Văn bản: MẸ HIỀN DẠY CONTruyện trung đại Trung Quốc 2?. Tiết 61:Văn bản: MẸ HIỀN DẠY CON Truy n trung đại Trung Quốc ệ I.. Các sự việc chính trong truyện: 5.2.. Dạy con bằng cách chuyển
Trang 1Ngườiưthựcưhi eọn:
NGUYỄN THỊ LƯƠNG
trườngưTHCSư Lấ HỒNG PHONG
Trang 21 Truyện “Con hổ có nghĩa” thuộc loại truyện
nào? A Truyện dân gian
B Truyện trung đại
C Truyện hiện đại
Kiểm tra bài cũ:
2 Ý nghĩa của truyện “Con hổ cĩ nghĩa” là gì?
A Ca ngợi sức mạnh của lồi mãnh thú
Trang 3Tiết 61:
Văn bản:
MẸ HIỀN DẠY CON
(Truyện trung đại Trung Quốc)
Thứ 3 ngày 24/11/2009
Trang 4Văn bản: MẸ HIỀN DẠY CON
(Truyện trung đại Trung Quốc)
2 Dịch giả
Ơn Như Nguyễn Văn Ngọc
và Tử An Trần Lê Nhân
Trang 5Mạnh Tử
(372-289
TCN)
Tên là Mạnh Kha, người đất Trâu nay thuộc huyện Trâu thuộc tỉnh Sơn Đông, Trung Quốc
Trang 6( KHỔNG T ) Ử ( MẠNH TỬ )
Trang 7Miếu thờ thầy Mạnh Tử ở Sơn Đông
Trang 8(VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM) (Tượng thờ)
Trang 9II Đọc - Hiểu văn bản:
Trang 10BẢNG TÓM TẮT NĂM SỰ VIỆC CHÍNH
2 Nhà ở gần chợ
3 Nhà ở gần trường
học
4 Hàng xóm giết lợn
5 Đang đi học
B t ch ắ ướ c: đào,
B t ch ắ ướ c: đào, chôn, lăn khóc
Bắt chước: nô nghịch, buôn bán điên đảo
Bắt chước học tập, lễ phép
Hỏi: “Hàng xóm
giết lợn để làm gì?”
Bỏ học về nhà chơi
Cắt đứt tấm vải
Trang 11Tiết 61:
Văn bản: MẸ HIỀN DẠY CON
(Truy n trung đại Trung Quốc) ệ
I Tìm hiểu chung:
II Đọ c - Hi u v n b n: ể ă ả
5.1 Các sự việc chính trong truyện:
5.2 Ý nghĩa việc dạy con của bà mẹ:
a Dạy con bằng cách
chuyển nơi ở:
Ở 3 sự việc đầu, người mẹ
đã dạy con theo cách nào?
Trang 13Tiết 61:
Văn bản: MẸ HIỀN DẠY CON
(Truyện trung đại Trung Quốc)
5.1 Các sự việc chính trong truyện
Nhà gần nghĩa địa Dọn nhà đến gần chợ
5.2 Ý nghĩa việc dạy con của bà mẹ
a Dạy con bằng cách chuyển nơi ở
Trang 14Hai môi trường không phù hợp với con bà.
Nghĩa địa
Chợ
Trang 15Tiết 61:
Văn bản: MẸ HIỀN DẠY CON
(Truy n trung đại Trung Quốc) ệ
5.1 Các sự việc chính trong truyện
5.2 Ý nghĩa việc dạy con của bà mẹ
a Dạy con bằng cách chuyển nơi ở
+ Dời nhà gần nghĩa địa
+ Dời nhà gần chợ
Mạnh Tử (Tục ngữ: Ở bầu thì trịn, ở ống thì dài)
+ Dọn nhà đến gần trường học
Trang 16Nhà gần
trường h c ọ
Môi trường phù hợp với con bà Bà vui lòng
Trang 17Tiết 61:
Văn bản: MẸ HIỀN DẠY CON
(Truy n trung đại Trung Quốc) ệ
5.1 Các sự việc chính trong truyện
5.2 Ý nghĩa việc dạy con của bà mẹ
a Dạy con bằng cách chuyển nơi ở
b Dạy con ứng xử hằng ngày
Nĩi đùa con, biết sai sửa ngay
=> Trọng chữ tín
Trang 18Thấy con bỏ học cắt đứt tấm vải đang dệt
=> Đề cao ý chí học tập chuyên cần, chăm chỉ
=> Cương quyết, dứt khoát, không nuông chiều
Trang 19Học xong truyện, em thấy mẹ của Mạnh Tử là một người như thế nào?
THẢO LUẬN
(2P)
Trang 20Tiết 61:
Văn bản: MẸ HIỀN DẠY CON
(Truy n trung đại Trung Quốc) ệ
5.1 Các sự việc chính trong truyện
5.2 Ý nghĩa việc dạy con của bà mẹ
5.3 Hình ảnh người mẹ
+ Thương con, chọn cho con mơi
trường sống tốt đẹp
+ Thơng minh, khéo léo, tinh tế, cương
quyết khi dạy con
Trang 22Tiết 61:
Văn bản: MẸ HIỀN DẠY CON
(Truyện trung đại Trung Quốc)
Trang 23ưIV LUY ỆN TẬP
Chọn đỏp ỏn đỳng nhất
Cõu 1: Mẹ thầy Mạnh tử là ng ời nh thế nào?
A Là ng ời mẹ tần tảo nuôi con.
B Là tấm g ơng sáng về tỡnh th ơng con
và đặc biệt là về cách dạy con.
C Là người mẹ hiền hậu, dịu dàng và rất yờu thương con.
B
Trang 24Câu 2: Có hai yếu tố
Con
Tử Tử
Hãy xếp các từ sau đây vào cột có nghĩa phù hợp:
Công tử, tử trận, đệ tử, cảm tử, bất tử, hoàng tử.
Tử : Chết Tử : Con
tử trận, bất tử,
cảm tử
công tử , hoàng tử, đệ tử
Trang 25T R Ư Ờ N G H Ọ C
tất cả các bà mẹ đều mong muốn con mình được đến?
Trang 26* Hướng dẫn v nhà: ề
- Từ chuyện mẹ con thầy Mạnh Tử xưa,
em cĩ suy nghĩ gì về đạo làm con của
mình?
- Chuẩn bị bài: “Tính từ và cụm tính từ”
