phẩm của Lép Tôn-xtôi ra sao?

ĐẦU TK XX

a Về văn học:

*Ở phương Tây:

- Vích-to

Huy-gô(1802-1885): Nhà thơ, nhà tiểu

thuyết, nhà viết kịch Pháp

đặc biệt tiểu thuyết Những

người khốn khổ  yêu

thương những con người đau

khổ, mong tìm giải pháp đem

lại hạnh phúc cho họ

- Lép Tôn-xtôi

(1828-1910): Nhà văn Nga, nổi

tiếng tác phẩm: Chiến tranh

và hòa bình, An-na

Ka-rê-ni-na, Phục sinh chống lại

trật tự XH phong kiến Nga

Đ: “Tấm gương phản chiếu cách mạng Nga”

H: Nêu nội dung các tác phẩm nổi tiếng của Mác Tuên ?

H: Ở phương Đông? Tổ 1

H: Kể tên các thành tựu văn hóa

đã có của Ta-go ?

Đ: Ông để lại 52 tập thơ, 42 vở

kịch, 12 cuốn tiểu thuyết …

hòang, ca ngợi phẩm chất

người dân Nga trong công

cuộc XD và bảo vệ Tổ quốc

- Mác Tuên (1835-1910):

Nhà văn lớn của Mĩ vào TK

XIX - đầu TK XX, với các tác

phẩm nổi tiếng: Những

người I-nô-xăng đi du lịch,

Những cuộc phiêu lưu của

Tôm Xoay-ơ miêu tả

cuộc sống XH Mĩ, lòng yêu

thương với con người, nhất là

nhân dân lao động nghèo khổ

* Ở phương Đông:

- Ra-bin-đra-nát Ta-go:

Nhà văn hóa lớn của Ấn Độ,

viết nhiều truyện ngắn, luận

H: Hãy giới thiệu sơ về Lỗ Tấn?

H: Còn về Hô-xê Ri-dan?

H: Hô-xê Mác-ti như thế nào?

H: Về nghệ thuật? Tổ 2

H: Hãy nêu những thành tựu về

các mặt của nghệ thuật?

văn, bút kí, ca khúc và tranh

vẽ thể hiện lòng yêu nước,

yêu hòa bình và tinh thần

nhân đạo sâu sắc

- Lỗ Tấn (1881-1936): Nhà

văn CM nổi tiếng Trung

Quốc, với các tác phẩm lớn:

Nhật kí người điên, AQ

chính truyện

- Hô-xê Ri-dan: Nhà văn,

nhà thơ lớn của Phi-lip-pin,

tác phẩm tiêu biểu: Đừng

động vào tôi tố cáo tội ác

của kẻ thù XL, miêu tả cuộc

chiến tranh giành độc lập của

ND Phi

Đ: - Kiến trúc: Cung điện

Véc-xai (Pháp) 1708

- Các họa sĩ: Danh tiếng như

Van Gốc (Hà Lan) Phu-gi-ta (Nhật Bản), Pi-cát-xô (TBN), Lê-vi-tan (Nga)

- Âm nhạc: Trai-cốp-xki

(1840-1893), điển hình của nền

âm nhạc hiện thực với tác phẩm

có vở: Ôpêra Con đầm pích, các

vở balê Hồ thiên nga, Người

đẹp ngủ trong rừng H: Lí do các trào lưu tư tưởng

ra đời?

- Hô-xê Mác-ti: Nhà văn

Cu-ba tiêu biểu cho tinh thần

đấu tranh, niềm tin vào thắng

lợi của ND Cu-ba cũng như

khu vực Mĩ Latinh

b Về nghệ thuật:

- Vào cuối TK XIX – đầu

TK XX, các lĩnh vực nghệ

thuật như: Kiến trúc, âm

nhạc, điêu khắc cũng phát

triển

3 TRÀO LƯU TƯ TƯỞNG

TIẾN BỘ VÀ SỰ

RA ĐỜI, PHÁT TRIỂN

CỦA CNXH KHOA

HỌC TỪ GIỮA TK XIX

ĐẾN ĐẦU TK XX

H: Tại sao gọi là những nhà XH

không tưởng?

Đ: Vì tư tưởng của họ không thể thực hiện được trong điều kiện CNTB vẫn được duy trì và phát triển

H: Thế nào là duy tâm?

H: Thế nào là chủ nghĩa duy

vật? nhưng siêu hình?

Đ: Chủ nghĩa duy vật nhưng siêu hình là khi xem thời kì lịch

sử XH lòai người không hề phát triển mà chỉ có sự khác nhau do

sự thay đổi về tôn giáo

a Lí do:

- Sự phát triển của CNTB từ

giữa TK XIX gây ra nhiều

đau khổ cho ND lao động

- Một số nhà tư tưởng tiến

bộ nghĩa đến việc XD một

XH mới:

+ Không có chế độ tư hữu

+ Không có bóc lột

+ Nhân dân làm chủ các

phương tiện sản xuất của

mình

b Các trào lưu tư tưởng tiến

bộ:

*Những nhà xã hội không

tưởng:

- Xanh Xi-mông

(1760-H: Học thuyết kinh tế chính trị

tư sản cổ điển ở Anh có hạn chế gì?

Đ: Tuy Có công trong việc mở

đầu “Lí luận về gía trị lao động” nhưng 2 ông chỉ thấy mối quan

hệ giữa vật và vật (H-H) chứ chưa nhìn thấy mối quan hệ giữa người với người đằng sau

sự trao đổi HH

H: Học thuyết CNXH khoa học

do ai sáng lập? Phát triển ra sao?

H: Tại sao gọi là CNXH khoa

học?

1825), người Pháp

- Phu-ri-ê (1772-1837,

người Pháp

- Ô-oen (1771-1858), người

Anh

 Đó là những nhà XH

không tưởng

*Những nhà triết học của

Đức:

- Hê-ghen: Nhà triết học

duy tâm kh.quan

- Phoi-ơ-bách: Tuy đứng

trên lập trường chủ nghĩa duy

vật nhưng siêu hình

*Học thuyết kinh tế chính

trị tư sản cổ điển ở Anh:

- Đại biểu nổi tiếng là Xmít

H: Học thuyết CNXH khoa học

bao gồm mấy bộ phận? Ngày nay gọi là gì?

Đ: Gồm 3 bộ phận, ngày nay

gọi CN Mác-Lê-nin là cương lĩnh CM cho cuộc ĐT chống CNTB, XD CNCS và mở ra kỉ nguyên mới cho sự phát triển của khoa học (Cả KHTN và KHXH-nhân văn)

và Ri-các-đô (1772-1823) Có công trong việc mở đầu “Lí luận về gía trị lao động”

*Học thuyết CNXH khoa học:

- Do Mác và Ăng-ghen sáng lập

- Được Lê-nin phát triển trong điều kiện CNTB chuyển sang ĐQCN và PTĐT của công nhân phát triển mạnh

- Học thuyết CNXH khoa học hình thành hệ thống lí luận mới, vừa CM vừa khoa học

- Bao gồm 3 bộ phận chính: Triết học, kinh tế chính trị

học và CNXH khoa học

CỦNG CỐ : Nắm vững 3

mục lớn của bài DẶN DÒ : Học bài và đọc

tiếp bài 8

RÚT KINH NGHIỆM :