giáo dục kỷ luật tích cực 5

HS tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng tại địa phương: - Các nhà trường tổ chức nhận chăm sóc di tích lịch sử văn hoá hcặc di tích các

HS tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng tại địa phương:

- Các nhà trường tổ chức nhận chăm sóc di tích lịch

sử văn hoá hcặc di tích cách mạng tại địa phương, làm cho các di tích sạch đẹp, hấp dẫn hơn; tuyên truyền giới thiệu các công trình di tích ở địa phương với bạn bè

- Các nhà trường có kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống VH dân tộc và tinh thần cách mạng cho

HS, phối hợp với chính quyền địa phương phát huy giá trị của các di tích tới cộng đồng địa phương và khách

du lịch

- Gắn thực tiễn địa phương với các môn học có liên

Để thực hiện tốt nội dung này, nhà trường cần:

1 Phối hợp với các cơ quan VH, TT và DL ở địa phương

để: lựa chọn di tích, các ký thuật, yêu cầu về chăm sóc, bảo vệ di tích, biểu dương các cá nhân có thành tích trong công tác tu bổ, bảo vệ di tích

2 Phối hợp với các tổ chức đoàn, hội đội trong và ngoài trường để: Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu giá trị, ý nghĩa của các công trình, di tích lịch sử tại địa phương,

tổ chức các hoạt động cụ thể trong việc chăm sóc di tích

3 Khuyến khích giáo viên các môn học gắn nội dung bài giảng phần giáo dục địa phương với các công trình di tích trên địa bàn, đa dạng hoá các hoạt động ngoại khoá hấp dẫn thu hút học sinh với nội dung bài học