Ông là một trong những nhà văn lỗi lạc nhất của chủ nghĩa cổ điển Pháp và của cả nền văn học Pháp.. -Là diễn viên - Tác phẩm chính: Những bà kiểu cách rởm, Tr ờng học làm vợ, Tác tuýp… b
Trang 1-Em hãy phân tích tác dụng, mục đích việc đi bộ ngao du của Ru-xô?
Trang 2TiÕt 117 «ng giuèc-®anh mÆc lÔ phôc
TrÝch:Tr ëng gi¶ häc lµm sang - M«-li-e
I.§äc vµ t×m hiÓu chó thÝch
1 Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm
a.T¸c gi¶
-M«-li- e ( 162- 1673)
- Lµ nhµ so¹n kÞch næi tiÕng ng êi Ph¸p,
chuyªn viÕt hµi kÞch
-Lµ diÔn viªn
- T¸c phÈm chÝnh: Nh÷ng bµ kiÓu c¸ch
rëm, Tr êng häc lµm vî, T¸c tuýp…
b.T¸c phÈm:
Mô-li-e (1622-1673)
Mô-li-e (Jăng Baptixtơ Pôcơlanh) (1622-1673) sinh ra ở Paris, trong một gia đình tư sản làm hầu cận nhà vua Ông là một trong những nhà văn lỗi lạc nhất của chủ nghĩa cổ điển Pháp và của cả nền văn học Pháp Hài kịch của Môlie, từ ba thế kỷ nay vẫn được nhân dân Pháp và nhân dân thế giới ham thích và ca ngợi Ngay từ khi Môlie còn sống, Boalô, nhà phê bình và nhà
lý luận của chủ nghĩa cổ điển, đã nhận định rằng tên tuổi của Môlie là vinh quang lớn nhất của thế kỷ XVII.
Mô-li-e là người sáng lập nền hài kịch dân tộc Pháp.
Môlie là một trong những tên tuổi vinh quang nhất của chủ nghĩa cổ điển Pháp Là một nhà viết hài kịch, một diễn viên, một nhà dàn cảnh, một nhà đạo diễn, ông đã suốt đời hy sinh tận tụy cho nghệ thuật chân chính, lấy cái cười để cải tạo xã hội Lúc ông còn sống, tên tuổi ông là một sự đe dọa đáng sợ cho những thế lực phản động, cho Nhà Thờ lúc bấy giờ.
• Ngày 10-8-1673, trong đêm diễn vở "Người bệnh tưởng"
với vai diễn nhân vật chính, Mô-li-e đã kiệt sức, gục ngã
và qua đời Ông đã cống hiến trọn đời mình cho đến phút cuối cùng vì nghệ thuật và khát vọng công bằng, đẹp đẽ của loài người
Trang 3I.Đọc và tìm hiểu chú thích
1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm
a.Tác giả
-Mô-li- e ( 162- 1673)
- Là nhà soạn kịch nổi tiếng ng ời Pháp,
chuyên viết hài kịch
-Là diễn viên
- Tác phẩm chính: Những bà kiểu cách
rởm, Tr ờng học làm vợ, Tác tuýp…
b.Tác phẩm:
* Kịch :
- ở cấp độ loại hình : kịch là một trong
ba ph ơng thức cơ bản của văn học(kịch, t
sự, trữ tình)
+Kịch đ ợc xây dựng trên cơ sở những mâu thuẫn lịch sử, XH hoặc những xung
đột muôn thủa mang tính toàn nhân loại, những xung đột ấy đ ợc thực hiện bằng một cốt truyện có kết cấu chặt chẽ thông qua hành động kịch (bên ngoài, bên
trong).Kịch th ờng chia làm nhiều hồi, cảnh
+ Kịch bao gồm nhiều thể loại :bi kịch , hài kịch, chính kịch (kịch dram)
- ở cấp độ thể loại : kịch là một thể loại văn học- sân khấu, kịch bản chính là ph
ơng diện văn học của kịch, kịch để diễn
là chủ yếu( diễn viên với hành động, cử chỉ, lời nói, trang phục)
* Hài kịch :
- Là một thể loại kịch, trong đó, tính chất tình huống và hành động đ ợc thể hiện d ới dạng buồn c ời hoặc ẩn chứa cái hài, nhằm diễu cợt,phê phán cái xáu, cái
lố bịch, lỗi thời để tống tiễn nó ra khỏi
đời sống XH một cách vui vẻ
- Nhân vật trong hài kịch th ờng không
có sự t ơng sứng giữa thực chất bên trong với danh nghĩa bên ngoài của mình nên
đã trở thành lố bịch
- Hài kịch gồm : hài kịch tình huống, tính cánh, sinh hoạt, trào phúng
-Vở kịch gồm 5 hồi có xen những màn
ca vũ nên gọi là hài kịch
Trang 4sơ đồ bố cục vở hài kịch
“Trích Tr ởng giả học làm sang”
“Ông Giuốc- đanh mặc lễ phục”
5 hồi
Trang 5I.Đọc và tìm hiểu chú thích
1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm
a.Tác giả
-Mô-li- e ( 162- 1673)
- Là nhà soạn kịch nổi tiếng ng ời Pháp,
chuyên viết hài kịch
-Là diễn viên
- Tác phẩm chính: Những bà kiểu cách
rởm, Tr ờng học làm vợ, Tác tuýp…
b.Tác phẩm:
2.Đọc văn bản:
3.Giải thích từ khó:
-Vở kịch gồm 5 hồi có xen những màn ca
vũ nên gọi là hài kịch
- Lớp kịch “Ông Giuốc- đanh mặc lễ
phục” là lớp kịch kết thúc hồi 5
Tóm tắt vở hài kịch
Tr ởng giả học làm sang :
Vở kịch gồm nam hồi có xen nh
ng màn ca vũ nên goị là vũ khúc hài kịch
Ông Giuốc - đanh,nhân vật chính, tuổi ngoài bốn m ơi, Là một ng ời giàu có nhờ
bố mẹ ngày tr ớc làm nghề buôn dạ nên tấp tểnh muốn trở thành nhà quý tộc, b ớc chân vào thế giới th ợng l u.Tuy dốt nát nh
ng ông muốn học đòi nh ng ng ời cao sang nên thuê thầy về dạy đủ tất cả các môn nh
âm nhạc, kiếm thuật, triết lý và tim cách thay đổi cả lối an mặc Ông ngớ ngẩn để cho bọn họ lừa bịp dễ dàng Ông Giuốc -
đanh từ chối gả con gái cho Clê- ông chỉ
vi chàng không phải là quý tộc Cuối cùng nhờ m u mẹo của đầy tớ Cô - vi –
en, Clê - ông cải trang làm hoàng tử Thổ Nhĩ Kỳ đến hỏi c ới và đ ợc ông ng thuận.
Trang 6• Lễ phục
• Quần cộc
• áo chẽn
• Bộ tóc giả và lông
đính mũ
• Trang phục của tầng lớp quý tộc ở Pháp, may sát ng ời, che kín từ cổ đến thắt l ng.
• Các thứ gắn với trang phục tầng lớp quý tộc Pháp ở thế
kỉ XVII.
• Bộ quần áo may theo kiểu quy định để mặc trong các dịp đặc biệt.
• Trang phục của tầng lớp quý tộc ở Pháp thời đó có hai loại dài đến đầu gối và dài
đến mắt cá chân.
Trang 7I.Đọc và tìm hiểu chú thích
1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm
2.Đọc văn bản:
3.Giải thích từ khó:
II Tìm hiểu văn bản.
1 Kiểu văn bản và PTBĐ
- Kiểu văn bản: Tự sự
- PTBĐ: Tự sự , miêu tả, biểu cảm
- Thể loại: Hài kịch
2 Bố cục:
- Cảnh 1: ông Giuốc - đanh và bác phó may
- Cảnh 2: ông Giuốc -đanh và thợ phụ
3 Phân tích
Xác định KVB, PTBĐ và thể loại của đoạn văn bản?
Lớp kịch gồm mấy cảnh?Đó là những cảnh nào??
Xem số l ợng các nhân vật tham gia ở mỗi cảnh và các loại động tác, âm thanh trên sân khấu để chứng minh rằng càng về sau kịch càng sôi động?
Trang 8Cảnh tr ớc:
• Có 4 nhân vật: ông
Giuốc-đanh, bác phó may, tay thợ
phụ và gia nhân.
• Ông Giuốc-đanh và bác phó
may nói chuyện.
• Chủ yếu là lời đối thoại (tất
nhiên là có kèm cả cử chỉ)
Cảnh sau:
• Có thêm 4 tay thợ phu nữa.
• Ông Giuốc-đanh và tay thợ phụ nói chuyện (4 tay thợ phụ kia xúm xít) nên ông Giuốc-đanh mặc dù nói với một ng ời mà nh nói với tốp thợ phụ 5 ng ời.
• Không chỉ nghe những lời
đối thoại mà còn đ ợc xem các thợ phụ cỡi áo quần cũ, mặc lễ phục
Đã thế trên sân khấu còn có cảnh nhảy múa và âm nhạc rộn ràng -> kịch càng sôi động, náo nhiệt.
=> Kịch sôi động hẳn lên
Trang 9I.Đọc và tìm hiểu chú thích
1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm
2.Đọc văn bản:
3.Giải thích từ khó:
II Tìm hiểu văn bản.
1 Kiểu văn bản và PTBĐ
- Kiểu văn bản: Tự sự
- PTBĐ: Tự sự , miêu tả, biểu cảm.
- Thể loại: Hài kịch.
2 Bố cục:
- Cảnh 1: ông Giuốc - đanh và bác phó may
- Cảnh 2: ông Giuốc -đanh và thợ phụ
3 Phân tích
a Ông Giuốc- đanh và bác phó may
Câu chuyện của ông Giuốc-đanh và bác phó may xoay quanh những gì?
- Chuyện đôi bít tất chật, bộ tóc giả, lông
đính mũ, quan tâm nhất là bộ lễ phục
“Giày làm đau chõn…” “Ngài cứ tưởng tượng ra thế”.
“Thưa, đõy là bộ lễ phục đẹp nhất triều đỡnh…”
=> Giuốc-đanh lời lẽ khỏ sắc bộn, vẫn tĩnh tỏo phõn biệt đỳng - sai
=> Bỏc phú may đỏnh lảng vỡ đuối lớ, vỡ bị lộ mặt.
⇒Nhận ra đỳng – sai nhờ cảm giỏc: “chật quỏ”,
“đau chõn ghờ quỏ”.
“Tụi tưởng tượng ra thế vỡ tụi thấy thế!”
“Rồi nú gión ra….”
* Vấn đề về đôi bít tất và đôi giầy:
⇒Nhận thức cảm tớnh - nhận thức ở
bậc thấp.
Chỉ ra những lời thoại của 2 nhân vật có liên quan đến đôi bít tất và đôi giày?
Em có nhận xét gỉ về hai nhân vật qua lời thoại?Qua lời đối thoại em thấy ông Giuốc - đanh là ng ời nh thế nào?
Trang 10Tiết 117 ông giuốc-đanh mặc lễ phục
Trích:Tr ởng giả học làm sang - Mô-li-e
I.Đọc và tìm hiểu chú thích
II Tìm hiểu văn bản.
1 Kiểu văn bản và PTBĐ.
2 Bố cục:
3 Phân tích.
a Ông Giuốc- đanh và bác phó may.
* Vấn đề về đôi bít tất và đôi giầy:
⇒Nhận thức cảm tớnh - nhận thức ở bậc thấp.
* Vấn đề về bộ lễ phục:
Bỏc phú may
ễng Giuốc-đanh
“Bộ lễ phục đẹp nhất triều đỡnh…”
“Ngài cú bảo muốn may hoa xuụi đõu?”
“Cỏc nhà quý phỏi đều mặc như thế!”
“Tụi sẽ may hoa xuụi lại…”
“Bỏc may hoa ngược mất rồi!”
“Cần phải bảo may hoa xuụi ư?”
“Thế thỡ may được đấy!”
“Khụng, khụng.”
Bỏc phú
may
ễng Giuốc-đanh
=> Núi đỳng thành sai
+ Chủ động sang bị động
=> Lỏu cỏ, lừa bịp => Mờ muội, ngu dốt,
ngớ ngẩn: thớch học đũi làm sang
⇒ Núi sai thành đỳng
+ Bị động sang chủ
động
Trang 11II Tìm hiểu văn bản.
1 Kiểu văn bản và PTBĐ.
2 Bố cục:
3 Phân tích.
a Ông Giuốc- đanh và bác phó may.
* Vấn đề về đôi bít tất và đôi giầy:
⇒Nhận thức cảm tớnh - nhận thức ở bậc thấp.
Ông Giuốc -đanh đã phát hiện ra việc bị ăn bớt vải nh thế nào?
* Vấn đề về bộ lễ phục:
=> Lỏu cỏ, lừa bịp => Mờ muội, ngu dốt,
ngớ ngẩn: thớch học đũi làm sang
Nêu nhận xét của em về bác phó may và ông Giuốc-đanh qua sự việc trên?
* Vấn đề bị bớt vải:
“ễkỡa, bỏc phú may!
Vải này là thứ hàng của tụi…”
“Đẹp quỏ nờn tụi đó gạn một ỏo để mặc”
“Đành là đẹp, đỏng lẽ đừng gạn vào ỏo của tụi mới phải.” “Mời ngài mặc thử bộ lễ phục chứ ạ?”
Phàn nàn Đỏnh l ả ng sang
chuyện khỏc
->Quờn ngay sự
việc bị bớt vải
->Biết bộ lễ phục
là quan tõm lớn nhất
của lóo giàu ngu dốt
⇒Như con rối
bị giật dõy
⇒Trơ trỏo, tham lam, ranh ma, bịp bợm
ễng Giuốc-đanh Bỏc phú
may
Trang 12Tiết 117 ông giuốc-đanh mặc lễ phục
Trích:Tr ởng giả học làm sang - Mô-li-e
I.Đọc và tìm hiểu chú thích
II Tìm hiểu văn bản.
1 Kiểu văn bản và PTBĐ.
2 Bố cục:
3 Phân tích.
a Ông Giuốc- đanh và bác phó may.
* Vấn đề về đôi bít tất và đôi giầy:
⇒Nhận thức cảm tớnh - nhận thức ở bậc thấp.
* Vấn đề về bộ lễ phục:
=> Lỏu cỏ, lừa bịp => Mờ muội, ngu dốt,
ngớ ngẩn: thớch học đũi làm sang
* Vấn đề bị bớt vải:
⇒Như con rối
bị giật dõy
⇒Trơ trỏo, tham lam, ranh ma, bịp bợm
=>Yếu tố hài được xõy dựng trờn cơ sở “cỏi trỏi tự
nhiờn”:
- Một lóo nhà giàu liờn tiếp bị bỏc phú may “xỏ mũ”: Đụi giày và đụi bớt tất cỡ
nhỏ ( bớt tiền, chơi khăm…); ỏo hoa lễ phục may ngược (may hỏng, chơi
khăm…); ngang nhiờn mặc ỏo bớt vải
của Giuốc-đanh trước mặt ụng ta (lợi
dụng, chơi khăm…).
- Bản chất trưởng giả , lắm tiền, thích ăn diện nh
ng ngu dốt
không đáng đ ợc sang trọng.
Thông th ờng, ng ời bị kẻ xấu lợi dụng đều đáng th ơng Nh ng khi
Trang 13II Tìm hiểu văn bản.
1 Kiểu văn bản và PTBĐ.
2 Bố cục:
3 Phân tích.
a Ông Giuốc- đanh và bác phó may.
b.Ông Giuốc - đanh và thợ phụ.
- Sự việc: Tâng bốc địa vị xã hội của ông
Giuốc - đanh:
Ông lớn->Cụ lớn->đức ông.
- Lí do: + đám thợ phụ muốn moi tiền.
+ Ông Giuốc-đanh thích đ ợc tâng bốc.
- Phản ứng của ông Giuốc- đanh:
+ Tâm lí: Sung s ớng, hãnh diện.
+ Hành động: Liên tục th ởng tiền cho đám thợ
may.
⇒ Háo danh, a nịnh.
+ Kẻ háo danh đ ợc khoác danh hão lại t ởng
thật.
+ Cái danh hão cũng phải mua bằng tiền.
Trong cảnh kịch tiếp theo, cuộc đối thoại giữa ông Giuốc- đanh và đám thợ phụ diễn ra xung quanh việc gì?Phản ứng của ông Giuốc - đanh về việc này?Về việc này, phép tăng cấp đ ợc sử dụng nh thế nào?Theo em, điều đáng mỉa mai trong sự việc này là gì?Lí do diễn ra việc này là gì?
4 Tổng kết.
a Nghệ thuật:
- Nghệ thuật gây c ời từ xung đột giữa cái cao cả và cái thấp hèn.
b Nội dung-ý nghĩa:
- Phê phán, chôn vùi ngững thói h tật xấu trong xã hội thông qua hình ảnh nhân vật Giuốc -đanh.
-Tác giả Mô-li-e:
+Căm ghét lối sống tr ởng giả học làm sang.
+ Là nhà soạn kịch thiên tài , nhất là hài kịch.
+ Dùng văn học, sân khấu làm công cụ
để tẩy rửa, đả phá cái xấu trong xã hội
Nêu nét đặc sắc trong nghệ thuật xây dựng kịch của tác giả?
Nêu nội dung, ý nghĩa của lớp kịch?
Từ nội dung vở kịch, em hiểu gì về tác giả Mô-li-e?
