Hoạt động dạo chơi Nội dung Nhiệm vụ phát triển Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Rút kinh nghiệm Quan sát thiên nhiên Hiểu biết về thiên nhiên, nĩi lên được một số đặc điểm thiên nhiên,phá
Trang 1- Cho trẻ làm quen mơi trường, thiên nhiên xã hội
- Cũng cố kiến thức đã học, làm quen kiến thức mới
- Chơi trị chơi : + Vận động: Ai nhanh hơn
+ Dân gian: Bỏ giẻ + Chơi tự do
- Thơ: Bạn mới
4
LQCC HĐTH Thể dục
-Làm Quen Các Nét Cơ Bản
- Nặn Búp Bê Mặc Váy (Mẫu) -Quay phải,quay trái,trước sau
Trang 2HỌP NGÀY 02/08/2010
1/ Điểm danh gv:
Vắng :Dùng,Mại,Va Thây,Si Phai,H oa Ri,Chụm
2/ Địa điểm: Tại văn phòng trường Tiểu học Trường Long Hoà B
3/ Nội dung:
-Triển khai quyết định số 1307
-Thông báo ngày tựu trường: Tiểu học vào ngày 09/08/2010
Mầm non vào ngày 30/8/2010
-Bắt đầu và kết thúc học kì 1:
TH ngày 16/08/2010đến ngày 18/12/2010
Khai giảng vào ngày 05/09/2010
-Bắt đầu và kết thúc học kì 2: MN vào ngày 27/12/2010 đến 28/05/2011
TH vào ngày 27/12/2010 dến 28/05/2010
-Ngày thi học sinh giỏi:06/04/2010
-Ngày nghỉ hè 2 tháng
-Phân công dạy lớp:
.Thầy Hiếu: tổng phụ trách đội
THỜI GIAN: 7GiỜ 30 PHÚT
ĐỊA ĐIỂM:Tại văn phòng trường
THÀNH PHẦN:Tất cả gv trường
NỘI DUNG:
-Ý kiến trưởng phòng GD-ĐT ,huyện Duyên Hải
Thầy Hải thông qua biên bản tài chính của trường
Thầy Hiếu thông qua biên bản bàn giao cố định
Ý kiến thầy Hiếu,thầy Danh,thầy Minh
Cô Oanh thông qua biên bản bàn giao hồ sơ sổ sách
Ý kiến thầy Danh
Thầy Tiên thông qua biên bản kiểm kê tài sản thư viện thiết bị
Cô Thuỷ thông qua biên bản kiểm kê tài sản thư viện
Trang 3-Thầy Hiếu dạy hát lớp 4,5và dạy mơn lịch sử,địa lí lớp 4/2
-Cơ Hỏi dạy đạo đức lớp 4,5
-Thầy Hải làm thủ quỷ
- Cơ hướng dẫn Trẻ chào mẹ, chào cơ vào lớp Tự cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về một số nội quy của lớp, cho trẻ đi học đúng giờ
- Trẻ chơi tự do cơ bao quát lớp
- Điểm danh trẻ:GV điểm danh nhắc trẻ đi học đầy đủ
Trang 4II Hoạt động dạo chơi
Nội dung Nhiệm vụ
phát triển
Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn Rút
kinh nghiệm Quan sát
thiên nhiên
Hiểu biết về thiên nhiên, nĩi lên được một số đặc điểm thiên nhiên,phát triển về thể lực
Mơi trường trong sạch, một số cây cảnh
Cháu quan sát thiên nhiên,cơ gợi hỏi cháu nĩi lên một số đặc điểm của thiên nhiên, cây, giĩ
Quan sát
xã hội
Hiều biết một
số quan cảnh trong sân trường
Nơi quan sát
- Sân truờng, lớp học, một
số đồ dùng trong lớp
Cho cháu quan sát tình huống của các cơ giáo, các bạn đang làm gì?
Cơ gợi hỏi cháu tự tìm hiểu,cơ gợi
ý cháu trả lời
Ơn kiến
thức cũ
- Trẻ đọc bài thơ diễn cảm
- Tranh minh họa bài thơ “ Trăng ơi từ đâu đến”
- Cơ cho cháu ơn lại bài thơ
“Trăng ơi từ đâu đến”
- Tổ, nhĩm, thực hiện cơ quan sát động viên nhắc nhở cháu đọc thơ diễn cảm
Trị chơi
“ Ai nhanh
hơn”
- Rèn luyện tính nhanh nhẹn ở trẻ
- 6 vịng trịn
Thể dục.Xếp thành hai hàng, hàng 1 cách hàng 2 là 1,5m, Mõi hàng 3 vịng trịn Cách nhau 0,7 – 1m,3 túi cát đặt ở 3 vịng trịn.hàng thứ nhất cách 1,5m, vẽ 1 vạch
- Luật chơi: Nhảy băng 2 chân
- Cách chơi: chia trẻ làm 3 nhĩm xếp thành 3 hàng dọc đứng phía dưới vạch khi cơ hơ 2,3 thì 3 cháu đứng đầu bật tiến về trước đến vịng trịn thứ nhất lấy tuí cát ném vào vịng trịn thứ 2, lại nhảy tới vịng trịn Thứ 2 nhặt túi cát ném về vịng trịn thứ 1 và chạy
về đứng vào cuối hàng, khi cháu thứ nhất vào chỗ rồi thì cháu thứ 2 tiếp tục làm như bạn thứ nhất, nhĩm nào nhanh hơn, ném được vào vịng nhiều hơn là thắng
Trị chơi:
Bỏ giẻ
- Rèn luyện
sự khéo léo luyện cho trẻ phản xạ nhanh
- Sân sạch sẽ, bằng phẳng
Cách chơi: Trẻ chơi cùng nhĩm,
từ 10-12 trẻ, ngồi xổm thành vịng trịn.Chon một trẻ đi làm người bỏ giẻ( một miếng vải, khăn mùi xoa) Người bỏ giẻ đi đằng sau xung quanh vịng trịngiấu kínđể
Trang 5khơng ai nhìn thấy, rồi bỏ giẻ sau lưng bạn đĩ Nếu bạn bỏ giẻ khơng biết thì người bỏ giẻ đi hết một vịng rồi đến chỗ bỏ giẻ đập vào lưng của bạn, bạn đĩ phải chạy một vịng.chạy theo người
bỏ giẻ, người bỏ giẻ ngồi xuống chỗ cũ.người bỏ giẻ đĩ lại tiếp tục
đi bỏ giẻ, nếu bỏ giẻ đuổi kịp và đập vào người bỏ giẻ, người bỏ gẻ thua và phải đi bỏ giẻ Trị chơi tiếp tục
Trị chơi tự
do
Một số lá cây,
đồ chơi câu cá một số đồ chơi khác
……
- Cháu chơi câu cá Xếp lá cây thành các con vật Chơi đong nước vv…
III)Hoạt động cĩ chủ đích
GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI(T3) HOẠT ĐỘNG 2:LQMTXQ
ĐỀ TÀI:CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
**YÊU CẦU:
-Trẻ hát ,vận động được theo cô cả bài hát,hát vận động theo bài hát vỗ tay
theo nhịp ¾ Giáo dục cháu chăm học, thích đến trường,thích nghe cô hát bài “cho con”
-Trẻ biết cây xanh cĩ nhiều ích lợi đối với đời sống con người (cho gỗ,hoa, quả,rau,mà làm cho mơi trường trong sạch ,thống mát) Muốn cĩ nhiều cây xanh phải trồng cây chăm sĩc bảo vệ cây
- Trẻ nhìn hình dáng lá để đốn cây
2/Chuẩn bị:
Trước khi dạy cơ cho trẻ quan sát một số cây xanh, cách chăm bĩn cây
- Một số cây xanh cây bắp, cây cam, cây bơ, cây rau v v…
-Tranh lơ tơ các loại cây xanh
-Cô vỗ tay theo nhịp bài hát một cách thành thạo,
-Một số tranh ảnh về bà,về mẹ,về ông,về bố(cha)
3/Phương pháp:
Luyện tập ,sô sánh,quan sát,trực quan,…
4)Tiến hành hoạt động:
HOẠT ĐỘNG1:GDÂN ĐỀ TÀI:SÁNG THỨ HAI(T3)
Trang 6Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1/ Ổn định tổ chức:
2/ Giới thiệu bài:
- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nĩi lên điều gì?
- Cơ dẫn dắt giới thiệu bài
3/ Bài mới:
a)Vận động theo nhạc:
- Cơ vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp ¾
-GV giải thích cách vỗ tay cho trẻ nghe vài
lần
**Dạy trẻ hát và vỗ tay theo cô:gv dạy
lớp,từng tổ,từng nhóm,từng cá nhân,vỗ
theo cô, gv theo dõi,sửa sai cho trẻ
- Cơ theo dõi sửa sai
b)Nghe hát:
Cơ giới thiệu và hát cho cháu nghe bài: Cho con
- Cơ hát hai lần,lần 2 vừa hát vừa giải thích,đặt
vài câu hỏi đàm thoại với trẻ,gợi ý cho
trẻ trả lời
- Lần 3 Cơ mở băng
- Cơ làm điệu bộ theo bài hát
c)Trị chơi: Nhìn hình đốn tên bài hát
- Cơ nhắc lại cách chơi,hướng dẫn cháu chơi
vài lần
- Cơ theo dõi động viên cháu chơi
3 / Kết thúc:
Cháu hát bài: Cả tuần đều ngoan
- Cháu suy nghĩ trả lời câu của cơ
- Cháu chú ý nghe và quan sát
- Cháu hát vỗ tay theo nhịp ¾ lần -Tổ nhĩm,cá nhân thực hiện
ĐỀ TÀI: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1 / Ổn định:
2/ Giới thiệu bài:
- Hỏi cháu vừa hát bài hát gì?
- Nội dung bài hát nĩi lên điều gì?
- Cơ hỏi trẻ dẫn dắt giới thiệu bài
3/ Bài mới:
*Quan sát đàm thoại
- Cơ gợi hỏi cháu nĩi lên một số cây xanh mà cháu
biết
- Trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của
cơ
- Cháu kể về một số cây ở nhà cháu mà cháu biết
Trang 7- Cơ đưa một số cây xanh cơ đã chuẩn bị ra trứoc
lớp
- Đố cháu cơ cĩ những lọai cây xanh gì đây ?
- Vậy đâu là cây ngơ nhỉ ?
- Vậy cháu cĩ nhận xét gì về cây ngơ này ?
- Cháu nào cĩ ý kiến khác ?
- Cháu nào bổ sung thêm ý kiến gì nữa khơng nào?
- Người ta trồng cây ngơ để làm gì?
- Cây ngơ cịn gọi là cây gì nữa ?(cây bắp)
* Tương tự cho cháu tìm hiểu về cây mít,cây bơ, cây
rau v v……
* So sánh
- Cây ngơ và cây rau cải giống và khác nhau ở điểm
nào ?
- Cây mít và cây bơ giống nhau ở điểm nào ?
- Các loại cây này cĩ điểm gì giống nhau ?
-Vậy trơng cây xanh để làm gì?
- Cây sống được nhờ đâu ?
- Cháu làm gì để bảo vệ cây xanh?
- Nếu khơng chăm sĩc cây chuyện gì sẽ xẩy ra?
*Cơ tĩm lại ý trả lời của trẻ, kết hợp giáo dục
*Trị chơi lơ tơ
- Cơ nĩi cách chơi (gv diễn tả một vài đặc
điểm của các loại cây ấy cho trẻ nhớ và
chọn cho đúng,theo yêu cầu)
*Trị chơi nhận biết cây qua lá:
- Cách chơi cơ nĩi tên cây cháu đưa lá cây của cây
đĩ.Gv nhận xét kết thúc trò chơi Tuyên
- Cháu hát vận động bài về cây xanh
-Cả lớp cùng chơi -Khen khích lệ
IV) HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI
- Ơn lại bài :
- Chơi tự do.Nêu gương
V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cơ nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tĩc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Trẻ xếp hàng, chào cơ giaĩ ra về
VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GÍA
- Cháu hứng thú thực hiện tốt các hoạt động
Trang 8KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
- Cháu tập theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cháu tập cơ bao quát lớp
II Hoạt động dạo chơi
Trang 9- Cháu dạo chơi quan sát hoạt động ngồi trời
- Tắm nắng buổi sáng
- Cơ gợi hỏi cháu nĩi lên đặc điểm nổi bật của thiên nhiên, xã hội
- Cháu quan sát và nĩi lên đặc điểm nổi bật của trường mình, trong trường mình cĩ những
ai ? và cơng việc của mỗi người ?
- Cháu ơn lại bài hát: Sáng thứ hai
- Cháu chơi trị chơi vận động: + Ai nhanh hơn
+ Bỏ giẻ
+ Chơi tự do
III Hoạt động cĩ chủ đích
HOẠT ĐÔNG1: LQVT ĐỀ TÀI: LÀM QUEN ĐỒ DÙNG HỌC TỐN(T2)
HOẠT ĐỘNG 2: LQVH
ĐỀ TÀI: BẠN MỚI(T2)
1)Yêu cầu: Cháu hiểu nội dung bài thơ,trả lời được câu hỏi đàm thoại với cơ,đọc thuộc vài đoạn trong bài thơ, nhớ tên bài thơ, nắm được nội dung bài thơ,
- Giáo dục cháu biết yêu thương ,biết đồn kết với bạn bè
2) Chuẩn bị : Tranh truỵên chữ to,cĩ hình ảnh minh họa, tranh minh hoạ cho bài thơ 3) Phương pháp: Làm mẫu, đàm thoại, quan sát
4) Tiến hành hoạt động :
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ:
ĐỀ TÀI:BẠN MỚI(T2) TÍCH HỢP :HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN ĐỒ DÙNG HỌC TỐN (T2)
TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG HỌC TỐN(T2)
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1 Ổn định :
2 Giới thiệu bài mới:
Hơm nay cơ cho các con làm quen với đồ dùng học
LQVT nhé!
-Gv cho trẻ xem một số đồ dùng lqvt,thước,que
tính,rổ,…
-Đàm thoại với trẻ về một số đồ dùng trên gc chỉ
gợi ý cho trẻ trả lời.Trẻ tự hoạt động
Trang 10* Luyện tập: Cô gắn tranh vẽ về ngôi trường có cây
xanh, một số đồ chơi có các bạn chơi, gợi ý cháu
quan sát tranh tìm hiểu về nội dung bức tranh
- Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?
- Cháu nào có ý kiến khác?
- Tương tự cho cháu quan sát tranh khác
* Trò chơi tìm bạn thân:
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô quan sát động viên cháu chơi
*Trò chơi tìm đồ vật theo yêu cầu của cô
Gv giải thích trò chơi,hướng dẫn cháu chơi ,cho
cháu chơi vài lần.Tuyên dương trẻ
3.Củng cố :gv gọi ý cho trẻ nhớ lại cácđồ dùng trên
.Gv chỉ theo dõi ,quan sát
-Cho trẻ vận động bài:Trường chúng cháu là trường
mầm non
Tuyên dương :hôm nay cô thấy các con học rất
ngoan cô có lời khen các con nhé !
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: THƠ BẠN MỚI (T2)
Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức:
-Gvcho trẻ hát bài :vui đến trường ,
-Đàm thoại về nội dung bài hát
GV gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi
+Bài hát nói về gì?
+Bạn nhỏ ấy đi đâu vậy ?
+Bạn ấy đến lớp học những gì?
+Các con có muốn được học như bạn ấy không ?
-Gv liên hệ giới thiệu bài thơ ”bạn mới”
**Hoạt động 1:
-Gv đọc diễn cảm bài thơ lần 1,tóm tắt nội dung bài
thơ
Bạn mới đến lớp chưa biết gì cả ,được bạn chỉ nhiều
điều bạn mới đó không còn nhút nhắt nữa,chơi hoà
đồng với bạn Biết đoàn kết với nhau khi chơi
-Gv đọc lần 2 diễn giải từ khó ,trích dẫn câu,từ (xem
tranh)
**Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ
-Gv dạy lớp ,từng tổ,từng nhóm,từng cá nhân hát theo
cô Chú ý sứa sai cho trẻ
-Gv dạy cháu đọc chưa được đọc lại vài lần,khi nào
cháu đọc sai thì không nhận xét cháu sai,mà chỉ kiêu
- Trẻ hát
- Cháu suy nghĩ trả lời
- Cháu chú ý nghe cô đọc thơ
- Cháu chú ý quan sát, và nghe
cô đọc thơ Cháu chú ý nghe cô trích dẫn Trẻ chú ý quan sát và đọc thơ theo cô 2,3 lần
- Trẻ đọc thơ theo cô cả bài thơ
Trang 11trẻ đọc theo cô lần nữa
-Gv đặt câu hỏi đàm thoại
+Bài thơ nói về gì?
+Trong bài thơ các bạn làm thế nào khi chơi với bạn
.+Qua bài thơ con phải làm thế nào?nếu là con trong
bài thơ thì con xử lí thế nào
-gv cho trẻ nhìn nào tranh chữ to và đọc bài thơ bằng
cách chỉ vào từng nội dung minh hoạ cho từng câu
thơ,gv theo dõi ,hướng dẫn tẻ hoạt động
-Gv nhận xét tuyên dương trẻ
**Hoạt động 3: kết thân
-Gv hướng dẫn trẻ chơi,giải thích cách chơi cho trẻ
.gvcùng chơi với trẻ tuyên dương sau khi trẻ chơi
xong
(gv cho trẻ chơi vài lần )
-Gv gd cháu qua nội dung bài thơ
-Tuyen dương :Hôm nay cô cháu mình học rất vui,tiết
sau cô cháu mình học tiếp nhé!
(Cháu suy nghĩ trả lời )
- Cháu chơi
Trẻ lắng nghe cô giáo dục
IV) HOẠT ĐỘNG CUỐI BUỔI
- Ôn lại bài chơi tự do
V/ VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Cô nhắc nhở trẻ sửa soạn đầu tóc, quần áo, chuẩn bị đồ dùng cá nhân
- Trẻ xếp hàng, chào cô giaó ra về
VI/ NHẬN XÉT ĐÁNH GÍA
- Cháu hứng thú thực hiện tốt các hoạt động
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 4 ngày 08 tháng 09 năm 2010
I) HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
- Cháu đến lớp chào cô, chào mẹ tự vào lớp cất đồ dùng vào lớp
- Cháu chơi tự do, cô bao quát lớp
- Điểm danh trẻ
* Thể dục buổi sáng
- Cháu tập theo bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non
- Cô bao quát lớp
II) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Cháu dạo chơi quan sát ngoài trời
- Tắm nắng buổi sáng
Trang 12- Gợi hỏi cháu tìm hiểu về thiên nhiên, xã hội
- Nói lên được một số đặc điểm nổi bật về thiên nhiên, xã hội
- Cháu chơi trò chơi vận động: + Ai nhanh hơn
- TC Dân gian: + Bỏ giẻ
- Chơi tự do, cháu chơi cô bao quát lớp
III) HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
- HOẠT ĐỘNG 1 Làm quen chữ cái
Đề tài: Làm quen các thanh -HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
ĐỀ TÀI: NẶN BÚP BÊ MẶC VÁY
-HOẠT ĐỘNGPHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI:QUAY PHẢI,QUAY TRÁI,TRƯỚC, SAU
1/Mục đích yêu cầu :
Trẻ được chơi các trò chơi để nhận biết các thanh cơ bản
- Trẻ nhận và phát âm đúng các thanh cơ bản,
-Trẻ nặn được búp bê mặc váy theo yêu cầu của cô ,trẻ biết giữ gìn sản phẩm do bé làm ra.trẻ luyện kỹ năng đã được làm quen ở các tiết trước.Gv gd trẻ phải biết giữ gìn đồ chơi,biết yêu quý em bé hơn mình
-Trẻ biết quay phải,quay trái theo hướng dẫn của cô,quay đúng tư thế cô chỉ
- Giáo dục trẻ có ý thức thi đua khi tham gia trò chơi
2/Chuẩn bị: Thẻ các thanh sắc,thanh huyền,thanh nặng,thanh hỏi,thanh ngã
Tranh: Ngôi trừơng, số tranh lô tô có từ chứa các thanh trẻ sẽ làm quen Mẫu nặn búp bê mặc váy của cô
Chuẩn bị đất nặn,khăn lau,bảng con,
Động tác thể dục,các bài tập phát triển chung,
3/ Phương pháp: dùng lời , giải thích, làm mẫu
4/ Tiến hành hoạt động:
HOẠT ĐỘNG :Tạo hình
Đề tài: NẶN BÚP BÊ MẶC VÁY
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
1/ Ổn định tổ chức:
2 / Giới thiệu bài:
- Hỏi cháu vừa đọc bài thơ gì?
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài
3/ Bài mới
* *Quan sát đàm thoại
- Cho trẻ xem vài mẫu nặn trẻ nêu đặc điểm hình
dáng: Tóc, thân ,chân, váy
- Cháu đọc bài thơ :Nặn đồ chơi
- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ quan sát, nhận xét
- Cháu suy nghĩ trả lời câu hỏi của cô
Trang 13- Búp bê gồm mấy phần?
- Đầu búp bê gần giống khối gì?
- Thân búp bê giống khối gì ?
- Váy búp bê phía trên, phía dưới như thế nào ?
- Cô nặn cho trẻ xem
- Cho trẻ nêu ý tưởng định nặn gì ?
- Nặn như thế nào?
**GV hướng dẫn trẻ nặn từng bước nặn,sau đó cho
trẻ thực hiện
* *Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát nhắc nhở gợi ý trẻ cách
chia đất, tạo dáng, đặt tên cho búp bê
Vì sao cháu thích Khen khích lệ
HOẠT ĐỘNG PHÁT THỂ CHẤT
Đề tài: QUAY PHẢI,QUAY TRÁI,TRƯỚC,SAU.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức:
**khởi động
Trẻ di chuyện vòng tròn,đi theo cô các kiểu chân :đi
thường,đi bằng mũi chân ,đi bằng gót chân
Gv hướng dẫn trẻ đi các kiểu chân
**Trọng động :
**Tập bài tập phát triển chung:
+Gv tổ chức cho trẻ tâp động tác tay vai,động tác
chân2,động tác bụng lườn 3…với nhạc bài :Nhà của
tôi,Trong vườn nhà em
+Gv hướng dẫn trẻ cùng tập ,nhắc nhở cháu ,sửa sai
cho trẻ
**Vận động cơ bản
-Gv nói cho trẻ nghe động tác quay phải,quay trái,
đằng sau quay…xếp 2 hàng dọc,2,3,4… hàng
dọc;động tác xếp chuyển từ 4 hàng doc hoặc3 hàng
dọc thành 1vòng tròn ,cách quay phải quay trái,đằng
sau quay…
-Gv thực hiện vài lần và giải thích cách thực hiện
cho trẻ nghe
-Gọi 1vài cháu khá lên thực hiện lại cho bạn xem
- Cháu hát bài :cô và mẹ
-Trẻ đi theo cô các kiểu chân
-Trẻ tập cùng cô
-Tập theo hướng dẫn của cô
-Trẻ lắng nghe