PP ta canh

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : “ Ngoài v ờn, trên các lối xóm, những cây xoan gầy, thân mốc trắng, giơ lên những cánh tay đen đủi, trơ trụi, đã trổ từng túm lá tơ.. Hoán dụ 3 Để đ

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi :

“ Ngoài v ờn, trên các lối xóm, những cây xoan gầy, thân mốc trắng, giơ lên những cánh tay đen đủi, trơ trụi, đã trổ từng túm lá tơ Trong những đám lá nhỏ xanh rờn vân vân ấy, nhoi ra từng

chùm nụ be bé Gặp m a bụi li ti, những chùm nụ nở hoa Hoa

xoan nhỏ, cánh chấu, tim tím, trăng trắng, vừa nở lại vừa rụng phơi phới trong m a xuân.” ( Tô Hoài )

A.Nhân hóa B So sánh C Hoán dụ

3) Để đối t ợng miêu tả thêm sinh động tác giả đã lựa chọn những

loại từ nào sau đây?

A.Từ đơn B Từ phức C Từ láy

Đáp án đúng:

1) B Tả cảnh

2) A Nhân hoá

3) C Từ láy

Tiết 88:TËp lµm v¨n.

I.Ph ¬ng ph¸p viÕt v¨n t¶ c¶nh.

1 T×m hiÓu vÝ dô:

o n v n 1:

Đ ạ ă

“ Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh nh cắt Thuyền cố lấn lên D ợng H ơng

Th nh một pho t ợng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống nh một hiệp sĩ của Tr ờng Sơn oai linh hùng vĩ.”

§o¹n v¨n miªu t¶ h×nh ¶nh D îng H ¬ng Th trong cuéc v ît th¸c.

- D îng H ¬ng Th v ît th¸c hÕt søc khã kh¨n, vÊt v¶, ph¶i dïng hÕt søc lùc ®iÒu khiÓn con

thuyÒn.

 -Thác n ướ c d d i, nguy hi m, n ữ ộ ể ướ c ch y ả sirts, r t nhanh v m nh ấ à ạ

(nhờ tả ngoại hình và các động tác)

- §èi t îng miªu t¶: D îng H ¬ng Th chÌo thuyÒn v ît th¸c

*V n b n th hai: ă ả ứ

-T¶ dßng s«ng vµ rõng ® íc N¨m C¨n

(t¶ quang c¶nh dßng s«ng N¨m C¨n).

- Miêu tả theo thứ tự từ gần đến xa, từ d ới sông lên trên bờ.

- Miêu tả theo thứ tự từ gần đến xa, từ d ới sông lên trên bờ.

 -Dòng sông N m C n r ng h n ng n th ă ă ộ ơ à ướ c

nh ng i b i ch gi a nh ng u sóng tr ng.

 -Trông hai bên b ,r ng ờ ừ đướ c d ng lên cao ự

ng t ấ …… khói sóng ban mai.

Văn bản thứ hai

Đối tượng miêu tả: Quang cảnh dòng sông Năm Căn

Hình ảnh tiêu biểu: Cảnh dưới mặt sông, cảnh rừng

đước trên bờ Thứ tự miêu tả: Từ dưới sông lên trên bờ, từ gần

đến xa

* Mở bài:

-Từ đầu đến “ Màu xanh là màu của lũy : ”

- Giới thiệu khái quát về lũy tre làng.

* Thân bài:

-Từ “ Lũy ngoài cùng đến ” “ không rõ! ”

- Lần l ợt miêu tả cụ thể 3 vòng của lũy tre làng: + Lũy ngoài cùng, trồng tre gai

+ Lũy giữa trồng tre thẳng…

+ Lũy trong cùng tre càng thẳng hơn…

* Kết bài:

 Trình t miêu t : ự ả

 +T khái quát -> c th ừ ụ ể

 +T ngo i v o trong(Theo trình t ừ à à ự

th i gian) ờ

V ăn bản thứ ba

Dàn ý

Phần đầu (từ đầu -> màu của luỹ):

Giới thiệu khái quát về luỹ tre làng

Phần hai (tiếp -> không rõ):

Miêu tả cụ thể ba vòng của luỹ tre

Phần ba (còn lại):

Phát biểu cảm nghĩ và nhận xét về luỹ tre

2.Ghi nhớ:

*Muốn tả cảnh cần:

-Xác định đối t ợng miêu tả;

- Quan sát, lựa chọn đ ợc những hình ảnh tiêu biểu;

- Trình bày những điều quan sát đ ợc theo một thứ tự;

*Bố cục của bài văn tả cảnh th ờng có ba phần:

- Mở bài: giới thiệu cảnh đ ợc tả;

- Thân bài:

Luyện tập

Nhóm 1: Bài tập 1

- Cô giáo (thầy giáo), không khí lớp, quang cảnh chung của phòng học (bảng, tường, bàn ghế ), các bạn (tư thế, thái độ, công việc chuẩn bị viết bài ), cảnh viết bài, cảnh ngoài sân trường, tiếng trống

- Có thể từ ngoài vào trong lớp, từ phía trên bảng cô giáo (thầy giáo) xuống dưới lớp; từ không khí chung của lớp học đến bản thân người viết

Nhóm 2: Bài tập 2

- Thứ tự không gian: từ xa đến gần (cảnh học sinh chơi đùa ở phía gần cổng trường, ở giữa sân trường, gốc cây bàng, gần của lớp )

-Thứ tự thời gian:

+ Trước giờ ra chơi: sân trường vắng vẻ

Nhóm 3: Bài tập 3

(Đất rừng phương Nam- Đoàn Giỏi)

Tác giả đã vận dụng kĩ năng nào để miêu tả cảnh sân chim?

Tõ ngoµi vµo trong

Tõ cao xuèng thÊp

(Đất rừng phương Nam- Đoàn Giỏi)

Để cảnh sân chim hiện lên thật cụ thể và sinh động, tác giả

đã miêu tả cảnh theo trình tự nào?

 Đề bài1 : Con hãy viết th cho bạn ở miền xa, tả lại

khu phố hay thôn xóm, bản làng nơi mình ở vào một ngày mùa đông giá lạnh.

 Đề bài 2: Hãy miêu tả sân tr ờng trong giờ ra chơi

Giê häc cña chóng ta kÕt thóc t¹i ®©y

HÑn gÆp l¹i tiÕt sau