Các con vật có các bộ phận như: đầu, mình, chân, đuôi…Tuy vậy mỗi con vật có những đặc điểm và vẻ đẹp riêng... Cách nặn các con vật: - Nếu là đất nặn: chọn màu, sau đó nhào cho mềm và d
Trang 1Nhóm Thực Hiện:
Nguyễn Thị Mánh
Lâm Thị Thúy Liểu
Liêu Thị Ngọc Trinh
La Thị Chanh Tha
Lâm Thị Hồng Trang
Trang 21.Quan sát, nhận xét:
- Trên bảng có hình ảnh của con vật gì?
- Em thích con vật gì? Có đặc điểm gì nổi bật? Con vật đang làm gì?
Trang 3Em thích nặn con vật gì? Con vật đó
đang làm gì?
Nhà em có nuôi con vật gì?
Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật?
(hình dáng, màu sắc….)
Trang 4BÀI 8
Trang 5Các con vật có các bộ phận như: đầu, mình, chân, đuôi…Tuy vậy mỗi con vật có những đặc
điểm và vẻ đẹp riêng.
Ví dụ: thỏ có đôi tai dài, mèo có đôi tai ngắn,
trâu có sừng dài…
Trang 62 Cách nặn các con vật:
- Nếu là đất nặn: chọn màu, sau đó nhào cho mềm và dẽo trước khi nặn.
- Nếu là đất sét: đất phải được nhào nhuyễn.
Trang 7b) Cách nặn: có thể nặn theo 2 cách:
Cách 1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại:
- Lấy lượng đất vừa với từng bộ phận của con vật
- Nặn hình đầu, mình, chân, đuôi,…
- Nặn các chi tiết khác
- Ghép dính thành hình con vật và tạo dáng cho sinh động (nằm, đứng, đi, chạy, nhảy…)
Cách 2: Nặn con vật từ một thỏi đất:
- Vuốt, nặn…từ một thỏi đất thành các bộ phận chính (đầu, mình, chân)
- Nặn thêm các chi tiết (mắt, tai, đuôi…)rồi ghép,dính vào cho giống với hình dáng, đặc điểm con vật
- Tạo các dáng khác nhau: đi, đứng, ngoái cổ lại,
vươn cổ lên…
Trang 8Chú ý:
- Có thể nặn con vật bằng đất một màu hoặc nhiều màu.
- Nặn thêm người, cây, con vật,…để tạo thành đề tài:
đàn gà, chọi trâu, em bé cưỡi trâu, em bé cho gà ăn…
Trang 9Nặn con vật theo
ý thích?
Trang 10Chia lớp thành 4 nhóm :
Thi đua thực hành nặn các con vật theo ý thích, xem
nhóm nào nặn được nhiều
con vật đẹp hơn
Trang 11Cô nêu đặc điểm con vật các em đồng thanh trả lời tên con vật nếu bạn nào trả lời sai hay chậm bị hát một bài hát
về con vật đó.
Trang 12Con gì 8 cẳn 2 càng
CON CUA
Trang 13Con gì cày ruộng mà có 2 cái sừng
CON TRÂU