d.Tạo không gian căng thẳng... Không cần xác định mục tiêu.. Xác định phương pháp cần giảng dạy... b.Phức tạp hơn môôt chút.
Trang 1Câu 1 Với sự tiến bôô của khoa học kĩ thuâôt hiêôn nay đã giúp ích gì trong viêôc giảng dạy?
a.Giúp thầy và trò tiếp thu bài nhanh chóng
b.Làm châôm tiết dạy
c.Không giúp được gì
d.Tạo không gian căng thẳng
Trang 2a Giúp thầy và trò tiếp thu bài nhanh
chóng.
Trang 3Câu 2 Để không khí lớp học trở nên sinh
đôông, học sinh cảm thấy thoải mái hơn trong viêôc tiếp thu bài thì giáo viên phải làm gì?
a.Xem đi xem lại giáo án trước khi lên tiết dạy b.Tạo không khí thoải mái cho lớp học.
c.Chọn và sử dụng đồ dùng dạy học môôt cách
khoa học.
d.Không cần làm gì cả.
Trang 4c Chọn và sử dụng đồ dùng dạy học môôt
cách có khoa học.
Trang 5Câu 3 Để có môôt tiết dạy thành công giáo
viên giảng dạy phải làm gì?
a Không cần xác định mục tiêu
b Xác định phương pháp cần giảng dạy
c Xác định rõ mục tiêu
d Xác định rõ mục tiêu, phương pháp cần giảng dạy
Trang 6d Xác định rõ mục tiêu, phương pháp cần
giảng dạy.
Trang 7Câu 4 Để thể hiêôn môôt nôôi dung nào đó thì có nhiều đồ dùng giảng dạy vâôy giáo viên phải làm như thế nào để có môôt tiết dạy tốt?
a.Giáo viên nên chọn môôt loại đơn giản
b.Phức tạp hơn môôt chút
c.Chọn loại đồ dùng dạy học phù hợp với nôôi dung
giảng dạy
d.Vừa đủ không quá đơn giản hay phức tạp
Trang 8c Chọn loại đồ dùng dạy học phù hợp với
nôôi dung giảng dạy.
Trang 9Câu 5 Để học sinh dễ dàng tiếp thu bài giáo viên phải chọn đồ dùng dạy học như thế nào?
a Đưa vào tiết học những đồ dùng dạy học lạc hâôu
cũ kĩ
b Đưa vào tiết học những loại đồ dùng nguy hiểm
c Đưa vào những đồ dùng dạy học hiêôn đại
d Không đưa gì vô hết vì tốn thời gian
Trang 10c Đưa vào những đồ dùng dạy học hiêôn đại.
Trang 11Câu 6 Nếu găôp môôt số dụng cụ giảng dạy khó sử dụng thì giáo viên phải làm cách nào
để không bị sự cố trong lúc giảng dạy?
a Hãy chọn và nghiên cứu kĩ hướng dẫn sử dụng
đồ dùng trước khi lên tiết dạy
b Không cần chú ý nhiều chỉ cần biết sử dụng là
được
c Tâôp sử dụng trước nhiều lần
d Nhờ những người biết sử dụng cùng lên tiết dạy
Trang 12a Hãy chọn và nghiên cứu kĩ hướng dẫn sử dụng đồ dùng trước khi lên tiết dạy
Trang 13Câu 7 Bên cạnh những điều kiêôn trên thì
giáo viên cần chú ý thêm những gì?
a.Thêm những gì cần thiết
b.Bao nhiêu đó là đã đủ đồ dùng dạy học
c.Cần nghĩ đến điều kiêôn thực tế
d.Nếu khá cần thiết thì nên thêm
Trang 14c Cần nghĩ đến điều kiêôn thực tế.
Trang 15Câu 8 Trong quá trình lên lớp thì giáo viên
cần tránh viêôc gì?
a Tránh viêôc chọn những đồ dùng dạy học mà
mình không biết cách sử dụng
b Không chọn những đồ dùng chưa sử dụng lần
nào
c Không được dùng cử chỉ để giảng dạy
d Dùng lời nói để hướng dẫn học sinh
Trang 16a Tránh viêôc chọn những đồ dùng dạy học mà mình không biết cách sử dụng
Trang 17Câu 9 Khi lên tiết giảng thì tâm lí của giáo
viên như thế nào?
a.Căn thẳng
b.Bình thường
c.Thoải mái
d.Tự nhiên, thoải mái
Trang 18d Tự nhiên, thoải mái.
Trang 19Câu 10 Từ đó rút ra những kết luâôn gì?
a Nên cân nhắc đến nôôi dung và hình thức giảng
dạy
b Chủ yếu là học sinh tiếp thu bài tốt
c Chủ yếu giáo viên dễ giảng dạy
d Có thì cứ sử dụng
Trang 20a Nên cân nhắc đến nôôi dung và hình thức giảng dạy