Giáo án Lịch sử lớp 6 : Tên bài dạy : ÔN TẬP lịch sử thế giới cổ đại. ppt

- Những thành tựu văn hoá lớn của thời kì cổ đại.. - Các em trân trọng những thành tựu văn hóa rực rỡ của thời kì cổ đại.. - Giúp các em có những kiến thức cơ bản nhất của lịch sử thế gi

ÔN TẬP lịch sử thế giới cổ đại

I/ MỤCTIÊU BÀI HỌC :

1/ Kiến thức

- Những kiến thức cơ bản của lịch sử thế giới cổ đại

- Sự xuất hiện của loài ngưới trên trái Đất

- Các giai đoạn phát triển của con người nguyên thủy thông qua lao động sản xuất

- Các quốc gia cổ đại

- Những thành tựu văn hoá lớn của thời kì cổ đại

2/ Tư tưởng

- Học sinh thấy rõ được vai trò của lao động trong lịch sử phát triển của con người

- Các em trân trọng những thành tựu văn hóa rực rỡ của thời kì cổ đại

- Giúp các em có những kiến thức cơ bản nhất của lịch sử thế giới cổ đại làm cơ sở để học tập phần lịch sử dân tộc

3/ Kĩ năng

- Bồi dưỡng kĩ năng khái quát và so sánh cho HS

B/ THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Lược đồ Lịch sử thế giới cổ đại

- Tranh ảnh về các công trình nghệ thuật

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/ Kiểm tra bài cũ : ( TG)

2/ Bài mới

GV: Cần khái quát những kiến thức của lịch sử phát triển xã hội

loài người

* Đó các vấn đề

+ Con người xuất hiện trên Trái Đất

+ Sự phát triển của con người và loài người

+ Sự xuất hiện các quốc gia cổ đại và sự phát triển của nó + Những thành tựu văn hoá lớn của lịch sử thế giới cổ đại

- Sau đó GV dùng bản đồ Lịch sử thế giới cổ đại để đưa HS vào những vấn đề chính của bài

TG Hoạt Động GV-HSø NỘI DUNG

2

10

HS trả lời: Đông Phi, Nam Âu,

Châu Á

( Bắc Kinh, Giava)

GV: Hướng học HS xem lại

hình 5 SGK xem tượng đầu

người tối cổ (Nêanđéctan) và

tượng đầu người tinh khôn

( Hômôsapiên) để HS so sánh

1/ Những dấu vết của người

tối cổ ( người vượn) được phát

hiện ở đâu?

2/ Điểm khác nhau giữa người

tinh khôn và người tối cổ

a/ Về con người

* Người tối cổ ( xuất hiện cách

đây 4 triệu 7 triệu năm)

+ Dáng đứng thẳng + Hai tay được giải phóng

GV: Cho HS xem lại những

công cụ bằng đá, đồng, để HS so

sánh các công cụ thời kì đồ đá

+ Trán thấp, vát ra đằng sau + U lông mày cao

+ Xương hàm bạnh, nhô ra đằng trước

+ Hộp sọ và não nhỏ + Có một lớp lông mỏng trên cơ thể

* Người tinh khôn

+ Dáng đứng thẳng + Xương cốt nhỏ hơn + Đôi tay khéo léo hơn + Trán cao, mặt phẳng + Hộp sọ và thể tích não lớn hơn

+ Cơ thể gọn, linh hoạt hơn + Không còn lớp lông

mỏng trên cơ thể

3

cũ, đồ đá gữa, đồ kim khí (

đồng)

- Sau đó HS rút ra nhận xét

GV: Cho HS xem lại những bức

tranh về người nguyên thủy và

sau đó đặt câu hỏi để HS rút ra

b/ Về công cụ lao động

* Người tối cổ

- Công cụ bằng đá ghè đẽo thô

sơ hoặc được mài một mặt: mảnh tước đá, rìu tay ghè đẽo thô sơ hoặc mài một mặt, cuốc, thuổng

* Người tinh khôn

- Công cụ đá mài tinh xảo hơn: cuốc, rìu, mai, thuổng

- Công cụ đồng: cuốc, liềm, mai, thuổng

- Đồ trang sức bằng đá, đồng: vòng đeo cổ, đeo tay

c/ Về tổ chức xã hội

5

4

nhận xét

GV: Thị tộc là một nhóm người

(vài chục gia đình) có quan hệ

huyết thống

GV: Hướng dẫn HS xem lại

lược đồ các quốc gia cổ đại hình

10 SGK, sau đó hướng dẫn HS

trả lời

GV: Các tầng lớp xã hội chính

ở các quốc gia cổ đại phương

- Người tối cổ: sống thành từng bầy

- Người tinh khôn: sống thành các thị tộc

3/ Thời cổ đại có những quốc

gia lớn nào?

- Các quốc gia cổ đại phương Đông gồm có: Ai Cập, Lưỡng

Hà, Ấn Độ, Trung Quốc

- Các quốc gia cổ đại phương Tây gồm có Hy Lạp, và

Rôma

4/ Các tầng lớp xã hội chính

ở thời cổ đại?

* Phương Đông gồm có

9

Đông?

GV: Các quốc gia cổ đại

phương Tây có những tầng lớp

xã hội nào?

HS trả lời

GV: Nhà nước cổ đại phương

Đông là nhà nước gì?

- Quí tộc ( vua, quan)

- Nông dân công xã ( lực lượng sản xuất chính nuôi sống

xã hội)

- Nô lệ ( chủ yếu phục vụ vua, quan, quí tộc)

* Phương Tây gồm có

- Chủ nô

- Nô lệ ( lực lượng sản xuất đông đảo nuôi sống xã hội

5/ Các loại nhà nước thời cổ

đại

- Nhà nước cổ đại phương

HS trả lời

GV: Nhà nước cổ đại phương

Tây là nhà nước gì?

HS trả lời

GV: Giải thích “ Hội đồng 500)

là gì?

- Riêng Rôma, quyền lãnh

đạo đất nước đổi dần từ thế

kỉ I TCN đến thế kỉ V theo

thể chế quân chủ, đứng đầu

là vua

GV: Những thành tựu văn hoá

của các quốc gia cổ đại phương

Đông là nhà nước chuyên chế ( vua quyết định mọi việc)

- Nhà nước cổ đại phương Tây là nhà nước dân chủ chủ

nô Aten - “ Hội đồng 500”

6/ Những thành tựu văn hóa

của thời cổ đại

Đông là gì?

HS trả lời

GV: Có mấy cách tính lịch?

HS trả lời: Có 2 cách tính lịch

+ Âm lịch ( qui luật của Mặt

Trăng quay quanh Trái Đất)

+ Dương lịch ( qui luật của

Trái Đất quay quanh Măt Trời)

GV: Thành tựu văn hóa thứ 2

của các quốc gia này là gì?

HS trả lời

GV: Thành tựu văn hoá thứ 3

* Phương Đông

- Tìm ra lịch và thiên văn

* Chữ viết

- Chữ tượng hình ( Ai Cập

và Trung Quốc)

* Toán học

của các quốc gia này là gì?

HS: Trả lời

HS trả lời tiếp: Chữ số lúc đầu

là những chữ cái vạch, sau đó

những số 10, 100, 1000 có

những kí hiệu riêng

GV: Thành tựu về kiến trúc của

các quốc gia này là gì?

GV: Các quốc gia cổ đại

phương Đông đạt được những

- Họ rất giỏi về hình học,

số học, tìm ra chữ số

- Người Ân Độ tìn ra số 0, tìm ra số pi = 3,14

* Kiến trúc

- Kim tự tháp ở Ai Cập

- Thành Babilon ở Lưỡng

Hà

2

thành tựu rực rỡ về văn hoá, còn

các quốc gia cổ đại phương Tây

thì sao?

HS trả lời: Thành tựu văn hoá

của các quốc gia cổ đại phương

Tây cũng rất rực rỡ

- ( 1 năm có 365 ngày + 6 giờ)

chia thành 12 tháng, mỗi tháng

có 30 hoặc 31 ngày, tháng 2 có

28 ngày, năm nhuận tháng 2 có

29 ngày)

GV: Thành tựu thứ 2 của văn

hoá cổ đại phương Tây là gì?

HS trả lời

-( Lúc đầu có 20 chữ cái, sau đó

bổ sung thêm 6 chữ cái nữa, hiện

nay bảng chữ cái chúng ta dùng

- Phương Tây sáng tạo ra Dương lịch

- Họ sáng tạo ra bảng chữ cái: a, b, c

có 26 chữ cái)

GV: Về khoa học, các quốc gia

cổ đại phương Tây đã đạt được

thành tựu gì?

HS trả lời: Thành tựu khoa học

rất rực rỡ

GV: Yêu cầu các em nêu lại tên

các nhà bác học nổi tiếng lúc đó

trên các lĩnh vực khoa học Tiếp

đó đặt câu hỏi

+ Những thành tựu về kiến

trúc?

HS trả lời

* Về khoa học

- Toán học, Vật lý, Triết học, Sử học, Địa lý, Văn Học

* Về kiến trúc

- Đền Pactênông ( Aten)

- Đấu trường Côlidê ( Rôma)

- Tượng thần vệ nữ ( Milô)

7/ Đánh giá các thành tựu

văn hoá lớn của thời cổ đại

- Thời cổ đại, loài người đã

GV: Gọi 1 HS khái quát

- Chúng ta rất trân trọng, giữ

gìn, bảo tồn và phát triển

những thành tựu đó

đạt được những thành tựu văn hoá phong phú, đa dạng trên nhiều lĩnh vực

3/ SƠ KẾT BÀI:

4 / ĐÁNH GIÁ : ( TG) 4 Phút

- Sự xuất hiện loài người trên Trái Đất?

- So sánh người tối cổ và người tinh khôn?

- Kể tên các quốc gia cổ đại?

- Những thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại?

- Các tầng lớp xã hội cổ đại?

5 / DẶN DÒ HỌC SINH : ( TG) 1 Phút

- HS học theo nội dung những câu hỏi trong SGK, coi bài 8 ở nhà

trước