Bài dạy : Kẻ các đoạn thẳng cách đều I.. MỤC TIÊU : - Học sinh kẻ được đoạn thẳng.. - Học sinh kẻ được các đoạn thẳng cách đều.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách
Trang 1Bài dạy : Kẻ các đoạn thẳng cách đều
I MỤC TIÊU :
- Học sinh kẻ được đoạn thẳng
- Học sinh kẻ được các đoạn thẳng cách đều
- Chính xác,cẩn thận,trật tự,tiết kiệm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều
- HS : Bút chì,thước kẻ,1 tờ giấy vở
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 Ổn định lớp : Hát tập thể
2 Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
Trang 2SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mục tiêu : Học sinh nhận biết được
đoạn thẳng,kể tên được những vật có
các đoạn thẳng cách đều
- Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên
bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng
AB
- Hỏi : Em có nhậnx ét gì về 2 đầu của
đoạn thẳng? 2 đoạn thẳng AB và CD
cách đều nhau mấy ô? Em hãy kể tên
những vật có các đoạn thẳng cách đều
nhau?
Hoạt động 2 :
Mục tiêu : Học sinh biết cách kẻ đoạn
thẳng,kẻ 2 đoạn thẳng cách đều
Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ
Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu,trả lời câu hỏi ( có 2 điểm ) ,2 ô,2 cạnh của bảng,của cửa
sổ
Học sinh quan sát giáo viên
Trang 3 Đoạn thẳng :
Lấy 2 điểm A và B,giữ thước cố
định bằng tay trái,tay phải cầm bút nối
A sang B ta được đoạn thẳng AB
Hai đoạn thẳng cách đều :
Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng
AB.Từ điểm A và điểm B cùng đếm
xuống phía dưới 2 ô.Đánh dấu C và
D.Nối C với D ta có đoạn thẳng CD
cách đều với AB
Hoạt động 3 :
Mục tiêu : Học sinh thực hành kẻ đoạn
thẳng,đoạn thẳng cách đều trên vở
Cho học sinh thực hành,giáo viên
quan sát và uốn nắn những em còn lúng
túng
làm mẫu,thực hiện kẻ đoạn thẳng nháp trên mặt bàn
Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu,tập kẻ không trên mặt bàn
Học sinh tập kẻ trên tờ giấy
vở
Trang 44 Nhận xét – Dặn dò :
- Tinh thần,thái độ của học sinh
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau
